《熱機(jī)》優(yōu)教教案1

PAGE10/10熱機(jī)教案課題熱機(jī)核心素養(yǎng)通過閱讀“科學(xué)世界”，了解現(xiàn)代汽車的一些常識，學(xué)會(huì)通過閱讀和傾聽學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力。通過實(shí)驗(yàn)探究，了解可以利用內(nèi)能做功，并在此過程中了解生活中各種常見的熱機(jī)工作時(shí)的利弊，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的環(huán)保素養(yǎng)。設(shè)計(jì)思想本節(jié)的內(nèi)容主要通過學(xué)生觀察和生活實(shí)例展現(xiàn)，使學(xué)生體會(huì)到物理與社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面通過給小組設(shè)計(jì)不同的調(diào)查任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等知識資源搜集資料，培養(yǎng)他們搜集與整理知識的能力，提高同伴之間的互助合作能力。為突破教學(xué)難點(diǎn)，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、實(shí)物模型展示、多媒體視頻和圖片播放等直觀教學(xué)手段，增加感性認(rèn)識；介紹“渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)”，為汽油機(jī)四沖程工作過程的教學(xué)做準(zhǔn)備，激發(fā)學(xué)生的思維積極性；引入利用內(nèi)能做功的熱機(jī)，然后介紹熱機(jī)的分類，有利于學(xué)生更好地理解本節(jié)知識。很好地體現(xiàn)新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)知識的形成、發(fā)展過程中主動(dòng)獲取知識的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)情分析學(xué)生已具備一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦\(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力，已基本能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新知識。學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到發(fā)動(dòng)機(jī)的信息，本節(jié)課中學(xué)生對熱機(jī)在日常生活中的應(yīng)用已有感性認(rèn)識，有一定的知識儲(chǔ)備，但是還不能較好的理解和詮釋熱機(jī)工作原理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)了許多與生活聯(lián)系密切的事物及相關(guān)課件和視頻，可以由此引起學(xué)生探究的興趣進(jìn)入新課。教材分析這一節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了內(nèi)能的基礎(chǔ)上，講述熱機(jī)的工作原理。熱機(jī)是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的動(dòng)力設(shè)備。學(xué)習(xí)本節(jié)，不僅使學(xué)生了解熱機(jī)的基本工作原理和工作過程，而且使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到熱學(xué)知識與生活的聯(lián)系，了解物理知識對人類經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展和生活水平提高的作用和意義。教學(xué)目標(biāo)1．了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理；2．知道熱機(jī)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，知道四沖程內(nèi)燃機(jī)的工作過程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)四沖程汽油機(jī)的工作原理及能量的轉(zhuǎn)化過程。教學(xué)方法討論法、觀察對比法使用器材鐵架臺、試管、膠塞、酒精燈、水、汽油機(jī)與柴油機(jī)實(shí)物模型課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，針對性聽課一、引入新課探究活動(dòng)1：塞子的機(jī)械能從哪里來？請同學(xué)們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并試分析這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化情況。（優(yōu)教提示：請打開素材“動(dòng)畫演示：火力大炮”）1．試管內(nèi)裝些水，用酒精燈加熱，會(huì)看到什么現(xiàn)象？2．若用橡皮塞塞住試管口，再繼續(xù)給水加熱，又會(huì)看到什么現(xiàn)象？分析實(shí)驗(yàn)過程中的能量轉(zhuǎn)化：燃料的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能；水蒸氣又通過對木塞做功，把水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)觀察、思考、交流從學(xué)生熟知的實(shí)驗(yàn)入手來分析現(xiàn)象中存在的能量轉(zhuǎn)化過程，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，使學(xué)生有親切感，樂于探究。二、探究新知一、內(nèi)能的利用1．利用內(nèi)能做功2．利用內(nèi)能來（加熱）熱傳遞二、熱機(jī)1．熱機(jī)：利用內(nèi)能做功的機(jī)械。2．從能量角度——將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。探究活動(dòng)2：生活中你見過什么熱機(jī)？這些熱機(jī)有哪些特點(diǎn)？蒸汽機(jī)車濰柴動(dòng)力WD12大功率柴油機(jī)渦輪增壓汽油機(jī)國產(chǎn)客機(jī)ARJ21用GE發(fā)動(dòng)機(jī)3．熱機(jī)的分類：外燃機(jī)：如蒸汽機(jī)內(nèi)燃機(jī)：如汽油機(jī)、柴油機(jī)、噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)三、內(nèi)燃機(jī)：常見內(nèi)燃機(jī)分為：汽油機(jī)和柴油機(jī)汽油機(jī)柴油機(jī)1．汽油機(jī)：A．構(gòu)造圖：（優(yōu)教提示：請打開素材“動(dòng)畫演示：汽油機(jī)的構(gòu)造”）B．工作過程（優(yōu)教提示：請打開素材“動(dòng)畫演示：汽油機(jī)的工作過程”）吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程2．柴油機(jī)：結(jié)構(gòu)圖：（優(yōu)教提示：請打開素材“動(dòng)畫演示：柴油機(jī)構(gòu)造”）（優(yōu)教提示：請打開素材“動(dòng)畫演示：柴油機(jī)工作過程”）學(xué)生觀察、交流、回答學(xué)生思考、歸納、總結(jié)學(xué)生思考、歸納、總結(jié)學(xué)生思考、歸納、總結(jié)學(xué)生思考、歸納、總結(jié)學(xué)生觀察、思考學(xué)生觀察、思考學(xué)生思考、歸納、總結(jié)學(xué)生思考、歸納、總結(jié)學(xué)生思考、歸納、總結(jié)通過教師的問題設(shè)置，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師通過展示生活中的圖片，將學(xué)生生活經(jīng)歷的、熟知的場景跟物理知識有機(jī)的結(jié)合，對內(nèi)能可以用來加熱食物有了新的認(rèn)識。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。教師通過掛圖或模型讓學(xué)生了解汽油機(jī)的構(gòu)造及工作原理。教師通過掛圖或模型讓學(xué)生了解柴油機(jī)的構(gòu)造及工作原理。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行汽油機(jī)和柴油機(jī)的對比。三、鞏固練習(xí)1．如圖所示是汽油機(jī)工作循環(huán)中的某一沖程，這個(gè)沖程是（）A．吸氣沖程B．壓縮沖程C．做功沖程D．排氣沖程2．一個(gè)工作循環(huán)由個(gè)沖程組成，曲軸和飛輪轉(zhuǎn)周，對外做次功，只有沖程是燃?xì)鈱ν庾龉Γ渌齻€(gè)沖程是輔助沖程，要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成。啟動(dòng)時(shí)，都是靠先使飛輪和曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來。3．四個(gè)沖程中哪些沖程發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？4．沖程使機(jī)器獲得動(dòng)力？沖程排出了汽車的尾氣？學(xué)生思考、回答問題。教師指導(dǎo)學(xué)生思考并回答。四、課堂小結(jié)一、基本知識1．內(nèi)能的利用：做功和熱傳遞2．熱機(jī)及其分類3．內(nèi)燃機(jī)：汽油機(jī)和柴油機(jī)的構(gòu)造和工作原理。二、基本技能會(huì)正確查閱資料。三、基本方法：觀察法、對比法思考、回答、交流學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識更具系統(tǒng)性。五、知識延展思考題：汽油機(jī)和柴油機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)對比。思考、練習(xí)引發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識的思考。六、布置作業(yè)教材：P21動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理1～4板書設(shè)計(jì)熱機(jī)一、內(nèi)