部編語文三年級上《編織的鳥》公開課賽課說課稿_第1頁
部編語文三年級上《編織的鳥》公開課賽課說課稿_第2頁
部編語文三年級上《編織的鳥》公開課賽課說課稿_第3頁
部編語文三年級上《編織的鳥》公開課賽課說課稿_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

部編語文三年級上《編織的鳥》公開課賽課說課稿一、賽課背景本次公開課是針對部編語文三年級上的教材《編織的鳥》進行的。該教材是一個寓言故事，通過生動有趣的情節(jié)，展示了團結互助、勇敢堅強的精神，培養(yǎng)學生的社會意識和品質。二、賽課目標1.筆者通過本次賽課的設計，旨在激發(fā)學生的閱讀興趣，提升他們的閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，通過小組合作活動，讓他們學會互相幫助和支持。3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力，通過繪本設計和角色扮演，讓他們能夠自由表達自己的想法和感受。三、賽課內容與設計本次賽課分為以下幾個環(huán)節(jié)：1.導入環(huán)節(jié)通過展示精美的繪本封面，引導學生進入故事情境，激發(fā)他們的好奇心和閱讀欲望。同時，介紹寓言故事的特點，讓學生明白故事中的動物所代表的含義。2.故事講解與疑點解析通過精心編排的話題問答，引導學生逐步理解故事情節(jié)，明確主要角色的性格特點和行為動機。在故事疑點解析環(huán)節(jié)，與學生進行討論，解決可能出現(xiàn)的疑問，確保學生對故事的理解達到一定程度。3.小組合作活動將學生分為小組，每個小組選擇一個角色進行扮演，通過合作完成一系列小組任務，如角色表演、情景再現(xiàn)等。在活動過程中，鼓勵學生互相協(xié)作、交流，并及時給予肯定和鼓勵。4.總結與展示通過小組展示，讓學生將他們的想法和體驗分享給全班同學。同時，老師也對學生的表現(xiàn)給予評價和指導，幫助學生總結課堂所學內容，鞏固知識點。四、賽課方法與技巧1.多媒體輔助教學：通過多媒體展示故事情節(jié)中的圖片，讓學生更加形象地理解故事內容。2.角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學生身臨其境地參與故事情節(jié)，深化對故事的理解。3.小組合作：通過小組合作活動，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，讓他們互相學習和幫助。4.主動引導：通過提問和引導，激發(fā)學生的思考和表達能力，讓他們成為課堂的主體。五、心得體會本次賽課旨在通過《編織的鳥》這個故事，培養(yǎng)學生的閱讀興趣、社會意識和創(chuàng)造力。通過多種方法和環(huán)節(jié)的設計，既滿足了學生的認知需求，又培養(yǎng)了他們的合作能力和表達能力。在賽課過程中，老師應充分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論