幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《放大鏡》_第1頁(yè)
幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《放大鏡》_第2頁(yè)
幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《放大鏡》_第3頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)教案《放大鏡》科學(xué)教案：《放大鏡》一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解放大鏡的作用和原理。2.能夠正確使用放大鏡觀察物體。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的觀察和探索的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.放大鏡和其他小實(shí)驗(yàn)器材（如：小水果、紙片、書本等）。2.圖片或?qū)嵨镎故疚矬w的放大效果。三、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：引入1.教師向幼兒展示放大鏡，引導(dǎo)幼兒觀察并詢問(wèn)：“這是什么東西？”2.手持放大鏡，詢問(wèn)幼兒是否有過(guò)類似的東西，引導(dǎo)幼兒講述自己的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)二：實(shí)驗(yàn)探究1.教師將一個(gè)小水果（如桔子）放在桌上，讓幼兒觀察水果的大小。2.隨后，教師使用放大鏡對(duì)水果進(jìn)行觀察，并將放大后的效果展示給幼兒。3.引導(dǎo)幼兒觀察并討論使用放大鏡后看到的水果細(xì)節(jié)，問(wèn)幼兒放大鏡的作用是什么?；顒?dòng)三：實(shí)踐操作1.教師向幼兒展示一本書或一張紙片，并詢問(wèn)幼兒是否知道上邊的文字是什么。2.將放大鏡逐個(gè)發(fā)給幼兒使用，讓幼兒使用放大鏡觀察書籍上的文字。3.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)使用放大鏡后能夠更清晰地看到文字?；顒?dòng)四：小結(jié)1.教師將放大鏡的作用和原理進(jìn)行小結(jié)，讓幼兒一起總結(jié)放大鏡的作用是什么。2.鼓勵(lì)幼兒談?wù)摲糯箸R的應(yīng)用場(chǎng)景，如舉例在什么情況下可以使用放大鏡。四、教學(xué)延伸：1.讓幼兒用放大鏡觀察其他物體，如葉子、小蟲子等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)放大后的細(xì)節(jié)。2.提供其他放大鏡的相關(guān)信息和實(shí)物（如顯微鏡），讓幼兒進(jìn)一步了解放大鏡的類型和用途。3.鼓勵(lì)幼兒探索更多使用放大鏡的情景，并記錄下來(lái)分享給大家。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒對(duì)于放大鏡使用的掌握情況，檢查幼兒在實(shí)驗(yàn)中是否能夠使用放大鏡正確觀察物體。2.收集幼兒的探索成果和觀察記錄，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)于放大鏡作

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