《綠色植物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【生物北師大七年級(jí)上冊(cè)】_第1頁(yè)
《綠色植物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【生物北師大七年級(jí)上冊(cè)】_第2頁(yè)
《綠色植物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【生物北師大七年級(jí)上冊(cè)】_第3頁(yè)
《綠色植物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【生物北師大七年級(jí)上冊(cè)】_第4頁(yè)
《綠色植物在生物圈中的作用》示范公開(kāi)課教學(xué)課件【生物北師大七年級(jí)上冊(cè)】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第3單元生物圈中的綠色植物?第7章綠色植物與生物圈北師大版·初中生物七年級(jí)上冊(cè)一、課程導(dǎo)入

從空中到陸地乃至海洋,從熱帶到溫帶乃至極地,到處都有生物的存在。其中,綠色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分,它對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。二、講授新課綠色植物是生產(chǎn)者活動(dòng):分析我們的生活與綠色植物的關(guān)系1.舉例說(shuō)明你的日常食品與綠色植物之間存在

的直接或間接關(guān)系。2.舉例說(shuō)明人類(lèi)的日常生活與綠色植物之間存

在的直接或間接關(guān)系。二、講授新課日常飲食種類(lèi)米飯豬肉牛奶花生蘿卜雞蛋魚(yú)直接關(guān)系間接關(guān)系√√√√√√√綠色植物是生產(chǎn)者二、講授新課日常生活用品竹椅絲綢塑料煤炭紙張皮襖橡膠直接關(guān)系間接關(guān)系√√√√√√√綠色植物是生產(chǎn)者二、講授新課綠色植物通過(guò)光合作用吸收光能,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中。綠色植物的光合作用能為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需的物質(zhì)和能量。所以,綠色植物是生產(chǎn)者,沒(méi)有綠色植物,地球上就不可能有豐富多彩的生命世界。二、講授新課綠色植物維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡自主學(xué)習(xí)教材,討論以下問(wèn)題:(1)空氣中氧氣與二氧化碳的比例各是多少?(2)為什么大氣中二氧化碳與氧能夠保持動(dòng)態(tài)平衡?(3)哪些因素會(huì)引起二氧化碳與氧的平衡失調(diào)?二、講授新課光合作用呼吸作用化石燃料燃燒二氧化碳氧氣二、講授新課人類(lèi)的各種活動(dòng),特別是工業(yè)生產(chǎn)及汽車(chē)、輪船等交通工具的廣泛使用,使排入大氣的二氧化碳不斷增加。二、講授新課人類(lèi)對(duì)森林和草原資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用,使得吸收二氧化碳的綠地面積大大減小,導(dǎo)致大氣中二氧化碳和氧氣平衡失調(diào)。二、講授新課溫室效應(yīng)正常的地球溫室效應(yīng)的地球太陽(yáng)光太陽(yáng)光熱熱二、講授新課溫室效應(yīng)的危害海平面升高,小島和近海的陸地將被淹沒(méi)熱帶地區(qū)將更加干旱土地沙漠化進(jìn)程加快自然災(zāi)害越來(lái)越頻繁物種滅絕速度加快二、講授新課控制溫室效應(yīng)的措施危害開(kāi)發(fā)清潔能源,減少二氧化碳的排放保護(hù)森林資源,大力開(kāi)展植樹(shù)造林二、講授新課綠色植能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)生物圈水循環(huán)圖解二、講授新課二、講授新課討論:1.“雨多它能吞,雨少它能吐”指的是什么?2.雨是怎樣形成的?3.綠色植物是如何參與水循環(huán)的?4.如果沒(méi)有綠色植物,水循環(huán)會(huì)不會(huì)受到影響?二、講授新課“綠色水庫(kù)”1hm2森林涵養(yǎng)的水分比無(wú)林地要多300m3,1萬(wàn)公頃森林保持的水分相當(dāng)于1個(gè)300萬(wàn)立方米水庫(kù)的蓄水量。植物體每吸收1kg的水,只有10g左右保存在體內(nèi),其余的水則通過(guò)蒸騰作用散失。綠色植物通過(guò)蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。三、隨堂練習(xí)1.下列不是造成大氣中二氧化碳含量增加的原因的是 ()A.人口增長(zhǎng),呼吸作用增強(qiáng)

B.森林銳減,光合作用減少C.溫室效應(yīng),使二氧化碳增加

D.大量使用燃料,二氧化碳排放量增加2.由于二氧化碳增加引起的生態(tài)變化是()A.酸雨形成 B.臭氧層空洞

C.溫室效應(yīng) D.碳氧平衡效應(yīng)CC3.光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下列除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是光合作用的意義()A.為生物提供食物

B.為生物的生存提供能量C.為生物的生存提供二氧化碳

D.為生物的生存提供氧氣C三、隨堂練習(xí)4.我國(guó)“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)??涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程,被譽(yù)為“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程”。以下哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的要求()A.調(diào)節(jié)氣候B.提供足夠的木材C.維持空氣中氧氣和二氧化碳的比例D.防風(fēng)固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生B5.地球上能量的最終來(lái)源是()A.植物的光合作用B.生物體合成和地球內(nèi)蘊(yùn)藏的能量C.太陽(yáng)光

D.呼吸作用釋放的能量6.森林中含氧量最多的時(shí)間是(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論