《圍城》讀書分享

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思讀書分享·好書推介·讀書有感——品讀[中]錢鐘書《圍墻》蕭伯納曾說，你我之間蘋果的互換，結(jié)果仍是每人只有一一個蘋果，但你我思想的交換，每人將有兩種思想。讀書分享會本著這樣的思想開辦，期待:分享好書、拓展視野，以書會友交流思想。讀書分享的意義目錄書目摘要內(nèi)容概括讀書心得書目評語推薦書目第一部分書目摘要推薦理由添加文本信息點(diǎn)擊此處添加文本信息。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，菜單設(shè)置中功能區(qū)可以對字體大小，顏色，行距，間距進(jìn)行修改。文字?jǐn)?shù)字大小顏色等參考此模板點(diǎn)擊此處添加文本信息。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，菜單設(shè)置中功能區(qū)可以對字體大小，顏色，行距，間距進(jìn)行修改。點(diǎn)擊此處添加文本信息第二部分內(nèi)容概括作者簡介錢鐘書（1910—1998），原名仰先，字哲良，后改名鐘書，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人，育有一女錢瑗（1937年-1997年），中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)研究家，曾為《毛澤東選集》英文版翻譯小組成員，晚年就職于中國社會科學(xué)院、任副院長作者簡介其父是著名國學(xué)家錢基博，在父親的影響和督導(dǎo)下，自幼打下了良好的國學(xué)基礎(chǔ)。其后就讀于蘇州桃塢中學(xué)和無錫輔仁中學(xué)。書評家夏志清先生認(rèn)為小說《圍城》是“中國近代文學(xué)中最有趣、最用心經(jīng)營的小說，可能是最偉大的一部”。錢鐘書在文學(xué)，國學(xué)，比較文學(xué)，文化批評等領(lǐng)域的成就，推崇者甚至冠以“錢學(xué)”。作者成就請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描作者成就請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描主要內(nèi)容

圍城故事發(fā)生于1920到1940年代。主角方鴻漸是個從中國南方鄉(xiāng)紳家庭走出的青年人，迫于家庭壓力與同鄉(xiāng)周家女子訂親。但在其上大學(xué)期間，周氏患病早亡。準(zhǔn)岳父周先生被方所寫的唁電感動，資助他出國求學(xué)。

方鴻漸在歐洲游學(xué)期間，不理學(xué)業(yè)。為了給家人一個交待，方于畢業(yè)前購買了虛構(gòu)的“克萊登大學(xué)”的博士學(xué)位證書，并隨海外學(xué)成的學(xué)生回國。在船上與留學(xué)生鮑小姐相識并熱戀，但被鮑小姐欺騙感情。同時也遇見了大學(xué)同學(xué)蘇文紈。到達(dá)上海后，在已故未婚妻父親周先生開辦的銀行任職。此時，方獲得了同學(xué)蘇文紈的青睞，又與蘇的表妹唐曉芙一見鐘情，整日周旋于蘇、唐二人之間，期間并結(jié)識了追求蘇文紈的趙辛楣。方最終與蘇、唐二人感情終結(jié)，蘇嫁與詩人曹元朗，而趙也明白方并非其情敵，從此與方惺惺相惜。方鴻漸逐漸與周家不和?？箲?zhàn)開始，方家逃難至上海的租界。在趙辛楣的引薦下，與趙辛楣、孫柔嘉、顧爾謙、李梅亭幾人同赴位于內(nèi)地的三閭大學(xué)任教。由于方鴻漸性格等方面的弱點(diǎn)，陷入了復(fù)雜的人際糾紛當(dāng)中。后與孫柔嘉訂婚，并離開三閭大學(xué)回到上海。在趙辛楣的幫助下，方鴻漸在一家報館任職，與孫柔嘉結(jié)婚?；楹?，方鴻漸夫婦與方家、孫柔嘉姑母家的矛盾暴露并激化。方鴻漸辭職并與孫柔嘉吵翻，逐漸失去了生活的希望。精彩段落第三章23頁請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描精彩段落請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描精彩段落第九章100頁請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描精彩段落請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描第三部分讀書心得啟示啟發(fā)請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。推薦理由請輸入副標(biāo)題作者簡介~~啟示啟發(fā)請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描請輸入副標(biāo)題作者簡介~~啟示啟發(fā)請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明?！霸诔抢锏南氤鋈?，城外的想進(jìn)來?！闭堻c(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，心得體會第四部分書目評語名人評價請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。請點(diǎn)擊輸入的概括性描述文字或者復(fù)制粘貼，請?zhí)砑诱f明文字，圖像描述及總結(jié)。在此輸入本章節(jié)的綜合描述說明。第五部分推薦書目推薦書目《無聲的告白》《平凡的世界》《放風(fēng)箏的人》《一個的朝圣》《圍城》《無聲的告白》《平凡的世界》《放風(fēng)箏的人》《一個的朝圣》《圍城》推薦書目