統(tǒng)編版八年級語文下冊19　登勃朗峰 同步練習(xí)題（含答案）

統(tǒng)編版八年級語文下冊19登勃朗峰同步練習(xí)題（含答案）19登勃朗峰

一、積累與運用

1．下列加點字注音完全正確的一項是()

A.隧道(suì)穹頂(gōng)繚繞(liáo)拾級而上(shè)

B．俯瞰(kàn)顛簸(bō)浮躁(zào)名副其實(fù)

C．翌日(lì)打嗝(gé)巍峨(é)紛至沓來(dá)

D．嫵媚(wǔ)絢麗(xuàn)陡峭(qiào)霓裳羽衣(cháng)

2．下列詞語沒有錯別字的一項是()

A．憐憫面不改色皚皚白雪輕歌曼舞

B．蔓延色彩斑斕獨踞蒼穹和言悅色

C．敞篷物有所值舜息萬變一如既往

D．雇傭灼熱難當(dāng)溝壑壙野交相輝映

3．下列句子中的加點詞語使用有誤的一項是()

A．國家博物館展出了從意大利歸國的700余件文物，前來觀展的人絡(luò)繹不絕。

B．在瞬息萬變的當(dāng)今時代，要想掌握推動事物發(fā)展的主動權(quán)，就必須未雨綢繆。

C．宮崎駿新作品征集制作人，這位大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)征者紛至沓來。

D．只有把對國家民族的美好祈愿落實到具體實踐活動上，才是名副其實的愛國主義。

4．破折號是本文使用頻率較高的標(biāo)點符號，請你選出作用與其他三項不同的一項()

A．路為山坡——一路都為上坡——且相當(dāng)陡峭。

B．他說他爬山的次數(shù)比誰都多——47次。

C．一切包在我身上——我是車夫之王啊。

D．那車王果然信守諾言——像疾風(fēng)般趕上并超過了那長長的游客車隊。

5．下列對語法知識的分析判斷，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．原來我們已目睹了被稱為“阿爾卑斯之王"的勃朗峰。

分析：該句的主干是“我們目睹了勃朗峰”。

B．感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯。

分析：這句話沒有語病。

C．奇形怪狀登勃朗峰白雪穹頂瀑布傾瀉

分析：這幾個短語分別是并列短語、動賓短語、偏正短語、主謂短語。

D．潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。

分析：此句運用了比喻的修辭手法，寫出了云的輕柔美麗。

6．結(jié)合語境，按要求賞析詞句。

(1)既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。(賞析加點詞語的妙處)

(2)勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖巖。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。(從修辭的角度賞析句子的妙處)

7．根據(jù)對課文的理解填空。

(1)全文緊扣“奇"來寫：黑首道上風(fēng)景“奇美”，勃朗峰主峰“_____"，旁邊的群峰“_____”，峰巔云朵“_____"，趕車的車夫是“_____”，乘車的經(jīng)歷堪稱“____"。

(2)作者奇妙的設(shè)想：“假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？”這個設(shè)想潛在的感慨為：__________。

8、每年的5月19日為“中國旅游日"，這一日期源自《徐霞客游記》首篇《游天臺山日記》的開篇之日。上圖是“中國旅游日”的標(biāo)志圖案，標(biāo)志的主體創(chuàng)意造型來源于甲骨文的“旅"字及傳統(tǒng)的印鑒藝術(shù)。請仔細(xì)觀察并簡要描述一下變形的“旅”字所展示的畫面。

閱讀理解

（一）閱讀下面的文字，完成問題。

①前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點多，便徒步出發(fā)。路上有很多人結(jié)伴而行，乘坐馬車的，騎騾的——因而揚起陣陣塵埃。隊伍分散開去，絡(luò)繹不絕，前后長達(dá)一英里左右。路為上坡——一路都為上坡——且相當(dāng)陡峭。天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和轔轔前進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車,就一定要使他們的旅行物有所值。

②我們?nèi)〉篮谑?抵達(dá)高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。

③抵達(dá)阿冉提村前約莫半小時，在一道呈V字形的山口中間，一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾，日照其上，光艷耀目。原來我們已目睹了被稱為“阿爾卑斯之王"的勃朗峰。我們拾級而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈髙，聳入藍(lán)天，最后仿佛獨踞蒼穹。

④勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖巖。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖。因巉巖太過陡峭，皚皚白雪無法堆積，只能在分野處偶見幾堆。

⑤在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。

⑥良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？

9.文章第①段寫其他游客和天氣有何用意？

10.賞析下面的句子。

自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的肥皂泡。

概括第⑤段所寫景物的特點。

_____________、閱讀下文，回答問題。

三訪鰲灘

宗璞

①這一段上坡路，似乎是伸向天邊。四周荒無人跡。低矮的野生植物覆蓋著地面，綠色中點綴著簡單的黃與紅的花。一到坡頂，天驀地升高了，推遠(yuǎn)了。眼前就是大海，灰蒙蒙一片，無際無涯。整個的海，像是凝聚著昨天的雨和云，海連著天，天連著海，看不清海天界限。略帶腥味的海風(fēng)挾著濤聲陣陣撲面而來，大家興奮地加快了腳步。

②我們站在伸入海中的石頭上，左右看去，盡是些巨大的礁石。海水漫漫，看不出石頭形狀。早聽說金石灘的礁石不凡，可以想象為古堡龍宮，神怪猛獸——那彎進(jìn)海中的大石形成一個穹門，被稱為通往龍宮的路；又一塊大石則是后羿的臂肘，羿射九日后力盡而死，那彎著的臂肘還作拉弓狀。

③像么？互相問，又遲疑著，不愿回答。

④再到這里時是黃昏。我們從兩座石山間下到海灘。兩座山般的大石，黃綠色的名黃帝石，紅褐色的名炎帝石，我們走在中間，便是炎黃子孫了。夕陽從背面反照過來，海上云靄中透出層次不同的紅。海灘上靜極了，只有我們在走動。我們舉目四望，忽然感覺這里似非人境！巨大的、顏色鮮艷的石山默默地壓在頭頂，面前是大海，左右是奇形怪狀、令人生畏的礁石，腳下是晶瑩如玉的石子，形成一個奇特的世界。

⑤我們在浩瀚的大海與壓頂?shù)木奘g，像是一幅雄偉畫卷上的幾個墨點兒。

⑥“看那大龜！”有人叫。果見海灘另一端有一個碩大無朋的龜，與海中的一個小龜，頭對著頭，像在互相審視，互相辨認(rèn)。是小龜在勸說母親返回大海，還是大龜在召喚兒子上岸休息？鰲灘想是因這一石塑而得名了。

⑦海浪仍在一道道向岸邊涌來。大海，是不休息的。

⑧“漲潮了。"有人提醒。

⑨海在洶涌，一浪接一浪。每一次海面都升高一些。那些小礁石都已消失了。我們趕快向上走，海水在身后趕來，那小龜向下沉了。走到坡頂，我才忽然想到，剛剛是站在海里！

⑩又一次去到鰲灘，天還不大亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)便見海灘上燈火明滅，是有人用手電筒，在覓取海的賜予。到灘上看時，趕海人深入海中，離岸相當(dāng)遠(yuǎn)，燈光一閃一閃，像是大螢火蟲。

他們當(dāng)然都是精通水性的，我卻擔(dān)心：海水仍在聲勢浩大地向岸上涌來，他們來得及上岸么？水邊許多小礁石，如同黑色的小獸蹲伏著。漸漸地，它們的身體露出得越來越多，是向岸上爬過來了？我們驚異地看著。

遠(yuǎn)處一道白綠，在黑暗中很分明。它滾得很急，奔過來撞到岸上，便消失了。每奔來一次，水面便下落，落得真快！眼見那些小獸爬出水面，眼見那望著母親的小龜?shù)念^離水面越來越高。我們簡直可以追趕海水，和趕海人一起，追進(jìn)海里去，看看浩瀚的海水落到了哪里，哪里又盛得下這無邊的大海。

等潮落盡，又要漲了，漲滿了，再落。

我還從未見過這樣呼吸著的、活得如此健旺的大海。人們說不只因如今正當(dāng)望日(通常指農(nóng)歷十五)，還因有礁石的標(biāo)志，才能清楚地感覺潮的漲落，海的起伏。不管這些礁石是否激發(fā)起各樣的想象，它已使我更認(rèn)識了大海，使我在短暫的停留中，經(jīng)歷了滄海桑田的變遷。

大海都有升落，有變遷，人生又怎能常處于一個水平面上呢！

(選自《宗璞散文選集》，有改動)

12．請從修辭的角度賞析文中第⑤段的畫線句子。

13．第三次訪鰲灘，作者除了描寫海水、礁石外，為什么還要描寫“趕海人”？

14．游記經(jīng)常用移步換景、定點換景等方式描寫“所見"，如《登勃朗峰》《壺口瀑布》等。請你判斷第④段畫波浪線句子采用的是哪種方式，并具體分析作者是如何“換景”的。

15．文章結(jié)尾說：“大海都有升落，有變遷，人生又怎能常處于一個水平面上呢！"請結(jié)合自身生活實際或閱讀體驗，談?wù)勀愕捏w悟。

（三）、閱讀下文，回答問題。

花山記

胡竹峰

①一路徐行，漸近自然，到達(dá)花山時，已過黃昏。人在樹下穿梭，周遭黑黝黝一片。蟲聲像潮水，星火繁茂，燈光倒顯得暗淡了。朦朧中只覺得那山清秀平緩，山林的野氣澎湃而來，深吸一口氣，有蔬筍瓜果風(fēng)味，內(nèi)心歡喜。

②群鳥未眠，鳴聲自山間傳來，咕咕，唧唧。泡了杯碧螺春，靠窗定定坐聽，茶味、夜色與山風(fēng)，似乎還有花香與新鮮的草木生氣飄進(jìn)室內(nèi)，人也欣欣。鳥像知道有人在偷聽其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，時近時遠(yuǎn)，彼此相和著。有鳥得意，有鳥得閑，有鳥得趣，有鳥得伴，有鳥得寵，有鳥得益，有鳥得食。聽著聽著，心里生出靜氣緩緩流動，那靜氣像霧，又像花山的夜的況味。

③后半夜飄起雨，雨絲落在樹葉上，如春蠶食桑，屋檐積水打在芭蕉上，清脆如啄木。一股清涼包裹著身心，漸漸地，不知何時，不知何處，更不知有我。

④鳥鳴喚醒了異鄉(xiāng)客，也喚醒了花山。

⑤循石路進(jìn)山，入眼皆綠。青岡櫟、橡樹、櫸樹、三角槭，翠柏的綠，還有流水的綠，青苔的綠。入了綠野婆娑之地，人仿佛也是青翠的，水流的嘩然與樹葉的鮮亮把人撩撥得浮想聯(lián)翩。

⑥花山的水干凈。遠(yuǎn)看是一道晃動著的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤的舒爽。

⑦走得深了，樹葉在四周嘩動，風(fēng)吹來深幽的鳥鳴，越發(fā)顯得幽靜，越發(fā)感到清涼。不知時已正午。

⑧花山長滿了樹，纖細(xì)瘦長，樹齡多不長，枝葉鮮亮，姿態(tài)溫柔，讓山體多了舒緩。更奇的是或仄或臥或立的老樹，遮天蔽日，藏匿山中，像隱逸的僧人。

⑨不獨樹多，石頭也多。蘇州產(chǎn)美石，太湖石皺、漏、瘦、透之美迷倒眾生?；ㄉ降氖^卻厚樸，滿山散落的石頭，顏色蒼茫古舊，不像太湖石以白娛人。一些石頭上鑿有字，或?qū)懢盎蚴闱榛蜓灾净蚓?，幾百處楷行隸草篆石刻，寫著“山種”“隔凡"“吞石”“墜宿"“渴龜”“花山鳥道"“凌風(fēng)?！薄安即?“皆大歡喜”……

⑩最喜歡兩方石刻。一方是“墜宿"，圓潤的團石，說是天上落下的星宿，心想這或許是文曲星，希望賜我輩長遠(yuǎn)的文氣與勃勃生機。還有一方石頭刻有“且坐坐”，忍不住上前摩挲。

一路流連，滿眼翠微，一懷溫潤。

回到旅店，雨又造訪，窗外灰白的云霧如厚絮，山卻格外透著綠。天下處處有河有山，此處山以花為名，這是山的幸事。一時倒羨慕那些近山而居的人了。

在花山住過幾回，見過春晴，見過夏雨，見過秋風(fēng)，見過冬意。陰晴風(fēng)雨，花山無恙。

花山，在蘇州城西。

(摘自《光明日報》2021年4月9日，有刪改)

16．請根據(jù)作者的游蹤和所見所聞，補全下表中的內(nèi)容。

游蹤所見所聞

到達(dá)花山動人的聲音、清新的氣味

①__②___

③_④__

回到旅店雨霧、綠山

17.你從這篇游記中讀出了作者怎樣的情感？

18．第⑨⑩兩段中介紹石刻的文字是否多余？請簡述理由。

19．按要求答題。

①鳥像知道有人在偷聽其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，時近時遠(yuǎn)，彼此相和著。(從寫景的角度)

②掬得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤的舒爽。(從加點詞表達(dá)效果的角度)

20．有人說：“看照片同樣可以欣賞花山的景色，完全可以替代《花山記》這類游記的閱讀。"你是否同意這一看法？請結(jié)合選文內(nèi)容分享你的觀點。

（四）、閱讀下文，回答問題。

西山看日出

①不登西山看日出，到了昆明也枉然。本來，登高看日出，對我來說就是一件富有魅力的樂事。我曾在普陀山看過海上日出，在九華山看過云中日出，在峨眉山看過山頂日出，都各有特色。記憶中，最瑰麗、最壯觀、最難忘的一次看日出，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是在昆明的西山。

②登西山賞滇池，美不勝收，詩意盎然。從山腳往上，前面是森林茂密、懸崖壁立的高山，后面是煙波浩渺、氣勢磅礴的滇池，湖光山色，豐艷多姿，花紅水碧，魚躍鳥飛，令人心曠神怡。再往上，蒼松、翠柏、綠柳、修竹，枝繁葉茂，蒼翠挺拔。叢林間交響著不同的天然妙曲，鳴蟬紛紛展開嘶啞的喉嚨，各種鳥兒競相用美妙的歌聲呼朋引伴，泉水歡快地潺潺流淌，呈現(xiàn)出一派蓬勃的生機。再往上，慢慢地現(xiàn)出廟堂香火，崖刻石雕：玉皇閣、三清殿、石門……四時不謝之花點綴其中，濃蔭滿地。最后到了龍門。西山龍門背靠懸崖峭壁，前方滇池全景盡收眼底，無遮無攔，懸在山腰，目眩心驚，這里是登山的重要關(guān)口，也是觀看日出的絕佳位置。

③我在龍門看過兩次日出，每次都有不同的風(fēng)味。第一次，縱目遠(yuǎn)眺，滇池一望無際，盡是粼粼微波，海平如鏡，東方的云霞越來越紅。漸漸地，整個滇池和天空都仿佛著了大火似的，火紅一片，那水與天仿佛都被大火熔化到一起，分不清界限。轉(zhuǎn)瞬就在這紅海深處冒出一個更紅、更亮的圓滾滾的火球，越冒越高，不經(jīng)意間明亮的火球跳出紅色的水面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)擱在海面。不久，天空海面的顏色變得橙紅、橘紅、粉紅，太陽在云層里輻射出萬道明亮的光柱，西山、滇池都鍍上了一層柔和美麗的金光?？粗矍暗囊荒?，______。

④再一次是帶著來自臺灣的朋友，一大早在彌漫的濃霧中上了西山看日出。沿途濃霧彌漫，除了道路兩旁粗壯的電線桿，什么也看不見，汽車不停地按著喇叭，緩緩地蜿蜒向上爬行。到了龍門，天公作美，霧散云開，濃一塊，淡一塊，眼前像一幅褪色不勻的藍(lán)色綢布。滇池上面覆蓋著一層厚厚的云被，潔白溫柔，色彩均勻，茫茫蒼蒼，平坦整齊，沒有棱角，沒有折縫，突然云天之間出現(xiàn)瑰麗榮華的色彩，先是拉開了紅色的天幕，接著一輪紅日噴薄而出，云海上出現(xiàn)了萬道金光，把滇池上的云被照耀成一片片重疊的金色魚鱗。雄渾的天空，蒼茫的云海，壯麗無比，嘆為觀止。

⑤我認(rèn)為，昆明西山是看日出的勝地。太陽從地平線上爬出來，本不是奇事，奇的是從何處看日出。

(節(jié)選自丹增《昆明印象》，有刪改)

21．作者提及在普陀山、九華山、峨眉山看日出，這與在西山看日出有什么關(guān)系？

22．閱讀第②段，在A、B、C處補寫相應(yīng)的內(nèi)容。

行蹤景物特點

A.高山、滇池湖光山色，豐艷多姿

再往上蒼松翠柏等植物、鳥兒、泉水B.___________

再往上廟堂香火，崖刻石雕鮮花常開，濃蔭滿地

西山龍門C.________全景盡收，目眩心驚

23.結(jié)合文意，在第③段畫橫線處補寫出作者第一次在龍門看日出的感受。

24．從修辭的角度品析第④段畫線句子和鏈接材料在寫景描寫中的共同點。

鏈接材料：我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。

(節(jié)選自馬克·吐溫《登勃朗峰》)

答案

D2.A3.C4.A5.B

6、（1）示例：“物有所值”原義是物品的用處與價值相符，這里指那些人在登山過程中既然花了錢雇騾子、雇車，就不能讓騾子、車歇著，這樣才覺得花的錢值得。褒詞貶用，語言幽默風(fēng)趣，調(diào)侃了為物所役者受制約、受束縛的窘態(tài)，表達(dá)了作者對簡單、自由生活的喜愛。

(2)示例：運用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指"“塔糖”，形象生動地寫出了山峰的形狀，突出勃朗峰周圍山峰奇形怪狀，千姿百態(tài)的特點。

7、（1）奇?zhèn)テ骐U奇幻奇人奇遇（2）至精至美者，往往不能長久，因而尤其值得珍視

8、一面旗幟引領(lǐng)下的游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途之中，欣賞著沿途的美景。

9.暗示勃朗峰不同尋常，烘托登峰時愉悅的心情，為全文奠定歡快活潑的感情基調(diào)。

10.本句運用了比喻修辭，將華彩的天空比作美麗的皂泡，生動形象地寫出了勃朗峰的瑰麗色彩和無窮變幻，表達(dá)了作者的喜愛之情。

11.色彩繽紛、濃淡相宜、瞬息萬變、精妙絕倫。

12、示例：運用了比喻的修辭手法，把浩漫的大海與壓頂?shù)木奘茸饕环蹅ギ嬀?，把“我?比作幾個墨點兒，生動形象地寫出了自然的浩漫宏大與人類的渺小，表達(dá)了對自然的贊嘆(或敬畏)與感慨。

13．示例：①展現(xiàn)清晨海灘燈光明滅之景，是當(dāng)時情境的真實再現(xiàn)；②寫人是對自然景物之外的補充，豐富文章內(nèi)容；③表現(xiàn)當(dāng)?shù)厝司ㄋ缘奶攸c，反映海邊的人文風(fēng)情；④以趕海之人的精通水性而作者尚為他們擔(dān)心，來烘托大海漲潮的氣勢；⑤趕海人勇于趕海，為下文引出對人生的思考和感慨做鋪墊。

14、示例：運用了定點換景的寫法。作者一行人立足于兩石間的海灘，舉目四望，產(chǎn)生“似非人境”的感慨；后又通過仰望、環(huán)視和俯視，描寫頭頂石山、面前大海、周圍礁石和腳下石子。

15．示例：大海有升落，有變遷，人生也是如此，生活有順利，也會遭遇挫折，我們應(yīng)以平常心對待人生的起伏，以積極樂