蘇教版必修高中語文第1單元祖國土文本研習語言的演變學案含解析

語言的演變

［語言建構］

一、讀準字音

（一）單音字

朱壽（）寒探（)葺蓿()

引擎（）水采（)薄服()

匍?。ǎ┮扰K（)忌諱()

［答案］xikuimuqingbdngpufUylhui

（二）多音字

1.組詞辨析法

朝霞

映

麗[

?⑵^，

拜

映

朝

日1

..

名稱（)隨便）

⑶稱.⑷便

稱心（)便宜(）

di6(2)zhaochdo（3）chengchdn（4）bidnpidn

2.語境辨析法

⑸火災發(fā)生時，家中只有邢先生一人在睡第（），第（）察出情況不對，他來不及

穿衣服，就翻到了北側的窗外。

（6）他拿馬也（）時，不小心被?。ǎ┢屏耸郑R上包也（）了一下。

［答案］(5)jiaojue(6)zhazhaza

二、寫對字形

qi()愴］孤pdng()

⑴…)⑵［船p6ng(

?方草qiqi()()

［精cui()［du()心瀝血

⑶I薈cui()(4)［ou()歌

［答案］（1）凄萋萋（2）蓬篷⑶粹萃（4）嘔謳

三、積累詞語

1.明確詞義

（1）久而久之：_________________________________________

（2）朝發(fā)夕至：_________________________________________

（3）席地而坐：_________________________________________

（4）夜以繼日：_________________________________________

［答案］（1）指經過了相當長的時間。（2）早晨出發(fā)晚上就能到達，形容路程不遠或交通

便利。（3）在地上鋪了席坐在上面，泛指在地上坐。（4）日夜不停。

2.理解辨析

（1）留傳?流傳

“留傳”指遺留下來傳給后代，后面一般跟技藝、遺產等名詞。“流傳”指傳下來或傳

播開，后面一般跟消息、故事等名詞。兩者都有“傳下去”之意，但前者僅指“在時間上由

前代存留到后代”，后者既指在時間上由前向后傳播，又指在空間向四面八方傳播。

（2）掩蓋?掩飾

“掩蓋”表示從上面遮蓋起來；也表示遮掩不讓人知道真相?！把陲棥北硎就ㄟ^某種偽

裝或手段遮住真相。兩者都表示隱瞞、隱藏。但“掩蓋”多為有意識的，也可以是無意識的;

“掩飾”都是有意識的。

［語言運用］

1.判斷下列句子中加點字的讀音、寫法和成語運用的正誤，并改正。

肥皂（zha。）在北方又叫“親子”，親子原來也是一種化妝用品，是用豬的衰臟制成的，

現(xiàn)在也是多存再豐了。

改正：_________________________________________

［答案］皂（zd。）夷一胰名存實亡一名同實異

2.填入下面橫線處的句子，正確的一項是（）

古代席地而坐，沒有專門供人坐的家具，。

A.坐具產生了，“椅子”“凳子”等字眼也就產生了，后來生活方式改變了

B.后來生活方式改變了，坐具產生了，“椅子”“凳子”等字眼也就產生了

C.“椅子”“凳子”等字眼也就產生了，后來生活方式改變了，坐具產生了

D.后來生活方式改變了，“椅子”“凳子”等字眼也就產生了，坐具產生了

B［根據(jù)語意連貫原則，生活方式的改變導致坐具的產生，然后才有了“椅子”“凳子”

等字眼，排除A、C、D三項，故選B項。］

3.指出下列句子中的語病并改正。

雖然漢語對于外來語以意譯為主，音譯詞（包括部分譯音的）比重較小，所以數(shù)目也還是

可觀的。

改正：_________________________________________

［答案］關聯(lián)詞搭配不當，“所以”改為“但是”。

［資料鏈接］

當代著名的語言學家一一呂叔湘

呂叔湘（1904—1998）,江蘇省丹陽市人。1926年畢業(yè)于國立東南大學

（現(xiàn)南京大學）外國語文系。1936年赴英國留學，先后在牛津大學人類學系、

倫敦大學圖書館學科學習。1938年回國后任云南大學文史系副教授，后又

任華西協(xié)和大學中國文化研究所研究員、金陵大學中國文化研究所研究員兼中央大學中文系

教授以及開明書店編輯等職。新中國成立后，1952年起任中國科學院語言研究所（1977年起

改屬中國社會科學院）研究員、中國科學院哲學社會科學學部委員（院士）、語言研究所副所長、

所長、名譽所長。代表作品有《中國文法要略》《漢語語法分析問題》等。

《語言的演變》選自《語文常談》?！墩Z文常談》是一部關于語言文字的普及性讀物，共

收文章八篇。課文是其中第六篇，原標題是《古今言殊》，包括“語言也在變”“語匯的變

化”“語法語音的變化”和“從文言到白話”四個部分。選入課本時，作者刪去了第四部分。

說明文

說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。它通過對客觀事物地科學解說或對抽

象事理地具體闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理

的概念、特點、來源、演變、異同等有科學的認識，從而獲得有關的知識。

［文本鑒賞］

本文是一篇介紹古今漢語變化發(fā)展規(guī)律的普及性的事理型說明文。它把語言學，特別是

現(xiàn)代語言學的研究成果，通過漢語史常識的講解介紹給普通讀者。

一語言也［縱向演變（歷史的發(fā)展）一一古今言殊

在變i橫向演變（地區(qū)的變化）一一方言的形成

r「1.舊事物、舊概念的消失引起

的詞的消失

語匯的消長<2.新事物、新概念的出現(xiàn)引起

新詞出現(xiàn)

13.外來事物帶來外來語

,1.生活的改變引起詞

'①

義的變化

語匯的v詞義②

變化<<2.有些詞義的變化與

的變化③

生活不一定有多大

、④

語言的演變《<關系

7.單音詞換成多

音詞

事物改1.詞語的變換〈

<b.單音詞換成另

變名稱

、一個單音詞

I2.由于忌諱引起詞的變換

古代特有的語序

語法的變化

現(xiàn)代獨有的格式

語法語音V‘古代押韻的，現(xiàn)代不押韻了

的變化,

語音的古代平仄相調的，如今“平仄不

變化調”了

、不少形聲字的聲旁如今不表音了

［答案］①詞義擴大②詞義縮?、墼~義轉移④詞義弱化

［文本深讀］

一、閱讀課文第一部分，回答下面的問題。

1.第1段中談到朱熹聽不懂孔子和弟子們的談話用的是什么說明方法？作者為什么選朱

熹來聽孔子講話作為例子？

［答案］運用了假設說明和舉例說明。古今言殊，但誰也沒有聽到過古人的講話，呂叔

湘舉了這個例子，人們一下子就明白了。選了朱熹去聽孔子講話，因為朱熹是南宋的儒家大

師，為《論語》做過注解，是孔子思想權威的解釋者。連他都聽不懂，說明不是對儒學的理

解水平問題，而是語音、語法、詞匯問題了，這樣很有典型性。

2.“意義有所不同”“用法有些兩樣”共有哪三種情形？請分別用一句話來概括，再用

四個字來概括。

情形

第一種情形第二種情形第三種情形

概括要

一句話概括

四個字概括

［答案］

情形

第--種情形第二種情形第三種情形

概括要

意義沒有改變，只能

意義沒有改變，使用所用的意義現(xiàn)代

一句話概括作為復音詞或者成語

受到限制已經不用

的一個成分

四個字概括不能單用使用受限已經不用

3.第一部分是從哪些方面說明古代和現(xiàn)代漢語的差別的？

［答案］從字形、字義和語法變化三個方面說明古代和現(xiàn)代漢語的差別的。

二、閱讀第二部分，回答下面的問題。

4.“語言的變化涉及語音、語法、語匯三方面”，為什么課文先從語匯說起？為什么重

點寫語匯的變化？

［答案］比較起來，語匯聯(lián)系人們的生活最為緊密，變化也最快、最顯著，它體現(xiàn)著語

言演變的特點；而古今語法的變化不如詞匯的變化那么大；語音，光看文字看不出古今語音

的變化。

5.閱讀課文第二部分“語匯的變化”，填寫下面的表格。

序號變化情況語匯舉例

1舊詞消失

2新詞產生

3吸收外來語

4生活變化引起詞義變化

5詞義擴大

6詞義縮小

7詞義轉移

8詞義弱化

9單音詞變多音詞

10單音詞變另一單音詞

11因忌諱引起詞義的變化

［答案］

序號變化情況語匯舉例

1舊詞消失驪、驪、雅、駢、驊、弊、雒、驅、駛、輯

2新詞產生椅、凳、桌

3吸收外來語葡萄、咖啡、沙發(fā)、卡車、尼古丁

生活變化引起詞義變

4床、坐、鐘、肥皂

化

5詞義擴大江、河、菜

6詞義縮小肉、谷

7詞義轉移涕、信

8詞義弱化很、普遍

9單音詞變多音詞耳（耳朵）、眉（眉毛）、發(fā)（頭發(fā)）

10單音詞變另一單音詞首（頭）、口（嘴）、食（吃）

因忌諱引起詞義的變

11老虎（大蟲）、蛇（長蟲）

化

三、閱司:課文第三部分，回答下口打的問題。

6.古今漢語在語音方面有哪幾種不同的情況?

［答案］①舊詩都是押韻的，可是有許多詩現(xiàn)在念起來不押韻了；②舊詩里邊的“近體

詩”非常講究詩句內部的平仄，可是許多詩句按現(xiàn)代音來讀就“平仄不調”了；③一些用形

聲法造的字，按現(xiàn)代的讀音來讀就不可理解了。

四、閱讀全文，回答下面的問題。

7.閱讀全文，請說說課文第一、二、三部分的內容和相互關系是什么。找出課文的中心

句，并說明其作用。

［答案］第一部分是說明語言演變的概貌，第二、三部分是從語匯、語法與語音三個局

部進行具體說明，表現(xiàn)為整體與局部的關系，從概貌到具體，條理特別清晰。首句“世界上

萬事萬物都永遠在那兒運動、變化、發(fā)展，語言也是這樣”即課文的中心句，體現(xiàn)了課文的

基本觀點，統(tǒng)攝著全篇。

8.語言通俗、準確、風趣是本文的一大特點。請根據(jù)要求回答問題。

(1)“第三種情形是這里所用的意義現(xiàn)代已經不用，盡管別的意義還用?！卑凑找话阏f法,

“盡管”一詞所帶的分句是放在前面的，作者為什么要把它放在后邊？

(2)“可是總起來看，如果把虛詞除外，古今語法的變化不如詞匯的變化那么大。”刪去

“如果把虛詞除外”行不行？為什么？

［答案］(1)作者把“盡管”一詞所帶的分句后置，用的是復句的倒裝形式，其作用是突

出、強調前一個分句的內容。

(2)不能刪去。因為從古代漢語發(fā)展到現(xiàn)代漢語，語法的變化不少，除少數(shù)表現(xiàn)在詞序不

同外，多數(shù)是虛詞所起的語法作用而構成的古漢語的特殊句式。體現(xiàn)了語言的嚴密性。

9.網(wǎng)絡語言，從出現(xiàn)到發(fā)展，一直備受爭議，褒貶不一。請運用《語言的演變》中的觀

點，對此進行評論。

［答案］(示例一)網(wǎng)絡語言是計算機網(wǎng)絡用戶間的通用語言，不能簡單地判定它是好是

壞，也大可不必那么夸張，把它看成洪水猛獸。

(示例二)對網(wǎng)絡語言流行的現(xiàn)象大可不必看得過于嚴重，在網(wǎng)絡這樣的特定環(huán)境中，它

的使用有一定的原因和意義。相信網(wǎng)絡語言有它的生命力，自然也有一定的壽命，每代網(wǎng)絡

語言更新速度都很快，大家的新鮮勁一過，就讓它“自生自滅”吧。或是最后，網(wǎng)絡語言發(fā)

展到連使用者自己都開始被弄糊涂，不明白到底在說什么的時候，便會自然地走向終結。

［寫法借鑒］

1.寫作特色

語言通俗而準確

語言通俗表現(xiàn)在：

(1)少用術語。本文是一篇語言專著，是社會科學類說明文。但作者在《語文常談?序》

中說，這是“有關語言文字的普及性文章”。由于作者心中有廣大讀者，所以文章里專門術

語用得極少。即使說明比較專門化的語言知識，如押韻、平仄等也說得很淺明，并且適可而

止。

(2)用淺顯易懂的實例說明抽象的科學道理。如說明語言也像世界上萬事萬物那樣發(fā)展變

化這一相當抽象的道理時，便用一個假設舉例，像講故事一樣加以說明?？偠灾萌藗?/p>

日常生活中習見的而不用生僻的例子，因而極易理解。

語言準確表現(xiàn)在：

(1)用詞精確，注意分寸。如“作為連詞的‘而''與'，只見于一定的文體”，這句話

中的''而”“與”在現(xiàn)代漢語中一般已習慣于用“而且”“和”來表達；只有作特殊的文筆

處理，才用“而”“與”。由此可見，上述句子中用“只”與“一定的”對“見”與“文體”

進行限制，就非常精確，很有分寸。

(2)用語嚴密，無隙可乘。如“如果把虛詞除外，古今語法的變化不如詞匯的變化那么

大”，這句中，“把虛詞除外”用得就很嚴密，因為古漢語中大量使用虛詞確實是一種特殊

的語言現(xiàn)象，且較常見的虛詞還構成了古漢語的特殊句式。

2.寫法指導

如何使說明文的語言準確、簡潔、通俗

語言準確：準確性是說明事物的先決條件，說明文的語言要不得半點夸張，事物是什么

就是什么。說明文語言準確，并非一定得用確數(shù)，也可以用約數(shù)。比如“大約”“左右"''可

能”“估計”，這些詞語也同樣能體現(xiàn)說明文語言的準確性。比如《中國石拱橋》在寫趙州

橋的修建年代時就寫“這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在己經一千三百多年了”，因為

趙州橋建造的確切年代已無從知曉，所以作者雖用了“左右”，但是更體現(xiàn)出作者對事實的

尊重，給我們的信息也反而更準確。

語言簡潔：就是語言精練，干凈利落，用盡可能少的話，把事物說清楚。

語言通俗：就是運用明白通順的話，把本來抽象的概念說得具體生動，把本來深奧的道

理說得淺顯易懂。

3.遷移運用

請使用準確、簡潔、通俗的語言介紹一種事物。（不少于200字）

【寫作示例】我是人見人愛的蘋果。秋天，是利于我們生長的美好季節(jié)。我們貪婪地

吮吸著秋姑娘恩賜于我們的甘露，在農民伯伯的精心照料下，茁壯成長。10月底，我們的果

子成熟了。味道、顏色、形狀都十分惹人喜愛。我們長得圓圓的，有的像個小皮球一樣，有

的像鬧鐘，有的像小燈籠……我們的顏色各種各樣：有的是綠色的，有的是紅色的，有的是

粉紅色的，還有的是黃黃的。嬌艷欲滴……

我們不僅外表好看，而且還非常好吃。只要你把我們切開，就可以看見那令人垂涎欲滴

的果肉了。我們的果肉是白色的，里面的籽是黑色的，新鮮的汁水，吃起來甜津津的，香脆

可口，從舌尖直沁肺腑，那嬌嫩的果肉誘惑著你再來一口。

我們的營養(yǎng)也很豐富。有碳水化合物、多種維生素、蛋白質、脂肪、檸檬酸和磷、鈣、

鋅、鈉等微量元素。還有補心潤肺、生津解毒、益氣和胃、醒酒平肝的功效。把我們的果皮

貼在臉上，還能給人們美容呢！我們還可以被加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果粥、蘋果沙拉……

怎么樣，聽了我對蘋果家族的介紹，你是不是更喜歡我們了呢？那就記得天天品嘗吧！

［素材采擷］

1.素材積累

語言是構成文章的物質形式，所有的文章都必須借助語言這個工具來反映生活、傳播知

識、闡述道理。從某種意義上講，閱讀文章，實際上就是學習語言，理解、揣摩、品味語言

的過程就是學習語言的過程。

【應用角度】“語言的魅力”“表達方式”“語言特色”等。

2.素材應用

漢語簡約，富有彈性和韌性。漢語娓娓，侃侃，款款，美麗的音節(jié)匯成曲曲折折、平平

仄仄的美麗的詩詞曲賦。漢語直觀而又藝術，“武”的最高境界是“止戈”，“旦”是遙遠

的地平線上噴薄的日出?漢語獨特而易構，形聲字占去了漢字的大部分國土：喋、蝶、蝶、

牒、堞、諜，帶著獨特的印跡和DNA譜系，獨立著，驕傲著。漢語富有豐富性和音樂性，五

萬個漢字蜿蜒輪轉。漢語承載著神秘，字有神威，“三國”中的鳳雛龐統(tǒng)必然被射死在“落

鳳坡”，“紅樓”中“元迎探惜”賈家四姐妹也注定在薄命司。

語言文字帶給我們什么？語言文字會改變我們和世界相遇的態(tài)度，讓我們樂觀、詩意、

理性、天真，給我們熱心與冷眼。

［群文閱讀］

導讀：文章開頭作者寫道：“世界上萬事萬物都永遠在那兒運動、變化、發(fā)展，語言也

是這樣。語言的變化，短時間內不容易覺察，日子長了就顯出來了?！币磺惺挛锒继幵谟啦?/p>

停息的運動、變化和發(fā)展的過程中，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展著的物質世界，

所以要與時俱進，學會革新。變則通，通則久。

在變革的時代要學會創(chuàng)新變革

進入21世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)幾乎遍布世界的每個角落，我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和進步尤其迅速,

已經逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分，一種新的社會、經濟、生活形態(tài)已逐漸形成，

正深刻影響和改變著人們的思維模式和生活方式。這個帶著鮮明科技特征的互聯(lián)網(wǎng)時代，給

予我們的不僅僅是新穎、豐富、便捷的生活方式，同時給予我們更多的是一種變革一一需要

人們改變思維方式，需要在這變革的時代學會變革，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

要有求變的觀念。馬克思說過，世界上唯一不變的就是變化。變是社會永恒之主題，社

會形態(tài)、生活方式、思想觀念等都隨著科技、政治、經濟、文化的改變而改變。農村土地聯(lián)

產承包責任制和國有企業(yè)的股份制改造，都是社會求變的產物。這些變革都因社會內在因素

的積聚引起人們共鳴，為有強烈社會責任感的人士所推動，實現(xiàn)了一次次的偉大變革。這些

變革，首先是在思想上求變，然后才有行動上的作為，是先思而后行的結果，即觀念創(chuàng)新推

動改革。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達的今天，一個國家、一個企業(yè)抑或一個家庭和個人，都必須面對

變化而創(chuàng)新求變。尤其是置身于社會巨輪之中的企業(yè)，如果沒有創(chuàng)新求變的態(tài)度、觀念與決

心，并付諸實踐，就不可能推動企業(yè)變化和社會發(fā)展。

要有變革的勇氣。變革就是打破，不破不立就是這個道理。當今時代，變化的速度大大

出乎人們的意料，“互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、P2P”等新的社會和經濟形態(tài)如不速之客，在我們尚未

充分準備好時就已光臨。其實，這些偉大的變革，是對傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)模式的強烈沖擊和改

變，甚至是在徹底的粉碎中改變。目前，就企業(yè)而言，面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是競爭對手有多

強、產品質量有多優(yōu)、性價比有多好，而且是接受改革的態(tài)度有多堅決、實施改革的勇氣有

多大。任何企業(yè)都經受著社會變革之考驗，特別是在互聯(lián)網(wǎng)時代，更需要企業(yè)嚴肅地審視自

己，當變革以迅雷不及掩耳之勢來臨之時，都要捫心自問：我準備好了嗎？事實是，改革是

歷史之必然，這改革的車輪，只會在變革中向前，不會后退；我們必須用大視角、大勇氣、

大智慧去審視它、推動它，而不是等待和觀望。

要有變革的創(chuàng)新思維。以往，人們常常習慣于用固定的思維模式思考問題，以一種習慣

性、常規(guī)性的正向思維規(guī)劃目標和戰(zhàn)略。但在新常態(tài)下，我們更應打破常規(guī)，實現(xiàn)思維的大

跨越；面對風起云涌的變革潮流，要實現(xiàn)真正的創(chuàng)新思維，必須以大視野、全方位、深層次

的全景式思維思考發(fā)展和改革，不能因循守舊，更不能抱殘守缺，而是要以超前的眼光拓展

思維空間，建立改革創(chuàng)新的主體思維模式，始終以領先超越的思想，思考和改變制約人的積

極性調動、影響和阻礙企業(yè)適應社會變革的模式和方法，讓創(chuàng)新思維成為推動觀念轉變、適

應變革、推動發(fā)展的新生力。變革創(chuàng)新時代，創(chuàng)新思維絕不只是一句口號、一種時尚，而是

社會發(fā)展的必然追求，每一家企業(yè)、每一個人，其實都己經登上了創(chuàng)新發(fā)展的歷史快車，不

然，必定遭遇落后和被淘汰的宿命。

要在變革中求發(fā)展。變革不是簡單的推倒重來，也不是簡單的另起爐灶，而是要在變革

中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中變革。變革是要求、是手段，變革要有創(chuàng)造力，根本目的在于推動發(fā)展。

互聯(lián)網(wǎng)改變了人們的生活觀念和方式，改變了人們的思維模式，也拓展了改革的廣度和深度,

使社會、企業(yè)的改革和發(fā)展具有夢幻化的前景和時空、信息多維化的特點。變革是永恒的主

題，發(fā)展是永恒的旋律，任何對變革和發(fā)展的阻礙都是倒退，任何推動發(fā)展的變革都是符合

歷史潮流的，具有強大的生命力，銳不可當。如今，社會和企業(yè)要實現(xiàn)創(chuàng)造性的發(fā)展，必須

大膽實現(xiàn)制度和模式的創(chuàng)造性變革。變革或許會有代價，必要的改革代價在發(fā)展中是難免的，

沒有變革的代價，就沒有發(fā)展的可能。所以要推動發(fā)展，必須正視改革，正視改革代價，社

會與企業(yè)的發(fā)展紅利在于創(chuàng)新，更在于變革。

創(chuàng)新變革的過程也是探索的過程，是漸進的，是風險與機遇并存且機遇大于風險的交織

進程，在變革中要容忍失敗，絕不能因為改革有風險而反對改革，絕不能因為可能付出代價

而拒絕改革。在變革的時代，只有參與改革，推動改革，才能收獲改革的成果，分享改革的

利益。

有創(chuàng)新，才有進步

二十世紀下半葉，當日本人發(fā)明的物美價廉的石英表處于熱賣中時，瑞士的勞力士公司

盲目的跟風生產，結果上市后嚴重積壓。眼看就要大賠一筆之時，其總裁海尼格的一個創(chuàng)意

限量版拍賣的方案不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆。是的，就是他的一個創(chuàng)新方

案救公司于水火之中：就是他的創(chuàng)新，才使勞力士公司的品牌更加凸顯。

被公認為最有商業(yè)頭腦的猶太人都不樂意做微利生意，他們認為“做微利生意無異于把

韁繩往自己脖子上套”。所以勞力士公司想要與日本石英表比價格的商業(yè)競爭行為才以慘敗

收尾。那么如何將高利潤生意做成功呢？

沒錯，就是要靠創(chuàng)新，海尼格利用勞力士的品牌優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)銷售方式，拋棄了幾百

萬塊石英表，只留下十二塊作為“限量收藏版”進行拍賣，自然引人矚目，大獲成功自然在

情理之中。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力。

反觀中國，早已獲得“世界工廠”的殊榮，代表著我國的生產能力處于全球領先地位。

那么，這是否說明我國工