二年級(jí)語(yǔ)文《歡樂(lè)的禮物節(jié)》公開(kāi)課教案

二年級(jí)語(yǔ)文《歡樂(lè)的禮物節(jié)》公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)禮物節(jié)的興趣和理解。2.提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和表達(dá)能力。3.引導(dǎo)學(xué)生懂得如何制作簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的禮物。教學(xué)準(zhǔn)備1.《歡樂(lè)的禮物節(jié)》故事書(shū)（或故事背景資料）2.一段關(guān)于禮物節(jié)的視頻材料3.紙張、彩紙、剪刀、膠水等制作禮物的工具4.幻燈片或黑板教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：-利用一段關(guān)于禮物節(jié)的視頻材料引起學(xué)生的興趣。-通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道什么是禮物節(jié)嗎？你們有參加過(guò)禮物節(jié)嗎？你們喜歡收到什么樣的禮物？2.講授故事（15分鐘）：-用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和肢體語(yǔ)言講述《歡樂(lè)的禮物節(jié)》故事，或提供故事背景資料給學(xué)生自行閱讀。-在講述故事的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)禮物節(jié)的重要性，以及朋友之間互送禮物的溫馨和快樂(lè)。3.理解故事（10分鐘）：-向?qū)W生提問(wèn)，確保他們理解故事的關(guān)鍵內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展。-通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：故事中的主人公是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆ベ?zèng)禮物？最后是什么樣的結(jié)局？4.創(chuàng)意制作（20分鐘）：-讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作自己的禮物。-提供一些簡(jiǎn)單的制作方式和材料，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的創(chuàng)意。-在制作過(guò)程中，教師可巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享創(chuàng)意。5.展示與分享（10分鐘）：-邀請(qǐng)學(xué)生展示并介紹自己制作的禮物。-學(xué)生可以用簡(jiǎn)短的句子描述自己的禮物，如：“我制作了一個(gè)漂亮的手工卡片，準(zhǔn)備送給我最好的朋友。”-增強(qiáng)學(xué)生之間的交流和合作，鼓勵(lì)互相贊美與感謝。6.總結(jié)與反思（5分鐘）：-提醒學(xué)生禮物不在于其價(jià)值，而是情感的表達(dá)和交流。-通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：互送禮物會(huì)帶來(lái)什么樣的快樂(lè)？你們覺(jué)得互贈(zèng)禮物的意義是什么？教學(xué)延伸1.可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在故事背景下互相贈(zèng)送禮物并進(jìn)行對(duì)話。2.激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，讓他們用作文形式表達(dá)自己在禮物節(jié)中的心情和體會(huì)。參考資源-張宇.(2020).《歡樂(lè)的禮物節(jié)》.北京:人民教育出版社.以上是《二年級(jí)語(yǔ)文《歡樂(lè)的禮物節(jié)》公