柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用研究-以內(nèi)江師范學(xué)院為個(gè)案的開題報(bào)告

柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用研究——以內(nèi)江師范學(xué)院為個(gè)案的開題報(bào)告一、研究背景及意義：近年來，大學(xué)生群體的特征越來越多元化。這種多元化表現(xiàn)在學(xué)生的興趣愛好、生活方式、思想觀念等方面，也表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)高校學(xué)生工作的需求上。隨著高校學(xué)生群體的多元化，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的需要，管理方式也需要不斷地變革和創(chuàng)新。柔性管理作為一種新的管理方式，對(duì)于高校學(xué)生工作的管理具有很大的潛力和價(jià)值。內(nèi)江師范學(xué)院作為一所典型的本科院校，其學(xué)生管理工作也需要進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善。因此，本文選取內(nèi)江師范學(xué)院為個(gè)案，以柔性管理為理論基礎(chǔ)，研究柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用。二、研究目的及內(nèi)容：本文旨在探討柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用，并以內(nèi)江師范學(xué)院為個(gè)案進(jìn)行具體研究，研究目的與內(nèi)容如下:1、了解柔性管理理論及其在高校學(xué)生工作中的意義。2、分析內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，探討傳統(tǒng)管理模式的弊端。3、研究柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用策略，探究其實(shí)際效果。4、總結(jié)柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和啟示，為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供一些有效的參考。三、研究方法：1、文獻(xiàn)資料法：通過查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)柔性管理和高校學(xué)生工作的相關(guān)文獻(xiàn)，獲取柔性管理理論的相關(guān)研究成果，并了解高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。2、實(shí)地調(diào)查法：通過對(duì)內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生工作中心、班主任、學(xué)生干部等進(jìn)行問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式，獲取內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生管理工作的實(shí)際情況，并分析其問題和瓶頸。3、案例研究法：選取內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生工作中心某部門作為個(gè)案，探究柔性管理在該部門中的應(yīng)用情況，評(píng)價(jià)其效果和可行性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。四、預(yù)期研究結(jié)果：本文的預(yù)期研究結(jié)果如下:1、明確柔性管理的概念和原則，說明在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用意義。2、分析內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀，探討傳統(tǒng)管理模式的弊端，并識(shí)別柔性管理在該領(lǐng)域中的應(yīng)用機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。3、研究柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用策略，提出具體實(shí)施方案，并通過實(shí)地調(diào)查等方式，評(píng)估策略實(shí)施的實(shí)際效果。4、總結(jié)柔性管理在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)和啟示，為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供一些有效的參考。五、研究計(jì)劃：1、文獻(xiàn)資料收集和整理（1個(gè)月）。2、實(shí)地調(diào)查和問卷調(diào)查（2個(gè)月）。3、案例研究和理論分析（2個(gè)月）。4、研究結(jié)果的總結(jié)和撰寫（1個(gè)月）。五、參考文獻(xiàn)：1.姜春鵬.柔性管理與現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力[J].電子政務(wù),2018,18(10):80-81.2.鐘南山.高校學(xué)生工作管理的思考[J].科技風(fēng),2017,32(11):38-39.3.沈琴.大學(xué)生管理工作中的柔性管理思想探析[J].管理觀察,2016,8(6):64-66.4.萬軍.論大學(xué)生思想政治教育:應(yīng)用柔性管理的觀念[M].西部