國(guó)際音標(biāo)培訓(xùn)教程課件

國(guó)際音標(biāo)培訓(xùn)教程課件目錄CONTENCT國(guó)際音標(biāo)概述國(guó)際音標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)輔音發(fā)音技巧與訓(xùn)練元音發(fā)音技巧與訓(xùn)練詞匯拼讀規(guī)則與訓(xùn)練句子語調(diào)模仿與實(shí)戰(zhàn)演練總結(jié)回顧與拓展延伸01國(guó)際音標(biāo)概述定義作用定義與作用國(guó)際音標(biāo)（InternationalPhoneticAlphabet，簡(jiǎn)稱IPA）是一種國(guó)際通用的語音符號(hào)系統(tǒng)，用于表示人類語言的發(fā)音。國(guó)際音標(biāo)能夠準(zhǔn)確地記錄和描述各種語言的語音，為語言學(xué)研究、語音教學(xué)、語音合成等領(lǐng)域提供統(tǒng)一的標(biāo)音工具。國(guó)際音標(biāo)最初由法國(guó)語言學(xué)家保羅·帕西于1888年創(chuàng)制，后經(jīng)多次修訂和完善，逐漸發(fā)展成為一套國(guó)際通用的語音符號(hào)系統(tǒng)。發(fā)展歷程目前，國(guó)際音標(biāo)已被廣泛應(yīng)用于語言學(xué)、語音學(xué)、外語教學(xué)等領(lǐng)域，成為語言學(xué)研究和語音教學(xué)的重要工具?，F(xiàn)狀發(fā)展歷程及現(xiàn)狀區(qū)別國(guó)際音標(biāo)是一套國(guó)際通用的語音符號(hào)系統(tǒng)，用于表示各種語言的發(fā)音；而漢語拼音是一種漢字注音系統(tǒng)，主要用于標(biāo)注普通話的讀音。聯(lián)系漢語拼音中的部分符號(hào)來源于國(guó)際音標(biāo)，如聲母b、p、m、f等在國(guó)際音標(biāo)中也有對(duì)應(yīng)的符號(hào)。同時(shí)，漢語拼音也可以借鑒國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音描述方法來更準(zhǔn)確地標(biāo)注漢字的讀音。國(guó)際音標(biāo)與漢語拼音關(guān)系02國(guó)際音標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/輔音音素及其分類爆破音/f/,/v/,/s/,/z/,/θ/,/e/,/?/,/?/,/h/摩擦音/t?/,/d?/,/tr/,/dr/,/ts/,/dz/破擦音/m/,/n/,/?/鼻音/l/舌側(cè)音/w/,/j/半元音前元音/i:/,/?/,/e/,/?/；中元音/?:/,/?/,/?/；后元音/u:/,/?/,/?:/,/?/,/ɑ:/,/?:/單元音合口雙元音/a?/,/e?/,/a?/,/??/,/??/；集中雙元音/??/,/e?/,/??/雙元音元音音素及其分類音節(jié)重音語調(diào)單詞讀音的基本單位，一個(gè)單詞可有一個(gè)或多個(gè)音節(jié)。單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)，用重音符號(hào)"'"表示。句子中聲調(diào)高低抑揚(yáng)的變化，分為升調(diào)、降調(diào)和升降調(diào)。音節(jié)、重音和語調(diào)規(guī)則03輔音發(fā)音技巧與訓(xùn)練

爆破輔音發(fā)音技巧/p//b/發(fā)音技巧雙唇緊閉，然后快速?gòu)堥_，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。注意聲帶不振動(dòng)。/t//d/發(fā)音技巧舌尖抵住上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出。注意聲帶不振動(dòng)。/k//g/發(fā)音技巧舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來。注意聲帶不振動(dòng)。03/θ//e/發(fā)音技巧舌尖微微伸出，位于上下齒之間，舌兩側(cè)接觸上下齒，氣流從舌齒間隙中泄出。注意聲帶不振動(dòng)。01/f//v/發(fā)音技巧上齒輕觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦音。注意聲帶不振動(dòng)。02/s//z/發(fā)音技巧舌尖接近上齒齦，氣流從舌端齒齦間送出，形成摩擦音。注意聲帶不振動(dòng)。摩擦輔音發(fā)音技巧80%80%100%鼻輔音發(fā)音技巧雙唇緊閉，舌頭平放，軟腭下垂，氣流從鼻腔泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶。舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，氣流從鼻腔泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶。舌后部抵住軟腭，軟腭下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出，同時(shí)振動(dòng)聲帶。/m/發(fā)音技巧/n/發(fā)音技巧/?/發(fā)音技巧舌側(cè)輔音發(fā)音技巧/l/發(fā)音技巧：舌尖抵住上齒齦，舌前部向硬腭抬起，氣流從舌的兩側(cè)泄出，同時(shí)聲帶振動(dòng)。注意有兩種發(fā)音位置，即清晰音和含糊音。04元音發(fā)音技巧與訓(xùn)練010203040545%50%75%85%95%前元音：[i:]、[?]、[e]、[?]中元音：[?:]、[?]、[?]后元音：[u:]、[?]、[?:]、[?]、[ɑ:]發(fā)音時(shí)，氣流通過口腔時(shí)不受阻礙，聲帶振動(dòng)。單元音發(fā)音時(shí)，舌位、唇形及開口度始終不變。單元音發(fā)音技巧合口雙元音：[ai]、[ei]、[au]、[?u]、[?u]集中雙元音：[??]、[e?]、[??]發(fā)音時(shí)，由兩個(gè)單元音組成，前音重后音輕，前長(zhǎng)后短，前音清楚后音模糊。舌位由第一個(gè)音向第二個(gè)音滑動(dòng)。雙元音發(fā)音技巧010203鼻化元音：[?]、[?]、[?]發(fā)音時(shí)，口腔和鼻腔同時(shí)打開，元音和鼻輔音同時(shí)發(fā)出。舌位與相應(yīng)的口元音相同，但唇形略圓，口腔開度略小。鼻化元音發(fā)音技巧特殊元音：[y]、[?]、[?][y]發(fā)音時(shí)，舌前部向硬腭抬起，舌位較高，雙唇伸展成扁平狀。[?]發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒齦，舌中部向上顎抬起，唇形略圓。[?]發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒齦，舌中部稍抬起，唇形中常。01020304特殊元音發(fā)音技巧05詞匯拼讀規(guī)則與訓(xùn)練單詞重音是指在多音節(jié)單詞中，發(fā)音時(shí)音量和音調(diào)相對(duì)突出的音節(jié)。它對(duì)于單詞的發(fā)音和語調(diào)有重要影響，能夠改變單詞的意思和表達(dá)方式。單詞重音的概念及作用在多音節(jié)單詞中，通常有一個(gè)音節(jié)承擔(dān)重音，而其他音節(jié)則相對(duì)弱化。重音的位置通常遵循一定的規(guī)律，如前綴、后綴、詞性等因素都會(huì)影響重音的位置。單詞重音的一般規(guī)則通過大量實(shí)例，詳細(xì)解析不同詞性、不同結(jié)構(gòu)的單詞在重音方面的特點(diǎn)和規(guī)律，幫助學(xué)習(xí)者更好地掌握單詞重音的發(fā)音技巧。實(shí)例分析單詞重音規(guī)則及實(shí)例分析連讀現(xiàn)象在英語發(fā)音中，相鄰的兩個(gè)單詞有時(shí)會(huì)連在一起發(fā)音，形成一個(gè)連讀現(xiàn)象。連讀可以增加語言的流暢度和自然度，但也可能給學(xué)習(xí)者帶來一定的困擾。本部分將詳細(xì)解析連讀現(xiàn)象的規(guī)律和技巧，并提供大量實(shí)例供學(xué)習(xí)者練習(xí)。弱讀現(xiàn)象弱讀是指在句子中，一些非重讀音節(jié)會(huì)被弱化發(fā)音，使得整個(gè)句子的語調(diào)更加自然。弱讀現(xiàn)象在英語中非常普遍，對(duì)于提高口語表達(dá)的自然度和流暢度有很大幫助。本部分將介紹弱讀現(xiàn)象的規(guī)則和技巧，并提供實(shí)例供學(xué)習(xí)者模仿和練習(xí)?？s讀現(xiàn)象縮讀是指將多個(gè)單詞縮寫成一個(gè)單詞或音節(jié)的現(xiàn)象?？s讀在英語中很常見，尤其是在口語和非正式場(chǎng)合中。本部分將介紹常見的縮讀形式和規(guī)則，并提供實(shí)例供學(xué)習(xí)者了解和掌握。連讀、弱讀和縮讀現(xiàn)象解析音標(biāo)與字母組合對(duì)應(yīng)關(guān)系訓(xùn)練01通過大量的音標(biāo)與字母組合對(duì)應(yīng)關(guān)系的練習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者熟練掌握英語發(fā)音的基本規(guī)律，提高單詞拼讀的準(zhǔn)確性和速度。單詞拼讀實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練02提供大量不同難度級(jí)別的單詞拼讀練習(xí)，包括單音節(jié)、雙音節(jié)和多音節(jié)單詞等。通過反復(fù)練習(xí)和模仿，幫助學(xué)習(xí)者提高單詞拼讀的熟練度和自信心。句子朗讀與口語表達(dá)訓(xùn)練03通過句子朗讀和口語表達(dá)練習(xí)，將單詞拼讀技巧融入到實(shí)際的語言運(yùn)用中。提供不同場(chǎng)景和話題的句子和短文供學(xué)習(xí)者練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的口語表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力。詞匯拼讀綜合訓(xùn)練06句子語調(diào)模仿與實(shí)戰(zhàn)演練模仿簡(jiǎn)單陳述句的語調(diào)，如肯定句、否定句等。學(xué)習(xí)并掌握陳述句中的重音和語調(diào)變化規(guī)律。通過模仿練習(xí)，提高陳述句的表達(dá)能力。陳述句語調(diào)模仿模仿一般疑問句和特殊疑問句的語調(diào)。學(xué)習(xí)并掌握疑問句中升調(diào)和降調(diào)的使用技巧。通過模仿練習(xí)，提高疑問句的表達(dá)能力。疑問句語調(diào)模仿

感嘆句語調(diào)模仿模仿感嘆句的語調(diào)，如表達(dá)驚訝、贊嘆等情感的句子。學(xué)習(xí)并掌握感嘆句中重音和語調(diào)的變化規(guī)律。通過模仿練習(xí)，提高感嘆句的表達(dá)能力。選擇具有代表性的對(duì)話場(chǎng)景，進(jìn)行對(duì)話模仿練習(xí)。分角色扮演對(duì)話中的不同角色，體會(huì)不同角色的語調(diào)特點(diǎn)。通過實(shí)戰(zhàn)演練，提高在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用恰當(dāng)語調(diào)的能力。實(shí)戰(zhàn)演練：對(duì)話模仿與角色扮演07總結(jié)回顧與拓展延伸輔音音標(biāo)的分類和特點(diǎn)輔音音標(biāo)根據(jù)發(fā)音部位和發(fā)音方法的不同可分為多個(gè)類別，如唇音、舌音、齒音等，每個(gè)類別都有其獨(dú)特的發(fā)音特點(diǎn)。元音音標(biāo)的發(fā)音要領(lǐng)和技巧元音音標(biāo)的發(fā)音需要注意舌位、唇形和氣流等因素，不同的元音音標(biāo)有不同的發(fā)音要領(lǐng)和技巧。國(guó)際音標(biāo)的定義和作用國(guó)際音標(biāo)是一種國(guó)際通用的語音符號(hào)，用于準(zhǔn)確記錄和表示各種語言的發(fā)音。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧誤區(qū)一誤區(qū)二誤區(qū)三常見誤區(qū)及糾正方法分享將國(guó)際音標(biāo)與漢語拼音混淆。糾正方法：明確區(qū)分國(guó)際音標(biāo)和漢語拼音的不同之處，避免在發(fā)音和拼寫方面出現(xiàn)混淆。忽視英語語音變體的存在。糾正方法：了解并熟悉英語語音變體的特點(diǎn)和規(guī)律，以便更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用國(guó)際音標(biāo)。認(rèn)為國(guó)際音標(biāo)難以學(xué)習(xí)和掌握。糾正方法：通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐，逐漸熟悉和掌握國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則和技巧。英語語音變體的定義和分類英語語音變體是指在不同地區(qū)和不同社會(huì)群體中，由于歷史、文化、社會(huì)等因素的影響而形成的不同的英語發(fā)音方式。根據(jù)地域和特征的不同，英語語音變體可分為美式英語、英式英語、澳式英