2022-2023學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）

1.下列關(guān)于資源、能源的敘述中，正確的是（）

A.天然氣是一種化石燃料，屬于可再生能源

B.從石油中分離出汽油、柴油、煤油等是利用了各物質(zhì)的密度不同

C.家庭用煤通常要加工成蜂窩狀，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進(jìn)燃燒

D.地球上可利用的淡水資源取之不盡用之不竭

2.2022年6月5日，我國的“神舟十四號(hào)”載人飛船又將陳冬、劉洋和蔡旭哲三名宇航員送

入中國空間站。下列有關(guān)中國空間站的說法不正確的是（）

A.空間站內(nèi)的空氣要與地球上的空氣組成基本一致，其中供給呼吸用的氧氣主要來自電解水,

該反應(yīng)生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

B.過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的吸附性

C.備用。2由分解高氯酸鋰（LiClOJ獲得，同時(shí)還生成氯化鋰（LiCl）和。2,該反應(yīng)前后，氧元

素的化合價(jià)變化情況為：-2價(jià)變成0價(jià)

D.呼出的二氧化碳用固體氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成碳酸鋰（Li2co3）和水，該化學(xué)變化過程

中原子的種類沒有發(fā)生改變

3.《千里江山圖》被稱為“中國十大傳世名畫”之一。該作品利用礦物顏料充分展現(xiàn)了自

然山水的秀麗壯美。下列是其所用的部分礦物顏料，主要成分屬于氧化物的是（）

A.大紅色：朱砂【HgS】B.棕紅色：赭石【Fe2C）3】

C.白色：碎碟［CaCO3］D.青綠色：孔雀石［Cu2（OH）2c。3】

4.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.潔凈的空氣是由空氣分子構(gòu)成的是純凈物

B.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

C.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

D.空氣質(zhì)量報(bào)告中的空氣污染指數(shù)越大，說明空氣的質(zhì)量越差

5.如圖是氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（反應(yīng)條件部分省略），下列有關(guān)說法不正確的是

)

A.反應(yīng)④⑤⑥均屬于氧化反應(yīng)

B.反應(yīng)①③中MnOz的作用均為催化作用

C.反應(yīng)①②③均屬于分解反應(yīng)

D.反應(yīng)④⑤⑥都可以用來測(cè)定空氣中氧氣的含量

6.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）

A.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件才能發(fā)生，所以滅火也一定同時(shí)控制這三個(gè)條件

B.因?yàn)镃O、CO2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同

C.點(diǎn)燃出與。2的混合氣體可能爆炸，則點(diǎn)燃CH4和。2的混合氣體也可能爆炸

D.把燃著的木條伸入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳

高溫

7.制備鋰電池材料涉及反應(yīng)gx+2Li2CO3—4LiMn2044-2C02T+02「X的化學(xué)式為（）

A.MnO2B.Mn2O3C.Mn（OH）2D.Mn2O7

8.關(guān)于O2和CO?說法正確的是（）

A.性質(zhì)：常溫下均為氣體，且都易溶于水

B.用途：氧氣可作燃料，二氧化碳可作化工原料

C.分類：均含有氧元素，都是含氧化合物

D.轉(zhuǎn)化：在自然界中，。2和C02可以相互轉(zhuǎn)化

9.某純凈物稍加熱就能分解為氨氣（NH3）、C02＞也0三種物質(zhì)，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）

A.該物質(zhì)是化合物B.該物質(zhì)中含有水和二氧化碳

C.該物質(zhì)由氮、氫、氧、碳四種元素組成D.該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解

10.加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一基本實(shí)驗(yàn)操作常要使用酒精燈。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

（）

A.為了使酒精燈燃燒更旺，將燈內(nèi)酒精添滿，以增加可燃物

B.酒精燈里的酒精泗到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅

C.用完酒精燈后用燈帽蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣

D.用燃著的木條點(diǎn)燃酒精燈，燃著的木條的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

11.“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)碳“零排放”，

下列有關(guān)碳循環(huán)、碳中和的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.碳中和能有效維持碳循環(huán)的相對(duì)穩(wěn)定，控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)

B.開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量

C.大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，以控制二氧化碳排放量

D.每個(gè)人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

12.水基型滅火器的滅火原理是產(chǎn)生的泡沫噴射到燃料表面，泡沫層析出的水在燃料表面形

成一層水膜，使可燃物與空氣隔絕，達(dá)到滅火的目的，能快速高效滅火，可用來撲滅非水溶

性可燃性液體及固體材料引起的失火。如果下列物質(zhì)不幸失火可以用它來滅火的是（）

A.酒精B.汽油C.圖書D.精密儀器

13.古籍《輟耕錄》記載：“杭人削松木為小片，其薄為紙，鑄硫磺涂木片頂端分許，名曰

發(fā)燭…”下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.削松木為小片可使燃燒更充分B.倍硫磺涂木片說明松木不可燃燒

C.“發(fā)燭”發(fā)火會(huì)放出熱量D.“發(fā)燭”發(fā)火產(chǎn)物會(huì)污染空氣

14.為減少燃煤造成的大氣污染，可利用反應(yīng)2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2X吸收SO2,

X的化學(xué)式為（）

A.C02B.COC.CaOD.C

15.性質(zhì)決定用途。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）

A.氧氣無色無味，可用于醫(yī)療急救

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作生產(chǎn)氮肥

C.二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于制干冰

D.氯氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于金屬焊接保護(hù)氣

16.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）

A.蠟燭燃燒后質(zhì)量變小

B.酒精敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小

C.鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

D.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

17.如圖是工業(yè)制取氨氣反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）

A.氮?dú)夂蜌錃舛际怯煞肿訕?gòu)成的

B.氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

C.參加反應(yīng)的氫氣和生成的氨氣質(zhì)量比為3：2

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為電+3H2一堂件2NH3

18.在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，A和B相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：11,已知1.8gA與一定量的B

恰好完全反應(yīng)，生成5.1gD。則該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（）

A.3：4B.1：1C.12：11D.2：1

19.在化學(xué)反應(yīng)A+3B=2C+2D中，已知A與B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8,14gA與一定

量的B恰好完全反應(yīng)，生成C的質(zhì)量為44g,又知C的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則D的相對(duì)分子質(zhì)量

為（）

A.9B.18C.36D.44

20.在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W,在一定條件下充分反應(yīng),

測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是（）

物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W

反應(yīng)前質(zhì)量/g501123

反應(yīng)后質(zhì)量/g24528X

A.X的值是0

B.該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44；27

C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

D.該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為24g

二、填空題（本大題共2小題，共12.0分）

21.“世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的”“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”都是化學(xué)科

學(xué)中的重要觀點(diǎn)。請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)從圖A中可知，碘的相對(duì)原子質(zhì)量為,質(zhì)子數(shù)是。

(2)B?F是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，屬于種元素的粒子，其中與B化學(xué)性質(zhì)相似的粒

子是(填寫圖片下方的字母)，其中對(duì)應(yīng)的元素為金屬的微粒符號(hào)是,由上述

元素組成的物質(zhì)中，其中一種由離子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式是o

22.建構(gòu)合理的思維模型，既能促進(jìn)深度學(xué)習(xí)又能提高思維品質(zhì)，小科建構(gòu)了“混合物中某

種成分含量測(cè)定”的思維模型：

同學(xué)們運(yùn)用該模型測(cè)定空氣中氧氣含量。

(1)通過降溫加壓使空氣液化，然后加熱液態(tài)空氣，分離出氧氣。從建模角度分析，該操作屬

于上述思維模型中的(填字母代號(hào))。已知氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196?？谘鯕獾姆悬c(diǎn)是

-183℃,則空氣經(jīng)液化、蒸發(fā)獲得氧氣的過程中，最先蒸發(fā)出來的是o

(2)按如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，氣球的作用是,玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是

o若裝置的玻璃管中空氣體積為25mL,反應(yīng)前注射器活塞位于10mL刻度處，反應(yīng)完

畢后，注射器活塞位于3mL刻度處(反應(yīng)前后氣球都是癟的)，則該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體

積分?jǐn)?shù)為。

球

(3)該方法是利用混合物中物質(zhì)性質(zhì)的差異，利用化學(xué)反應(yīng)，在不引入的前提下，將

氧氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到測(cè)定空氣中氧氣含量的目的。

三、流程題(本大題共1小題，共6.0分)

23.中國將力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，其中如何把空氣中過多的

二氧化碳吸收或轉(zhuǎn)化是科學(xué)研究的重要課題。

(1)若甲為單質(zhì)，自然界通過光合作用完成轉(zhuǎn)化I,則甲為,轉(zhuǎn)化II反應(yīng)的化學(xué)方程式

為，二氧化碳與單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)，完成轉(zhuǎn)化m。

(2)轉(zhuǎn)化IV在解決溫室效應(yīng)的同時(shí)，還能夠,甲醇燃燒的化學(xué)方程式為o

(3)低碳生活，從我做起。寫出一種屬于“低碳”生活方式的做法o

四、實(shí)驗(yàn)題(本大題共3小題，共30.0分)

24.小剛在完成木炭、鐵絲與氧氣反應(yīng)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，采用手掌總結(jié)了

氧氣的化學(xué)性質(zhì)，手指上的物質(zhì)與掌心的氧氣反應(yīng)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)I中紅熱木炭要由瓶口向下(填“快速”或“緩慢”)插入，以利于木炭與氧

氣充分接觸；為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可向集氣瓶中倒入Y物質(zhì)(填名稱)；木炭在氧

氣中燃燒比在空氣中劇烈，從微觀角度解釋為。

(2)實(shí)驗(yàn)II是鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,反應(yīng)化學(xué)方程式為,在做該

實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其目的是。

(3)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱或點(diǎn)燃條件下能與不同種類的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知

物質(zhì)X屬于化合物，則該物質(zhì)可能是o(填化學(xué)式)

25.白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三

個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問題。

(1)通過實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件，燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有

a處的白磷燃燒。a與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和,

白磷燃燒的化學(xué)方程式為。

(2)實(shí)驗(yàn)2待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到

該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

(3)通過實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引

燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)

的現(xiàn)象是。

(4)實(shí)驗(yàn)1中熱水的兩個(gè)作用是,。實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?可能是

實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了的作用，錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是。

26.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室有如圖裝置：

G

(1)指出儀器名稱：a；b。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品為(填名稱)；化學(xué)方程式為；你所選擇

的一套制取和收集二氧化碳裝置為(填裝置字母)；此裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO?干燥后，利用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若d處的試紙是經(jīng)過水濕潤的，可觀察到

的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；若要證明d處二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，可在c處放置；6處

發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是；根據(jù)燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，

能得出的結(jié)論是o

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化鍍(NH4CI)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),同時(shí)生成氯化鈣和

水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。已知氨氣(NH3)極易溶于水且密度小于空氣，所選的

發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置字母)。

(5)小剛為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱

等質(zhì)量高缽酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，

數(shù)據(jù)如表。

向上排空氣

收集方法排水法

法

序號(hào)123456

氧氣濃度/%79.679.779.990.089.889.3

氧氣平均濃度/%79.789.7

小剛用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃為氧氣

集滿的標(biāo)準(zhǔn)：用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。用向上排空氣法

收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因可能是(填序號(hào))。

a.氧氣的密度大于空氣的密度

b.加熱高銃酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

c.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶內(nèi)還有空氣

d.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶內(nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

五、計(jì)算題(本大題共2小題，共12.0分)

27.“化學(xué)氧自救呼吸器”是一種在缺氧環(huán)境中通過制氧劑臨時(shí)供氧的裝置。制氧劑的主要

成分是超氧化鉀(KO?)，產(chǎn)生氧氣的主要原理是超氧化鉀與人體呼出的水蒸氣反應(yīng)，其化學(xué)方

程式為：4KO2+2H2O=4KOH+3O2t?制氧劑中的其它成分不能生成氧氣。若該呼吸器需

為使用者提供48g氧氣，則至少需要含超氧化鉀80%的制氧劑多少克？

28.某興趣小組對(duì)礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，將8g礦石粉碎放在燒杯中，然

后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸(足量)，使之充分反應(yīng)(已知該礦石樣品中含有的雜質(zhì)不溶

于水，不與鹽酸反應(yīng))。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間/min012345678

燒杯內(nèi)所盛物質(zhì)的總質(zhì)

48.047.246.847.146.145.945.845.845.8

量/g

(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第min。

(2)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為go

(3)計(jì)算礦石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出簡單的計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

答案和解析

I.【答案】C

【解析】解：A、天然氣是一種化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源，

故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、從石油中分離出汽油、柴油、煤油等，是利用了各物質(zhì)的沸點(diǎn)的不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、家庭用煤通常要加工成蜂窩狀，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，故選項(xiàng)說法

正確。

D、地球上的水總儲(chǔ)備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%,可利用的淡

水資源不到全球總儲(chǔ)水量的1%,地球上可利用的淡水資源并不是取之不盡用之不竭的，故選項(xiàng)說

法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源。

B、根據(jù)石油分譚的原理，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，進(jìn)行分析

判斷。

D、根據(jù)地球水資源狀況，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，了解促進(jìn)燃燒的方法、石油分儲(chǔ)的原理、可再生能源和不可再生能源的特征等是

正確解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】解：A、電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1,說法錯(cuò)誤：

B、過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，利用了活性炭的吸附性，說法正確；

C、高氯酸鋰（LiClOQ中氧元素顯-2價(jià)，生成物氧氣是一種單質(zhì)，其中氧元素的化合價(jià)為零，說法

正確；

D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，呼出的二氧化碳用固體氫氧化鋰（LiOH）吸收，生成碳酸鋰

（Li2c。3）和水，該化學(xué)變化過程中原子的種類沒有發(fā)生改變，說法正確。

故選：Ao

A、根據(jù)電解水的現(xiàn)象來分析；

B、根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；

C、根據(jù)元素的化合價(jià)來分析；

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)來分析。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，掌握電解水的知識(shí)、活性炭的性質(zhì)、元素的化合價(jià)以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

是解題的關(guān)鍵。

3.【答案】B

【解析】解：A、HgS由汞、硫兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、Fe2（）3是由鐵、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確。

C、CaC03是是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、CU2（OH）2c。3是由銅、碳、氫、氧四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析

解答。

本題難度不大，考查氧化物的判斷，抓住氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題

的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、潔凈的空氣是一種混合物，不含空氣分子，說法錯(cuò)誤；

B、分離液態(tài)空氣法制氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而不是分解反應(yīng)，說法錯(cuò)

誤；

C、空氣中的稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，所以常用于制造多種用途的電光源，說法錯(cuò)誤；

D、空氣質(zhì)量報(bào)告中的空氣污染指數(shù)越大，說明空氣的質(zhì)量越差，說法正確。

故選：Do

A、空氣是一種混合物；

B、根據(jù)分離液態(tài)空氣屬于物理變化來分析；

C、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)與用途來分析：

D、根據(jù)空氣污染的知識(shí)來分析。

本題對(duì)空氣的成分、空氣質(zhì)量指數(shù)、空氣污染等知識(shí)進(jìn)行了考查，題目簡單。

5.【答案】D

【解析】解：A、反應(yīng)④⑤⑥均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正

確。

B、過氧化氫在二氧化鎬的催化作用下生成水和氧氣，氯酸鉀在二氧化鐳的催化作用下在加熱條

件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)①③中MnC>2的作用均為催化作用，故選項(xiàng)說法正確。

C、過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧

化鋅和氧氣，氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,均符合“一變多”

的形式，符合分解反應(yīng)的特征，均屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。

D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差；

鐵不能在空氣中燃燒，不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Do

A、根據(jù)物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷。

C、分解反應(yīng)：--種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。

D、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)

為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：A、燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，

只要破壞燃燒三個(gè)條件中的任何一個(gè)條件即可達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、CO和CO2組成元素相同，但分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸，只要在它們的爆炸極限之內(nèi)就會(huì)爆炸，氫氣

和甲烷都屬于可燃性氣體，所以點(diǎn)燃它們與氧氣的混合物，都可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法正確。

D、木條熄滅，不能證明瓶中的氣體一定是二氧化碳，是因?yàn)榈獨(dú)狻⑾∮袣怏w都不支持木條燃燒，

故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Co

A、根據(jù)燃燒的條件與滅火的原理進(jìn)行分析判斷即可。

B、根據(jù)分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同進(jìn)行分析。

C、根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體與氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸進(jìn)行分析。

D、根據(jù)氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳等都不支持木條燃燒進(jìn)行分析。

本題主要考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理的化學(xué)思維方法，難度適中。

7.【答案】A

【解析】解：反應(yīng)前鋰原子、碳原子的數(shù)目均保持不變，反應(yīng)前無鎰原子，反應(yīng)后有8個(gè)鐳原子,

即8個(gè)X分子中含有8個(gè)鎰原子，即1個(gè)X分子中含有1個(gè)鎰原子；反應(yīng)前有6個(gè)氧原子，反應(yīng)后有22個(gè)

氧原子，根據(jù)反應(yīng)前后氧原子數(shù)目保持不變，即8個(gè)X分子中含有16個(gè)氧原子，即1個(gè)X分子中含有

2個(gè)氧原子，故X的化學(xué)式為MnOz；

故選：A。

根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變解答。

本題考查學(xué)生對(duì)學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的掌握，難度系數(shù)不大。

8.【答案】D

【解析】解：A、氧氣和二氧化碳常溫下均為氣體，但氧氣不易溶于水，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、二氧化碳含有氧元素，是含氧化合物，但氧氣屬于單質(zhì)，不是含氧化合物，故本選項(xiàng)說法錯(cuò)

誤；

D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳

轉(zhuǎn)化為氧氣，故本選項(xiàng)說法正確；

故選:Do

A.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

B.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；

D.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化來分析。

掌握物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其用途是解題本題的關(guān)鍵。

9.【答案】B

【解析】解：A、某純凈物稍加熱就能分解為氨氣(NH3)、C02,三種物質(zhì),氨氣(NH3)、C02,

電0三種物質(zhì)中含有氮、氫、碳、氧四種元素，則某純凈物中含有四種元素，一定是化合物，故

選項(xiàng)說法正確。

B、該物質(zhì)是純凈物，不含有水和二氧化碳，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、由A選項(xiàng)的分析，該物質(zhì)由氮、氫、氧、碳四種元素組成，故選項(xiàng)說法正確。

D、某純凈物稍加熱就能分解，說明該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Bo

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)

鍵。

10.【答案】A

【解析】解：A.酒精燈內(nèi)酒精的量不能超過酒精燈容積的|,以防溢出發(fā)生火災(zāi)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

B.酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅，這是采用了隔絕氧氣的滅火原理，選

項(xiàng)說法正確；

C.用完酒精燈后用燈帽蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣，選項(xiàng)說法正確；

D.用燃著的木條點(diǎn)燃酒精燈，燃著的木條的作用是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，選項(xiàng)說法正確。

故選：Ao

A.根據(jù)酒精燈內(nèi)酒精的量來分析；

B.根據(jù)滅火的方法來分析；

C.根據(jù)滅火的方法與原理來分析；

D.根據(jù)燃燒的條件來分析。

本題考查了酒精燈的使用方法、燃燒的條件以及滅火的原理等，難度不大。

11.【答案】D

【解析】解：A.大氣中二氧化碳的含量較高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，所以碳中和能有效維持碳循環(huán)的相

對(duì)穩(wěn)定，可以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，選項(xiàng)說法正確；

B.開發(fā)可再生能源，降低化石燃料的需求量，以控制二氧化碳排放量，有利于實(shí)現(xiàn)碳“零排放”，

選項(xiàng)說法正確；

C.大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，增大二氧化碳的吸收量，以控制二氧化碳排放量，選項(xiàng)說

法正確；

D.每個(gè)人都在參與碳循環(huán)，碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：D。

根據(jù)碳循環(huán)的過程以及“碳中和”是指一定時(shí)間內(nèi)排放的碳總量與吸收的碳總量相互抵消，實(shí)現(xiàn)

碳“零排放”來分析解答。

本題難度不大，考查了對(duì)碳循環(huán)以及“碳中和”的理解，聯(lián)系生活實(shí)際是化學(xué)?？嫉念}型。

12.【答案】B

【解析】解：A.酒精和水可以互溶，不能用此滅火器滅火，故A不正確；

B.汽油不能溶于水，能用此滅火器滅火，故B正確；

C.水基滅火器會(huì)產(chǎn)生大量的水造成圖書損壞，故C不正確；

D.精密儀器失火不可用水基型滅火器滅火，而是液態(tài)二氧化碳滅火，故D不正確。

故選：Bo

A、根據(jù)酒精和水可以互溶，進(jìn)行分析；

B、根據(jù)汽油不能溶于水，進(jìn)行分析；

C、根據(jù)水基滅火器會(huì)產(chǎn)生大量的水造成圖書損壞進(jìn)行分析；

D、根據(jù)精密儀器失火不可用水基型滅火器滅火，進(jìn)行分析。

本題主要考查滅火的原理和方法等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的

知識(shí)進(jìn)行解題。

13.【答案】B

【解析】解：A、削松木為小片能增大與氧氣的接觸面積，可使燃燒更充分，故選項(xiàng)說法正確。

B、銘硫磺涂木片，能引燃木片，說明松木能燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、發(fā)燭”發(fā)火，發(fā)生了燃燒，會(huì)放出熱量，故選項(xiàng)說法正確。

D、“發(fā)燭”發(fā)火產(chǎn)物中含有二氧化硫，會(huì)污染空氣，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Bo

根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解

答。

本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。

14.【答案】A

【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCC>3+

O2+2SO2=2CaS()4+2X可知，反應(yīng)前有2個(gè)鈣原子，2個(gè)碳原子，12個(gè)氧原子，2個(gè)硫原子，反

應(yīng)后有2個(gè)鈣原子，0個(gè)碳原子，8個(gè)氧原子，2個(gè)硫原子，則2X中含有2個(gè)碳原子，4個(gè)氧原子，所

以X的化學(xué)式為：C02o

故選：Ao

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變來分析。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這

是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。

15.【答案】D

【解析】解：A、氧氣可用于醫(yī)療急救，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，與氧氣無色無味無關(guān)，性質(zhì)與

用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，與生產(chǎn)氮肥無關(guān)，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤，故選項(xiàng)

錯(cuò)誤。

C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，制干冰與二氧化碳是否能與水反應(yīng)無關(guān)，性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤，

故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、氨氣屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可用作保護(hù)氣，可用于金屬焊接保護(hù)氣，性質(zhì)與用

途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故選項(xiàng)正確。

故選：Do

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)

鍵。

16.【答案】B

【解析】解：A、蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因?yàn)槿紵啥趸己退魵獾葰怏w逸散到空氣中，

有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、酒精敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小，是因?yàn)榫凭哂袚]發(fā)性，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守

恒定律解釋，故選項(xiàng)正確。

C、鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大，是因?yàn)殒V與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，有新物質(zhì)生成，

屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小，是因?yàn)槿紵啥趸己退魵獾葰怏w逸散

到空氣中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Bo

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變

化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，

掌握化學(xué)變化和物理變化的判別是解題的關(guān)鍵。

17.【答案】C

【解析】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣，化學(xué)

方程式為電+3H2堂件2NH3。

A、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，說法正確；

B、氨氣中，氫元素顯+1價(jià)，由化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零原則可知，氮元素顯-3

價(jià)，說法正確；

C、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氫氣和生成的氨氣質(zhì)量比為(2x3)：(17x2)=3：17,說法

錯(cuò)誤：

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2+3H2警件2NE，說法正確。

故選：Co

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，然后逐項(xiàng)進(jìn)行分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)。

18.【答案】D

【解析】解：設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為x

A+3B=2C+3D

933

1.8gx

91.8g,,

33=^rx=6.6g

1.8gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成5.1gD,同時(shí)生成C的質(zhì)量為1.8g+6.6g—5.1g=3.3g。

該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為6.6g：3.3g=2：1.

故選：D。

根據(jù)A和B相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：11,由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的B的質(zhì)量，進(jìn)而

由質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出生成C的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比。

本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵。

19.【答案】B

【解析】解：14gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的B的質(zhì)量是48g,生成C的質(zhì)量為44g,則生

成D質(zhì)量是14g+48g-44g=18g。

設(shè)D相對(duì)分子質(zhì)量是x。

A+3B=2C+2D

882x

44g18g

88_44g

2x—18g

x=18

故選：Bo

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，

是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這

是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。

20.【答案】D

【解析】解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后，氧氣的質(zhì)量減少了50g-2g=48g,所以氧氣

是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為48g；同理可以確定二氧化碳是生成物，生成的二氧化碳的質(zhì)

量為45g-lg=44g；水蒸氣是生成物，生成的水蒸氣的質(zhì)量為28g-lg=27g；由質(zhì)量守恒定律，

W應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的W的質(zhì)量為27g+44g-48g=23g,所以X的數(shù)值為23g-23g=0,

故正確；

B、該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44：27,故正確；

C、該反應(yīng)中W和氧氣減少，屬于反應(yīng)物，所以該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故正確；

D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)中物質(zhì)W含碳元素的質(zhì)量為44gx余=12g,故錯(cuò)誤。

故選：D。

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由物質(zhì)質(zhì)量的增減量可確定反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量，從而得出X的值，再根據(jù)

物質(zhì)的化學(xué)式和物質(zhì)的質(zhì)量可確定物質(zhì)的元素組成。

本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒

定律。

21.【答案】126.9053四FMg2+MgO或MgS

【解析】解：(1)依據(jù)A中信息可知碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子序數(shù)為53,原子序數(shù)=質(zhì)

子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)是53,故填：126.90；53；

(2)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，分析B?F是五種粒子

的結(jié)構(gòu)示意圖可知，共有四種元素；元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系最密切，B和F的最外層

電子數(shù)都為6,所以它們化學(xué)性質(zhì)相似；E的質(zhì)子數(shù)=12,電子數(shù)=10,是金屬鎂原子失去了2個(gè)

電子形成的鎂離子，符號(hào)為：Mg2+；由上述元素組成的物質(zhì)中，由離子構(gòu)成是氧化鎂或硫化鎂;

故答案為：(1)126.90；53；

(2)四；F；Mg2+：MgO或MgS。

(1)依據(jù)A中信息回答問題；

(2)依據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系最密切等分析。

本題主要考查元素周期表小方格信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖以及離子結(jié)構(gòu)示意圖，弄清知識(shí)點(diǎn)抓住實(shí)

質(zhì)是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】a氮?dú)饩彌_氣壓紅色粉末逐漸變黑20%氣體雜質(zhì)

【解析】解：(1)通過降溫加壓使空氣液化，然后加熱液態(tài)空氣，利用各成分的沸點(diǎn)不同，分離出

氧氣，過程中只是利用沸點(diǎn)不同將氧氣和其它其它分離，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于分離轉(zhuǎn)移，故

從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的a；氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196。。氧氣的沸點(diǎn)是-183。(：，

液態(tài)空氣蒸發(fā)獲得氧氣的過程中，沸點(diǎn)較低的先蒸發(fā)出來，故最先蒸發(fā)出來的是氮?dú)猓?/p>

(2)①銅粉和氧氣加熱生成氧化銅，玻璃管中氣體受熱膨脹，氣球膨脹，當(dāng)溫度冷卻，氣球中的氣

體進(jìn)入玻璃管，氣球變癟，故甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，氣球的作用是調(diào)節(jié)壓強(qiáng)，使反應(yīng)充

分，玻璃管中銅粉加熱生成氧化銅，銅粉是紅色的，氧化銅是黑色的，故觀察到的現(xiàn)象是紅色粉

10mL-3mL

末變黑;實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=x100%=20%；

25mL4-10mL

(3)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，氧氣被反應(yīng)完，利用倒吸進(jìn)集氣瓶中的水的體積等于氧氣體積,

從而測(cè)定氧氣的含量，如果有氣體生成，則裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化較小，不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量，

故在不引入新的氣態(tài)雜質(zhì)的前提下，將氧氣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到測(cè)定空氣中氧氣含量的目的。

故答案為：(l)a；氮?dú)猓?/p>

(2)緩沖氣壓；紅色粉末逐漸變黑；20%；

(3)氣體雜質(zhì)。

(1)根據(jù)題干提供的思維模型解答；

(2)根據(jù)空氣中氧氣含量的測(cè)定方法解答；

(3)根據(jù)物質(zhì)的分離思路解答。

加強(qiáng)對(duì)空氣成分中氧氣含量的測(cè)定方法的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

23.【答案】氧氣CO24-Ca(OH)2=CaCO3I+H2O碳解決燃料短缺2cH3OH+3。2'警2c02+

4H20不使用一次性木筷(合理即可)

【解析】解：(1)光合作用，通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，

同時(shí)釋放氧氣的過程，若甲為單質(zhì)，則甲為氧氣。

轉(zhuǎn)化n可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：co2+

Ca(0H)2=CaCO3I+H2O?

轉(zhuǎn)化in可以是二氧化碳和單質(zhì)碳在高溫的條件下生成一氧化碳。

(2)轉(zhuǎn)化IV是二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成汽油、甲醇等燃料，在解決溫室效應(yīng)的同時(shí):還能夠解決燃

料短缺；甲醇完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2cH30H+3。2'管2c。2+

4H2。。

(3)低碳是指較低的二氧化碳排放，屬于“低碳”生活方式的做法有：不使用一次性木筷(能減少

森林的砍伐，而樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳)、騎自行車出行(能減少二氧化碳的排放)等

(合理即可)。

故答案為：

⑴氧氣；CO2+Ca(OH)2=CaCO3i+H2O；碳；

；;

(2)解決燃料短缺；2cH30H+3O22C02+4H20

(3)不使用一次性木筷(合理即可)。

(1)根據(jù)光合作用的原理、轉(zhuǎn)化口可以是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水、轉(zhuǎn)化HI是

二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，進(jìn)行分析解答。

(2)根據(jù)轉(zhuǎn)化IV是二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成汽油、甲醇等燃料，甲醇完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,

進(jìn)行分析解答。

(3)根據(jù)“低碳”生活是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡

量減少、節(jié)約資源，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等

環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析解答。

本題難度不是很大，理解把空氣中過多的二氧化碳吸收或轉(zhuǎn)化的流程、掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、

了解“低碳”生活等是正確解答本題的關(guān)鍵。

24.【答案】緩慢澄清的石灰水單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，反應(yīng)越劇烈劇烈燃燒,

火星四射，生成黑色固體3Fe+2。2警Fe3(\防止集氣瓶底炸裂CH4

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中紅熱木炭要由瓶口向下緩慢插入，以利于木炭與氧氣充分接觸，木炭在氧

氣中燃燒比在空氣中劇烈，宏觀上是氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，故從微觀角度解釋為在純氧中，

單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目多，微粒之間接觸的機(jī)會(huì)多，反應(yīng)越劇烈；為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可

向集氣瓶中倒入Y物質(zhì)為澄清石灰水，因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，二氧化碳能夠使澄清石灰水?/p>

渾濁。

故答案為：緩慢；澄清的石灰水；單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，反應(yīng)越劇烈。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，鐵

與氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，該反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2‘警Fe3C)4,在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在

盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底。

故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2望Fes。/防止集氣瓶底炸裂。

(3)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱或點(diǎn)燃條件下能與不同種類的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，已知物質(zhì)

X屬于化合物，則該物質(zhì)可能是CH,、CO等物質(zhì)均可進(jìn)行分析解答。

故答案為：C*等。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中紅熱木炭要由瓶口向下緩慢插入，以利于木炭與氧氣充分接觸，木炭在氧氣中燃燒

比在空氣中劇烈，宏觀上是氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，故從微觀角度解釋為在純氧中，單位體

積內(nèi)氧分子的數(shù)目多，微粒之間接觸的機(jī)會(huì)多，反應(yīng)越劇烈；為了檢驗(yàn)所產(chǎn)生的氣體，可向集氣

瓶中倒入Y物質(zhì)為澄清石灰水，因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁進(jìn)

行分析；

(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，

在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛有氧氣的集氣瓶中放少量水，其目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣

瓶底進(jìn)行分析解答；

(3)根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在加熱或點(diǎn)燃條件下能與不同種類的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，己知

物質(zhì)X屬于化合物，則該物質(zhì)可能是CH4co等物質(zhì)，合理即可。

本題主要考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)，涉及化學(xué)方程式的書寫，現(xiàn)象描述等知識(shí)。

25.【答案】溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)4P+5O2,誓2P2O5燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水上

升到集氣瓶中1處先脹大后縮小提供熱量隔絕氧氣紅磷的量不足(合理即可)緩沖作用，防

止白磷燃燒過程中橡膠塞被彈出保護(hù)錐形瓶，防止白磷燃燒損害集氣瓶

【解析】解：(l)a、c處控制的變量為是否與氧氣接觸，a處白磷燃燒、c處白磷不燃燒，a與c對(duì)比，

說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸;ab處控制的變量為不同可燃物的著火點(diǎn),a處白磷燃燒、

b處紅磷不燃燒，a與b對(duì)比，說明燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)，說明燃燒需要的條件

是可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應(yīng)化學(xué)方程式：

點(diǎn)燃

4P+502=2P2()5°

(2)紅磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入裝置，進(jìn)入裝置中水的體積就是消耗氧氣的體

積；實(shí)驗(yàn)2中待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻至室溫后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)

入集氣瓶，且進(jìn)入水上升到集氣瓶中1處(燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶中

空氣體積分?jǐn)?shù)的》。

(3)白磷燃燒放出大量熱，溫度升高氣體膨脹，壓強(qiáng)變大，氣球變大；反應(yīng)后裝置中氧氣被消耗,

氣體減小，壓強(qiáng)減小，氣球變小，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先脹大后縮小。

(4)實(shí)驗(yàn)1中熱水的兩個(gè)作用是提供熱量，使溫度達(dá)到白磷燃燒的著火點(diǎn)，隔絕氧氣，a、c處白磷

做對(duì)比，a處白磷與氧氣接觸，c處白磷不與氧氣接觸。實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，測(cè)量的結(jié)果偏大

或偏小，紅磷的量不足、裝置氣密性不好會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小；燃燒的紅磷伸入集氣瓶速率太慢、

彈簧夾未夾緊，導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大；實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了緩沖作用，防止白磷燃燒過程中橡膠塞

被彈出，錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是保護(hù)錐形瓶，防止白磷燃燒損害集氣瓶。

故答案為：(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；4P+502警2P2O5；

(2)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入水上升到集氣瓶中1處;

(3)先脹大后縮小；

(4)提供熱量；隔絕氧氣；紅磷的量不足(合理即可)；緩沖作用，防止白磷燃燒過程中橡膠塞被彈

出；保護(hù)錐形瓶，防止白磷燃燒損害集氣瓶。

(1)根據(jù)控制的變量，燃燒需要的條件進(jìn)行分析。

(2)根據(jù)紅磷燃燒消耗了氧氣，裝置中壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入裝置，實(shí)驗(yàn)2中待集氣瓶中的紅磷熄滅，

冷卻至室溫后打開彈簧夾，進(jìn)行分析。

(3)根據(jù)白磷燃燒放出大量熱，溫度升高氣體膨脹，壓強(qiáng)變大，反應(yīng)后裝置中氧氣被消耗，氣體減

小，壓強(qiáng)減小，氣球變小進(jìn)行分析。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，測(cè)量的結(jié)果偏大或偏小，紅磷的量不足、裝置氣密性不好會(huì)導(dǎo)

致測(cè)量結(jié)果偏小，實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了緩沖作用，錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是保護(hù)錐形瓶

進(jìn)行分析。

本題主要考查燃燒的條件等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)

行解題。

26.【答案】分液漏斗水槽大理石或石灰石和稀鹽酸CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02tBE

或CE能控制反應(yīng)速