教研部門工作總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)教研部門工作總結(jié)20xx年，在縣局“關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作的223工程實(shí)施看法方案”的指導(dǎo)下，我們結(jié)合實(shí)際狀況，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及教研工作環(huán)境，組織開展教法及學(xué)法的討論，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理規(guī)范工作，樂觀開展多形式、多層次、有實(shí)效的教研活動(dòng)，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將20xx年工作做如下總結(jié)：

一、主要工作和成果

1、注意常規(guī)管理

教學(xué)工作，我們更注意的是過程管理。學(xué)期初，學(xué)校對(duì)中層以上領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工，包班級(jí)，包教研組去調(diào)研管理，確保開全開足課程及教學(xué)秩序的正?；?、規(guī)范化。一年來中層以上領(lǐng)導(dǎo)平均聽課節(jié)教達(dá)到100節(jié)以上，參與教研20次以上，并能有效組織說課評(píng)課活動(dòng)及考試分析，對(duì)教學(xué)工作起到了指導(dǎo)、督促作用。此外，每月一次的常規(guī)檢查，分管領(lǐng)導(dǎo)都要親自參與，并作反饋通報(bào)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研討

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，因此，我們的教研內(nèi)容以課堂教學(xué)為主要渠道，以活動(dòng)為載體，開展課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率。

春冬學(xué)段，我們用為期一周的時(shí)間，分教研組綻開了課堂教學(xué)競(jìng)賽。老師們充分預(yù)備、樂觀應(yīng)戰(zhàn)。聽課當(dāng)晚，我們就以教研組為單位組織進(jìn)行評(píng)課競(jìng)賽，由教研組長(zhǎng)主評(píng)，同學(xué)科老師發(fā)表自己的見解。第一輪結(jié)束后，我們接著對(duì)第一輪中成果較差的四名老師進(jìn)行了過關(guān)課教學(xué)。之后我們又將第一輪中成果優(yōu)異的老師選出進(jìn)行示范課教學(xué)。

今年，我校老師平均聽課達(dá)30余節(jié)，教研組長(zhǎng)評(píng)課50余人次。付出總有回報(bào)，在4月份進(jìn)行的教研員評(píng)課團(tuán)體賽中，我校榮獲團(tuán)體其次名的好成果，同時(shí)，吉酒軍老師被評(píng)為優(yōu)秀教研員。在5月份遠(yuǎn)程應(yīng)用課堂教學(xué)賽中我校又榮獲團(tuán)體其次名。在參賽的9人中，侯敏文，崔小紅獲一等獎(jiǎng)，劉飛浩獲二等獎(jiǎng)，劉峰兵等4人獲三等獎(jiǎng)。除搞好課堂教學(xué)外，大家還注意反思總結(jié)，劉峰兵，吉酒軍等老師的多篇論文在省市級(jí)刊物發(fā)表。

春學(xué)段我們?cè)谄甙嗉?jí)嘗試教學(xué)講學(xué)稿的使用，雖在開頭也遇到了不少困難，但經(jīng)過大家共同努力，已初見成效。通過與以往多次成果對(duì)比，均分、及格率都有肯定提高，本學(xué)期除教學(xué)講學(xué)稿的試驗(yàn)班級(jí)連續(xù)用外，我們又在七班級(jí)推廣嘗試語文講學(xué)稿的運(yùn)用，目前從師生反映看，效果是較抱負(fù)的。

3、更新教學(xué)觀念

為了適應(yīng)形勢(shì)進(jìn)展，不斷更新教育教學(xué)理念，我們從春學(xué)段始，仔細(xì)組織開展教育教學(xué)觀大家談的活動(dòng)。

每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次教學(xué)反思會(huì)。老師主要談對(duì)待同學(xué)態(tài)度和課堂教學(xué)方面的轉(zhuǎn)變，同學(xué)每個(gè)人都寫出自己喜愛和不喜愛的老師，并說明緣由，然后由班主任匯總交教育處，對(duì)于同學(xué)最喜愛的老師我們?cè)诶蠋煏?huì)上表?yè)P(yáng)并推廣其好的做法，對(duì)同學(xué)不很喜愛的老師，則單獨(dú)溝通溝通，促其改進(jìn)。由于我們?cè)鷮?shí)的做法和人性化的管理，收到了良好的效果，在冬學(xué)段的其次次反思中，看到更多的是我們的師生都在轉(zhuǎn)變。我們的老師更加關(guān)懷、愛惜同學(xué)，我們的同學(xué)更寬容理解老師，一個(gè)和諧寬松的教學(xué)氛圍正在形成。

4、注意調(diào)研指導(dǎo)

調(diào)研和指導(dǎo)是做好教育教學(xué)工作的前提。今年的畢業(yè)生從初一開頭，前途就始終不被看好，但我們從未放棄。尤其是去冬今春，我們一面組織班主任及科任老師了解學(xué)情，爭(zhēng)論改進(jìn)方法，一面對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的人生觀教育。中考前，我們的畢業(yè)班老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行了心理輔導(dǎo)和考前教育，這些做法不僅增加了同學(xué)的信念，也極大地鼓舞了同學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)師生心往一處想，勁往一處使。今年中考，我們的同學(xué)不負(fù)眾望，有37名同學(xué)升入高中學(xué)校，其中12名同學(xué)考入陽(yáng)城一中。

5、狠抓老師培育

我校年輕老師多，特殊是今年又有兩名新老師上崗。他們都是沒有上過講臺(tái)的青年老師，雖有朝氣，但缺教學(xué)技能。為了使他們?cè)谳^短的時(shí)間適應(yīng)教育教學(xué)工作，我們首先對(duì)其進(jìn)行職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教材教學(xué)和理論技能為內(nèi)容的培訓(xùn)，支配了有閱歷的老師和他們結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行幫、帶。之后我們就分頭聽推門課,然后和作課老師探討，并查看教案、作業(yè)狀況，準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。這兩名新老師現(xiàn)已能勝任學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

二、不足與方向

通過這一年的努力，我們的確取得了不少成果，但工作中也依舊存在一些問題，主要是開放程度不夠，受經(jīng)費(fèi)，規(guī)模等觀念的