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文檔簡介

四年級下語文教學(xué)設(shè)計(jì)-積累運(yùn)用二人教版2019教學(xué)要求：思想品德要求：學(xué)習(xí)格言警句，相識立志的重要性；理解毛遂自薦的故事，學(xué)習(xí)毛遂敢于舉薦自己的精神。學(xué)問要求：背誦格言警句，理解他的意思；理解成語毛遂自薦的意思；以《我家的一個(gè)星期天》為題目作文實(shí)力要求：閱讀短文《毛遂自薦》能通過分析人物的言行，體會所表現(xiàn)的人物品質(zhì)，會講故事，提高閱讀短文的實(shí)力；進(jìn)行口語交際，提高語言表達(dá)實(shí)力；寫出內(nèi)容詳細(xì)的作文。重點(diǎn)難點(diǎn)：對《毛遂自薦》短文的內(nèi)容的理解；寫好作文，做到有依次，內(nèi)容詳細(xì)。教具打算：常規(guī)教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”1、自己度題中的格言警句，不理解的詞查字典。2、全班探討格言警句的含義。3、采納多種形式背誦。二、閱讀短文《毛遂自薦》1、理解題目的意思。2、自己讀短文，有不理解的地方提出來大家一起解決。3、共同探討幾個(gè)問題（1）平原君為什么阻擋毛遂隨他去楚國？（2）毛遂是怎樣據(jù)理力爭的？你體會到了什么？（3）毛遂在楚王面前的表現(xiàn)如何？你覺得他是個(gè)怎樣的人？4、說說毛遂自薦的意思。5、在小組內(nèi)講故事。其次課時(shí)一、課前談話上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了毛遂自薦的故事，什么是毛遂自薦？你對毛遂自薦有什么看法？一兩個(gè)學(xué)生說二、交待這次口語交際的內(nèi)容讀交際的要求三、分組探討四、兩大組各選出四、五名代表，組成辯論團(tuán)1、組內(nèi)為辯手供應(yīng)材料2、辯手確定發(fā)言的重點(diǎn)和發(fā)言依次五、綻開辯論六、老師評議辯論狀況第三課時(shí)一、寫作指導(dǎo)1、審清題目依據(jù)作文要求，這次作文應(yīng)當(dāng)寫“我家的星期天”。限制了寫作范圍，只能寫自己家的，而且不能只寫家中的某一個(gè)人。星期天要選擇有代表性的來寫。2、全班探討相互啟發(fā)自己家的星期天是怎么過的？3、供應(yīng)參考題目：歡樂的星期天、好玩的星期天、難忘的星期天等。4、明確要求：作文可以寫事、寫活動(dòng)，但

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