教師信息技術(shù)應用能力提升培訓總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁教師信息技術(shù)應用能力提升培訓總結(jié)活到老，學到老，跟著時代的腳步走，讓教育永不落后!以下是我為您帶來的老師信息技術(shù)應用力量提升培訓總結(jié)，感謝您的閱讀!

老師信息技術(shù)應用力量提升培訓總結(jié)【一】感謝河南省教育廳開展這次“河南省中學校幼兒園老師信息技術(shù)應用力量提升培訓”。這次我有幸參與了河南省中學校幼兒園老師信息技術(shù)應用力量提升培訓，通過培訓學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉。

一、重新樹立教學觀念

1、以往教育教學，僅僅是對比教案，賜予傳統(tǒng)性的灌輸教學。此次信息技術(shù)應用力量提升培訓者培訓，使我在觀念上有一個更新。讓我真正的熟悉到網(wǎng)絡教學在學校數(shù)學教育中的重要性，反思農(nóng)村教育于城市教育差距的落腳點，補充學問，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速進展，作為一名數(shù)學老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(電子白板)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的數(shù)學老師。

二、新的教學模式

通過傾聽專家教授對“中學校幼兒老師信息技術(shù)力量標準解讀”的解讀學習，使我充熟悉到作為老師，要把握信息操作的基本力量和獵取信息的力量，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的力量和綜合運用力量。深刻的熟悉到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，把握常用的教學模式和軟件的基本應用。

三、全面的學問涵養(yǎng)

這次學習中的許多現(xiàn)場課程，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們學問和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，可以看出優(yōu)秀老師全面學問的涵養(yǎng)，在這方面，的確是自己的不組，以往只是注意數(shù)學領(lǐng)域的鞏固，但導師們?nèi)娴膶W問涵養(yǎng)，在教育教學中表現(xiàn)的淋漓盡致。

在今后的教育教學過程中，我肯定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術(shù)學問更好地應用到現(xiàn)代化的教育教學中，扎實做好基本功，學習各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)學問，并將新的信息技術(shù)應用的課堂教育之中，持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應現(xiàn)代化教學的進展需求。

老師信息技術(shù)應用力量提升培訓總結(jié)【二】今年寒假我有幸參與了中學校老師教育技術(shù)力量中級遠程培訓的學習。通過學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。在培訓學習中，我對新課程改革的理念有了更深刻的熟悉，明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、通過培訓，提高了自己的思想熟悉

通過此次培訓，我更清晰地知道了新課程改革對老師所提出的要求。以前往往只局限于一根粉筆、一本書的教育模式，已經(jīng)遠遠不適用于今日的教學要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學習，才能適應教育進展對我們老師的要求。網(wǎng)絡研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主支配學習，削減了工作與學習的沖突。可以說網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我提高學習和實踐應用的效率。可以說網(wǎng)頁學習的互動性，有助于我和眾多老師準時學習和解決一些實際問題。

二、通過培訓，提升了現(xiàn)代教育技能

原來，我對于計算機方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。通過這次光顧我們的學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠嫻熟的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己較抱負的電子稿件，發(fā)送給同事和同學。能利用自己的博客與同仁互動，時常的發(fā)表自己的一些學術(shù)上和某些思想上的見解，對自己的業(yè)務水平也有了進一步的提高。在培訓中學習網(wǎng)頁，填補了我計算機操作學問的空白。

三、通過培訓，夯實了專業(yè)學問基礎

作為一名語文老師，首先應當具備的就應當是全面系統(tǒng)的學科本位學問。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的學問素材。現(xiàn)在，有培訓學習網(wǎng)頁了。在這里全部的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來便利至極。這個學習頁面的課程設置，突現(xiàn)了以學科為基礎，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過老師引領(lǐng)，關(guān)心我進一步領(lǐng)悟了新課程的教學理念，讓我對語文教學有了深化的理解與思索;通過參加學習、反思體會，關(guān)心我熟悉并把握了語文教學的新方法、新手段，并且能夠有效地