未來時間延續(xù)性傾向?qū)Υ髮W生目標決策的影響的開題報告

未來時間延續(xù)性傾向?qū)Υ髮W生目標決策的影響的開題報告一、研究背景與意義隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展，人們對未來的預期與規(guī)劃越來越重要。而未來時間延續(xù)性傾向是指人們認為未來會延續(xù)現(xiàn)在或過去的狀態(tài)，即未來會與現(xiàn)在或過去相似。在人們進行目標決策時，未來時間延續(xù)性傾向可能會對其決策造成一定的影響。大學生是思想活躍的群體，他們的目標決策對其未來發(fā)展有著至關重要的影響。因此，從大學生的角度出發(fā)，探究未來時間延續(xù)性傾向?qū)ζ淠繕藳Q策的影響，既有理論意義，也有現(xiàn)實指導意義。此外，本研究還將解答以下問題：1.大學生在面對不同類型的目標時，未來時間延續(xù)性傾向是否存在差異？2.大學生的進取型和保守型性格是否會影響其未來時間延續(xù)性傾向？3.大學生的未來時間延續(xù)性傾向是否會影響其目標選擇的穩(wěn)定性？二、研究問題與假設問題：1.大學生在面對不同類型的目標時，未來時間延續(xù)性傾向是否存在差異？2.大學生的進取型和保守型性格是否會影響其未來時間延續(xù)性傾向？3.大學生的未來時間延續(xù)性傾向是否會影響其目標選擇的穩(wěn)定性？假設：1.大學生在面對不同類型的目標時，未來時間延續(xù)性傾向存在差異；2.大學生的進取型和保守型性格會影響其未來時間延續(xù)性傾向；3.大學生的未來時間延續(xù)性傾向會影響其目標選擇的穩(wěn)定性。三、研究方法1.參與者：計劃招募300名大學生參與本研究，要求參與者具有普通話的聽說能力和正常視力，沒有智力障礙或生理疾病等不符合參與要求的情況。2.測量工具：（1）未來時間延續(xù)性傾向量表：該量表是由Sanna等人（2002）開發(fā)的，用于測量個體認為未來會延續(xù)現(xiàn)在或過去的狀態(tài)。（2）EPQ短量表：該量表是由伊文斯等人（1985）開發(fā)的，用于測量個體的進取型和保守型性格。（3）目標決策問卷：根據(jù)研究目的編制的問卷，用于評估參與者在選擇不同類型目標時的穩(wěn)定性。3.實驗設計：（1）測量未來時間延續(xù)性傾向：參與者將填寫未來時間延續(xù)性傾向量表。（2）測量進取型和保守型性格：參與者將填寫EPQ短量表。（3）測量目標選擇穩(wěn)定性：參與者將根據(jù)研究問卷中不同類型的目標進行選擇，在填寫時可以反復修改，最終選擇結果將被記錄下來。4.數(shù)據(jù)分析：利用SPSS統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，結合檢驗統(tǒng)計量分析參與者的未來時間延續(xù)性傾向、進取型和保守型性格以及目標選擇的穩(wěn)定性，并探討它們之間的關系。四、研究預期成果1.探明大學生在面對不同類型的目標時，未來時間延續(xù)性傾向是否存在差異。2.揭示大學生的進取型和