高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練心懷熱愛矢志堅守

作文主題訓(xùn)練一…心懷熱愛，矢志堅守

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

沈燮元擔(dān)任《中國古籍善本書目》子部主編，這是一項浩大的工程。在沒有電腦的年代，

全憑著手寫腦記和專業(yè)積累，將十幾萬張零碎、難辨真?zhèn)蔚目ㄆ畔⑹崂硗瓿?，整個編纂工

作耗時十八年……這位眼中有光的“少年感”老人退而不休，以館為家，年近百歲時還在做

“上班族”，風(fēng)雨無阻，每天坐公交到圖書館讀書、研究七八個小時。沈燮元曾說：“書是

水，我是魚。在圖書館工作，就像魚在水里游。我的生命和書是連在一起的?！薄安灰L命

百歲，要活好每一天。"語不驚人，謙和誠樸，直抵人心。網(wǎng)友說：“在萬事求快的年代，

能將一份熱愛堅守一輩子，便成了傳奇?！?/p>

以上材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

人信息；不少于800字。

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：

屠呦呦堅持從中醫(yī)經(jīng)典中尋找靈感，她憑著超強(qiáng)的洞察力和頑強(qiáng)的信念，帶領(lǐng)團(tuán)隊在經(jīng)

歷無數(shù)次的失敗后最終成功發(fā)現(xiàn)青蒿素。獲得諾貝爾獎后，她仍不遺余力地進(jìn)行科學(xué)研究，

在研究抗瘧機(jī)理和攻克“青蒿素抗藥性”難題方面有新的突破。

材料二：

目前，全球正進(jìn)行著新能源替代石油的能源綠色革命，主要以光伏發(fā)電、動力電池、氫

燃料電池為主。對于中國車企來說，可借助這次能源綠色革命，大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級，繞過內(nèi)

燃機(jī)、變速箱等具有百年積累的汽車工業(yè)發(fā)展壁壘，通過純電驅(qū)動轉(zhuǎn)型實現(xiàn)“換道超車”，

達(dá)成汽車強(qiáng)國的目標(biāo)。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章，用

于“堅守.換道，，的主題班會上與同學(xué)分享。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，切合身份；不要套作，不得抄襲，

不得泄露個人信息；不少于TOO字。

3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

必修下第二單元導(dǎo)語說：對他人的不幸抱有同情，心懷悲憫；鄙棄丑惡，追求正義，堅

守良知。這些都是人類應(yīng)該具有的品格。

也有人說：堅守道德品質(zhì)，是要付出代價的。

對此，你有怎樣的思考和感悟？請結(jié)合你所學(xué)習(xí)過的課文，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題：②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800

字；④不得抄襲，不得套作。

4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

國家圖書館清宮“天祿琳瑯''修復(fù)工程項目首席專家、資深修復(fù)師朱振彬認(rèn)為：做事要有

“三心”：愛心、耐心、用心。他穩(wěn)坐在無影臺燈下，42年間分毫必爭地?fù)尵取皞　惫偶?，?/p>

默延續(xù)“紙壽千年’’的奇跡，一個呼吸就可能吹跑筆畫。新疆修復(fù)師米娜娃爾?阿不都說：“修

書也是修心，除了熱愛，還需要堅守。通過雙手為古書‘續(xù)命'，是一件非常有意義的事。”

專家說“古籍修復(fù)就是與時間賽跑，幾個小時不能動，幾千年也修不完?！?/p>

在時光長河里，古籍的生命得以永續(xù)，夢想在薪火相傳中實現(xiàn)。上述材料給你怎樣的思

考和感悟？請結(jié)合你的學(xué)習(xí)與生活體驗，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明

確文體，自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字文章。

參考答案:

1.例文：

生命不息，奮斗不止

沈燮元年近百歲仍不忘工作，他曾說：“書是水，我是魚。在圖書館工作，就像魚在水

里游。我的生命和書是連在一起的?！拔覀冇袎粝?、有對成功的渴望，故我們更應(yīng)該保持著

奮斗的姿態(tài)，來實現(xiàn)我們的夢想，來鑄就我們的成功。

生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結(jié)果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓

世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自

己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機(jī)會欣賞自己.

古希臘神話中有個服苦役的西西弗斯，他命中注定推一塊巨石上山，當(dāng)石頭靠近山頂又

滾落下來，于是重新再推，循環(huán)不息。這則故事告訴我們：只要一個人還活著，他就注定要

為一個目標(biāo)奮斗不止?？v觀古今，無數(shù)的偉人在其生命的最后一刻，還在為自己的理想而奮

斗。道爾頓臨終前還在實驗室中記錄數(shù)據(jù)，最后安息在了這個與他相伴一生的地方；詩人海

涅在生命的最后一刻還堅持用顫抖的手在本上寫下剛想出的詩句；無產(chǎn)階級革命偉大的導(dǎo)師

馬克思則是在自己的寫字臺前溫然長逝。偉人之所以偉大，就在于他們能夠真正做到“生命

不息，奮斗不止

當(dāng)然，生命不息，不懈奮斗，更需要克服奮斗的艱辛，直面前進(jìn)途中的各種磨難和不幸。

海倫?凱勒，自幼就雙目失明，雙耳失聰，她之所以偉大是因為她不僅獲得了成就，更挑戰(zhàn)

了生命的極限。她曾要放棄，但是她還是頑強(qiáng)地走了下去：克服了語言障礙，學(xué)會看了說話;

她用了11年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利地考入了哈弗大學(xué)；畢業(yè)后她終身奮斗，為

殘疾人的幸福四處奔波。她的事跡給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵。還

有無數(shù)的偉人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想從而鞠躬盡瘁死而后已，他們是我們的先驅(qū)，更是我們

的楷模！

當(dāng)今社會，沒有了硝煙彌漫的戰(zhàn)場，沒有了艱苦的生活?？萍及l(fā)達(dá)，社會和平、安逸，

許多人沒有了斗志，沒有了奮斗的目標(biāo)，整天圖與享受，懶懶散散。如果這樣下去，那么我

們的社會將會停止不前。雖然我們不是偉人，但我們?nèi)匀粦?yīng)該為了自己的理想而奮斗，作為

一個即將走上高考考場的中學(xué)生，我們或許將來不會有什么偉大的事業(yè)，但是我們可以用自

己的奮斗和拼搏書寫一個頂天立地的人，坦蕩的行走人間，為社會、為他人貢獻(xiàn)一份光和熱。

就像“人民英雄”陳薇，就像“抗疫戰(zhàn)士”終南山，生命不息，奮斗不止。

不管怎樣表達(dá)，我們都該知道：生命是渺小的，像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起

眼；生命更是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們應(yīng)該讓有限的生命，獲

得無限的價值。生命不息奮斗不止!因為，人生沒有?？空?，現(xiàn)實永遠(yuǎn)是一個出發(fā)點(diǎn)。無論

何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態(tài)，才能證明生命的存在！

最后，就讓我代表所有即將走上高考考場的學(xué)子們，在今天這個神圣的日子里向世界莊

嚴(yán)宣誓：我們將向著理想和明天高歌猛進(jìn)去，贏得我們志在必得的輝煌！

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道引語式的材料作文題。

材料是關(guān)于沈燮元一直熱愛工作、專注工作，堅守一生，成就傳奇的內(nèi)容。材料主要有以下

幾個方面：耗時十八年，沒有電腦，全憑手寫腦記，最終完成工程浩大的《中國古籍善本書

目》；退而不休，退休之后仍然堅持讀書和工作，他的目標(biāo)就是“活好每一天”；網(wǎng)友對他的

評價就是“能將熱愛堅守一輩子根據(jù)材料中的幾層意思進(jìn)行立意。

從沈燮元年近百歲仍不忘工作的角度分析，可立意為“生命不歇，奮斗不止”“敬業(yè)精神最可

貴,,“專注工作，成就人生”“打造職業(yè)素養(yǎng)，鑄就人生輝煌”等。從網(wǎng)友評價的角度分析，可

立意為“熱愛是可貴的精神”“人生貴在堅守”“堅守成就人生傳奇”等。從沈燮元的話語的角度

分析，可立意為“淡定的人生態(tài)度”“做謙和誠樸的人”“初心成就人生'“‘生命的價值在熱愛中

閃光”等。

以上材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示。必須明確回答沈燮元一直熱愛工作、專注工作的

內(nèi)容給我們的思考與啟示。對于材料中沈燮元一直熱愛工作、專注工作的內(nèi)容必須在行文中

有具體的闡釋或分析。我們可以結(jié)合材料，扣住上述材料給我們?nèi)松膯⑹竞妥约旱母惺芘c

思考來寫作。

寫作時可以首先明確觀點(diǎn)：生命不歇，奮斗不止。主體可以采用論據(jù)并列的形式來寫，因為

古往今來，奮斗不止的例子有很多，像沈燮元這樣的人也很多，可以選擇不同行業(yè)的人物代

表。當(dāng)把這些例子都論述完之后，可以從反面分析當(dāng)今一些“佛系躺平''者的本質(zhì)，形成正

反對比。最后再照應(yīng)開篇觀點(diǎn)。

立意：

1.堅守是成功的法寶。

2.生命不歇，奮斗不止。

3.生命的價值在熱愛中閃光。

2.略

【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。

審題：

這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文題。

材料一主要講屠呦呦一生堅守，帶領(lǐng)團(tuán)隊歷經(jīng)無數(shù)次失敗，最終成功發(fā)現(xiàn)青蒿素；獲得諾貝

爾獎后仍然不遺余力地進(jìn)行科學(xué)研究。材料二主要講正值全球進(jìn)行新能源替代石油的能源綠

色革命之際，中國車企可以借機(jī)實現(xiàn)“換道超車”，達(dá)成汽車強(qiáng)國的目標(biāo)。

兩則材料兩個角度，前者主要講堅守能夠成功的道理，而后者主要講要想取得大的成就，可

以借助“換道”達(dá)成目標(biāo)。關(guān)于堅守的例子非常多，因為要想有所成就，我們必須要堅守理想

和目標(biāo)，更要堅持不懈，只有用心專一，才可能取得最后的勝利。比如愛迪生，他為了發(fā)明

燈泡，試驗失敗幾百次，正是堅守最終他成功了。而關(guān)于“換道”指的就是，如果發(fā)現(xiàn)一條道

路走不通，或者是不好走的時候，我們可以選擇更好的道理，一條道走到黑不是堅守而是固

執(zhí)。就像“守株待兔''者一樣，如果只知道守在樹下等待兔子，最終可能會兩手空空，一無所

獲。在關(guān)鍵的時候，要學(xué)會變通，尋找更適合自己的道路。

當(dāng)然，也可以把二者結(jié)合起來進(jìn)行寫作，在當(dāng)堅定的時候一定要堅定信心，堅持下去；在需

要變通換道的時候，一定要毫不猶豫地選擇新的道路。這樣，把二者結(jié)合起來，更能體現(xiàn)思

辨性。

從寫作任務(wù)來看，這一個主題班會上的發(fā)言稿，需要結(jié)合青年自身來談，在追求理想的過程

中，我們應(yīng)該如何“堅守?換道寫作時，可以先表明自己的觀點(diǎn)：當(dāng)堅守處堅守，當(dāng)換道

時換道。主體部分可以先談堅守的重要性，再談為何要換道，最后把二者結(jié)合起來。

立意：

1.當(dāng)堅守處堅守，當(dāng)換道時換道。

2.讓堅守與換道同時。

3.堅守會讓人有意想不到的收獲。

4.換道會別有洞天。

3.略

【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。

審題：

這是一道引語式材料作文題。

材料第一段提到的“對他人的不幸抱有同情，心懷悲憫；鄙棄丑惡，追求正義，堅守良知”，

這些都屬于高尚的道德范疇，我們，尤其是青少年，應(yīng)當(dāng)堅守這樣的道德準(zhǔn)則。然而第二段

有些人卻提出“堅守道德品質(zhì)，是要付出代價的“，對這句話，考生應(yīng)作如下思考?：堅守道德,

一般是要付出代價的，這代價便是利益，包括便利、舒適、自由等。很多人選擇了妥協(xié)乃至

違背道德，原因是難以出讓這些利益?人在成長的過程中，經(jīng)常會遇到是非與利弊的選擇，

二者同向時，魚與熊掌兼得，一切都好；二者逆向時，不可兼得，二難選擇、取舍之間頗費(fèi)

思量。

那么，如果遇到是否堅守道德的二難選擇，我們應(yīng)該如何抉擇？理論上講，我們都應(yīng)該堅守

道德，無論付出怎樣的代價，有些原則不能改變。但事實上，有些人道德水平只是停留在口

頭上、態(tài)度上，一到具體行動卻總是背道而馳，言與行、知與行“兩張皮”，這樣的行為叫做

“偽道德拒絕"道德偽善”，關(guān)鍵是要有“自省”機(jī)制，古人所說“日三省乎己“，便是修身的

關(guān)鍵。我們要有這樣的自覺：像每天“照鏡子”一樣，經(jīng)常檢討言行，避免自身的行為過分屈

從于利益，而違背自己的道德，盡最大可能做到知行、言行合一。但如果總是強(qiáng)調(diào)舍利取義,

難免過于高蹈，不想偽善就只能做圣人嗎？過分委屈自己的結(jié)果，往往又會造成更大的“偽

善，，一道德難以落實。怎么辦？道德水準(zhǔn)不能降，利益層次卻是可以提升的。在心理學(xué)層

面，道德觀與利益觀其實是相伴而行、不可分割的。心理學(xué)研究認(rèn)為，人道德水平的提升是

個漸進(jìn)的過程，道德水平提升一點(diǎn)，利益觀就會提升一點(diǎn)。如果兩者總是相匹配，則對個人

來說，就是一個正向的修煉過程；如果兩者出現(xiàn)了落差，就容易出現(xiàn)“道德偽善比如道德

觀高了，知道什么是善的，但利益觀落后了，眼中的利益太多，權(quán)衡的時候，就容易天人作

戰(zhàn)，作出令人失望的選擇。從這個意義上講，發(fā)展利益觀至關(guān)重要，甚至最終決定我們的道

德在一個什么水準(zhǔn)上。那么，如何提升發(fā)展我們的利益觀？其實古人早有論述，孔子說“見

利思義”，荀子說“先義而后利者榮，先利而后義者辱”，如此等等，其實都是告誡我們，先

義后利，義然后取，公利大于私利，“我為人人”，然后才能“人人為我年輕人在成長路上,

尤其不要被“利弊即是非”的簡單思維所困擾，不斷豐富自己的精神世界，提升自己的利益觀,

直至讓自己邁入一個良性的提升之途。

寫作時必需旗幟鮮明闡述觀點(diǎn)，應(yīng)該堅守道德品質(zhì)，無論付出怎樣的代價。然后可以采用層

進(jìn)式結(jié)構(gòu)寫作，如先列舉道德高尚的事例，闡明人應(yīng)當(dāng)有這樣的道德品質(zhì)；然后列舉個人利

益和道德發(fā)生沖突的情況，論述不同選擇彰顯不同道德水平，明確我們應(yīng)在道德和個人利益

面前堅守道德；最后思考如何才能實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，即如何去修養(yǎng)自身，才會在面臨抉擇時

不重利輕義，做出正確的道德選擇。還可以聯(lián)系青年身份，提醒青年要“扣好人生第一?？?/p>

子

立意：

1.修養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，堅守心中的道德律。

2.即使付出代價，也應(yīng)堅守道德。

3.提升道德層次，堅守道德品質(zhì)。

4.例文：

心懷熱愛，矢志堅守

古籍資深修復(fù)師朱振彬認(rèn)為做事要有“三心”，即愛心、耐心、用心。正是有了“三心”

的指導(dǎo)，他才得以懷揣熱愛，一心一意修復(fù)古籍。新疆修復(fù)師米娜娃爾曾言，”修書除了熱

愛，還需要堅守如果僅有一腔熱情，卻三心二意，也無法將古書修復(fù)好，無法傳承古籍

的生命。修復(fù)古籍如此，做人又何嘗不是如此？唯有心懷熱愛，矢志堅守，才能使夢想綻放

絢爛之花。

實現(xiàn)夢想需要心懷熱愛?！半u蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命?！眱?nèi)心強(qiáng)大的推動力

是實現(xiàn)夢想最有力的助手。鐘芳蓉以全省第四名的優(yōu)異成績考入北京大學(xué)，正當(dāng)所有人認(rèn)為

她將選擇“熱門專業(yè)''時，鐘芳蓉同學(xué)卻堅決選擇了旁人所謂的“大冷門''考古專業(yè)。當(dāng)被問起

這樣選樣的原因，鐘同學(xué)告訴所有人，這樣選樣是出于熱愛。正是因為對考古事業(yè)的熱愛，

她才進(jìn)入了中國頂尖考古專業(yè)，如果鐘同學(xué)不忘初心，堅守?zé)釔刍蛟S將會為我國的考古事業(yè)

做出更大的貢獻(xiàn)。誠然，在考取優(yōu)異的成績后，選擇熱門專業(yè)、選擇高薪職位無可厚非，但

心中若是缺少動力、缺乏熱愛，那么好專業(yè)、高工資帶來的快樂難以持久，也難以在某一領(lǐng)

域做出自己的貢獻(xiàn)。

實現(xiàn)夢想要矢志堅守。正是因為見證了家人因傷寒飽受痛苦，張仲景根據(jù)行醫(yī)經(jīng)驗，寫

出了《傷寒雜病論》；正是因為目睹了當(dāng)時中國人的麻木不仁，魯迅毅然棄醫(yī)從文，立志以

文字喚醒民眾；正是因為考慮到了國家現(xiàn)實需求，王澤山院士“板凳坐了六十年冷”，潛心研

究火炸藥。因為他們的堅定《傷寒雜病論》從古至今在中醫(yī)界中熠熠生輝，指導(dǎo)傷寒的防治;

魯迅的文章也喚起了部分民眾的愛國之情，反對腐