《Python全棧開發(fā)項目實訓(xùn)》課程標準（含課程思政）

《Python全棧開發(fā)項目實訓(xùn)》課程標準適用專業(yè)人工智能技術(shù)應(yīng)用修讀學(xué)期第三學(xué)期制訂時間2023/11/9課程代碼0061395課程學(xué)時32課程學(xué)分2課程類型C類課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)課對應(yīng)職業(yè)資格或社會培訓(xùn)證書Python程序開發(fā)職業(yè)技能等級證書合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人合作者審核人注：1.課程類型（單一選項）：A類（純理論課）/B類（理論＋實踐）/C類（純實踐課）2.課程性質(zhì)（單一選項）：必修課/專業(yè)選修課/公共選修課3.課程屬性（單一選項）：公共課/專業(yè)基礎(chǔ)課/專業(yè)課4.合作者：須是行業(yè)企業(yè)人員一、課程定位Python全棧開發(fā)課程是人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)方向課程，主要講授Flask框架基礎(chǔ)知識和Django框架基礎(chǔ)知識內(nèi)容。目標是通過本課程學(xué)習(xí)，實訓(xùn)實踐鍛煉學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)的能力、加深對專業(yè)基礎(chǔ)知識的理解，學(xué)生能夠掌握Web全棧開發(fā)的能力，既可以使用JS美化前端，又可以使用python進行網(wǎng)站后臺開發(fā)，掌握基本的網(wǎng)站設(shè)計能力，具備一定的Python動態(tài)網(wǎng)站編程能力，并能熟練應(yīng)用Python在windows環(huán)境下進行網(wǎng)站編程，能夠適應(yīng)Python全棧工程師等崗位的需求。可以使學(xué)生進一步認識軟件開發(fā)的工作流程、工作要求和工作方法，了解設(shè)計和制作一個可流暢運行的軟件程序的過程中所需要的知識和技能，在實踐中加深對專業(yè)的認知，進一步明確學(xué)習(xí)目標，增強專業(yè)學(xué)習(xí)動力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程打下基礎(chǔ)。先修課程：Python程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計后續(xù)課程：人工智能行業(yè)項目實訓(xùn)二、課程設(shè)計思路該門課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標、以培養(yǎng)規(guī)范軟件設(shè)計方法、編碼習(xí)慣，熟悉在集成開發(fā)環(huán)境下進行應(yīng)用軟件程序開發(fā)的能力為基本要求，以業(yè)務(wù)需求為主題，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。三、課程學(xué)習(xí)目標本課程主要為從事軟件開發(fā)領(lǐng)域的企事業(yè)單位培養(yǎng)具備軟件開發(fā)專業(yè)知識、具有軟件開發(fā)能力的實踐型人才。根據(jù)崗位的需求，學(xué)生需要完成如下典型工作任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書理解工作要求、比照自身工作能力認識和改善工作計劃、使用過程設(shè)計的方法設(shè)計程序、根據(jù)設(shè)計要求編寫程序、編譯和調(diào)試程序直至程序可運行。知識目標：了解軟件開發(fā)階段的工作流程和要求；了解面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計方法；熟悉集成開發(fā)環(huán)境的使用方法；掌握Flask框架基礎(chǔ)知識；掌握Django框架基礎(chǔ)知識；關(guān)系型數(shù)據(jù)的編程。能力目標：能夠熟練使用集成開發(fā)環(huán)境；了解查閱相關(guān)手冊及資料的方法和渠道；能獨立完成面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計；能根據(jù)詳細設(shè)計資料獨立編寫程序；能在指導(dǎo)下解決程序編譯錯誤和運行錯誤；能夠自行設(shè)計代碼框架；具備Python動態(tài)網(wǎng)站的編程能力。素質(zhì)目標：培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想和良好的編碼規(guī)范，養(yǎng)成善于思考、深入研究的良好自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和創(chuàng)新精神；培養(yǎng)細致縝密的工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)、溝通交流和書面表達能力；培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于攻克難關(guān)，自強不息的優(yōu)良品質(zhì)；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠實、守信的高尚品質(zhì)。四、課程典型工作任務(wù)本課程教學(xué)采用“任務(wù)驅(qū)動”的項目教學(xué)模式，理論教學(xué)內(nèi)容與實踐教學(xué)內(nèi)容融為一體，以知識點遞進關(guān)系為引導(dǎo)形成了迭代式的工作任務(wù)：1.下達任務(wù)書2.1.下達任務(wù)書2.執(zhí)行任務(wù)3.驗收任務(wù)成果圖1課程典型工作流程五、課程整體設(shè)計序號學(xué)習(xí)單元名稱學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目名稱學(xué)時分配1下達任務(wù)書發(fā)布實訓(xùn)目標和工作要求22執(zhí)行任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生按照實訓(xùn)任務(wù)要求進行工作263驗收任務(wù)成果根據(jù)實訓(xùn)目標要求檢查實訓(xùn)成果4課程學(xué)習(xí)總學(xué)時——32六、課程思政元素序號思政元素思政元素類別融入知識點1明確作為計算機類專業(yè)從業(yè)者所應(yīng)具備的技術(shù)責(zé)任、職業(yè)道德與行業(yè)規(guī)范職業(yè)素質(zhì)項目啟動2愛崗敬業(yè)職業(yè)道德項目啟動3誠實守信職業(yè)道德項目啟動4追求卓越職業(yè)道德項目啟動5科學(xué)協(xié)作科學(xué)道德素養(yǎng)項目編碼過程6知識共享科學(xué)道德素養(yǎng)項目編碼過程7勇于創(chuàng)新科學(xué)道德素養(yǎng)項目編碼過程8精益求精工匠精神項目編碼過程9釘子精神工匠精神項目編碼過程10專注本職工匠精神項目編碼過程11不斷創(chuàng)新工匠精神項目編碼過程注1：每門課程融入10個以上元素。注2：思政元素可分為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、憲法法治意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神、馬克思主義勞動觀等類別。六、課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)單元名稱下達實訓(xùn)任務(wù)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目1.目標：明確實訓(xùn)工作目標2.具體任務(wù)：發(fā)布實訓(xùn)任務(wù)3.活動設(shè)計：宣講、答疑載體或活動發(fā)布實訓(xùn)任務(wù)，明確實訓(xùn)要求學(xué)習(xí)方法建議講授法、討論法學(xué)習(xí)重點與難點重點：明確任務(wù)要求；難點：讓學(xué)生意識到按時按質(zhì)完成實訓(xùn)任務(wù)的重要性組織實施建議開放網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、準備前期課程書籍備查、分組討論選用基礎(chǔ)課程中的一個案例項目，要求學(xué)生從零開始獨立完成。教學(xué)形式以學(xué)生復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議在機房實施課程教學(xué)，做到每人一臺計算機，有開發(fā)環(huán)境，有Internet或充足的幫助文檔。知識與技能準備已完成前期專業(yè)課程教學(xué)，能夠熟練操作計算機學(xué)習(xí)素材準備實訓(xùn)指導(dǎo)書學(xué)習(xí)考核與評價理解實訓(xùn)要求和目標成果要求要求：1.理解實訓(xùn)的過程要求2.了解實訓(xùn)后的成果物3.了解實訓(xùn)的工作流程學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時發(fā)布任務(wù)書N1.1了解工作要求N1.2了解成果物要求Z1.1工程文檔閱讀Z1.2理解力0.5知識準備N1.1分析能力N1.2問題發(fā)現(xiàn)能力Z1.1編程技術(shù)Z1.2程序設(shè)計方法Z1.3開發(fā)工具和環(huán)境Z1.4Web概述Z1.5Web前端開發(fā)基礎(chǔ)1.5本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計2學(xué)習(xí)單元名稱執(zhí)行任務(wù)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目1.目標：完成任務(wù)書中的任務(wù)要求2.具體任務(wù)：參見任務(wù)書3.活動設(shè)計：學(xué)生每日按照工作計劃完成當日任務(wù)；教師隨堂隨時發(fā)現(xiàn)問題后指導(dǎo)學(xué)生解決問題；鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、討論；鼓勵學(xué)生通過查閱資料和試錯等方法獨立解決問題。載體或活動設(shè)計、編程學(xué)習(xí)方法建議實踐法、答疑法、討論法學(xué)習(xí)重點與難點重點：掌握獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題的方法；難點：學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法；培養(yǎng)學(xué)生間溝通交流互助的合作習(xí)慣；掌握把知識用于實際問題解決的過程中的方法。組織實施建議開放網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、準備前期課程書籍備查、分組討論選用基礎(chǔ)課程中的一個案例項目，要求學(xué)生從零開始獨立完成。教學(xué)形式以學(xué)生復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議在機房實施課程教學(xué)，做到每人一臺計算機，有開發(fā)環(huán)境，有Internet或充足的幫助文檔。知識與技能準備1.已完成前期專業(yè)課程教學(xué)，能夠熟練操作計算機2.已理解工作任務(wù)要求和工作計劃學(xué)習(xí)素材準備實訓(xùn)指導(dǎo)書學(xué)習(xí)考核與評價1.問題發(fā)現(xiàn)和解決能力2.溝通交流能力3.合作能力4.軟件設(shè)計和編程能力學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時Python常用Web框架N1.1發(fā)現(xiàn)問題能力N1.2解決問題能力N1.3溝通能力N1.4合作精神Z1.1Python常用Web框架概述Z1.2Flask框架的使用Z1.3Django框架的使用Z1.4程序設(shè)計方法Z1.5開發(fā)工具和環(huán)境5設(shè)計與編碼N1.1編碼能力N1.2調(diào)試能力Z1.1項目實戰(zhàn)：Flask框架搭建項目系統(tǒng)Z1.2項目實戰(zhàn)：Django框架搭建項目系統(tǒng)23本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計28學(xué)習(xí)單元名稱驗收實訓(xùn)成果學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項目1.目標：檢驗實訓(xùn)效果2.具體任務(wù)：檢查任務(wù)完成情況3.活動設(shè)計：針對不同的任務(wù)要求和項目成果，有針對性地設(shè)置檢查方式，通過檢查每個學(xué)生的成果物和對實訓(xùn)過程的理解，來檢驗學(xué)生在實訓(xùn)過程中對專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為技能的成效載體或活動答辯、面對面檢查學(xué)習(xí)方法建議實踐法、討論法、講授法學(xué)習(xí)重點與難點重點：檢驗實訓(xùn)效果；難點：通過學(xué)生的現(xiàn)場表達、文字表述、肢體語言等判斷學(xué)生對開發(fā)過程的理解和團隊精神的領(lǐng)會組織實施建議開放網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、準備前期課程書籍備查、分組討論選用基礎(chǔ)課程中的一個案例項目，要求學(xué)生從零開始獨立完成。教學(xué)形式以學(xué)生復(fù)習(xí)訓(xùn)練為主，教師指導(dǎo)為輔。學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議在機房實施課程教學(xué)，做到每人一臺計算機，有開發(fā)環(huán)境，有Internet或充足的幫助文檔。知識與技能準備1.已完成前期專業(yè)課程教學(xué)，能夠熟練操作計算機2.已理解工作任務(wù)要求和工作計劃學(xué)習(xí)素材準備實訓(xùn)指導(dǎo)書學(xué)習(xí)考核與評價1.問題發(fā)現(xiàn)和解決能力2.溝通交流能力3.合作能力4.軟件設(shè)計和編程能力學(xué)習(xí)單元設(shè)計擬實現(xiàn)的能力目標必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時答辯或面對面檢查N1.1問題解決能力N1.2總結(jié)能力N1.3溝通能力N1.4合作精神Z1.1編程技術(shù)Z1.2軟件設(shè)計4本學(xué)習(xí)單元學(xué)時小計4七、課程考核與評價本課程的考核采用過程考核的方法，對每個項目的理論掌握、代碼編寫技能、工作作風(fēng)與職業(yè)道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、溝通合作精神等環(huán)節(jié)進行考核，最后按照不同考核內(nèi)容的比例給出最終總成績。靈活多樣的考核方式可以全面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課程考核方式見下表。學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價與考核表評價項目評價內(nèi)容評價形式權(quán)重（%）分值過程性評價程序可執(zhí)行性程序可執(zhí)行成果物評審20%20功能完整性功能完整成果物評審20%20程序結(jié)構(gòu)合理性程序結(jié)構(gòu)合理成果物評審20%20現(xiàn)場表達流暢性現(xiàn)場表達流暢答辯20%20問題總結(jié)完整性問題總結(jié)完整答辯20%20合計100%100注：1.評價內(nèi)容：主要包括基本概念的理解程度，具體技能方法的掌握程度，相關(guān)法律法規(guī)的認知水平，