文學類文本閱讀之環(huán)境類-2023年高考語文二輪復習訓練（試卷版）（全國版）

2023年高考二輪復習高頻考點強化訓練卷

49文學類文本閱讀之環(huán)境類

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

匠心

聶盎森

三月江南，天總是陰著一塊臉，柳樹的絲絲縷縷織出翠色的珠簾，桃花也綻放出許多笑意來。

今天是雙休日的星期六，華光家具廠的宿舍區(qū)靜悄悄的，靜得悲戚。名聲很好的家具廠，做的家具竟

沒有了銷路。

最煩躁的要算廠長柳大林了，好好一條結實的漢子，硬是瘦了一圈。他年紀并不大，滿打滿算五十三,

木匠出身，中間還讀過兩年中專技校，稱得上是家具行業(yè)中的里手。

一早起來，他在陽臺上練了幾節(jié)“太極操”，可思想老開岔。廠里的事讓他苦惱，家里的事也叫他焦

心。昨晚，妻子告訴他，她聽人講，獨生女小絮已有了男朋友，至于那個人的年庚生月、性情長相，以及

工作、身體情況，則一概不知。背后傳來了腳步聲，輕輕悄悄的，然后停住了。

“爸爸，今天天會晴的?！?/p>

大林回轉身，見女兒亭亭玉立地站在面前，長發(fā)披肩，西裝配牛仔褲。

“管它晴不晴，小絮，你什么時候把男朋友帶來讓我們看看？”

“在適當的時候。”

陽光從云層里射出，金燦燦直射到客廳里來。大林站起來，走到窗前，從三樓往下望。他忽然發(fā)現在

大樓與大樓之間的那塊空坪上，黑壓壓圍了一大堆人，一個個指手畫腳、又笑又說的。

小絮悄悄地走了過來，也把腦袋伸出窗外，說：“哦，是一個小木匠在攬生意?！?/p>

大林聽了，不由得哈哈大笑，這簡直是班門弄斧，攬木匠活也不看清地方，居然闖到這木匠窩里來了。

小絮說：“一個小木匠，敢到這地方來，恐怕是不同尋常?！?/p>

“那好，你陪我下去看看是個什么角色，敢到這里來逞能！”

小絮說：“我要看書，我不想去?！?/p>

瓊芳見大林很有興趣，忙對小絮說：“小絮，陪你爸爸去吧，免得他老是煩惱，散散心也是好的?！?/p>

他二十五六歲的樣子，個子高高挑挑，臉盤很白凈，眉毛眼睛、鼻子、嘴巴配得很勻稱，白襯衣上罩

一件大棒針打的毛衣，上上下下顯得很精神。

他的木匠擔子很特別，可以拆開，拼成一個長長的柜臺，上面放著十幾種家具模型。大林的眼睛一下

子就亮了，這些家具完全是新的式樣，或者說不是“家具”，是大大小小的“樂器”。床是一架大銅舉，

翻開琴蓋，立刻成了床；掛衣架是一把斜立的大提琴，琴柱是掛衣服的地方；書桌是一臺揚琴，琴柱上嵌

塊毛玻墻；書架是幾臺豎琴的組合……這些家具很美，可欣賞，還實用，木材也很節(jié)省。

有人問價格，小木匠殷勤地回答著，突然眉毛一挑，大聲說：“我們是一家個體作坊，價格公道，交

貨迅速，家具款式新穎，連續(xù)三屆參加了香港舉辦的國際家具展覽，如需要預定，請到我這里來登記?！?/p>

果然有一些年輕人往前擠，大聲報著要訂的家具樣式和數目，以及自己的姓名地址。

大林的后背竟透出一層熱汗來。他佩服這些家具的設計，確實是藝術的創(chuàng)造，同時，又覺得受了什么

奚落，家具廠的員工居然向個體小作坊訂做家具！

“喂，小師傅，你這些家具做成這個樣子有什么意義？”大林窩著一腔火，劈頭蓋臉地問。

小絮忙說：“喂，這是我們家具廠廠長柳大林，問你話哩?！?/p>

小木匠笑著說：“柳廠長，您是行家，請多指教。家具打破原有的設計規(guī)范，其目的是與現代生活合

拍，除實用之外，還需要一種觀賞的美感，使家庭陳設走向審美化，體現家庭文化素養(yǎng)的高雅，不曉得對

不對。所有的家具都是可以拆開的，輕便簡單。城市的建筑走向高層，有了這種家具，搬家就不必發(fā)愁了。”

“那么說，你們的作坊就事事稱心嗎？”

小木匠搖搖頭，誠懇地說：“困難很大，場地小，人手少，機械化還幾乎談不上，產量太低，根本不

能滿足市場的要求?！?/p>

大林被這番誠懇的話感動了，不由得嘆了口氣。

小絮從側面擠到前面來，隨手拉起一個掛衣架模型，仔細地看，然后悄聲說：“陽光真好。”

小木匠點點頭，說：“亮得像金子一樣?！?/p>

“過幾天，要自考制圖學了?！?/p>

“我會抓緊復習。”

大林一揮手，說：“小絮，回家吧?！?/p>

“等等……這小木匠你不想和他談談？”

大林看到小木匠的臉忽然紅了。

大林對小木匠說：“你到我家來坐坐好嗎？有些事想向你請教。”說完，他徑直走了。

小木匠由小絮領著到大林家做客。小木匠遞上一張名片，上寫：新潮家具社經理楊蔭。

大林問妻子：“你看這小伙子怎么樣？”

瓊芳說：“一副聰明相?！?/p>

小絮一別臉：“沒什么了不起！”

大林突然大笑，說：“小絮，他是誰，爸爸還猜不出嗎？”

小絮臉一下紅了，低下頭去。

（有刪改）

1.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.小絮說：“爸爸，今天天會晴的?！边@句話有兩個作用，一是在爸爸苦惱焦慮時安慰他，二是暗示男朋友

應該能幫父親走出困境。

B.柳大林看到家具廠員工向小木匠訂購家具，心里窩著一腔火，劈頭蓋臉地責問小木匠，是因為他覺得員

工向個體小作坊訂做家具是羞恥的事情。

C.柳大林對小木匠的態(tài)度發(fā)生了變化：剛看到他在樓下擺攤時是輕視，看到他的家具模型時是佩服，看到

員工買他的家具時是生氣，交流后是喜歡。

D.小說巧妙運用對比手法，如將兩家家具工廠規(guī)模一大一小，產品一家滯銷一家供不應求等不同現狀進行

對比，突出合作共贏的主旨。

2.小說有多處環(huán)境描寫，請結合文本說出環(huán)境描寫的作用。

3.文章標題“匠心”有哪些意蘊?請結合文本簡要分析。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

棉衣

孫博聞

隆冬已至，惹得人頻頻打顫。

這片老城區(qū)建于二十世紀三四十年代，有些年頭兒了。順子一家就住在這兒，據街坊鄰居講，順子一

家四口，除了順子還有一位體弱多病的老母親，她患了耳疾，聽不清人講話；有一位骨瘦如柴的老父親，

他常年都抽著散花牌的煙；還有一個已經遠嫁他鄉(xiāng)的姐姐，好幾年都沒聯(lián)系了。這一家的生活過得清苦貧

寒，順子在家附近給人打零工，賣過報紙、洗過鞋、修過自行車，最近又換了份差事——在巷子口給過路

的人發(fā)單子。老父親愈加年邁，身體不吃力了，幫街坊鄰居收收廢塑料瓶，也賺不了幾個錢。老母親更不

中用了，半聾的她整天呆滯地望著窗外，盼著兒子回來，偶爾蹬蹬那個一碰就“吱扭”響的老縫紉機，做

幾個簡單的手工。

冬天的早晨，天色亮得特別晚。順子還沒等天亮就摸索著出門了，留了幾個昨夜的饅頭在小方桌上，

好讓父母起床后墊墊肚子。順子一如往日地來到巷口發(fā)單子，他琢磨著等干完今天這份工，就去集市里給

父母添件棉衣。今年的冬，實在是冷得讓人受不住。寒冷好似把老城區(qū)的人們緊緊地鎖在了屋里，一上午

過去了，順子也沒發(fā)出去幾單。順子有些著急了，不斷搓著那雙緊握著單子的被凍得通紅的手，跺著穿了

好幾個年頭兒都有些開膠了的鞋子，神情無助又局促。冬日里的一整天實在是溜得飛快，眼看夜色將至，

順子一咬牙，急急忙忙收起沒發(fā)完的單子，騎著那輛舊得不能再舊的自行車向集市駛去?？粗寤ò碎T的

開襟棉衣，順子露出了辛苦一天后久違的笑容，而后緊接著臉色就黯淡下來了。他與賣衣服的女人不斷交

談著，問來問去要幾個錢，聲音有點兒顫抖，語氣里夾雜著哀求。那個女人似乎可憐他，按比平時低很多

的價錢賣給了他。順子把選好的棉衣掛在車把上，隨即將口袋里被捏得皺皺巴巴的錢遞給了那個女人。夜

色越來越暗了，看不清順子的表情，無法辨別是難堪還是滿足。隨后，他一轉身，騎上車子，飛快地向家

的方向駛去了。

昏黃的路燈在漆黑的夜晚顯得格外溫暖澄亮，樹上本已沒剩多少的葉子還在不斷被風吹散，最后被行

走在寒冬里的人們踩在腳下。順子一如既往地將自行車倚靠在樓道,然后進了屋。屋中的父母早已準備好

幾碟咸菜和一碗粥，靜默著等兒子歸來?！暗?，娘，我回來了?！表樧拥恼Z氣故作輕松?！翱熳鲁园?，

在外受凍了吧?！备赣H一邊拾掇著塑料瓶子一邊說著，聲音有些啞。順子搖頭道：“不冷！今兒生意特別

好！”邊說邊將買來的棉衣遞給老母親，比劃著讓母親套上。父親緩緩抬起佝僂著的背，啜了口煙，皺了

皺眉頭，然后問：“幾個錢？''順子咬了口饃，笑著說：“不值錢?！备赣H低下頭繼續(xù)拾掇起塑料瓶，沒

再吭聲。母親坐在床邊反復端詳著新衣服，神情有些欣喜，又似乎溢著心疼。

再過半個月就是新年了，近些日子又飄起了雪。順子熟練地操起火爐生起了火，木柴在火焰里噂里啪

啦地響，泛起點點火星。母親躺在床上一陣一陣咳喘，父親嘆道：“一入冬啊，你就受不住，年年都這樣,

拗著不去看病，誰勸都不肯吶?！表樧訐狭藫项^，有些用力，而后透著燃燃的火光癡癡地望著母親，一句

話也說不出。

母親的身體每況愈下，除夕前夜，她走了，靜悄悄的。外面還飄著雪，父親神情哀傷，在一旁默默地

整理著母親的遺物，安靜的氣氛壓抑得令人窒息?！绊槂骸！备赣H叫道，“這是你娘留給你的，她讓我撇

下的?！表樧咏舆^父親遞過來的棉衣，再也忍不住了，突然悲慟起來。聽父親講，母親早一個年頭就開始

為順子做棉衣了，她身體不好，老了眼也花，一天做不了多少，但她每天都會堅持做點兒，一來二去，就

做成了。順子緊緊地抱著懷里的棉衣，似有難言之隱，站在門檻邊久久不能回神。

新年的炮聲放得響亮，黑白電視機里的春晚節(jié)目熱鬧非凡。父子倆待在空蕩的房間里，感受置身于時

間里的沉寂，若有所思。父親無神地看向電視，嗑著煙，發(fā)出淺淺的哀嘆。一旁的順子靜靜地望向窗外，

漫天飄散的雪花與散落在地面的紅色炮紙碰撞，靜謐與熱鬧在此刻相交?；秀遍g，順子似乎看到了孱弱的

母親坐在昏暗的燈下一針一線縫制棉衣的模樣，她佝僂著背，戴著一副老花鏡，手指套上了頂針，腳踩得

那縫紉機吱吱作響。那一刻，她安靜無聲，卻又好似熱情恣肆。

這個大雪夜晚即將過去，似乎將失去一切與它連接的線索，只有記憶，將會以一種深刻的不可觸及的

形式，存留在順子的心里。

往后的每一年春節(jié)，順子都會照舊穿起母親為他親手縫制的棉衣，這件滿溢著無聲母愛與火熱溫度的

棉衣，成了他今生最珍視的禮物。

陽春三月，萬物復蘇。順子坐在窗前靜靜地寫下：冬去春來，愛無聲，卻常在

4.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.小說多處可以感受到順子一家的清苦貧寒，如沒有多少收入、年老體弱的父母，順子開膠了的鞋子。

B.母親“偶爾蹬蹬那個一碰就'吱扭’響的老縫紉機”，為后文母親過世留給順子棉衣埋下伏筆，令人感動。

C.順子去買棉衣時露出笑容，他為能孝順母親而感到滿足，“緊接著臉色就黯淡下來了'’是怕帶的錢不夠。

D.最后寫“順子坐在窗前靜靜地寫下：冬去春來，愛無聲，卻常在“，說明順子很有文化，且有詩人氣質。

5.簡要分析畫橫線處環(huán)境描寫的作用。

6.文章最后一段意蘊豐富，請簡要分析。

三、閱讀下面的文字，完成小題。

放鴨

莫言

青草湖里魚蝦多，水草繁茂。青草湖邊人家古來就有養(yǎng)鴨的習慣。這里出產的鴨蛋個大雙黃多，半個

省都有名。有些年，因為“割資本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇

白云。

李老壯是界鴨專業(yè)戶，天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。沿湖十八村，村村都有人在湖上放鴨。放

鴨人有老漢，有姑娘，大家經常在湖上碰面，彼此都混得很熟。

春天里，湖邊的柳枝抽出了嫩芽兒，桃花兒盛開，杏花兒怒放，湖里長出了鮮嫩的水草，放鴨人開始

趕鴨子下湖了。

湖水綠得像翡翠，水面上露出了荷葉尖尖的角。成雙逐對的青蛙嘎嘎叫著。真是滿湖春色，一片蛙鳴。

老壯一下湖就想和對面王莊的放鴨人老王頭見見面，可一連好幾天也沒碰上。

這天，對面來了個趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。

兩群鴨子齊頭并進，姑娘在船上遞話過來：“大伯，您是哪個村的？”

“湖東李村，"老壯甕聲甕氣地回答，“你呢，姑娘？”

“湖西王莊?！?/p>

“老王呢？”

“老了，退休了?！惫媚镒o起竹篙，用力一撐，小船轉向，鴨群拐了個彎兒。

“再見，大伯！”

他們就這樣認識了。

有一天，老壯又和姑娘在湖上碰了面。幾句閑話之后，姑娘鄭重其事地問：“大伯，你們村有個叫李

老壯的嗎？”

老壯愣了一下神，反問道：“有這么個人，你問他干什么？”

姑娘的臉紅了，上嘴唇咬咬下嘴唇，說：“沒事，隨便問問?！?/p>

“不會是隨便問問吧？”老壯奔拉著眼皮說。

“這戶人家怎么樣？”姑娘問。

“難說?！?/p>

“聽說李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊里的鴨子被抓住，在湖東八個村里游過鄉(xiāng)？”

“游過。”老壯掉轉船頭，把鴨子攆得驚飛起來。

姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！八娜藥汀睓M行那些年，上頭下令，不準個人養(yǎng)鴨，李老

壯家那十幾只鴨子被生產隊“共了產”。那時，村子里主事的是一個好吃懶做的主任，“共產”來的鴨子,

被他和他的造反派戰(zhàn)友們當夜宵吃得沒剩幾只了，老壯甭提有多心疼了。老實人愛生啞巴氣，一生氣就辦

了荒唐事。他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子，運氣不濟，被巡夜的民兵當場抓住了。

主任沒打他，也沒罵他，只是把兩只鴨子拴在一起，掛在他的脖子上，在湖東八個村里游鄉(xiāng)。為這事

老壯差點上了吊。

姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對她起了反感。姑娘還是那么熱情，那么開朗。一見面，

先送他一串銀鈴般的笑聲，再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壯面子上應付著，心里卻在暗暗地罵：瞧你那

個鯉魚精樣子，浪說浪笑，不是好貨！

一轉眼春去夏，湖上又換了一番景色。荷田里荷花開了，湖里整日蕩漾著清幽的香氣。有一天，晴朗

的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群，人被澆成一只落湯雞。

暴雨過后，天空格外明凈，湖上水草綠得發(fā)藍，荷葉上、葦葉上，都掛著珍珠一樣的水珠兒。在一片蘆葦

邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風雨把哪個放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟啠　崩?/p>

壯不由地贊了一聲。只見這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜

愛。老壯突然想起在湖西王莊公社農技站工作的兒子說過，他們剛從京郊引進了一批良種鴨，大概就是這

些吧？老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進自己的鴨群。

第二天，老壯一進湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。

“大伯，你看沒看到十幾只鴨子？昨兒個的暴風雨把我的鴨群沖散了，回家一點數，少了十四只。是

剛從農技站買的良種鴨，把我急得一夜沒睡好覺呢！”

“姑娘，你可是問巧了！”李老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨

群，說：“那不是，一只也不少，都在我這兒呢。”

“大伯，太謝謝您啦！我把鴨趕過來吧？”

“我來?！崩罾蠅褤]動竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來。放鴨姑娘“呷呷”地喚著，白鴨

歸了群。

“大伯，咱們在一個湖里放了大半年鴨子，俺還不知道您姓甚名誰呢！"姑娘把小船撐到老壯的小船

邊，用唱歌般的發(fā)音發(fā)問。

“姓李，名老壯！”

“呀！您就是葦林、李葦林，不，季技術員的……”

“不差，我就是李葦林他爹，”李老壯胡子翹起來，好像和姑娘斗氣似地說，“我就是那個因為偷鴨

子游過鄉(xiāng)的李老壯！”

姑娘又一次驚叫起來，她雙眼喳得杏子圓，臉紅成了一朵粉荷花。

“大伯，謝謝您……”她匆匆忙忙地對著老壯鞠了一躬，撐著船，趕著鴨，沒命地逃了。

“姑娘，你認識我家葦林？見到他捎個話兒，讓他帶幾只良種鴨回來！”李老壯高聲喊著。

一片蘆葦擋住了姑娘和她的鴨群。

季老壯長舒了一口氣，感到十分輕松愉快。他自言自語地說：“這姑娘，真是好相貌，人品也好，怪

不得人說青草湖邊出美人呢！”

（有刪改）

7.下面對小說有關內容的分析和概括，不恰當的一項是（）

A.放鴨姑娘之所以向李老壯打聽他早年偷鴨子的往事，是因為她正和李老壯的兒子談朋友，她想了解李老

壯的家庭實際情況，也想證實她聽說過的這些關于李老壯的往事。

B.這篇小說寫改革開放后農村生活的變化，選材典型，文筆犀利，語言詼諧幽默，帶有莫言小說的典型特

征。

C.李老壯對姑娘提起自己的傷疤，感到很惱火，開始反感她。但后看到她為了找鴨子著急的樣子，對她的

看法又發(fā)生了改變。

D.這篇小說借助人物之間簡單的對話和肖像描寫，含蓄地講述了一個和鴨子有關的愛情故事，巧妙地表現

了作品的內在意蘊。

8.分析文中劃線處環(huán)境描寫的作用。

9.李老壯有哪些性格特點？請結合文本簡要分析。

四、閱讀下面文章，完成下面小題。

瓦爾特?施那夫斯奇遇記

［法］莫泊桑

普魯士大兵瓦爾特?施那夫斯覺得自己處處背時不順。自從隨軍入侵法國以來，因身體肥胖，他走起

路來很費勁，老是喘氣，他那雙又肥又厚的平腳板，痛得他苦不堪言。何況，他這個人生性愛好和平，心

地厚道，他有四個孩子，對他們甚為鐘愛，每當夜幕降臨，他裹著大衣躺在地上睡覺時，總要久久地思念

著留在家鄉(xiāng)的妻子兒女，想著想著，有時禁不住就哭了。碰到好吃的東西，他總是細嚼慢咽，仔細品嘗。

他常想，人一死，世上一切良辰美景、歡快幸福豈不立即就化為烏有。因此，他打心眼里對大炮、步槍、

手槍與軍刀，懷著一種強烈的憎恨。

他所屬的那個兵團向諾曼底進發(fā)。田野里一切似乎都毫無動靜，這些普魯士人放心大膽走進一個溝壑

縱橫的小山谷。突然，槍聲大作，猛烈的火力阻擋了他們的去路，他們隊伍中立即有二十來人被擺倒。

施那夫斯起初愣在那里沒動，他一時不知所措，竟忘了趕快逃命。隨后他拔腿就逃，但立即又意識到

自己慢得像一只烏龜。這時他看見，在他前方六步開外有一道寬寬的地溝，上面長滿荊棘并有枝葉掩蓋，

他猛然雙腳一并，縱身往溝里一跳，正如從橋上往河里一跳那樣。

有一段時間，槍聲、叫喊聲與呻吟聲仍清晰可聞。后來，一切歸于平靜，寂寥無聲。

這個普魯士大兵開始盤算起來：我該怎么辦呢？如果回部隊的話，那又要去過開戰(zhàn)以來那種苦不堪言

的生活，每天憂心忡忡，驚恐不安，疲勞難耐！

可是，到底怎么辦呢？總不能老待在這條溝里到戰(zhàn)爭結束吧？一個人每天都需要吃東西呀！

他突發(fā)奇想：“如果我當上俘虜就好了?！瓣P在看管嚴密的牢獄里，有吃有住，槍彈打不著，刺刀碰不上,

什么都不用害怕了。此一奇想既出，他的心就興奮地跳動起來。他站起身來，決定刻不容緩去實施這個計

劃。但剛一站起來，他又呆立著不動了，心里又突然冒出令人煩惱的念頭與新的顧慮。

他上哪兒才能當上俘虜呢？怎么去當呢？奔哪個方向去？一瞬間，一幅幅可怕的畫面，一幕幕死亡的

情景，全涌入了他的腦海。

如果碰到當地的農民呢，他們看見他這么一個掉隊的沒有自衛(wèi)能力普魯士大兵，肯定會把他弄死。如

果碰到法國的游擊隊呢？那批家伙可都是些無法無天、胡作非為的瘋子。如果碰到法國正規(guī)軍呢？他們的

先頭部隊會把他當做對方一個膽大包天、狡詐非常的老油子偵察兵，肯定要把他射殺掉。

這么想著想著，他感到絕望極了，處境險惡，毫無出路，他無可奈何，又一屁股坐在地上。

夜幕突然降臨，一片晦暗，萬籟無聲。他待在那里一動也不動。夜色中只要有一點輕微的陌生的聲響,

他都要嚇得打哆嗦。正好有只兔子屁股擦到窩邊發(fā)出了響聲，險些嚇得施那夫斯拔腿就逃。貓頭鷹的叫聲，

更是把他的心撕碎了，使他感到一陣陣突如其來的恐懼。

晨光又重新照臨他頭上。他又開始進行守望。

一直又到了夜幕降臨大地的時候，他不失時機悄悄地爬出地溝，貓著腰，膽戰(zhàn)心驚地朝遠處的城堡走

去。

城堡底層的窗戶都透出燈光，其中有一扇窗還大大地敞開著；一陣濃濃的燒肉香從里面沖出來，鉆進

了他的五臟六腑，使得他呼吸急促，勇氣臊增。于是，他不假思索，戴著尖頂盔就冒冒失失出現在那個窗

口。

屋里的人正圍著一張大桌子吃晚飯。突然，他們瞧見了敵人！老天爺??！普魯士大兵攻進城堡了！在

場的人爭先恐后站起來，轉眼間，人就跑空了，只剩下那張堆滿了食物的桌子。施那夫斯則對眼前的這一

幕感到莫名其妙。他遲疑了一會兒，就爬過窗臺，朝那一桌食物走去。

當一群武裝到頭發(fā)的士兵迅速搶占了整幢房子的時候，施那夫斯正在那里呼呼大睡。五十枝上膛待發(fā)

的槍一齊對準了他的胸，接著，把他從頭到腳捆個結結實實。一位軍服上鑲著金線的胖軍官，大喝一聲：“你

被俘虜了！投降吧！“

施那夫斯臉上露出了微笑，他，現在的確是面帶微笑，因為他確認自己終于當上了俘虜！

（選自《莫泊桑短篇小說選》，有刪改）

10.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說以普魯士侵略法國為創(chuàng)作背景，獨具匠心地塑造了一個想當俘虜的德國士兵的形象，以喜劇的外殼

包裹嚴肅的諷刺。

B.施那夫斯想當俘虜卻猶豫不決，不敢行動；后來饑寒交迫的他潛入城堡飽餐一頓，卻意外地成為俘虜。

小說情節(jié)充滿戲劇性，令人耐人尋味。

C.小說通過對人物的肖像、動作、心理活動等描寫，表現了主人公貪戀安逸、胸無大志的性格特征。作者

對他“哀其不幸，怒其不爭

D.施那夫斯的奇遇故事，將生活的真實與遭遇的怪誕交織起來，形成強烈的反差，從而產生一種滑稽可笑

卻又無比真切的悲涼感。

11.小說三次寫到夜幕降臨的場景，有何作用？請結合作品簡要賞析。

12.小說結尾劃線句說“施那夫斯臉上露出了微笑”，請結合文本內容，分析他“微笑”的原因。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

我們這十年

她們穿著同樣的衣飾，在同樣的音樂下同時跳《水月洛神》中甄宓獨舞名場面，沈佳藝體態(tài)之美，動

作之利落，爆發(fā)力之強，控制之精準，簡直是力與美結合，抑揚頓挫，精美絕倫。而易文艷相形見細，越

跳越不自信，動作越發(fā)局促、欠缺。

曾導的注意力只在沈佳藝身上，興奮溢于言表，她跟隨沈佳藝的移動在場邊游走，目不轉睛地凝視沈

佳藝，嘴里給沈佳藝打著節(jié)拍，不時去學喝彩，沒有向易文艷這邊投來一瞥。

易文艷的好朋友陳冉也站在場邊，手持DV錄制女主角排練場面。

沈佳藝上步同肩寬，發(fā)力蹬地，往上吸腿，手打開，直走立圓，跳出她日后成為經典動作的“點步串翻

身連續(xù)六個絞腿蹦子”，嘆為觀止。

易文艷就在此處按下停止鍵，她無法復制沈佳藝的動作，跟上沈佳藝的節(jié)奏。曾導甚至沒注意到易文

艷跳不下去了，她全神貫注于沈佳藝，為她的舉手投足屏息。沈佳藝完成連續(xù)六個絞腿蹦子直走立圓、伏

在地板的瞬間，曾導情不自禁一聲大喊：“成了！”鼓掌奔向場中央?！熬式^倫！難以置信！”

易文艷也鼓掌喝彩。但陳冉凝視DV屏幕，從屏幕里發(fā)現易文艷眼底的落寞，表情流露出一絲沮喪。

陳冉視線離開DV屏幕，投向易文艷，被周顧的易文艷察覺到陳冉投向自己的目光，回望過去。兩人對

視，心有戚戚。

陳冉關閉DV,走到易文艷身前，小艷仰面躺倒，胸前練功服、水袖領口腋下全被汗?jié)裢?，臉和頭發(fā)水

洗過一樣。

陳冉伸手想拉小艷起身：”站起來，重新來過?！币孜钠G盯著天花板，失神地說：“讓我一人待會兒。”

接下來很長一段時間，易文艷在B甬和群舞之間來回跳動，除了吃飯睡覺，所有時間都在排練，一天

一天咬牙苦撐，撐過那些無論怎樣努力依然技不如人的日子。

陳冉見證了整個過程。

這一天很晚了，易文艷才回到宿舍，睡得迷迷喳喳的陳冉被弄醒，翻身入睡。

不知過多久，陳冉再翻回身，睜眼醒來，嚇一跳，易文艷盤腿坐在她床上，如一尊雕像，一動不動。

陳冉睜大眼，望著小艷身影，輕聲問：“不睡？”易文艷坐在黑暗中：“睡不著……”陳冉坐起身：“每天

那么辛苦……”

易文艷聲音很輕：“有什么用??？怎么跳都是個'雞頭'……”陳冉不知如何安慰。

易文艷繼續(xù)說：“‘鳴頭'和'鳳頭’的距離，比鄭州離北京還遠……”陳冉沉吟一下，說：“攆別人，

做別人的仿品，不如做好自己。”

這是她看著室友這么辛苦訓練，模仿，想了很久才想到的一句勸慰，也是一種可能的突破，她已經憋

了很久，現在終于忍不住說出。

聽到這句話，易文艷向陳冉扭過臉兒，雙眼在黑暗中熠熠閃光。易文艷的腦海像是暗無天日的房間里

突然進了一束光，猛然從床上蹦到地上，光腳沖到門口，一把拉開門又停住，回頭問陳冉：“幫我試試？”

陳冉問：“現在？”

易文艷點頭。陳冉笑了：“瘋了你?！?/p>

但是毫不遲疑地下床，跟拉上拖鞋，走向易文艷。易文艷也笑了。

兩人摸到排練場，重新打開所有的照明燈，亮如白晝。

陳冉拉拖鞋，繞著易文艷解說：“我觀察你好久，你胯比別人開，腰的柔韌和腿的跨度是你的優(yōu)勢；但

你個兒不夠高，四肢不夠長，肌肉也欠缺力量，模仿沈佳藝，等于讓你避自己長、揚自己短。她跳《若離》,

抑揚頓挫，大開大合，打個比方，她是方的，你就該是圓的，杷所有直角磨成圓角，連接像絲一樣順滑、

動作像水一樣流動?！?/p>

易文艷雙眼綻放光芒，然后開始舞蹈。

這一下，易文艷仿佛脫胎換骨，完全變了一個人，她跳的《若離》，完全脫離模仿沈佳藝的痕跡，如陳

冉剛才的指導，沒有了沈佳藝的頓挫激昂、大開大合，卻如水般絲滑、流暢。

——她完全心領神會，而且立刻就演繹在她的舞蹈中?！蛘撸@只是她這段時間艱苦訓練，厚積

薄發(fā)的結果。

陳冉不停地大聲鼓勵：“對，對，這才是你！“跳到沈佳藝“串翻線腿蹦子''動作時，易文艷完全放棄復制，

點翻直走立圓，典雅之美。

改天，當曾導再讓她和沈佳藝同時跳《若離》時，易文艷勇敢地跳出了早就準備好的，易文艷版的《若

離》。

排練場的氣氛凝住了，除了伴奏音樂，所有的聲音都消失，曾導靜靜地坐在場邊，好長時間一動不動，

審視易文艷的眼神里，流露幾分疑惑。沈佳藝站在場邊舉著水杯，也在凝視小艷。陳冉舉著DV,心里惴惴，

不時觀察曾導表情。

屏幕里易文艷仰躺在地，完成舞段，氣喘吁吁起身，面對曾導，等待判決。

（2022年10月《我們這十年》，有刪改）

13.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.小說開頭詳寫沈佳藝精美絕倫的舞姿，結尾卻一筆帶過易文艷版的《若離》，是為了詳略對比，避免重

復。

B.在易文艷勇敢地跳出自己版的《若離》后，曾導審視易文艷的眼神里，流露幾分疑惑，是因為她不相信

易文艷的跳舞水平。

C.小說結尾夏然而止，言有盡而意無窮，讓讀者和易文艷、陳冉一樣滿懷期盼地等待曾導的判決，增強了

小說的感染力。

D.陳冉作為次要人物，通過她的DV視角，讓讀者客觀公允地看到了易文艷所受的委屈和不公平待遇。

14.名場面，是指影視作品中的經典場景，它是成就人物形象和作品主題的關鍵所在。你認為這篇小說哪

個場景可以稱得上名場面，為什么？

15.作為“奮進新征程、一起向未來”的二十大優(yōu)秀影視劇的同名小說，《我們這十年》通過“小人物折射大時

代、小切口反映大主題節(jié)選部分是如何體現這一特點的，請結合文本加以分析。

六、閱讀下面的文字，完成下列小題。

手的故事

茅盾

當潘云仙女士和她的丈夫張不忍到了X縣，而且被縣里人呼為“張六房”的“八少奶奶”的時候；曾

經惹起了廣泛的竊竊私議，而這“喊喊喳喳”的焦點轉來轉去終于落到了云仙女士的一雙手。

X縣的輿論對于一個人的來歷，有時絕不肯含糊。張不忍之為“六房里的老八”雖然由公眾一致的慷

慨而給予了，并且由黃二姐這“活家譜”的幫襯確立了不可動搖的信用，但是關于潘女士的“家世”卻議

論頗多。

她是一張方臉，大眼睛，粗眉毛，軀干頗為強壯。如果她是六十多歲的老太太了，大概X縣里人也就

以為是“福相”。可惜她看去至多不過二十五六。然而也可以解釋是“貴相”。X縣里人善于推測，便輕

輕斷定潘女士大約是“將門之女”。甚至有人說，T埠頗多下野的督軍師長，其中有一位旅長，就是張不忍

的岳丈。

善堂的董事胡三先生和“張六房”是老親，有一次對張不忍說：

“近來，宿將紛紛起用，貴泰山不久也要出山了吧？哈哈！”

“?。≈{言！沒有那么一回事。云仙的父親死了多年了，況且也不是……”

張不忍還不明白縣里人把他夫人的老子猜作了什么。胡三先生似信非信地笑了一笑，可也不再問下去。

過不了半天，胡三先生“不得要領”的新聞在茶樓里盛傳起來，熱烈地討論之后，紛紜的意見終于漸歸一

致：無端說丈人死了多年的人，大概是沒有的，或者“六房里的八少奶奶”只是T埠那位潘旅長的本家，

但一定不是窮本家，只要看“八少奶奶”的衣服多么時髦，見人的態(tài)度多么大方——甚至有點高傲，便證

明了她的來歷不小。

潘女士的衣服，在X縣里自然能往“時髦”隊中算一腳。她是九月中旬來的，天氣很暖和，然而她披

了一件大概是絲織品的沒有袖子的新樣的東西——后來才知道這叫作“披肩”。

但是茶客中間有一位焦黃臉的綢長衫朋友，左手端著茶杯，右手的長指甲輕輕地勻整地敲著桌邊，老

在那里搖頭；等到眾人討論出“結論”來了，他又哼哼地冷笑了幾聲。

胡三先生的本家胡四，探頭過去，瞇細著眼睛，問道：

“哎，陸紫翁不以為然么？”

，，哪里，哪里；諸位高見一不錯；”陸紫翁的枯澀的聲音回答，茶杯端到嘴唇邊了；可是看見近旁茶

座上的眼光都朝自己臉上射來，他便放下了茶杯，逗出一個淡笑，接著說道：“不過呢，兄患有一句放肆

的話——八少奶奶貴相誠然是貴相，然而，嗯，各位留心過她的手么？”

眾位都駭然了；實在都沒有留心過，都沒法回答。胡四最喜歡充內行，并且剛才的“結論”也是他一

力主持的，他瞥了眾人一眼，好像是回答陸紫翁，又好像是要求眾人的贊助，大聲說：“女人家的手，又

當別論。相書上說——哦，記性太壞，總而言之，女人家的相，不在乎一雙手?！?/p>

陸紫翁微微笑著，便端起茶杯來，這回是喝成了。茶客們的聲音又嗡嗡然鬧成一片。胡四似乎得勝。

但陸紫翁所提起的問題也并沒被人輕輕放過。商會職員姚瑞和忽然記起他曾經細看過一下那位“八少奶

奶”的手，確乎有點“異相”。

他急忙告訴了坐在對面的小學校長。

“啊嘴！你不說，我也忘了；我捏過她的手——”

“哦——哦？”商會職員的眼睛凸出得和金魚相仿。

“沒有什么。外國規(guī)矩，新派，通行握手?！毙W校長加以解釋，“好像，呃；硬得很，練過武功?！?/p>

“對呀！”商會職員姚瑞和在桌子上拍一掌，“所以我說不像是少奶奶們的手呵！”

陸紫翁聽得了，側過臉來望著他們點頭微笑。

胡四也聽得了，卻裝作沒有聽得。

陸紫翁也笑了一笑對胡四說：“手，是一大有講究的。高門大戶的小姐少爺，手指兒都是又滑又軟，

又細長。自小動粗工的，就不然了；手指兒又粗又短，皮肉糙硬。南街上吳木匠的老婆，臉蛋兒長得?真不

錯，可是看她一雙手，到底是木匠老婆?！?/p>

“那么，紫翁，你說六房里——那雙手不——不大那個吧？”周老九搶著問，卻又把眼風在茶樓里掃了

一轉，唯恐碰巧有“六房里”的熟人。

“哎，這又是拉扯得太遠了?！标懽衔贪缫粋€鬼臉，啞笑著回答，“況且諸位也沒留心看過，何必多

說?！?/p>

胡四覺得自己要失敗了，便也連聲打岔道：“不用爭了，不用爭了，各人各相。”

于是談話換了題目。然而“八少奶奶”的手從此大大出名。每逢她上街，好事者的目光都射在她的手

上。手不比臉，盡管成為眾目之的，也不會紅一紅，但也許因為時交冬令，風性燥了，人們都覺得“八少

奶奶”的手似乎意外地粗糙。

張不忍夫婦住在縣里“最高學府”中心小學的附近。房東就是周老九的洋貨店里的管賬先生程子卿。

善堂董事胡三先生介紹兼作保。

程子卿對于潘云仙女士的手，并不感興趣，從沒細看過一下。好事之徒或少爺班借買東西的機會，也

曾問他道：“喂，老程，你說吧，你是她的房東呀！”程子卿總是用搖頭來回答。

（有刪改）

16.下列對文本內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.潘云仙隨丈夫張不忍到了X縣之后，她的“家世’’引發(fā)大家猜測。胡三先生探問潘云仙父親的身份，張不

忍否定了他的猜測。

B.小說對潘云仙的“披肩”進行了詳細的描寫，既表明了她在X縣里能往"時髦”隊中算一腳，又暗示了她給

X縣帶來了新風氣。

C.“焦黃臉的綢長衫”“勻整地敲著桌邊，老在那里搖頭”“哼哼地冷笑”，運用外貌、動作、神態(tài)描寫塑造陸

紫翁的形象。

D.小說有大量個性化的人物語言描寫，一方面體現了不同人物的性格特點，塑造了鮮明的人物形象；另一

方面也推動了情節(jié)的發(fā)展。

17.對于潘云仙這個人，X縣的輿論前后經歷了怎樣的變化？這反映了當地怎樣的社會環(huán)境？

18.有人說“陸紫翁是一個守舊的士紳形象”。陸紫翁給你留下了怎樣的印象？請談談你的看法。

七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

盲攤

相裕亭

鈴聲響了，清脆而悠揚！這是附近那所小學的鈴聲。

一天中，老人所期待的鈴聲有幾次?？蛇@一次，老人的神情有些特別，他想等等中午欺騙他的那個孩

子。

老人在離學校遠的小橋左側的護欄邊，擺著一個不大的雜貨攤兒。

說是雜貨攤兒，其實，就是一個可以拉動的小車兒，跟嬰兒的躺籃子那樣大，分上下兩層，下層里有

什么，他不給人家看，有兩扇可以往兩邊開的小木門緊鎖著。擺在上層的，花樣挺多，有針頭線腦，老人

們抽煙用的打火機、火柴什么的，有老太太和小閨女用的發(fā)罩兒、花皮筋，滾鞋口的青帶子什么的?；ㄉ?/p>

品種最多的，還是孩子們吃的、玩的紅氣球、綠氣球、黃氣球和泡泡糖、花生糖。

不管什么人買他的東西，你只管看看那上面的標價，放下錢，拿了東西走了，老人是個瞎子，他什么

也看不見。有人拿他的東西，他只是瞇著眼兒沖你笑笑，指指那上面的小牌牌，再多的話，沒了。

小學校的孩子們，每到放學的時候，就像小鳥歸巢似的圍到他小攤上來。自選自買，老人袖手旁觀在

小攤旁，堆一臉感激的笑，迎候著。

今兒頭晌，放午學時，不知是哪個孩子捉弄了他，多拿了他一塊泡泡糖，或是少給了他一毛錢。老人

的心里很不是滋味！他想，那個討了便宜的孩子，沒準放晚學時還要來的。他想跟那個孩子說說，別欺負

他一個瞎子了！

這會兒，放晚學的鈴聲終于響了，老人下意識地把他的小雜貨攤往跟前拉了拉，以便能辨出上午那個

多拿他泡泡糖的孩子。

老人在小橋邊擺攤已經多年了。附近，好多老街坊跟他都很熟，每到吃飯的時候，常有人送個包子，

或端碗燒開水給他。他若想捉住那個多拿他泡泡糖的孩子，也很容易，讓那些老街坊們給他長長眼睛就行。

但他不想那樣做。說到底，孩子總歸是孩子，正是長年齡、長志氣的時候，哪能給他們丟了面子。

當然，這事情要落到附近那些老街坊身上，老人肯定是要說話了。話說回來，那些老街坊也不會那樣

做。那些常到他攤上買東西的老太太跟他親近著呢！過來扯他的青帶子什么時，總是要先大聲喊呼一聲：

“尺子呢？”

或是問他：“剪刀呢？”

老人就知道是來割青帶子或花皮筋的，問都不問，堆一臉笑容，摸摸索索地從小車的底層，把尺子、

剪刀一起遞上來。

等老人聽到剪刀、尺子響，就知道人家量好了，剪斷子，扔下幾個硬幣或紙錢，走人了。

他們從不虧扣老人一分錢。有時，還多扔個三毛、兩毛的給他。

老人的錢，都放在他跟前的雞腰子似的飯盒里。那飯盒，看樣子已有些年頭了，仔細看看，已沒有一

點好地方了。

老人的生意很清淡，一天也賣不了幾塊錢。最好的時候，就是附近那所小學放學的那一會兒。不放學

時，小學校有鐵門鎖著，孩子們一個也不出來！

每天，一到放學的時候，老人的小攤上總要熱鬧一陣子。孩子們相互擠著，拿他的泡泡糖，或買紅氣

球。

一時間，老人總是瞇著眼兒笑著，聽那“叮當、叮當”的進錢聲。哪個需要找錢，孩子們也曉得自己

動手。

不用老人費一點事。

回頭，等放學的孩子們，一個個遠去了，老人會摸摸小攤上的各樣東西，然后一枚一枚地數數收了多

少硬幣。成塊的放進內衣的布兜里，一毛、兩毛的，仍舊放在飯盒里。

這樣的默契，在老人與孩子當中，一天一大地延續(xù)著。

誰知，就在今兒放午學時，老人的糖少了一塊，或者是說錢少了一毛。這是哪個孩子欺騙了他？思來

想去，老人把可能落到了最后一個到他攤上買泡泡糖的孩子身上。

記憶中，那孩子說一口奶聲發(fā)氣的普通話：

“拿你一塊泡泡糖”。

隨即一聲“叮當”聲——硬幣落到飯盒里了。

至于說，那孩子是不是拿走了兩塊泡泡糖，或是在拿泡泡糖時，是不是又輕輕地捏走了一塊硬幣，老

人就不知道了。他只記得，那個單獨走在最后的孩子，說話奶聲奶氣。

揣摩孩子的心理，他討了便宜，還會再來的。

果然，就在當天放完學時，老人等來了那個單獨走在最后，說話奶聲奶氣的孩子……

剎那間，老人感覺到上午那個孩子又來到他攤前了，還沒等對方說話，老人就幫他把泡泡糖遞過來了，

老人說：

“孩子，拿去吃吧，我不要你的錢！”

當下，那個孩子不吱聲了！幾乎沒敢在老人跟前停留，轉身跑開了。

第二天，那個孩子沒再到老人攤前來。

第三天，第四天……都沒有出現那個單獨走在最后的孩子了。可就在這同時，老人的飯盒里忽然多了

一毛錢。

一時間，老人摸著那一毛錢，不知是激動的，還是難過的，兩個深凹的眼窩里，不由自主地滾出了渾

濁的老淚。

（有刪改）

19.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.文章開頭即寫老人聽到鈴聲后“神情有些特別”，并交待他想等等中午欺騙他的那個孩子，這為下文設置

了懸念。

B.老人身有殘疾，擺攤又生意清淡，被孩子騙了一毛錢，心里很不舒服，所以想找到那個孩子，挽回自己

的損失。

C.作者從老人的敘述視角推進，對孩子都是側面描寫，只聞其聲未見其人，構思精巧，激發(fā)了讀者興趣。

D.本文將多個富有畫面感的生活片段進行裁剪組合，故事簡單，但內蘊豐厚，體現了作者的創(chuàng)作功底。

20.小說多次描寫盲老人的笑，然而在結尾，老人已經找回了他丟失的“一毛錢”，卻是“不由自主地滾出了

渾濁的老淚“，這里體現出老人什么樣的心理？請結合文本簡要分析。

21.小說以老人的小雜貨攤為中心，寫出了一個“人與環(huán)境共生”的小社會。請你結合文本，簡要分析小說描

寫了一個怎樣的社會環(huán)境？

八、閱讀下面的文字，完成下面小題。

遲到的槍聲

張愚

1922年2月2日，《中日解決山東懸案條約》簽約時間迫近，日本人在暗中醞釀著一個巨大的陰謀。

陰沉的天空，漫天飛雪。

雪落無聲。膠濟鐵路乘警刁步云的心里，密布著一團陰云。昨天，他發(fā)現日本人在市政府、火車站和

碼頭周圍增加了兵力，日本憲兵也四處巡邏。小日本在玩什么鬼名堂？隨著一陣汽笛聲，他在通往濟南的

火車上，望著雪后尖聳的樓頂紅瓦，感覺出一陣陣寒意。

意外的是，刁步云在三號車廂，偶遇土匪"紅胡子''孫百萬。孫百萬是膠南一帶最大的土匪，他們是縣挨

縣的老鄉(xiāng)，彼此稱兄道弟。他們來到過道里，這里的鐵軌撞擊聲震耳欲聾。

孫百萬湊近刁步云說：“日本人想搞鬼，得小心點啊?！钡蟛皆瞥粤艘惑@，神經繃得緊緊的，手心里全是

汗。孫百萬說：“昨天，日本人讓我在中日雙方代表簽約時，在閣樓窗戶上朝天開槍，想亂中取勝。他們還

用重金收買我。這不是錢的問題。想把鱉畫到我身上？沒門！這黑鍋，老子不背！”

預感得到證實，刁步云像被積雪淹沒，全身冰冷。無論如何，他都想不到日本人的計謀會如此邪惡、

卑鄙。他驚呆了，一顆心沉在冰窖里。原來，日本人想利用土匪引發(fā)混亂，將禍水轉向中國，撕毀條約，

拒絕移交德國在膠州的租地。

這可不是小事。刁步云立即把孫百萬拉進餐廳，讓服務員端酒上菜，悶頭對酌。他們喝的是高粱大曲,

每人很快干掉一瓶，喝著喝著，刁步云流淚了。他站起來，咬破中指，將一行鮮血，滴在兩個酒杯里，悄

聲說，兄弟，我們都是中國人，決不做漢奸，不做民族罪人。兩人都仰起頭，一飲而盡。他們約定，到濟

南后，聯(lián)系諸城相州籍老鄉(xiāng)王翔千，商討對策。

火車到達夜色中的濟南，他們馬上趕到王翔千家里。王翔千聞聽此事，感到震驚、氣憤，捏著長煙袋

桿的手直發(fā)抖。他說，這關乎國家民族利益，必須去見省政府主席熊炳琦。

當晚，在熊炳琦府邸，熊炳琦看到王翔千和兩位非同尋常的客人上門，又聽到他們的慷慨陳詞，也感

到日本人用心險惡。在這民族危難之際，他不能縮頭，留下罵名。他當即給予孫百萬口頭嘉獎，并答應招

編。還把自己的手槍班派往青島，與孫百萬的人混編在一起。

2月4日簽約。立春。漫天的飛雪，迎來春的消息。

上午，在青島"八大關''一幢米黃色樓的大廳里，主席臺上，有兩排鋪著綠臺布的桌子，已東西對稱排列,

四周擺放著幾盆梅花。臺下，坐著近百位官員、各界代表和記者。

日本人埴原到來后，掃了眼主席臺，立即命令手下的人，又把桌子南北對調，他們坐北朝南，占盡上

風。

然而，熊炳琦卻表情平靜，他魁梧的身體，穩(wěn)穩(wěn)地坐在桌前，他大度地朝日本人抱拳一笑。埴原也引

領日方代表坐下。一個高挑個的姑娘，將兩份《中日解決山東懸案條約》文本，放到雙方代表面前。文本

封面上，那行豎排的小楷，看上去秀麗而大氣。

這時，雪后的空氣仿佛缺氧，讓人喘不過氣來。埴原的眼睛，死死地盯著倒水的姑娘。稍停，他把馬

蹄表搖了搖，順手推到自己桌前。秒針在滴答滴答地跑著，埴原的目光，露出一絲焦灼：

電報大樓上的十記鐘聲響起，一下、兩下……刁步云站在臺下，發(fā)現雙方代表的文本審議已經結束。

離簽約時間更近了，廳內顯得極其平靜，絲毫看不見刀光劍影的激烈場面?？傻蟛皆凭o張得喘不上氣，閉

上了眼睛。等他抬起頭，見熊炳琦正依照程序，開始讀講話稿。此后，日本外務次官幣原，也照本宣科。

雙方講話剛結束，熊炳琦大聲告訴幣原，簽字吧。

這時，幣原似乎還在等待什么。他如一座泥塑，手臂直直地放在桌上，眼珠子亂轉。埴原也一刻不停

地看表，坐立不安，失望地跺著腳。過了會兒，埴原跑到幣原桌前耳語，幣原不理睬他，繼續(xù)翻弄一頁頁

文件，重新戴上擦了又擦的眼鏡。埴原方寸大亂，腿肚子哆嗦，臉上的冷汗，一道道流下來。

十點十分！大廳里，死一般沉寂。刁步云屏住呼吸，一顆心提到了嗓子眼上。

此時，熊炳埼的國字臉上，露出大大方方的笑容。他看了看腕上的表，便取過筆，沖著幣原，微笑示

意后，就第一個在條款文本上，簽上自己的名字。然后，他不動聲色緊盯幣原。幣原還在悠閑地用雪白的

毛巾，擦拭臉頰和脖子。他故作鎮(zhèn)靜，■（臺頭瞅著天花板上的裂痕，似在傾聽閣樓上的聲音。

時間在一分一秒地流逝。

熊炳琦表現得不耐?煩，用筆敲著桌子，發(fā)出“嘟嘟嘟'’的響聲。

那聲音，像是泰山壓頂。眼見無法拖延，幣原終于失望，粗暴地站起來，拿起桌上的馬蹄表，“嗖”地扔

到臺下。接著，響起一串“"光啷啷'’的聲響。他搖搖頭，嘆口氣，低頭俯身簽字，又“啪”的一聲，將簽字筆摔

到地上，氣沖沖地轉身，朝埴原甩出幾個耳光。

全場肅靜，默然。

時間不長，從閣樓窗戶外面，傳來一陣激烈的槍聲。

一瞬間，在場的中國人緩過神來，紛紛起立，鼓掌歡呼，慶祝山東和膠濟鐵路主權順利回歸。

淚流滿面的刁步云走出大樓，在大院外，放起一掛鞭炮。

1925年2月，刁步云在廣東東江戰(zhàn)役中犧牲，時年25歲。

（有刪改）

22.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說中塑造了主人公刁步云這一形象，他既是一個愛國的年輕人，也是具有愛國情感的普通中國人的代

表。

B.小說中對孫百萬這一人物的語言描寫貼合人物身份，話糙理不糙，一個有愛國思想的草莽英雄的形象躍

然紙上。

C.簽約時日本人“對調桌子”“擦拭眼鏡”“扔馬蹄表”等情節(jié)的描寫，表現了日本侵略者的蠻橫、粗暴和野蠻。

D.“從閣樓窗戶外面，傳來一陣激烈的槍聲”，既是點題，也是情節(jié)的高潮，意味著中國人民收回了由東和

膠濟鐵路主權。

23.文中兩處對于“雪”的描寫分別有什么作用？結合小說內容簡要分析。

24.“刁步云是風云變幻時代的小人物，其真實和生動感卻令人印象深刻”，請結合文章內容，談談如何理解

“真實和生動感

九、閱讀下面的文字，完成下面小題。

在酒樓上

我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)，就到了S城。我來到先前一家很熟識的小酒樓。狹小陰濕

的店面和破舊的招牌都依舊，但從掌柜以至堂館卻已沒有一個熟人，我在這兒也完全成了生客。然而，我

竟不料在這里意外地遇見朋友了，——假如他現在還許我稱他為朋友。那上來的分明是我的舊同窗，也是

做教員時代的舊同事，面貌雖然頗有些改變，但一見也就認識，獨有行動卻變得格外迂