幼兒園中班科學(xué)：開放和封閉教學(xué)設(shè)計(jì)反思

PAGEPAGE5中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課開放和封閉教案反思這是中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課開放和封閉教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)背景開放和封閉是一組相對(duì)的概念，在日常生活、游戲中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒反復(fù)地開關(guān)活動(dòng)的門。畫圓時(shí)又總是不能封口?綱要?明確指出：幼兒教育的內(nèi)容是幼兒身邊的、啟蒙性的內(nèi)容。我選擇開放和封閉這一活動(dòng)，內(nèi)容和情節(jié)是幼兒所熟悉的，身邊能夠接觸到的，又是很容易被無(wú)視的；選擇這一課題同樣也是幼兒感興趣的，易于接受和力所能及的；選擇中班幼兒，既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性?？傊?，本活動(dòng)課題貼近幼兒生活，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際生活中的問題，提高幼兒的集體合作意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)解決問題的成就感。2、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。1.在游戲和操作活動(dòng)中感知開放和封閉，初步理解其含義及兩者的相只于2．嘗試運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高探求知識(shí)的興趣及思維的靈-活性、可逆性?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件一個(gè)，幼兒操作圖紙、操作卡片等活動(dòng)過程一、設(shè)置情景。提出問題。了解開放和封閉1．(出示課件)甜甜小朋友養(yǎng)了一群小雞，小雞們自由自在地在草地上玩，可是沒有柵欄，不聽話的小雞會(huì)走到小河邊去，這樣就有危險(xiǎn)了，怎么辦呢(教師操作電腦：豎一圈欄桿)柵欄圍好了，小雞走不出去了，(教師點(diǎn)擊電腦：突出圖形)像這樣全部圍起來(lái)，一．最開謬的地方也沒有，小雞們會(huì)覺得很平安，瞧，它們玩得多心啊。2．一1-雞們餓了，甜甜要給小雞喂食了，怎么進(jìn)去呢(教師操作電腦：柵欄上開小門)哦，開了小門．柵欄開放了，甜甜就可以進(jìn)去了。小雞吃飽了。3．那小門什么時(shí)候開，什么時(shí)候關(guān)呢(需要開的時(shí)候開，需要關(guān)的時(shí)候關(guān)，這樣小雞在里面就很平安了)4．甜甜問：褥我要帶小雞出去玩，再開一個(gè)門，讓小雞可以走得快點(diǎn)，可不可以那么開三個(gè)門、多個(gè)門呢5．小結(jié)：全圍起來(lái)，沒有開口的是封閉，開一個(gè)口或幾個(gè)口的都是開放。我們?cè)谛枰_放的時(shí)候開放，需要封閉的時(shí)候封閉。二、理解#39;#39;開放和封閉，拓展幼兒思路1．甜甜剛剛設(shè)計(jì)的是什么形狀的柵欄她還想設(shè)計(jì)其他形狀的柵欄，你能幫助她嗎(隨幼兒的答復(fù)，依次出現(xiàn)三角形、正方形圓形、橢圓形、梯形、平行四邊形。)2．哎呀，這些圖形有的是開放的有的是封閉的，甜甜都搞不清楚了，我們來(lái)幫她分一分吧。3.分類游戲看圖形分類我這里有兩個(gè)標(biāo)記，你們選那個(gè)做分類圖形的標(biāo)志哪個(gè)做開放圖形的標(biāo)志好，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起自己的小籃子，對(duì)好自己的號(hào)碼，把小籃子里的設(shè)計(jì)圖根據(jù)開放和封閉的不同排在標(biāo)記的兩邊，記得要自己看，動(dòng)腦筋想好后再擺放假設(shè)我會(huì)用音樂等你們，音樂結(jié)束了，就告訴大家做好了。4.幼兒操作，教師小結(jié)正確的操作結(jié)果。三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題1.今天我?guī)?lái)了一瓶礦泉水，看我嘴唇都干了，我把原來(lái)封能夠喝到里面的水。喝好了，我還要把它關(guān)好，封閉瓶子，這樣里面有許多這樣的事例，有的時(shí)候需要封閉，有的時(shí)候需要開放，請(qǐng)大家想一想還有那些事例。2，剛剛大家想了許多生活中的開放、封閉的事例。(出示操作圖)現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)囍僮饕幌拢盒?chǎng)的門要造幾個(gè)，造在哪里適宜呢，為什么幼兒操作、介紹后活動(dòng)?；顒?dòng)延伸讓幼兒在生活中了解更多的開放與封閉的相對(duì)狀態(tài)，及其相互轉(zhuǎn)換；了解人的心情也有開朗與郁悶的時(shí)候，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情，讓自己常往好處想，變得心情愉快、活潑開朗?；顒?dòng)反思：在?綱要?中提到：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。根據(jù)小班幼兒的開展特點(diǎn)，他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀，因此我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)以游戲的形式貫穿始終，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)了解圖形。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：蔬菜從哪里來(lái)?：中班科學(xué)活動(dòng)蔬菜從哪里來(lái)教案主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。按照蔬菜的食用局部，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單非分類。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看中班科學(xué)蔬菜從哪里來(lái)教案吧。?中班科學(xué)教案：水果列車?：中班科學(xué)活動(dòng)水果列車教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，理解序數(shù)含義,會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)水果列車教案吧。?中班科學(xué)教案：掉下來(lái)啦?：中班科學(xué)活動(dòng)掉下來(lái)啦教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，延伸活動(dòng)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引起幼兒對(duì)落表達(dá)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。初步嘗試記錄。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)掉下來(lái)啦教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課開放和封閉教案反思

這是中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課開放和封閉教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參