幼兒園中班科學：認識四季教學設計反思

PAGEPAGE4中班科學認識四季教案反思這是中班科學認識四季教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、了解四季里常見的花。2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。3、學會表達自己對四季變化的認識。教學時間：2教時第一教時活動準備：幼兒用書?四季的花兒?、筆?；顒又攸c：了解具有季節(jié)代表性的花朵?；顒与y點：用連線的方法將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。活動過程：1、各種各樣的花。看圖：你認識這些花嗎你見過嗎你喜歡什么花為什么引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。2、教師指導幼兒閱讀幼兒數(shù)學用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。第二教時活動準備：四季的拼圖每人一份?；顒舆^程：1、了解四季有意的變換順序。教師有意不按順序出示四季的圖片，引導幼兒說出各個季節(jié)的主要特征。引導幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序。2、分組進行拼圖游戲。幼兒分組進行拼圖游戲，教師巡回指導，不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進行拼圖并排序。鼓勵各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。3、制作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊，并請幼兒寫上自己的名字。幼兒相互交流、展示自己的四季冊。活動反思：在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比擬容易做的動作來上課。用幼兒容易想到的花朵來代表每個季節(jié)，做到層次清楚，容易區(qū)分。趣味性強，能挑動起幼兒的學習興趣。相關文章?中班科學教案：我喜歡的車?：中班科學活動我喜歡的車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。認識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的根本功能。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看幼兒園中班科學我喜歡的車教案吧。?中班科學教案：有趣的昆蟲?：中班科學活動有趣的昆蟲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的根本特征和生活習慣，了解昆蟲與人們的關系。通過猜謎、觀察以及傾聽活動，了解昆蟲的有關知識，理解昆蟲的保護色。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學有趣的昆蟲教案吧。?中班科學教案：牽?；?：中班科學活動牽牛花教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，激發(fā)幼兒觀察和認識夏季花卉的興趣。開展幼兒較為細致的觀察能力和比擬連貫的語言講述能力。適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看中班科學牽?；ń贪赴伞?nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學認識四季教案反思

這是中班科學認識四季教案反思，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習

〔2〕中班科學認識四季教案反思

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〔3〕看圖：你認識這些花