湖北省天門仙桃潛江2023-2024學年高三一診考試歷史試卷含解析

湖北省天門仙桃潛江2023-2024學年高三一診考試歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．夏商君主依據當時的“天命說”，宣稱自己得天命。而周人認為天命需要德行來相配，天對于任何部族都是公平的；周朝建立后，周公又提出周的先祖?zhèn)冮L期得到天的信任，因而能配命于天。這反映出A．早期政治中神權與王權逐步分離B．傳統(tǒng)學說維持政權合法性的功能強化C．周朝繼承了商代的中央政治體制D．宗法制確保了周朝王權繼承的穩(wěn)定性2．古雅典早期，最關鍵的職位是執(zhí)政官，梭倫、庇西特拉圖、克利斯提尼等都曾擔任過此職。其中克利斯提尼改革后，雅典的實際政治權力向十將軍集中。公元前467~公元前428年間，伯里克利兒乎一直是十將軍之一，且這一時期的政治領袖都是將軍出身。上述材料可以說明，雅典當時A．各等級公民的權利完全平等 B．廢除了舊氏族貴族的政治特權C．財產資格的限制徹底打破 D．由精英政治家左右城邦軍政3．《詩經》中有記載：“載芟除草”載柞（砍樹），其耕澤澤。干耦其耘，徂隰哇地）徂畛（坡田）?！瓰榫茷轷罚纛驽?，以洽百禮楚楚者茨，言抽其棘。自昔何為，我藝黍稷。詩文形象地反映了西周的社會生產和生活。下列選項中，對此解讀正確的是①簡單落后的耕作方式②集體勞作的生產方式③祭祀和重大典禮的樂歌④南方地域特色和神話色彩A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④4．下列示意圖中，？處最合適的內容是A．北大西洋公約組織 B．歐洲共同體C．歐洲聯盟 D．獨立國家聯合體5．唐政府在851年曾經頒布法令，要求各地恢復原來的宮設市場，在過去不設官市的地方取締所有市場。這一法令只實行了兩年就停止了。這反映出當時A．中央集權制度走向沒落 B．坊市制度徹底打破C．皇帝的權威受到了挑戰(zhàn) D．商品經濟不斷發(fā)展6．一幅圖畫上描繪人類求知過程的“知識山”，一路逐級而上，分別是語法、數學、邏輯、音樂、天文、幾何、修辭，在頂峰則是神學。這種概念最可能出現在A．公元前2世紀的麥加 B．公元3世紀的印度C．公元13世紀的巴黎 D．公元19世紀的英國7．1894年日本艦隊襲擊清軍運兵船，挑起戰(zhàn)爭中的事件發(fā)生于如圖中的A．①豐島附近海域 B．②大東溝附近海域C．③旅順附近海域 D．④威海衛(wèi)附近海域8．有學者認為，與漢代的中外朝制度相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權和相權的矛盾提供了一種較為科學的方式。所謂“科學”實質是指A．通過分散相權保證皇權獨尊，又調動了宰相的積極性B．三省的長官各司其職，分工較為科學合理C．唐中央政府通過三省六部制建立了一套科學的行政體系D．“皇權下的民主”，是現代分權制度的雛形9．某同學在《中國歷代行政區(qū)劃的變遷》一書中看到下圖。這幅行政區(qū)劃體系圖最早出現于哪位君主在位時期A．周武王B．秦始皇C．漢高祖D．漢武帝10．觀察如圖，圖1到圖2的變化，反映我國古代政治史發(fā)展的趨勢是A．從地方分權到中央集權 B．統(tǒng)治中心從西北向東南遷移C．從土地私有到土地國有 D．從官僚政治到貴族政治11．1988年《中國人民解放軍軍官軍銜條例》正式頒行，從編制上規(guī)定了軍官職務等級相應的編制軍銜和基準軍銜，師級以上干部可以一職三銜，如正師職編制軍銜為少將至上校，基準軍銜為大校。一職三銜的實行A．推動了軍隊年輕干部的培養(yǎng) B．體現了經濟體制改革的要求C．反映了周邊政治局勢的緊張 D．順應了信息化作戰(zhàn)的新需要12．洋務思潮、維新思潮和共和思潮的興衰反映了近代前期的歷史主流。下列關于中國近代前期歷史主流的表述，最為確切的是A．推翻清朝統(tǒng)治，發(fā)展資本主義 B．爭取民族獨立，實現中國社會近代化C．反抗外來侵略，爭取民族獨立 D．打到封建清王朝，建立民主共和制度13．1963年，耶魯大學教授詹姆斯托賓說：“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事，而黃金兌換標準給了我們這個特權。十年來我們在收支平衡中能夠允許虧空，是因為我們的債券普遍的被作為貨幣接受?！辈牧媳砻鳟敃r美國A．外部債務大幅度下降B．利用國際金融規(guī)則謀利C．黃金的儲備不斷增加D．任意調整黃金美元比價14．“前者史家，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事，雖名為史，實不過一人一家之譜牒”。此處梁啟超批評了我國的傳統(tǒng)史學的缺點是A．知有朝廷而不知有國家 B．知有個人而不知有群體C．知有事實而不知有理想 D．知有陳跡而不知有今務15．“他們面臨著雙重使命：既要把人從禁欲主義的禁錮中解放出來，又要避免滑向縱欲主義；既要聲張自我牟利的正當性，又要將社會引向公序良俗；既要正視古典美德共同體一去不復返，又要展示現代社會是一個‘全民嘉年華’的年代”。“他們”（）A．開啟了人文主義精神的先河 B．打破了民眾對羅馬教會的迷信C．恢復了被基督教泯滅的人性 D．開辟了否定權威的理性新時代16．以資本在10萬元以上的在中國的外資大型工礦業(yè)企業(yè)來計算，1840～1894年為23家，創(chuàng)辦時的資本總額共為7631千元。1895～1913年增加到136家，創(chuàng)辦資本總額為103153千元，后者為前者的13.5倍。外資企業(yè)在華激增的主要原因是A．鴉片戰(zhàn)爭后清政府日益腐敗B．晚清政府積極引進外國資本C．列強對華資本輸出的合法化D．西方國家工業(yè)革命突飛猛進17．《全球通史》記載，西方列強維持著幾支炮艦艦隊，在從上海到重慶1500里長、橫穿中國中心的長江中巡邏。實際上英國海軍中有位軍官還擁有“長江海軍少將”的頭銜。該現象發(fā)生在A．《南京條約》簽訂后B．“二十一條”簽訂后C．《辛丑條約》簽訂后D．《馬關條約》簽訂后18．一位學者認為:“除了西方自由主義的民主制度之外,已找不到足以代替它且具存活能力的其他休系。世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在，代之而起的將是經濟流通、無止境地解決技術問題、環(huán)境問題,以及品位微妙的消費者需求之滿足?！鄙鲜稣f法最可能出現于A．蘇聯解體冷戰(zhàn)結束時 B．俄國十月蘋命成功時C．新中國建立之后 D．英國光榮革命后19．羅馬法規(guī)定：不得基于懷疑而懲罰任何人，反對刑訊逼供。中國刑法規(guī)定：不得強迫任何人證實自己有罪。這些規(guī)定A．重視獲取證據的合法性B．體現了法律面前人人平等C．其目的是保護弱勢群體D．表明了法律的寬松與靈活20．下圖為美國眾議院墻壁上鑲嵌的梭倫畫像。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚：A．三權分立 B．民主公正 C．天賦人權 D．議會政治21．路易十四的財政大臣柯爾伯曾說：“貿易公司是國王的正規(guī)軍，法國的工場則是他的后備軍?！辈牧戏从沉朔▏Y本主義發(fā)展過程中A．推動商業(yè)資本轉向工業(yè)資本B．專制王權能保障經濟持續(xù)發(fā)展C．工業(yè)生產向城郊和鄉(xiāng)村擴散D．推行重商主義發(fā)展海外資易22．某同學在考察了江南制造總局和大新公司原址，并查閱輪船招商局文獻后，思考與之相關的課題。最為恰當的是A．近代上海經濟的轉型 B．近代上海市政的發(fā)展C．近代上海文化的交融 D．近代上海都市的變化23．1836年，俄國著名戲劇家果戈里發(fā)表劇作《欽差大臣》，描寫的是一名小官吏路過某偏僻小城，當地人們誤把他當作欽差大臣而競相巴結、行賄。該作品A．抨擊了資本主義政治腐敗B．揭露了專制體制的腐朽C．體現了浪漫主義文學風格D．諷刺了拜金主義的風氣24．著名史學家馮爾康認為，從殷周到現代，中國古代宗族制度經歷了先秦典型宗族、秦唐間世族（士族）宗族制、宋元間大官僚宗族制、明清紳衿富人宗族制、近現代宗族變異時代五個階段的變化。這種變化表明我國古代宗族制度A．社會功能逐浙增強B．政治功能徹底消逝C．主體呈官僚化趨勢D．不斷推動社會轉型25．關于商鞅變法，歷史上爭議頗多。朱熹從儒家傳統(tǒng)出發(fā)，評價商鞅的改革說：“欲致富強而已，無教化仁愛之本，所以為可罪也。”以下商鞅變法的措施中，為儒家傳統(tǒng)所能接受的是()A．廢井田，開阡陌 B．重農抑商，獎勵耕織C．獎勵軍功 D．“燔詩書而明法令”26．1942年11月下旬，日軍即將進攻香港時，廣東人民抗日游擊隊（中共東江縱隊前身）即接到了正在香港開會的該隊政委尹林平的指示：“作好應變的準備，一旦戰(zhàn)事發(fā)生，立即派部隊進入港九地區(qū)，開展敵后游擊戰(zhàn)爭?！边@表明了A．國共兩黨共同合作抗日 B．香港得到反法西斯國家支持C．日本在淪陷區(qū)統(tǒng)治加強 D．中共對香港抗戰(zhàn)的重要貢獻27．二戰(zhàn)后，股份公司的發(fā)展進入了一個新的階段，資本家開始大規(guī)模對工人發(fā)售股票，并積極鼓勵職工購買本企業(yè)的股票，對工齡長、貢獻大的職工贈送一些股票。這反映出資本主義A．貧富差別逐漸消失 B．社會矛盾逐漸緩和C．生產關系局部變化 D．福利制度不斷發(fā)展28．下圖是1913-1938年美國汽車產量，其中在1929-1938年發(fā)生了較大的變化，其主要原因是：①第一次世界大戰(zhàn)②世界經濟危機③羅斯福新政④第二次世界大戰(zhàn)A．①② B．②③C．③④ D．①④29．二戰(zhàn)后，“現代化”這個新詞便應運而生，因為它可以簡明地表達所有建設現代化社會的相似愿望而不論其地域和傳統(tǒng)如何。還有學者認為：不同于蘇聯史學界，在西方學術界，使用ModernTimes（現代）時，一般泛指15-16世紀地理大發(fā)現以來的歷史概念。它包括了中國學術界現在習慣采用的“近代”、“現代”和“當代”三個時間段，現代化是發(fā)展中的社會為了獲得發(fā)達的工業(yè)社會所具有的一些特點，而經歷的文化與社會變遷的、包容一切的全球性過程。材料表明這一“現代化”概念A．就是“西方化”“工業(yè)化”，專屬于西方社會B．更加準確地體現出世界近代以來的深刻變化C．與蘇聯，中國傳統(tǒng)史學觀點既相近又相背離D．其本質就是強調世界范圍內全面資本主義化30．《禮記·中庸）引孔子的話說：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身：知所以修身，則知所以治人；知所以渝人，則知所以治天下國家矣?！笨梢?，孔子認為治國理政的基礎在于A．好學篤行 B．知恥明勇 C．修身養(yǎng)性 D．選賢任能二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料一：2010年１月５日人民日報發(fā)表任仲平的署名文章《迎戰(zhàn)國際金融危機的“中國答卷”》，以下是文章摘選：國家能力是國家將自己的意志、目標轉化為現實的能力。它不僅是一個國家綜合國力的組成部分，也是衡量一個政黨執(zhí)政能力的重要標準。對危急情況的應對水平，往往更能直觀地呈現“國家能力”的高下?！v觀歷史，每次大的經濟危機都曾重創(chuàng)世界經濟，同時又催生新的發(fā)展機遇。在危機中抓住機遇的國家，通常率先復蘇并占據新一輪發(fā)展的制高點?！鹑谖C重塑了世界經濟版圖。經濟實力、綜合國力和國際影響力的上升，造就了中國舉足輕重的地位。中國的聲音被世界認真傾聽，社會主義中國的“國家力量”舉世矚目。這樣的場景令人感慨萬千。有學者提出，中國近代的衰落，并非完全源于經濟與科技的落后，直到１８世紀末中國的ＧＤＰ仍占全球的１／３。老大帝國實力不衰，余威仍在，卻終至山河破碎、備受凌辱，最重要的原因，是“國家能力”的持續(xù)下降。當政者對人民凝聚力的喪失、國家對社會組織動員能力的衰退，讓偌大的中國一盤散沙，這才會在列強環(huán)伺中一觸即潰。材料二：山東航空集團公司黨委書記張幸福2009年5月赴美國哈佛大學學習考察，在此期間寫下了3萬多字的學習筆記和考察有感，取名為《哈佛日記——學習與思考》，以下為日記片斷：5月30日，星期六，晴，57－66Ｆ，游覽萊克星頓、康拉德鎮(zhèn)。第一次聽美國人看中國是上個世紀九十年代初的事，那時候我在煙臺市芝罘區(qū)工作，接待美國紐約州一個專業(yè)協(xié)會組織的中小企業(yè)訪問團。訪問團團長告訴我，他是第一次到中國來，這次他們去過北京、上海、西安、煙臺，感觸很大。他過去了解的中國主要是從電影中了解的，大草原、大馬、大辮子。從紐約出發(fā)前，他做好了從北京下飛機后騎馬到煙臺的準備，他專門帶了騎馬的衣服和鞋。想不到，煙臺與北京直通飛機，而且城市也這么漂亮，這么現代。我問隨團的一個團員，他關于中國知道多少，他說他知道中國有孫子兵法和古老的關于性保健方面的一些辦法。我當時感到不可思議，如果說他知道孔子和中國功夫還好理解，偏偏他知道不是這些。在哈佛的課堂上，我感到現在的美國人更關心中國的有三大問題：……三是中國崛起的問題，特別是一個新崛起的大國同一個傳統(tǒng)的大國的關系問題。講課的老師反復講的是這三個問題，在這三個問題上，美國人看到了中國的作用，看到了中國發(fā)生的變化。……第三個問題，美國人認為，從世界發(fā)展史上，一個新興國家的崛起必然會同原來的傳統(tǒng)大國發(fā)生矛盾，甚至有的美國人認為，兩次世界大戰(zhàn)都與此有關。……從美國人看中國的變化，我感受到了祖國發(fā)生的變化，感受到了中國國際地位的提高，感受到了中國正在積極地走向世界，屹立于世界民族之林。問題：（1）以美國為例說明材料一中的“在危機中抓住機遇的國家，通常率先復蘇并占據新一輪發(fā)展的制高點”觀點。（2）導致材料二中美國紐約訪問團團長對中國誤解的原因有哪些？（3）材料二中作者為何會發(fā)出“如果說他知道孔子和中國功夫還好理解，偏偏他知道不是這些”的感嘆？（4）請根據材料并結合所學知識，談談你對1840年以來中國國際地位的變化的看法。32．（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料20世紀60年代初，中國大陸由于連續(xù)3年遭受自然災害以及“大躍進”和反右傾斗爭的失誤，加上蘇聯“老大哥”的背信棄義和中印邊境沖突，使國民經濟遇到前所未有的困難。蔣介石仿佛看到了“光復大陸”的星星之火。美國總統(tǒng)約翰遜執(zhí)政后，蔣介石借助越南戰(zhàn)爭，向美國施壓，要求約翰遜政府對“中華民國的未來”表示支持。但美國極力想避免與中國在越南戰(zhàn)場上公開交戰(zhàn)。盡管如此，蔣介石仍繼續(xù)向白宮施壓，1965年，他派蔣經國前往美國，提出了美蔣協(xié)同反攻大陸的計劃——GT-5號計劃。1966年1月，美國國務院向美國“駐臺大使館”發(fā)出電報，以書面形式拒絕了蔣介石反攻西南五省的GT-5號計劃?！幾詮堉斡睢妒Y介石反攻大陸的GT-5號計劃》（1）根據材料并結合所學知識，指出蔣介石制定GT-5號計劃的原因。（2）根據材料并結合所學知識，分析GT-5號計劃的結局及其影響。33．閱讀下列材料：材料一《大國崛起》解說詞寫道：不可思議的是，開啟人類這一歷史大幕的，并不是當時(指15世紀末16世紀初)歐洲的經濟和文化中心，而是偏居在歐洲大陸西南角的葡萄牙和西班牙?！逗鴪D志》中有如下記載：“昔惟意大利亞足以綱紀西洋，自意大里(意大利)裂為數國，教雖存而富強不兢，手是佛郎機(法蘭西)英吉利代興。”材料二1975年5月，鄧小平訪問法國。法國總理希拉克在談到這次會談成果時說：“法國人和中國人都拒絕接受兩個超級大國的霸權”，“我們都希望有一個更團結一致、更富饒和更有組織的歐洲”。2012年2月，在訪問愛爾蘭期間談到中歐關系時表示：中國作為歐盟的全面戰(zhàn)略伙伴，一直支持歐洲一體化進程，支持歐洲在國際上發(fā)揮更大作用。一個團結、穩(wěn)定、繁榮的歐洲，必將為實現世界經濟強勁、可持續(xù)、平衡增長作出寶貴貢獻。回答：(1)根據材料一和所學知識：15世紀末16世紀初歐洲的經濟、文化中心在哪一地區(qū)?說明你判斷的理由。葡萄牙和西班牙揭開了一場怎樣的“歷史大幕”?英、法取代意大利而興盛與這一場“歷史大幕"又有什么關系?(2)根據材料二，不同時代的中法兩國領導人對歐洲有什么共同的期待?結合兩個時代不同的國際形勢分析其出發(fā)點的變化。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

據材料夏商君主單純的依據當時的“天命說”維護統(tǒng)治；而周人認為天命需要德行來相配，從而加強了對統(tǒng)治者的自我約束力，故傳統(tǒng)學說維持政權合法性的功能強化的說法符合題意，B正確；材料中夏商周統(tǒng)治者都強調“天命說”，這說明神權與王權相結合以維護統(tǒng)治，A說法錯誤；材料中夏商周統(tǒng)治者都強調“天命說”以維護統(tǒng)治，材料沒有涉及中央政治體制的內容，C與題意無關；材料中夏商周統(tǒng)治者都強調“天命說”以維護統(tǒng)治，材料沒有涉及宗法制的內容，D錯誤。2、D【解析】

材料體現的是古雅典早期的關鍵職位如執(zhí)政官、十將軍等都被精英政治家所壟斷，這也說明雅典的民主是存在一定的弊端的，D正確；完全平等的說法錯誤，A排除；材料未涉及舊貴族特權的廢除，B排除；財產資格的限制被打破是在伯里克利改革時期，但是不符合材料主旨，C排除。故選D。3、C【解析】

材料信息“千耦其耘”體現了簡單落后的耕作方式和集體勞作的生產方式，“為酒為醴，烝畀祖妣，以洽百禮”體現了祭祀和重大典禮的樂歌，由此可知，①②③正確；“楚辭”具有南方地域特色和神話色彩，故④錯誤。所以本題答案為C項，ABD錯誤。4、B【解析】

第二次世界大戰(zhàn)后，在世界經濟區(qū)域集團化發(fā)展潮流中，1967年歐洲共同體成立，其后逐步發(fā)展壯大，故答案為B項；北大西洋公約組織成立于1949年，且是一個軍事政治集團，排除A項；歐洲聯盟成立于1993年，獨立國家聯合體成立于1991年，排除C、D項。5、A【解析】

根據題干可知，唐代晚期頒布恢復各地專門為皇家采購服務的“宮市”的法令，但僅實行兩年，反映了中央政令在地方實行受阻，中央集權走向衰落，A項正確；坊市制度徹底打破于宋代，排除B項；題干不直接涉及皇權權威，排除C項；題干信息不能反映唐代商品經濟的發(fā)展，排除D項。故選A。6、C【解析】

中世紀,基督教統(tǒng)治西歐,神學盛行,中世紀指的是476年到1453年,故C正確;A項伊斯蘭教創(chuàng)立時間為公元622年,因此前2世紀的麥加不存在伊斯蘭教神學,故排除;B項印度神學的論述在課本的知識點中未涉及,故排除。D項19世界的英國已經完成了資產階級革命,神學失去獨霸地位,故排除。7、A【解析】

結合所學可知，1894年日本艦隊襲擊清軍運兵船是在豐島海面，即豐島海戰(zhàn)，依據題干示意圖可知，豐島海戰(zhàn)是在豐島附近海域，故答案為A項；大東溝附近海域發(fā)生的戰(zhàn)爭是黃海海戰(zhàn)，故B項錯誤；旅順附近海域發(fā)生的戰(zhàn)爭是旅順戰(zhàn)役，故C項錯誤；威海衛(wèi)附近海域發(fā)生的戰(zhàn)爭是威海衛(wèi)戰(zhàn)役，故D項錯誤?！军c睛】圖片材料型選擇題解題技法：要分清圖片在解題過程中的具體作用，合理利用圖片，并注意題干中對圖片解釋的文字。充分利用一切信息之后，再得出結論。8、A【解析】試題分析：主要考查唐代的三省六部制。解題時注意材料“為解決皇權和相權的矛盾提供了一種較為科學的方式”的含義，其“科學”應該指的是在解決皇權與相權之間矛盾方面的積極之處。分析選項，BCD均與題意不符，故排除；C項符合題意。考點：古代中國的政治制度?從漢到元政治制度的演變?唐代的三省六部制9、C【解析】

根據材料“郡縣”、“王國”、“侯國”等信息可知，漢高祖劉邦在建立漢朝后，在地方行政制度上推行郡國并行制，故C項正確。周武王時期不存在郡縣制，A項錯誤。秦始皇廢除了分封制，與材料“王國”、“侯國”等信息不符，B項錯誤。漢武帝時期，實行推恩令削弱諸侯王實力，但要遲于漢高祖時期，D項錯誤。10、A【解析】

根據圖1西周初年通過分封制形成拱衛(wèi)王室，諸侯管理地方的局面，到圖2秦朝時期用郡縣制管理全國各地可知，中國古代政治發(fā)展的趨勢為從地方分權到中央集權，A項正確；圖片中從鎬京到咸陽，政治中心沒有向東南遷移，B項錯誤；由西周到秦朝，中國土地制度的發(fā)展趨勢是從國有到私有，C項錯誤；從西周到秦朝，中國古代政治的發(fā)展趨勢是從貴族政治到官僚政治，D項錯誤。11、A【解析】

1988年《中國人民解放軍軍官軍銜條例》中“一職三銜”的規(guī)定，為破格提拔軍隊中的年輕干部，使其迅速成長提供了制度保障，有利于軍隊年輕干部的培養(yǎng)，A項正確；“一職三銜”的實行與經濟體制改革的要求無關，B項錯誤；當時周邊政治局勢并不緊張，C項錯誤；1988年一職三銜的實行不是為了適應20世紀90年代出現“信息化”戰(zhàn)爭，D項不符合題意。12、B【解析】

依據所學可知，洋務運動主張向西方學習，創(chuàng)建了一批近代軍事、民用企業(yè)，刺激民族資本主義產生；維新變法主張學習西方的政治制度，促進了中國政治近代化；共和思潮宣傳了民主、平等的思想，促進了中國思想文化近代化。因此三者都是爭取民族獨立，促進現代化的過程。B正確；洋務派主張維護清政府統(tǒng)治，A錯誤；洋務運動后期主張求富，未提出反抗外來侵略，C錯誤；洋務思潮、維新思潮都不主張民主共和，D錯誤。故選B。13、B【解析】

材料主旨強調的是美國利用布雷頓森林體系為自己謀利，材料“在自家的院子里有印鈔機是一件愉快的事，而黃金兌換標準給了我們這個特權”強調的是以美國為首的貨幣體系，故B項正確；ACD三項在材料中都沒有體現，排除。14、B【解析】

根據材料“雖名為史，實不過一人一家之譜牒””結合所學可知，梁啟超旨在批評以王朝更替為主題的史實敘述，而忽略了社會群體，故B項正確。A項，材料未強調國家，排除。C項，材料未提及理想，排除。D項，材料未強調陳說今務，排除。15、D【解析】

材料“既要把人從禁欲主義的禁錮中解放出來，又要避免滑向縱欲主義；既要聲張自我牟利的正當性，又要將社會引向公序良俗”反映了反對宗教禁欲主義，主張人文主義，同時強調人的理性，這屬于啟蒙運動的特點，啟蒙運動開辟了否定權威的理性新時代，故D項正確；智者學派開啟了人文主義精神的先河，故A項錯誤；宗教改革打破了民眾對羅馬教會的迷信，故B項錯誤；文藝復興恢復了被基督教泯滅的人性，故C項錯誤。16、C【解析】

1895年《馬關條約》簽訂后，列強可以在通商口岸開設工廠，表明對中國的經濟侵略由商品輸出變?yōu)橘Y本輸出，即列強對華資本輸出的合法化，故答案為C；材料沒有反映清政府的腐敗，排除A；選項B不符合史實，當時清政府主要放寬了民間設廠的規(guī)定，并未大量引入外資，排除；西方工業(yè)革命發(fā)展會促進外資在華增加，但是材料強調的是甲午戰(zhàn)爭后外資激增，而西方國家工業(yè)革命的發(fā)展情況在甲午戰(zhàn)爭前后并無明顯變化，選項D排除。17、D【解析】

題干提到西方列強的炮艦艦隊在上海到重慶的區(qū)域航行，結合所學可知，上海是在《南京條約》中被開放為通商口岸的，而重慶是在《馬關條約》里被開辟為通商口岸的，故選D而排除A；“二十一條”出現于《馬關條約》之后，主要涉及中日關系，而題干中說到的西方列強中有英國，故排除B；《辛丑條約》中沒有開放通商口岸的內容，故排除C。【點睛】新課程的課標要求中，關于歷史史實是最需要學生通過記憶來掌握的，其他的諸如歷史事件發(fā)生的背景、意義、影響和經驗教訓、啟示之類的東西都離不開史實，而這些東西都是史實推論或者概括總結得出的，所以在新課標的要求之下，識記的任務只有史實，結論性的東西都不用死記硬背了，等于減輕了考生的記憶負擔，但是需要明確的是，歷史學科其他能力的要求在新課標下等于提高了，需要考生提高到一定程度才可以從容應對高考。同時，即使是識記的知識，也不會考查直接的死記硬背，而是考查在新情境下能否靈活運用。18、A【解析】二戰(zhàn)后的美、蘇對抗，是全球性的，既是國家利益的爭奪，也是意識形態(tài)領域的斗爭。材料中“世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在”說明蘇聯解體了，故選A；BCD材料未體現，排除。19、A【解析】

根據材料“不得基于懷疑而懲罰任何人，反對刑訊逼供”和“不得強迫任何人證實自己有罪”可知，羅馬法和中國《刑法》均反對以強迫或懲罰當事人的方式來獲取證據或供述。這些規(guī)定強調獲取證據必須合法。故A正確?！胺擅媲叭巳似降取?、“保護弱勢群體”、“法律的寬松與靈活”在材料中都沒有體現，故BCD錯誤。綜上所述，本題選A。20、B【解析】

梭倫改革秉著公平公正的原則，為雅典民主政治奠定基礎。眾議院鑲嵌這幅畫像的目的在于宣揚民主公正，故B正確；梭倫改革的信息得不出三權分立的特征，排除A；天賦人權是伏爾泰的思想，排除C；古代雅典并不是實行議會政治，排除D。故選B。21、D【解析】“貿易公司是國王的正規(guī)軍，法國的工場則是他的后備軍”，這體現出國王對商業(yè)的重視，結合“路易十四”的時間信息，可判斷出這是重商主義，故D項正確；此時法國處于手工工場階段，還沒有開始工業(yè)革命，故A、C項錯誤；B項說法錯誤。點睛：本題解題的關鍵是把握材料的時間信息“路易十四”，依據所學知識可知，這是指的是1638年—1715，此時法國處于工廠手工業(yè)階段，由此判定答案。22、A【解析】

根據材料“江南制造總局和大新公司原址”并結合所學可知，江南制造總局是洋務派在上海創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，因此可研究近代上海經濟的轉型，故A項正確；江南制造總局是軍事工業(yè)，與近代上海市政的發(fā)展、近代上海文化的交融和近代上海都市的變化無關，故BCD三項錯誤。23、B【解析】1836年的俄國正處于沙皇專制統(tǒng)治時期，俄國還依然是一個封建農奴制國家，《欽差大臣》里的情節(jié)反映的是小官吏被誤認為是欽差大臣而備受巴結和奉承以至于行賄，這是沙俄腐朽的專制體制的產物，故選B；當時的俄國處于封建制時代，故A中的“資本主義政治”不符合史實，所以排除；劇作表現的是現實主義創(chuàng)作的風格，故C不符合題意，所以排除；題干沒有反映拜金主義，故排除D。名師點睛：這一題以俄國著名戲劇家的作品入題，考查批判現實主義文學作品的基本特征，考生要具備一定的俄國時代特征知識才可以準確判斷每個選項的正誤，既要有時間概念，又要有對俄國歷史的總體把握能力，體現了對考生時空觀念和歷史解釋等歷史核心素養(yǎng)的考查。24、A【解析】

根據材料可知，我國宗族制度隨著封建制度的發(fā)展在不同時期呈現出不同的特點，由秦唐宋元的大宗族大門閥逐漸向地方紳士富豪勢力轉變。結合我國封建制度的演變可知，伴隨著我國君主專制的加強、封建經濟的發(fā)展，封建宗族呈現出政治勢力減弱、社會功能增強，主體平民化的特點，故A正確；政治功能徹底消逝說法絕對，B錯誤；材料中說明的是主體呈現平民化趨勢，不是呈現官僚化趨勢，C錯誤；材料沒有涉及到社會轉型的信息，D錯誤。25、B【解析】

儒家思想最大的特征就是強調民本，商鞅變法中的獎勵耕織最符合儒家思想，B正確；A是承認土地私有，排除；C是軍事上的措施，排除；D是思想上的措施，排除。故選B。26、D【解析】

依據材料中信息可知，在香港淪陷前，中共領導人做出了“在香港開展敵后游擊戰(zhàn)爭”的指示，可知中共對香港的抗戰(zhàn)做出了重要貢獻，因此D選項正確；兩黨合作抗日、反法西斯國家的態(tài)度和日本在淪陷區(qū)的統(tǒng)治情況材料均未體現，其他選項錯誤。故選D。27、C【解析】

根據題干可知，材料反映的是二戰(zhàn)后股份公司的發(fā)展變化，鼓勵職工購買本企業(yè)股票及贈股行為有利于緩和勞資矛盾，激發(fā)工人生產積極性，屬于戰(zhàn)后資本主義生產關系的局部調整，故C項正確；戰(zhàn)后資本主義的新變化并未讓貧富差距消失，排除A項；題干信息不能片面的說明整個社會矛盾的緩和，排除B項；鼓勵職工購買本企業(yè)股票及贈股行為與福利制度無關，排除D項。故選C。28、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，1929—1933年汽車產量迅速下降，這是受到資本主義經濟大危機的影響，消費者購買力下降，汽車行業(yè)出現滯銷現象，影響汽車的產量，②項符合題意；1933-1938年汽車產量回升，這是受到羅斯福新政的影響，經濟逐漸復蘇，民眾購買力上升，③項符合題意。因此B選項正確。①項，第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生于1914-1918年，與1929-1938年的時間不符，錯誤；④項，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生于1939-1945年，與1929-1938年的時間不符，錯誤。故正確答案為B選項。29、B【解析】試題分析：A項就是“西方化”“工業(yè)化”顯得單一，“專屬于西方社會”是錯誤的；C項“與蘇聯、中國傳統(tǒng)史學觀點既相近又相背離”與材料、史實均不符；D項“強調世界范圍內全面資本主義化”與材料、史實均不符。故B項正確?？键c：世界近代化?世界近代化的發(fā)展歷程?表現【名師點睛】近代西方與中國工業(yè)化的差異

西方工業(yè)化

中國工業(yè)化

發(fā)展進程

西方工業(yè)化隨著資本主義萌芽和新航路的開辟開始發(fā)展，雖然有來自封建勢力的阻礙，但政府的重商主義政策推動了西方工業(yè)化的進程。資產階級代議制的確立和工業(yè)革命的開展更是大大加快了西方工業(yè)化的進程

中國明清時期的資本主義萌芽受到閉關鎖國和重農抑商政策的影響，沒有獨立成長為資本主義經濟；鴉片戰(zhàn)爭后的工業(yè)化進程受到內部封建主義、官僚資本主義的壓榨和外國資本主義的阻礙，進程曲折緩慢

領導力量

在西方工業(yè)化過程中，資產階級一直扮演著主角，開始是商業(yè)資本家，后來是工業(yè)資本家、金融寡頭推動工業(yè)化

中國工業(yè)化一開始時是由地主階級中的洋務派領導，官僚買辦資產階級在其過程中作用甚小，民族資產階級沒有真正掌握領導權

資金來源

西方工業(yè)化的資金來源于資本的原始積累

中國的洋務企業(yè)多靠政府投資，民族資本主義則是在資本主義萌芽被外來侵略截斷的情況下出現的，缺少資本原始積累的過程，資金嚴重不足

工業(yè)化的次序

西方工業(yè)化先是從輕工業(yè)如棉紡織業(yè)開始，再發(fā)展重工業(yè)

中國洋務企業(yè)一開始就發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)是輔助，而民族工業(yè)始終以輕工業(yè)為主，重工業(yè)比重較小，工業(yè)結構極不合理

30、C【解析】

根據題干可知，“好學”“力行”“知恥”是“修身”的三個方面，修身是治人的前提，治人是治國的前提，故修身是最重要的，做不到修身，便談不上治人與治國，C項符合題意；好學、知恥為修身的兩方面，排除AB；題干未涉及選賢任能的思想，排除D項。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）1929年世界經濟危機中，美國通過羅斯福新政，采取國家干預經濟、采取提高國民消費能力的方式，改造了近代資本主義制度，從而使美國走出危機，率先復蘇。（也可以回答二戰(zhàn)以后，面對戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，美國通過第三次科技革命，又一次占據了新一輪發(fā)展的制高點。如果學生能回答出教材沒有涉及的內容，如網絡危機、石油危機等美國的應對，都可以相應賦分）（2）中國國際地位的下降；中美社會制度的不同；美國為首西方世界對新中國的封鎖；中美文化的巨大差異；等（3）中美文化的巨大差異，也反映出中國人對美國的陌生。中國受儒家思想影響深遠，但對美國以商品經濟為主要經濟形式的國家而言，孫子兵法更為實用，保健知識更符合其以人為本的文化特質。（4）本題采用分層評分法，按以下五個遞進的層次評分：第一層：前結構：沒有形成對問題的理解（包括將中國國際地位的變化僅理解為提升而忽略近代以來中國國際地位的下降），只有結論而沒有用材料加以論述，或回答與材料無關。（0-3分）第二層：單點結構：從一個角度用一個材料來進行論述。如：只從政府報道或只從私人視角。（3-6分）第三層：多點結構：使用多個材料或線索，進行單一維并的解釋。如能考慮兩則不同材料，能從政府和民間的角度，但考慮中國國際地位的變化卻只從中國方面入手而忽視變化的相對性，即參照對象國際地位的下降或停滯不前或發(fā)展緩慢或發(fā)展迅速。（5-10分）第四層：關聯結構：能在多個材料或角度間建立關聯，并對中國國際地位的變化作出解釋。即材料上區(qū)分兩則材料的不