部編版語文6年級下冊（第一至六單元）B提升測試卷試題共6套含答案

【分層單元卷】部編版語文6年級下冊

第一單元?B提升測試

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

班級姓名得分

一、填空題（共10分）

L（5分）補(bǔ)充詞語，并選詞填空。

萬（）更新（）然不同懸燈結(jié)（）隨心所（）

（）堂大笑能歌（）舞兩（）三刀一（）所有

（1）春節(jié)就要到了，家家戶戶一，非常熱鬧。

（2）做事不能一，否則事情會做不好的。

2.（5分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語

在臘八那天,家家部熬匕b5zh6u（）,奶奶邊ji6shi（）邊拿鍋鏟ji&o

huo（）,鍋里便f?it6ng（）了。zhayan（）到了除夕夜，家家

燈火tdngx話o（）,ranfang（）bianpao（）□大年初一，我們

大家bici（）bainian（）。

二、選擇題（共21分）

3.（3分）正月十五吃元宵，寓意一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，甜甜蜜蜜；過年時(shí)送“?！?/p>

字寓意福氣、福運(yùn)到，那么過年時(shí)吃魚有什么寓意？（）

A.寓意年年有余，富裕吉慶。B.寓意萬事如意，年年高。

C.寓意新舊交替，更歲交子。D.寓意長壽安寧，節(jié)節(jié)高升。

4.（3分）下列詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.老師教導(dǎo)我們要誠實(shí)待人，不要再面三刃。

B.雖然放假了，我們也不能因?yàn)殡?用軟的玩耍而忘記完成作業(yè)。

C.他己經(jīng)窮到家徒四壁、身不分X了。

D.他那滑稽可笑的樣子，讓我吸掌大等。

5.（3分）下面詞語讀音中，正確的一項(xiàng)是（)

A.蒜瓣（SUAn）彼此（Pi）駱駝（luetuo）熬甥(zhou)

B.棲息(Xi)嘟嚷(nang)BtA(laba)演孥(yi)

C.僧人(seng)唾沫(tue)≡ψ(fticui)筷子(kuai)

D.脫緝(jiang)湯匙(chi)正月(zhengyue)般牙(Iiao)

6.（3分）下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.多謀善斷（擅長，長于）行善積德（善行，善事）

B.年過七旬（十歲為一旬）初旬（十日為一旬）

C.萬象更新（改變，改換）少不更事（經(jīng)歷）

D.延年旗壽（增加）/發(fā)濃稠（有益的）

7.（3分）下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。

B.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛

角的，有的都是紗燈。

C.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？

D.鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。

8.（3分）下列敘述有誤的一項(xiàng)是（）

A.文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。

B.讀文章的時(shí)候，不需要分清文章的主次，也能領(lǐng)會作者要表達(dá)的主要意

思。

C.習(xí)作的時(shí)候，先想好重點(diǎn)要表達(dá)哪些內(nèi)容，把它們寫得具體詳細(xì)一點(diǎn)兒，

其他內(nèi)容則寫得簡略一點(diǎn)兒。

D.詳略安排得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達(dá)的意思。

9.（3分）下列句子中加點(diǎn)的詞語意思完全不相同的一項(xiàng)是（）

A.同學(xué)們各有興趣愛好，王敏映中于古典音樂，李剛鐘情于體育運(yùn)動(dòng)，張

文將書籍期為學(xué)寶。

B.足球賽馬上開始了，候場區(qū)人頭攫到。開放時(shí)間一到，球迷們魚貫而入。

沒過幾分鐘候場區(qū)的球迷搴搴不

C.一陣狂風(fēng)吹來，江面上頃刻間掀起了巨浪，一瞬間，打雷閃電，十分嚇

人。不;含兒，傾盆大雨從天而降。

D.全校運(yùn)動(dòng)會上，大山在短跑比賽中男奪第二，志杰在跳高比賽中裳藜聿

牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中期得桂成。

三、判斷題（共8分）判斷下列說法的對錯(cuò)，對的畫句”，錯(cuò)的畫“X”。

10.（2分）《臘八粥》的作者是老舍，文中寫八兒等粥和喝粥兩件事。（）

11.（2分）藏戲的開山鼻祖是唐東杰布。（）

12.（2分）“除夕一春節(jié)一端午―中秋-重陽''這些傳統(tǒng)節(jié)日的排列順序是正確

的。（）

13.（2分）“勇奪第一、拔得頭籌、喜獲金牌、摘得桂冠”都是表示“得了第一”

的意思。（）

四、語言表達(dá)（共12分）

14.（6分）按要求完成句子練習(xí)。

（1）世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？（改成

陳述句）

（2）在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。（改

成雙重否定句）

（3）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

雨后的青山，綠得o

（4）仿寫句子。

例：過年就是貼對聯(lián)，紅紅火火，把祝福和吉祥帶回家：

過年就是放鞭炮.花花綠綠，把和帶回家；

過年就是，，把和帶回家。

15.（6分）語文與生活。

在我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，也流傳著許多關(guān)于這

些傳統(tǒng)節(jié)日的傳說。你從上面三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中任選一個(gè)，用簡潔的語言介紹

一下關(guān)于這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的傳說，并說說這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日在你的家鄉(xiāng)有哪些習(xí)俗。

____________節(jié)的傳說：

習(xí)俗（兩種以上）：

五、詩詞曲鑒賞（共12分）

（12分）課外閱讀。

春夜洛城①中聞笛

［唐］李白

誰家玉笛②暗飛聲③，

散入春風(fēng)滿④洛城。

此夜曲中聞⑤折柳⑥，

何人不起故園情⑦。

［注］①洛城：今河南省洛陽市。②玉笛：華美的笛，五制或鍛玉的笛子。

③暗飛聲：因笛聲在夜間傳來，因此這樣說。④滿：此處作動(dòng)詞用，傳遍。

⑤聞：聽；聽見。⑥折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府“鼓角橫吹曲”調(diào)名。

⑦故園情：懷念家鄉(xiāng)的情感。

16.（3分）本詩用詞嚴(yán)謹(jǐn)，照應(yīng)嚴(yán)密。詩中“誰”與“暗”相照應(yīng)，“飛”與“”

相呼應(yīng)，“春風(fēng)'’則與標(biāo)題中的“”相呼應(yīng)，"折柳”為別離曲，故又與結(jié)

句中的””相呼應(yīng)。

17.（3分）“何人不起故園情”一句中“何人”僅僅是說別人，說大家，對嗎？為

什么？

18.（3分）“飛”和“暗”用得好，“飛”在文中的表達(dá)效果是,“暗”在文中

的表達(dá)效果是

A.寫出吹笛人吹笛是毫不經(jīng)意地吹

B.寫出出乎聽眾的意料，使無形的聲音形象化

19.（3分）本詩表達(dá)了詩人怎樣的情懷？

六、現(xiàn)代文閱讀（共12分）

（12分）閱讀短文，回答問題。

《北京的春節(jié)》節(jié)選

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有

月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅

的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條

大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律

是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》

或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一

懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這

廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，

制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲

有光地玩耍。家中也有燈口走馬燈□宮燈口各形各色的紙燈口還有紗燈，里

面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂的

日子。

20.（4分）在方框里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

21.（2分）找出寫燈的句子。作者著力描寫了燈的、

22.（3分）這兩段的總起句是。總結(jié)句是o作者采用的

段落結(jié)構(gòu)是0

23.（3分）概括選段的主要內(nèi)容。

七、書面表達(dá)（共25分）

24.（25分）習(xí)作表達(dá)。

十里不同風(fēng)，百里不同俗。我國幅員遼闊，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。

你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請你介紹一種，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的

經(jīng)歷，注意重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，500字左右。

參考答案：

1.象截彩欲哄善面無

（1）懸燈結(jié)彩（2）隨心所欲

2.臘八粥解釋攪和沸騰眨眼通宵燃放鞭炮彼此拜年

3.A4.D5.C6.D7.D8.B9.B

10.X11.√12.X13.√

14.（1）世界上沒有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。

（2）在外邊做事的人，除非萬不得已，不會不趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。

（3）快要流出水來了

（4）喜慶歡樂走親戚高高興興親情問候

15.春古時(shí)候有一只叫“年”的怪獸，每年臘月三十出來吃人。后來，一

位神仙告訴人們年獸怕火、怕響聲。人們就用燃放爆竹的辦法趕走了年獸。

因此，過春節(jié)又叫“過年守歲、貼春聯(lián)、拜年等。

16.散春夜故園情

17.不對。這既是說別人，說大家，但詩人更是說自己被勾起”了思念故園之

情。

18.BA

19.本詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情。

20.：、、，

21.數(shù)量多種類多

22.元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。這的確是美好快樂

的日子?？偡挚?/p>

23.主要描寫了北京人過元宵節(jié)的熱鬧場面。

24.略

【分層單元卷】部編版語文6年級下冊

第二單元?B提升測試

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

班級姓名得分

一、選擇題（共21分）

1.（3分）下面字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.野蠻(man)叛亂(pan)混亂(h?in)日辱(gu?)

B.韁繩(jiang)黑莓(mei)潺潺(chun)渲染(xuan)

C.喧器(xuan)犬牙(quan)疲憊(bei)蓄養(yǎng)(Chu)

D.眩暈(xuan)荒唐（huθng）簡陋（Ou）刨蟲子（PGo）

2.（3分）“鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，同時(shí)還

使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地?！边@句話

運(yùn)用的修辭手法是（）

A.比喻擬人B.擬人夸張

C.比喻夸張D.排比比喻

3.（3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.航海防卸與世隔絕B.野獸聯(lián)想天崖海角

C.帳蓬理智誠心誠意D.處境介意焉知非福

4.（3分）下面句子中，下劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.語文課上，同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。

B.遇到再大的因難，你也不能垂頭喪氣,要相信自己能戰(zhàn)勝困難。

C.小明因?yàn)榭荚嚽白隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以得意揚(yáng)揚(yáng)地進(jìn)了考場

D.學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，家長要耐心輔導(dǎo)，打罵是無濟(jì)于事的。

5.（3分）根據(jù)課文內(nèi)容，下面的說法正確的是（）

A.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》用第三人稱的敘述角度，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)

歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。

B.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文由兩個(gè)部分組成：一部分是從局部入手的梗概，

另一部分是從整體情節(jié)入手的精彩片段。

C."在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己」

這句話告訴我們在不幸的處境中，壞事在某種程度上能磨煉人的意志，使人更堅(jiān)強(qiáng)。

D.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個(gè)特別淘氣、頑皮的孩子，人人都討厭他。

6.（3分）下列選項(xiàng)中，關(guān)于句子的修辭手法判斷正確的一組是（）

①那些雞一看見貓便住了嘴，裝著聚精會神地在地上刨（pa。）蟲子吃。

②其實(shí)我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)兒又何必介意呢？

③耕地窄得幾乎連馬都無法在上面打滾。

A.比喻反問夸張

B.擬人反問夸張

C.擬人疑問夸張

7.（3分）下面是四位同學(xué)讀了《魯濱遜漂流記》之后的交流，其中描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

（）

A.我知道這部長外國長篇小說的作者是英國作家笛福。

B.讀了整本書，我知道魯濱遜先后四次出海，其中第四次出海遭遇風(fēng)暴，流落荒島。

C.我知道魯濱遜在荒島上住了26年，最終回到了英國。

D.“在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己?！?/p>

這句話體現(xiàn)了魯濱遜不怕困難，積極樂觀的人生態(tài)度，我很喜歡。

二、填空題（共12分）

8.（6分）把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①（）無人煙②（）意揚(yáng)揚(yáng)③奄奄（）斃④無（）于事

⑤心（）氣和⑥（）合之眾⑦（）頭喪氣⑧（）不在乎

（1）詞語④中所填字的意思是,詞語⑧中所填字的意思是。

（2）這些詞語中，詞語和是一對反義詞。（填序號）

（3）詞語形容心里平和，不急躁，不生氣；詞語指無組織無紀(jì)律的一

群人。（填序號）

9.（6分）根據(jù)要求寫詞語。

（1）“這是一個(gè)無名的、沒有人居住的荒島”,我想用、、

等四字詞語來描述荒島的環(huán)境。

（2）“這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚"，我想用、

、等四字詞語來形容這“前所未有的最輝煌”的夜晚。

三、語言表達(dá)（共12分）

10?（6分）按要求寫句子。

（1）過了二十三，大家就更忙了,春節(jié)眨眼就到了啊。（注意加點(diǎn)的部分,仿寫句子，描

寫“餓”）

（2）魯濱遜和“星期五”救出了船長。（改為"被"字句）

（3）院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（改為陳述句）

（4）湯姆說：“正當(dāng)我轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽光?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）

IL（6分）按要求寫句子。

（1）她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去。

仿寫：一邊一邊

（2）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，再用所填的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。

（）碰巧是晚上，他絕不會看見那一小塊太陽光，也（）找不到這

條通道了。

四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（12分）閱讀文段，回答問題。

湯姆的同桌貝琪是鎮(zhèn)上大法官撒切爾先生的女兒。她央求父母約請同學(xué)們到山上野

營，孩子們乘渡輪來到鎮(zhèn)外的山上。

大家來到有趣的魔克托爾山洞。魚貫而入的孩子們對這陰森神秘的山洞心生好奇又

有點(diǎn)兒緊張，就連好冒險(xiǎn)的湯姆也是第一次來。洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。孩子們

在洞中玩著，鬧著，陸續(xù)從不同方向匯集到了山洞出口。

但湯姆和貝琪卻在洞中迷路了。一心想當(dāng)探險(xiǎn)家的湯姆帶著貝琪在洞中東竄西走，

總也走不出去。貝琪害怕了。男孩子的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他安慰貝琪，耐心

地尋找山洞的出口。（有改動(dòng)）

12.（3分）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

（1）央求：_______________________________

（2）魚貫而入：_____________________________

13.（3分）請?jiān)谖闹杏谩啊爱嫵雒鑼懚磧?nèi)樣子的句子。

14.（3分）讀了上面這段話，湯姆給你留下了什么印象？

15.（3分）你喜歡《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這部小說嗎？把它介紹給你的朋友吧！把你的推

薦理由寫下來！

（18分）課內(nèi)閱讀理解。

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上

是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在

9月30日登上了這個(gè)荒無人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所

以我估計(jì)自己是在北緯9度22分的地方。

在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算

日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了

一些字，并把它做成一個(gè)大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9

月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻

痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。

我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件雖然不值什么錢，對我來說卻很有用。

比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個(gè)包裹、三

四個(gè)羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有日暮、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類的書藉。我把它們一股腦

兒堆在一起，以備不時(shí)之需。

還要提到的是，我們的船上有一條狗和兩只貓。那兩只貓是我?guī)习兜?；至于那條

狗，是在我?guī)е谝慌浬习兜牡诙?，它自己從船上跳出來，游上岸到我這兒來的，

在以后的許多年里是我的可信任的仆役。我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同

我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是卻辦不到。找到了筆、墨水和紙之后，我盡最大

的可能節(jié)省使用。只要我還有墨水，就能把事情記得非常準(zhǔn)確。但是墨水用完以后，我

就辦不到了，因?yàn)槲蚁氡M辦法還是制造不出墨水來。

盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運(yùn)土的鏟

子、鶴嘴鋤、鐵，以及針線；至于內(nèi)衣之類，雖然缺乏，但我很快就習(xí)慣了。

16.（3分）解釋詞語。

不時(shí)之需：_________________________

17.（3分）魯濱遜從船上搬下的東西，說法不正確的是（）

A.筆、墨水、紙B.羅盤、地圖C.日辱、望遠(yuǎn)鏡D.貓、狗、內(nèi)衣

18.（3分）魯濱遜用筆、墨水和紙非常節(jié)省是因?yàn)?/p>

19.（3分）魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的？用“一”在文段中

畫出來。

20.（3分）讀了這幾段文字，你覺得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?

21.（3分）你最喜歡哪一部外國文學(xué)名著？請你簡要寫一寫這部書的梗概。

五、書面表達(dá)（共25分）

22.（25分）寫故事

照片——美好的回憶。

整理自己小學(xué)階段的照片，按時(shí)間順序排列好。請同學(xué)和你一起回憶照片上的情景，把

時(shí)間、地點(diǎn)、人物，當(dāng)時(shí)的具體情況，做成卡片。再從中選取幾張給你留下深刻印象的

照片，寫一寫這幾幅照片引發(fā)的美好回憶。

參考答案：

1.D2.C3.D4.C5.C6.B7.C

8.荒得待濟(jì)平烏垂?jié)M（1）幫助完全

（2）②⑦（3）⑤⑥

9.（1）人煙稀少人跡罕至與世隔絕

（2）熱鬧非凡人聲鼎沸人頭攢動(dòng)

10.（1）我將近兩天沒吃飯了，餓得前胸快要貼到后背了。

（2）船長被魯濱遜和“星期五”救出了。

（3）院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。

（4）湯姆說，正當(dāng)他轉(zhuǎn)身往回走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一小塊亮光，好像是太陽光。

11.（1）她上學(xué)照顧生病的母親（2）如果就如果你不好好讀

書，將來就不會成為國家的棟梁之才。

12.懇求。像游魚一樣一個(gè)挨著一個(gè)地接著走。

13.洞內(nèi)岔路橫生，如同迷宮一樣。

14.勇敢無畏，充滿自信，富有智慧。

15.喜歡，推薦理由：小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普

通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯

燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

16.說不定什么時(shí)候會出現(xiàn)的需要。

17.D

18.魯濱遜想盡辦法也制造不出墨水

19.我用刀子在一根大木桿上刻了一些字并把它做成一個(gè)大十字架，豎在我第一次登岸

的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸?！痹谶@根方木桿的側(cè)面，我每

天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍,每月第一天的刻痕再長一倍,這樣，

我就有了日歷。

20.魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)樂觀的人。

21.我最喜歡的是《老人與?！?，這是海明威的最佳作?！独先伺c?！分v述了一個(gè)老人好

幾天都沒有捕到魚，但是她沒有放棄的故事。

22.略

【分層單元卷】部編版語文六年級下冊

第三單元?B提升測試

一、書寫（共10分）

1.（本題10分）看拼音，寫詞語。

cangzaiquehunueyι

bonongylxueniandao

二、填空題（共15分）

2.（本題15分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）洗手的時(shí)候，日子從—里過去；吃飯的時(shí)候，日子從—里過去;

默默時(shí)，便從前過去。

（2）在—的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有一罷

了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除—外，又剩些什么呢？過去

的日子如—，被—了，如—，被—了。我留著些什么痕跡呢？我何

曾留著痕跡呢？

這段話選自課文《一》，作者是一，表達(dá)了作者。

文中首尾呼應(yīng)的句子是：

三、選擇題（共10分）

3.（本題2分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）

A.蒸發(fā)（Zhen）蟻穴（yι）絆倒（bAn）絞刑（jiao）

B.空虛（xu）嘆息（Qn）念叨（d&o）停頓（dim）

C.親吻（Weng）休止（xiu）時(shí)光（sh?）挽回（mAn）

D.依偎（Wei）驚惶（huAng）裸露（lue）徘徊（huai）

4.（本題2分）下列語句不能表現(xiàn)《別了，語文課》中“我”內(nèi)心情感變化的句

子是（）

A.我拿起一張報(bào)紙，單是大字標(biāo)題就有不少字不認(rèn)識，不要說報(bào)紙的內(nèi)文

To

B.我張皇地拿出語文書，急急溫習(xí)今天教過地課文，覺得課文內(nèi)容饒有趣

味。

C.我一連兩次默書都得到八十分，張先生每次都鼓勵(lì)我。

D.我又拿出紙，用筆反復(fù)寫新學(xué)的生字。

5.（本題2分）《那個(gè)星期天》一文，作者的心情經(jīng)歷了怎樣的變化？（）

A.焦急無奈——焦急興奮——失望委屈

B.焦急興奮——失望委屈——焦急無奈

C.焦急興奮——焦急無奈——失望委屈

D.焦急無奈——失望委屈——焦急興奮

6.（本題2分）下列選項(xiàng)中，與《匆匆》一文所表達(dá)的人生哲理不同的一項(xiàng)是

（）

A.世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄。

B.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

C.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

D.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

7.（本題2分）下列關(guān)于《匆匆》和《那個(gè)星期天》在表達(dá)情感的方式上不

同點(diǎn)敘述有誤的一項(xiàng)是（）

A.朱自清的《匆匆》講的是人生，而史鐵生的《那個(gè)星期天》講的偉大母

愛，那種靈魂中深深遺憾。

B.《匆匆》一文作者運(yùn)用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)

作者的情感；《那個(gè)星期天》運(yùn)用語言描寫、動(dòng)作描寫、環(huán)境描寫、心理描

寫等多種描寫方式，來表達(dá)情感的。

C.《匆匆》化抽象的時(shí)間為燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的

西移等具體現(xiàn)象，用詩意的語言將抽象的事物表現(xiàn)出來；《那個(gè)星期天》從

孩童的視角看人、想事，真實(shí)地展露出孩童的情感。

D.《匆匆》說的是時(shí)間的飛逝，無可挽回的無奈與惋惜；《那個(gè)星期天》說

的是自己的第一次盼望母親陪自己去玩，母親不信守諾言的沮喪與無奈。

四、語言表達(dá)（共15分）

8.（本題10分）按要求寫句子。

（1）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；

默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）（3分）

（2）教室里太熱了，我們只好把窗戶打開。（改為雙重否定句）（2分）

（3）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改為陳述句）（2

分）

（4）我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約。（修改病句）（3分）

9.（本題5分）口語交際。

放學(xué)前班主任告訴你，這周日要到你家去家訪。想想你最近一段時(shí)間在學(xué)校

的表現(xiàn)，你會有怎樣的心情呢？走在回家的路上，看到周圍的景物，你會有

怎樣的感受呢？用幾句話寫一寫，把當(dāng)時(shí)的情感自然地表達(dá)出來。

五、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

（-）

陽光地帶

喬葉

①一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一

下。

②我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。

③下班回來，我一進(jìn)家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，被子

已經(jīng)被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍵上一層淺淺的金色。而

母親的被子卻寂寞地待在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著

單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫

暖的。它們當(dāng)然是退醫(yī)的，送用如母親的手心。我又撫摸了一下母親的被子，

它們是清涼的。它們當(dāng)然是常本的，涉不如母親的手背。我的眼前忽然涌現(xiàn)

出往昔的許多細(xì)節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開得

最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜。甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只

碗……這些事物如我身處的陽光地帶一樣，都是我的。

④我知道，對于母親來說，這些細(xì)節(jié)都不是偶然。

⑤在人生短暫而漫長的征途上，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗

的也許是你的愛人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是

你的母親。她用她的手背為你阻擋她力所能及的所有的風(fēng)霜，也用她的手心

為你釋放著綿綿不絕的陽光。

⑥母親是永遠(yuǎn)的陽光地帶。

10.（2分）文章的題目“陽光地帶”有兩層義：（1）；（2）

11.（4分）第③自然段中加點(diǎn)的兩個(gè)“溫暖”和“清涼”，第一個(gè)“溫暖”的含義是

，第二個(gè)“溫暖”的含義是;第一個(gè)“清涼”的含義

是第二個(gè)“清涼”的含義是o

12.（2分）仿照第③自然段畫線句的句式，寫句子。

13.（2分）第④自然段中“這些細(xì)節(jié)都不是偶然”這句話的含義是（）

A.母親把“我”的被子曬在陽光下是她有意去做的。

B.母親幫“我'’曬被子這件事不是故意安排的。

C.母親對“我''的關(guān)心是時(shí)時(shí)刻刻的，不是某一時(shí)刻的。

D.母親對“我”的關(guān)心是偶爾發(fā)生的事情。

（—）

母親買萊回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？

好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事啊？不是嗎，我不是

一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？

去吧，走吧，怎么還不走??？走吧我就這樣念念地追在母親的腿底下，

看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今

都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒

絞在它們中間把它們碰倒。

下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但

這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要

是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這

一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身

邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。

我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和

盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服

和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，

越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

14.（2分）選文主要運(yùn)用的描寫方法是（）

A.動(dòng)作描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫

15.（2分）母親_____回來后開始翻箱倒柜，又接著,我們從中體會到

母親是一個(gè)非常忙碌的人。

16.（2分）用一句話概括選文的大意。

17.（2分）“我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。““我”明白了什么？表現(xiàn)出“我”

怎樣的心情

18.（2分）你如何評價(jià)文中的這位母親？結(jié)合內(nèi)容，說說你的看法。

六、書面表達(dá)（共30分）

19.英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中。”是的，我們

只有從小學(xué)會做自己的主人，才能享受美好的人生。請選取你在生活中親身

經(jīng)歷的或聽到或看到的一件事，以“做自己的主人''為話題進(jìn)行習(xí)作，要求內(nèi)

容具體，寫出自己的感受，題目自擬。450字左右。

參考答案：

1.藏在確乎空虛不禁挪移

撥弄蟻穴草叢畫報(bào)念叨

2.水盆飯碗凝然的雙眼逃去如飛徘徊徘徊輕

煙微風(fēng)吹散薄霧初陽蒸融像游絲樣的匆匆朱自清對

時(shí)間飛逝的無奈和惋惜，告誡我們要珍惜時(shí)光，不要白走一遭聰明的，

你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

3.D

4.C

5.C

6.B

7.D

8.寫字的時(shí)候，時(shí)間從筆尖上過去；玩耍的時(shí)候，時(shí)間從身影中過去；

看書時(shí)，便從字里行間過去。教室里太熱了，我們不得不把窗戶打

開。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒有剩些什么。我們從小就要

養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

9.聽到老師要家訪的消息，我的心一下子就沉了下去，因?yàn)槲易罱趯W(xué)校

又淘氣了。走在回家的路上，樹上的小鳥發(fā)出刺耳的譏笑聲，路邊的野花也

像在嘲笑我似的隨風(fēng)搖擺著。

10.陽光充足的地方母愛的溫暖

11.被子的暖和母親對“我”的關(guān)愛被子的清涼母親為“我”遮擋

風(fēng)霜承受的艱辛

12.家里最貴的那件衣服，夏天最清涼的那杯水，電視里最好看的節(jié)目……

13.C

14.B

15.買菜洗衣服

16.寫“我”等待的焦慮，以及母親勞碌的情形。

17.“我”明白了母親是不會帶“我”出去的。表現(xiàn)出“我”失望、沮喪的心情。

18.文中的這位母親像大多數(shù)的母親一一樣，為生活而操勞，難免疏忽了

孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子

的承諾。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動(dòng)。

19.范文:

做自己的主人

從我出生到現(xiàn)在，我的生活便被父母師長領(lǐng)導(dǎo)著、主宰著，包括思想、

行動(dòng)。在家里，必須殷勤地聽從家人的吩咐，在學(xué)校必須聽從老師的諄諄教

誨。好不容易能征得家長的同意出去玩一下，還是左右不了他們所指定的地

點(diǎn)和時(shí)間，仿佛好孩子的我已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的“傀儡前些天，我閱

讀了《我成功，我做主》這本書，受益匪淺。于是，我暗暗地下定決心：我

長大了，我必須做自己命運(yùn)的主人！

就拿這件事來說吧——

我十分喜歡繪畫，自認(rèn)為有繪畫的天賦?？筛改赣彩翘嫖覉?bào)了奧數(shù)班。

看著那些費(fèi)盡心思也解答不出的奧數(shù)題，我苦惱至極！我多次抗議表示想學(xué)

繪畫卻都無濟(jì)于事。父母總是振振有詞地說道：“什么，不想學(xué)？以后初中還

指望你去惠安一中呢，不學(xué)奧數(shù)跟不上別人??！再說，這個(gè)時(shí)代，電腦的更

新?lián)Q代比飛機(jī)還快，你不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哪行？什么畫畫啊，那是娛樂行為！”

父母的話似乎也有道理，但我并沒有放棄自己喜歡的繪畫，每天用一點(diǎn)

課余時(shí)間練習(xí)繪畫。功夫不負(fù)有心人，一次學(xué)校舉行繪畫比賽，我竟然得了

獎(jiǎng)，而且是一等獎(jiǎng)！我欣喜若狂地把獎(jiǎng)狀帶回家，興高采烈地對父母說：“爸

媽，你們看，我繪畫比賽得了獎(jiǎng)，讓我學(xué)繪畫吧，老師說我這方面很有潛力

的，與其讓我痛苦地面對奧數(shù)，不如給我展示潛力的機(jī)會！”爸爸若有所思地

點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“看來我們的兒子真是長大了，還是讓他自己決定他想做的事吧J

這一次，因?yàn)槲业膱?jiān)持，我做了自己想做的事，這多么值得自豪！其實(shí)，生

活就像篇樂章，生活的得失正是五線譜上的音符。這一首歌的演奏家是你，

別人就算樂技再高超也彈不好這曲子。所以，只有成為自己命運(yùn)的主人，才

能演奏出自己美妙的生命之歌。

【分層單元卷】部編版語文六年級下冊

第四單元?B提升測試

一、書寫（共10分）

1.（本題10分）看拼音，寫詞語。

chedi

二、選擇題（共10分）

2.（本題2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.脈絡(luò)(Iud)堅(jiān)勁(j?n)靴子(xie)嚴(yán)峻(jen)

B.燃煙(ChUi)革命（ge）確鑿(zao)批評（pi）

C.苦刑(xιng)壓迫（pe）鐵錘（ChUi）燕山(yan)

D.躲避(bi)追悼(diao)泰山（tAi）幼稚(Zhi)

3.（本題2分）下列對“或輕于鴻毛”中的“或懈釋正確的一項(xiàng)是（）

A.或許B.或者C.稍微D.有的人

4.（本題2分）下列詞語中和“父親立刻就會意了”中“會意”的意思完全不同的

一項(xiàng)是（）

A.領(lǐng)會B.領(lǐng)悟C.理解D.意義

5.（本題2分）下列對李賀《馬詩》的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.通過詠馬表達(dá)了自己懷才不遇的感慨與憤懣。

B.詩的前兩句通過對平沙白雪和似鉤新月的描寫，描繪出一派寧靜曠達(dá)的

場景。

C.詩的后兩句借馬抒情，表達(dá)詩人想要披甲戴胃上戰(zhàn)場、建功立業(yè)的熱切

企盼。

D.全詩縈繞著一種悲涼肅殺的氛圍，以至于詩人想要逃離戰(zhàn)場，返回故里

隱姓埋名，過著踏青賞秋的平淡生活。

6.（本題2分）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的回憶錄

B.在《十六年前的回憶》中，作者開頭說閻振三失蹤，后來說在軍警中間

看到了閻振三，這種寫法是前后照應(yīng)

C.《為人民服務(wù)》是從樹立正確的生死觀、學(xué)習(xí)精兵簡政和搞好團(tuán)結(jié)三個(gè)方

面來論證觀點(diǎn)的

D.《金色的魚鉤》主要寫了老班長為照顧三個(gè)病號過草地而犧牲的事，表現(xiàn)

了老班長忠于革命和舍己為人的高貴品質(zhì)

三、填空題（共14分）

7.（本題8分）《十六年前的回憶》是李大釗先生的女JL在父親被害一

周年紀(jì)念日寫的一篇。文章按一、、、的順序敘

述了李大釗被害的全過程，表現(xiàn)了革命先烈的崇高品質(zhì)。

8.（本題6分）《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在_____同志的追悼會上所做

的文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍

的宗旨是“”,然后圍繞這個(gè)宗旨講了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是

；二是；三是O

四、語言表達(dá)（共15分）

9.（本題10分）按要求寫句子。

（1）我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）

（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反

問句）

（3）你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績是可想而知的。（修改病句）

（4）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

（5）經(jīng)受了千磨萬擊還是那樣堅(jiān)韌挺拔，任憑你刮東西南北風(fēng)，都不能把

它吹倒。（根據(jù)意思寫詩句）

10.（本題5分）口語交際。

你參加?xùn)|莞市的作文競賽獲得一等獎(jiǎng)，老師讓你發(fā)表簡短的獲獎(jiǎng)感言，你會

怎么說？請寫下來。

五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）

（一）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷

的說過：“,,"。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西

斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為

人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）

不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。只要

你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬?/p>

兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生捉出來的；他提得好，對人

民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益

改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。

11.（3分）將司馬遷的名言填在文中“”上。

12.（3分）在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

13.（1分）本文圍繞“”這一中心論點(diǎn)，從三方面說明怎樣才能完全、

徹底地為人民服務(wù)。

14.（3分）以上片段的第一自然段共有句話。中心句是第

句。第句運(yùn)用了對比論證。

15.（2分）結(jié)合你了解的事例，說一說你對文中司馬遷這句話的理解。

（本題9分）死也不倒下

吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅(jiān)決抗日，盡力為黨工作。

蔣介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面

寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：

“行啊！你們什么時(shí)候動(dòng)手？”

有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。直

鴻昌把眼睛一喳，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么

秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事,才有

見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌,惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把

吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸

他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)'休息'，你讓我多宣傳幾句吧！”

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，

他對特務(wù)說“告訴你們，為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下?！?/p>

“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著

死?！?/p>

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死

得光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么力、？”那特務(wù)發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，

高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那

“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。

16.（2分）解釋下列詞語的意思

張口結(jié)舌：______________________________

從容不迫：______________________________

17.（2分）文中畫“”的句子中第一個(gè)“休息”指；第二個(gè)“休

息”指O

18.（3分）文中畫波浪線的句子是對吉鴻昌_________和的描寫，表

現(xiàn)了吉鴻昌_____________的感情。

19.（2分）敵人要?dú)⒑櫜龝r(shí)，他提出了哪兩個(gè)要求？

六、書面表達(dá)（共30分）

20.題目：其實(shí)，我真的想

生活中，有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事

情呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點(diǎn)好起來、想全球疫情早日結(jié)束、

想盡快回歸校園生活……請先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞中心意思選擇合適的

事例來寫，把事件的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實(shí)感。不少于400字。

參考答案:

1.徹底局勢魔鬼殘暴責(zé)任

犧牲制度占據(jù)剝削寄托

2.B

3.D

4.D

5.D

6.C

7.李星華十六回憶錄被捕前被捕時(shí)法庭上被害

后忠于革命、堅(jiān)貞不屈

8.張思德演講完全、徹底地為人民服務(wù)為人民利益而死，就

比泰山還重正確對待批評和自我批評使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來

9.我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。張思

德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？示例:

你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績呢？我看到了臉。千磨萬擊還堅(jiān)勁,

任爾東西南北風(fēng)。

10.示例：這一次，我獲得了“東莞市作文競賽一等獎(jiǎng)”，感到非常高興。在

這里，我要感謝我的語文老師，是她精心指導(dǎo)我每一篇文章；感謝學(xué)校，是

學(xué)校給了我這次參賽的機(jī)會；我還要感謝我的父母，是他們一直支持我，鼓

勵(lì)我，使我能持之以恒地寫作。以后我會繼續(xù)努力，爭取拿到更好的成績。

謝謝！

11.人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛

12.因?yàn)樗匀绻筒还芏?/p>

13.為人民服務(wù)

14.四一三

15.人終究免不了一死，但死的價(jià)值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰

山還重，而那此自私自利，損人利己的人之死就比鴻毛還輕。

16.張著嘴說不出話來。形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。不慌

不忙，沉著鎮(zhèn)定。

17.睡覺死亡

18.神態(tài)語言對國民黨非但不抗日，反而迫害抗日人士的憤怒

19.不能跪下挨槍；不能在背后挨槍

20.范文:

其實(shí)，我真的想快點(diǎn)長大

我心里一直有一個(gè)秘密，從來沒有告訴任何人。那就是：我好想快快長

大。

我雖然已十二歲了，已經(jīng)成為小小的男子漢了，可是爸爸媽媽總是認(rèn)為

我還小，許多事情還不會做。

一天，吃完午飯后，我把所有的碗碟收拾起來，放在池子里，又把袖子

挽起來，準(zhǔn)備洗碗。媽媽看見了，連忙走過來，推開我，對我說：“你還小,

這回就由我洗吧！你下回再洗。”然而，這個(gè)所謂的“下回”是漫長的，真是“下

回復(fù)下回，下回何其多''呀！

前幾天，我家的抽水馬桶堵了，爸爸弄來幾瓶稀鹽酸，用來沖馬桶。爸

爸僅僅把幾瓶稀鹽酸提上樓就已經(jīng)很累了。于是，我對爸爸說：“老爸，你休

息一下，我來提吧！"爸爸卻對我說：“你還小，沒力氣，萬一把瓶子打了怎

么辦？”切，不就是大人嗎？有什么了不起的？等我長大了，一定要提更大更

重地東西給你們看！證明我自己完完全全長大了！

等以后我考上了大學(xué)，找了好工作，掙了錢以后，就要像你們證明，不，

向全世界的人證明我長大了?，F(xiàn)在是你們照顧我，將來就是我照顧你們！現(xiàn)

在是我花你們的錢，將來是你們花我的錢！

其實(shí)，我并不小。就算是我不會，那現(xiàn)在不學(xué)的話，不僅現(xiàn)在不會，將

來也不會，那我的生活不就無法自理了嗎？僅僅學(xué)習(xí)好，自立都不會的話，

可以嗎？

我真的很想快快長大……

【分層單元卷】部編版語文六年級下冊

第五單元?B提升測試

一、書寫（共10分）

1.（本題10分）看詞語寫拼音

華羅庚鍥而不舍

二、選擇題（共12分）

2.（本題2分）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.花畫（pu）凹陷（xian）B.凈度Cwei）實(shí)驗(yàn)室（shι）

C.較大（jiao）俄章（yι）D.階段（jie）華羅庚（huA）

3.（本題2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)弈專心致致操場

B.津津有味打破砂鍋正實(shí)

C.盲人唯恐因材施教

4.（本題2分）下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.生活對于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不談的精神。

B.計(jì)算機(jī)盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著任何工作都可以事半劫

整

C.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不取下回的精神值得提倡。

D.近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，都鍥

畫不肯地進(jìn)行了科學(xué)探索。

5.（本題2分）在文言文的學(xué)習(xí)中，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“一心以為有鴻鵠將至”中的“鴻鵠”指天鵝、大雁一類的鳥。

B.“使弈秋誨二人弈”一句中“誨”是教導(dǎo)的意思。

C.《兩小兒辨日》告訴我們字宙無限的道理。

D.“為是其智/弗若與？”這句話朗讀停頓劃分準(zhǔn)確無誤。

6.（本題2分）《真理誕生于一百個(gè)問號之后》一文的主要觀點(diǎn)是（）

A.真理誕生于一百個(gè)問號之后。

B.科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。

C.見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

D.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

7.（本題2分）下面關(guān)于辯論時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（）

A.我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

B.對方陳述時(shí)，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。

C.自由辯論時(shí)，語速要快，情緒要激昂，要在氣勢上壓倒對方。

D.自由辯論時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對對方觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁。

三、填空題（共6分）

8.（本題6分）選詞填空。

磨蹭磨滅磨煉

（1）青少年只有在艱苦環(huán)境中（），才能百煉成鋼。

（2）媽媽說：“別（）7,要不上學(xué)又遲到了?！?/p>

（3）魯濱孫在遇到困難時(shí)，總是能夠勇于面對，仿佛所有一切都不能（）

他堅(jiān)強(qiáng)的意志。

美麗美妙美觀

（4）課堂上，一陣陣（）的歌聲從教室里傳了出來。

（5）這件東西不僅（）大方，而且經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

（6）她長著一雙（）的大眼睛，可愛極了

四、語言表達(dá)（共12分）

9.（本題6分）按要求完成句子練習(xí)。

（1）哪里有死的東西會自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改

為陳述句）

（2）K攀你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問

號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語造句）

（3）兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）

10.（本題6分）口語交際。

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)與人們的生活已密切相關(guān)，一些應(yīng)用于

教育的搜題APP應(yīng)運(yùn)而生，迅速受到學(xué)生的熱捧。某六年級（1）班圍繞“搜

題APP是幫手還是，槍手，”展開辯論，若你是反方辯手，你會怎樣辯論呢？

正方：我方認(rèn)為搜題APP是幫手。它能夠幫助學(xué)生更快更好地解決難題，提

高學(xué)習(xí)效率，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。這等于請了一位家庭教師,

何樂而不為呢？

反方：____________

五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（本題12分）閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。

真理誕生于一百個(gè)問號之后（節(jié)選）

①有人說過這樣一向話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這話本身

就是一個(gè)真理。

②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都

善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追

根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。

③……

④在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不

遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問

號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。（作者：葉水烈）

IL（4分）閱讀選文中畫“”的部分，回答問題。

（1）"？”指的是,“！"指的是

（2）對這樣寫的好處，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.新穎有趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

B.避免了啰唆的表達(dá)，更加通俗易懂。

C.把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表達(dá)，給人留下了深刻的印

象。

12.（2分）文中加點(diǎn)的三個(gè)詞語能不能調(diào)換順序？為什么？

13.（2分）作者在開頭提出了的觀點(diǎn)，結(jié)尾又重中了這個(gè)觀點(diǎn)，這樣

的寫法叫o

14.（2分）選文中談到發(fā)現(xiàn)真理必須具備的三個(gè)條件是什么？

15.（2分）“真理誕生于一百個(gè)號之后”這句話的含義是（）

A.當(dāng)你產(chǎn)生一百個(gè)問題之后就找到了真理。

B.敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真

理。

C.在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)過很多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真

理。

（本題18分）根據(jù)閱讀材料，完成后面的練習(xí)。

我家大肥

大肥是我家的小狗，它四個(gè)月左右就到我家來了。那時(shí)，它的個(gè)子只有

小冬瓜那么大。它的胃口可好啦！雞鴨魚肉