八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 Unit 3 Im more outgoing than my sister

人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister

SectionAla—2c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.記住詞）匚---taller,,shorter,thinner,longer,calmer,wilder,heavier,

2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)--S+be+adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象。

3.了解并初步運(yùn)用形容詞的比較級(jí),能簡(jiǎn)單地描述人物外表和個(gè)性的

差.異。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】.：

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)popular,begoodat,schoolwork,makesb.laugh

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)一S+be+adj.比較級(jí)+than+.被比較對(duì)象，as....as

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、自主學(xué)習(xí)，整體感知

1.教師先用所學(xué)的形容詞描述.外貌和性格特征，然后進(jìn)行比較，引

出本單元的主要句子結(jié)構(gòu)“s+be+adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象”。

2.根據(jù)例句，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納形容詞的比較級(jí)的構(gòu)成形式。

二、合作交流，文本探究

1.根據(jù)課本圖片完成對(duì)話Ia.

2.聽(tīng)力訓(xùn)練1b.聽(tīng)第一遍,了解全文內(nèi)容注意比較級(jí)的部分.聽(tīng)第二遍，

將答案填寫(xiě)在空格里。.

3.聽(tīng)力訓(xùn)練2a,2b.

4.讓學(xué)生分小組,歸納形容詞的比較級(jí)構(gòu)成的語(yǔ)法規(guī)則。然后各小組向

全班陳述。

6.完成2c：看圖找不同。讓學(xué)生在具體的句子中練習(xí)形容詞比較級(jí)的

用法。

三、課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高

寫(xiě)出下列形容詞的比較級(jí)。

shortseriousthintallfunny

outgoingfriendlyquietin.teresting

四、延伸拓展，遷移升華

1.PedroisthinnerthanSam.（同義.句轉(zhuǎn)換）

SamisPedro.

2.Mysisteris.betteratstudythanI.SheisCIeVer.（同義句轉(zhuǎn)換）

Mysisterismeatstudy.

3.1studyscienceveryWeII.（同義句轉(zhuǎn)換）

Iamveryscience.

【作業(yè)與練習(xí)】

【課后反思】

SectionBla—Ie

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.單詞和短語(yǔ)talentedtruly,care,careabout,begoodat,th.e.same

as,makemelaugh

2.會(huì)正確使用形容詞的比較級(jí)來(lái)比較人和事物的特征。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：

Mollystudiesharderthanherbestfriend.,

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)，整體感知

Step1：SeCtionBIa:引導(dǎo)學(xué)生用比較級(jí)。

Step21.學(xué)生按照自己的標(biāo)準(zhǔn),將朋友最重要的品質(zhì)排序,完成la。

2.教師將學(xué)生分成四人一組,模仿Ib的形式,每組討論好朋友應(yīng)該具備

什么樣的品質(zhì)。

Step3..ListeningSectionB.lc,ld

二、課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高（翻譯句子）

1：他喜歡和我做.一樣的事。..

2：Holly.最好的朋友比她滑稽

3：他擅長(zhǎng)體育。

4：我們倆都相當(dāng)外向。

【作業(yè)與練習(xí)】

【課后反思】

SectionA2d—3c

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：，

L會(huì)讀會(huì)寫(xiě)本課7個(gè)單詞

2..學(xué)習(xí)使用形容詞.的比較級(jí)比.較人或事物的特征

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：

形容詞的比較級(jí)

【學(xué)習(xí)過(guò)程】.：

一、自主學(xué)習(xí)，整體感知

1.讀2d內(nèi)容，本節(jié)主要運(yùn)用形容詞的比較級(jí)來(lái)描述Lisa和Nelly

2.翻譯對(duì)話內(nèi)容。

3.分角色表演對(duì)話。

二、合作交流，文本探究

1.讀GrammarFOCUS中的句子，歸納總結(jié)句子結(jié)構(gòu)。

2.根據(jù)歸納結(jié)果，完成3a的對(duì)話。一

3.3b:談?wù)摤F(xiàn)在的自己和過(guò)去的自己，運(yùn)用到形容詞比較級(jí)。

三.課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高

用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.Myebikeis(new),buthersis「(new)than

mine.

2.MissGaoisn,tas(fat)asMissGreen.

3.---Whois-(heavy),LiuliorLiuYing?

--LiuYingis(thi,n)thanLiuLi.

4.MyEnglishteacherismuch(fun)thanmymathteacher.

5.MissYa.ngis(friendly)thanMissLi.

【課后反思】

SectionBla—Ie

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.單詞和短語(yǔ)talentedtruly,care,careabout,begoodat,th,e.same

as,makemelaugh

2.會(huì)正確使用形容詞的比較級(jí)來(lái)比較人和事物的特征。

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】：

Mollystudiesharderthanherbestfriend.,

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：一、自主學(xué)習(xí)，整體感知

Step1：SeCtiOnBIa:引導(dǎo)學(xué)生用比較級(jí)。

Step21.學(xué)生按照自己的標(biāo)準(zhǔn),將朋友最重要的品質(zhì)排序,完成la。

2.教師將學(xué)生分成四人一組,模仿Ib的形式,每組討論好朋友應(yīng)該具備

什么樣的品質(zhì)。

Step3..ListeningSectionB.lc,ld

二、課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高（翻譯句子）

1：他喜歡和我做一樣的事。________

2：HOlIy,最好的朋友比她滑稽

3：他擅長(zhǎng)體育。_______________________________________________

4：我們倆都相當(dāng)外向。..

【作業(yè)與練習(xí)】

【課后反思】

SectionBSelf-check

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1.復(fù)習(xí)形容詞比較級(jí)的規(guī)則形式,不規(guī)則形式

2.Writeaboutnowandtwoyearsago.

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

Writeaboutnowandtwoyearsago.

【學(xué)習(xí)?過(guò)程］:

一、自主學(xué),習(xí)，整體感知

敘述自己兩年來(lái)的變化。試寫(xiě)一篇短文，不少于60詞。

二、合作交流，文本探究

1.DoSeJfcheck1.

2.Doselfcheck2.

三、課內(nèi)檢測(cè)，鞏固提高(用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填,空)

1.He(wash)thedishesinthekitchenwhenIsawhimyesterday

evening.

2.Tornsayshe(notwatch)thevideofilmtonight.

3.Cans