小班音樂公開課教案《小手爬》

第頁共頁小班音樂公開課教案《小手爬》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對音樂的感知能力；2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和爬行動作；3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊意識；教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂《小手爬》；2.小手爬的圖標(biāo)或圖片；3.爬行道具（條狀坐墊等）；4.模仿小手爬的動作卡片；5.手套、榨汁機(jī)等；教學(xué)過程：1.熱身活動：（1）播放音樂《小手爬》，引導(dǎo)幼兒用手完整模仿小手爬的動作；（2）教師也可以結(jié)合動作示范，指導(dǎo)幼兒一起動手；（3）逐漸加快音樂的速度，讓幼兒的動作跟隨音樂的節(jié)奏；（4）停止音樂，幼兒停止動作，再次播放音樂時，幼兒繼續(xù)模仿小手爬的動作；2.引入活動：（1）教師出示小手爬的圖標(biāo)或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、描述；（2）播放音樂《小手爬》，引導(dǎo)幼兒模仿小手爬的動作；（3）教師引導(dǎo)幼兒圍成一個大圈，大家一起模仿小手爬的動作；3.深入活動：（1）教師將幼兒分成若干小組，每組有一名幼兒作為“小手爬”的代表；（2）每個小組的其他幼兒圍成一個圈，幼兒作為“小手爬”的代表站在圈外；（3）教師用模仿小手爬的動作卡片指導(dǎo)其他幼兒模仿小手爬的動作；（4）其他幼兒模仿完畢后，代表“小手爬”的幼兒進(jìn)入圈內(nèi)，和其他幼兒一起模仿小手爬的動作；（5）反復(fù)進(jìn)行，直到每個小組的每個幼兒都有機(jī)會擔(dān)任“小手爬”的代表；4.制作健康飲品：（1）教師引導(dǎo)幼兒洗手，并戴上手套；（2）教師將水果準(zhǔn)備好，讓幼兒嘗試將水果放入榨汁機(jī)中；（3）教師為每個小組的幼兒提供一個榨汁機(jī)，讓他們團(tuán)隊合作，互相幫助將水果榨汁；（4）每個小組榨汁結(jié)束后，教師將榨汁倒入杯子中，每名幼兒都分到一份；（5）教師引導(dǎo)幼兒喝完飲品，根據(jù)口感和味道，讓幼兒發(fā)表一下感受；5.游戲體驗：（1）教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿小手爬的動作，在教室中設(shè)立有趣的爬行路線；（2）引導(dǎo)幼兒按照地面上的足跡或標(biāo)記進(jìn)行爬行，讓幼兒在游戲中體驗小手爬的樂趣；（3）在游戲過程中，教師可以加入不同的障礙物，讓幼兒更加靈活和動感地進(jìn)行爬行；6.收尾活動：（1）教師與幼兒一起合唱音樂《小手爬》，讓幼兒回憶和鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容；（2）教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動，分享他們的收獲和感受；（3）教師鼓勵幼兒互相幫助和表揚他們在合作中的努力；（4）教師加上總結(jié)：爬行可以鍛煉我們的身體，也可以加強(qiáng)我們的團(tuán)隊精神；教學(xué)反思：本節(jié)課通過音樂與動作相結(jié)合的方式，引導(dǎo)幼兒模仿小手爬的動作，并通過小組合作以及制作健康飲品的活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力、團(tuán)隊意識和合作精神。通過游戲體驗，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識，提高感知能力。整節(jié)