八年級語文上冊閱讀考點：周亞夫軍細(xì)柳-掌握對比手法及其作用（原卷版）docx

25.周亞夫軍細(xì)柳——群文閱讀掌握對比手法及其作用對比手法,是把對立的意思或事物,或把事物的兩個方面放在一起進行比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。【考點解讀】運用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強文章的藝術(shù)效果和感染力。常見考點：01.文中是如何使用對比手法刻畫人物形象的?02.文中多處使用對比手法,請找出來并結(jié)合文章內(nèi)容加以分析?！炯挤c撥】對比與襯托的區(qū)別：01.襯托有主、賓之分,陪襯事物是為被陪襯事物服務(wù)的,是為了突出被陪襯事物。對比是表明對立現(xiàn)象的,兩種對立的事物是平行的并列關(guān)系,并無主、賓之分。02.襯托描寫的是兩個事物;對比可以是兩個事物,也可以是一個事物的兩個不同方面。03.襯托的作用主要在于凸顯正面或反面事物,表達(dá)強烈的思想感情,深化文章的中心思想;對比的作用主要是用比較的方式揭示事物的本質(zhì),使好的顯得更好,壞的顯得更壞。讓人們在比較中鑒別,留下深刻而鮮明的印象。答題模板：將……與……進行對比,凸顯了××(人物)……的精神/品格/(某方面的特點),表現(xiàn)(或揭示)出……主題或思想感情。【真題演練】（一）請閱讀下面的文字，回答問題。【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（《周亞夫軍細(xì)柳》）【乙】高祖置酒洛陽南宮。高祖曰：“列侯諸將，無敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高啟、王陵對曰：“陛下慢而侮人，項羽仁而愛人。然陛下使人攻城掠地，所降下①者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，有功者害之，賢者疑之，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也?！备咦嬖唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）；鎮(zhèn)②國家、撫百姓，給饋餉③，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此其吾所以取天下也。項羽有一范增而不用，此其所以為我擒也。”（節(jié)選自《史記?高祖本紀(jì)》）【注釋】①降下：投降和攻下。②鎮(zhèn)：坐鎮(zhèn)后方，使……安定。③給饋餉：供給軍餉。01.解釋加點的詞語。①天子且至②曩者霸上、棘門軍③陛下使人攻城掠地④不絕糧道02.翻譯句子。①軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。②夫運籌帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）。03.對【甲】【乙】兩文理解有誤的一項是A.【甲】文通過多處對比，突出細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明，令人對其統(tǒng)帥頓生敬意。B.漢初“三杰”中對劉邦說，自己帶兵“多多益善”的人是韓信。C.兩文著力刻畫的人物是皇帝，【甲】文通過記敘了文帝勞軍的故事，【乙】文記敘了高祖與群臣的一段對話。D.項羽雖仁而愛人，但他嫉妒賢能，加害有功者，獨占所得利益，是他失敗的原因。04.漢文帝與高祖二位君主任選其一，概括其形象特點。（二）請閱讀下面的文字，回答問題。【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯樱娜菔杰?。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》）【乙】康定元年，元昊反，延州諸砦①多失守，仲淹自請行②。先是③，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬人，鈐轄④領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人。寇至御之，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人，以官為先后，取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼萌f八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更⑤出御賊。明年正月，詔諸路人討⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞?，不如俟春深入，賊馬瘦人饑，勢易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也?！钡劢杂闷渥h。仲淹又請修承平、永平等砦，稍招還流亡，城⑦十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)⑧。諸羌來者，仲淹皆推心接之。仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）【注】①砦，同“寨”。②行：這里指前往御敵。③先是：指范仲淹到延州之前。④鈐轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管之下，都監(jiān)之上。⑤更：輪換。⑥詔諸路入討：皇帝下詔命令各路軍隊討伐西夏。⑦城：修筑城墻。⑧相踵歸業(yè)：先后回歸家園，恢復(fù)正常生產(chǎn)。01.請解釋下列加點的詞語。①上自勞軍勞：②亞夫乃傳言開壁門壁：③各將三千人將：④不如俟春深入俟：02.請用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】【乙】兩文中畫線的句子。①天子為動，改容式車。②諸羌來者，仲淹皆推心接之。03.【甲】【乙】兩文都運用了對比手法。請用原文中的句子，將下面圖表的空白處補充完整。04.【甲】【乙】兩文都刻畫了鮮明的人物形象?！炯住课闹兄軄喎蚴且晃恢诬妵?yán)明、恪盡職守、剛正不阿的將軍，請結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說范仲淹是一位什么樣的將軍。（三）請閱讀下面的文字，回答問題?！炯住课牡壑罅?，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之?！疽摇拷B興六帥皆果毅忠勇視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉?！咀⑨尅竣佼悤r：從前。②固石洞：地名。01.根據(jù)表格提示的方法，解釋加點詞。文言詞句方法解釋將軍約參考成語法：約法三章約定俗成①余嘗訪其士卒課內(nèi)勾連法：嘗射于家圃②其將固可襲而虜也查閱字典法：①結(jié)實、牢固；②本來，原來；③必，一定。③02.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①天子為動，改容式車。②軍行之地，秋毫無擾。03.用兩條“/”給下列句子斷句。紹興六帥皆果毅忠勇視古名將04.周亞夫和岳飛在治軍上有什么共同點？結(jié)合選文作簡要分析。