【 廣東專(zhuān)用】中考篇 初中語(yǔ)文中考二輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題08 寫(xiě)作指導(dǎo) （原卷版+解析版）

【廣東專(zhuān)用】中考篇初中語(yǔ)文中考二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題08寫(xiě)作指導(dǎo)（原卷版+解析版）

初中語(yǔ)文中考二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題08寫(xiě)作指導(dǎo)（記敘文）

1.寫(xiě)作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2.多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

3.注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)，提高獨(dú)立寫(xiě)作能力。

4.寫(xiě)作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。

5.寫(xiě)記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。

明立意：

所謂“立意"是指作者確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意也叫中心思想，或稱(chēng)主旨、主題是統(tǒng)率文章的“綱”。所以立意就是要為文章確定個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是文章成敗的關(guān)鍵。

審題策略：（1）每個(gè)題目中，都有最核心的詞語(yǔ)——題眼，捕捉住題眼，是寫(xiě)好作文的第一步。

通過(guò)審題，我們把握住了寫(xiě)作對(duì)象，就可以拓展思維，進(jìn)行立意了。

2.巧構(gòu)思：

明確了立意，相應(yīng)的也就有了寫(xiě)作的素材。而文章要寫(xiě)得精彩，巧妙的構(gòu)思，新穎的形式還是至關(guān)重要的。

謀篇布局包括：開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。通常有這種說(shuō)法叫“風(fēng)頭、豬肚、豹尾"。

開(kāi)頭：人們常說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。作文也是如此。創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的開(kāi)頭，不僅寫(xiě)起來(lái)順手，而且可以使全篇文章熠熠生輝，同時(shí)還能起到“先入為主”的效果，給讀者一個(gè)很好的印象。

開(kāi)頭方式常見(jiàn)有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，亮明觀點(diǎn)；設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者；巧用修辭，展示文采；聯(lián)想回憶，巧妙敘述；描寫(xiě)環(huán)境，烘托背景；廣泛引用，突出主題等。

（2）主體布局：作文的結(jié)構(gòu)新穎與否，將直接影響到作文質(zhì)量的高低，所以，采用新穎的結(jié)構(gòu)形式，將大大提高作文的檔次，目前在寫(xiě)作中常用的新穎結(jié)構(gòu)有：小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)；排比反復(fù)式結(jié)構(gòu)；過(guò)渡式結(jié)構(gòu)；題記式結(jié)構(gòu)；鏡頭組接法等。

（3）結(jié)尾布局：以“豹尾"為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)潔明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。常見(jiàn)方法有：自然收束，水到渠成；首尾呼應(yīng)，凸顯主旨；言為心聲，呼喚號(hào)召；巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思；引用佳句，多姿多彩；景物烘托，情景合一等。

例1．（2020七上·東莞期末）請(qǐng)以“感動(dòng)在我身邊”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②不得少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)、校名。

【答案】【參考例文】

感動(dòng)在我身邊

16歲的我，本應(yīng)是情感復(fù)雜的年齡，可我卻不知怎么，從未發(fā)現(xiàn)什么感動(dòng)我的事，總感覺(jué)冷漠流淌在整個(gè)世界。

暑假的一天，太陽(yáng)毒辣地炙烤著大地，我在超市購(gòu)物，竟覺(jué)得室內(nèi)也炎熱無(wú)比，再加上那天超市里人特別多，我的心情更加煩躁。

不久，我就迅速地挑完了東西，準(zhǔn)備結(jié)賬，可我一到收銀臺(tái)，就看到隊(duì)伍排得老長(zhǎng)，我面前人山人海，人擠人，人挨人，人頭攢動(dòng)，中間還夾雜著嬰兒的哭喊聲。我的心情壓抑到了極點(diǎn)，但令我欣慰的是隊(duì)列還算整齊，幾乎沒(méi)人插隊(duì)。

我只好拿著我的東西，無(wú)聊到打量每人。幾乎每人都皺著眉頭，屢次看自己的表，但有一位排在前面的老婆婆即與從不同。她只是安詳?shù)刈⒁曋胺?，似乎與世無(wú)爭(zhēng)。她的眼神也很慈祥，看起來(lái)充滿了智慧。微笑一直掛在老人的臉上，從未改變，老人的腰背也非常傴僂，站在旁人中間，顯得非常渺小。

這時(shí)，又有一個(gè)“與眾不同"的男人走了過(guò)來(lái)，他東張西望，一眼就看到了老人，一副慌張的臉，急匆匆地向老人跑去。

“老大姨，能不能讓我先排在這里，我真的特別特別著急?！蹦腥苏\(chéng)懇地說(shuō)。

“……"老人依然微笑，慈祥地看著他。

“老大姨，我真的有急事。我兒子出車(chē)禍了，我得去看他！”男人補(bǔ)充道……

“……"老人還沒(méi)開(kāi)口。旁人就厭惡地看著那男人，嘈雜聲不絕于耳：“你得到最后排隊(duì)去！”

男人還在訴說(shuō)著自己有多急，老人沒(méi)說(shuō)什么，只是對(duì)那男人點(diǎn)了點(diǎn)頭。眾人見(jiàn)老人同意，就更加不服氣，場(chǎng)面愈演愈烈。可是那老人，就在嘈雜的人聲下，默默地走到了隊(duì)伍的最后……

瞬間，收銀臺(tái)前鴉雀無(wú)聲，所有人都看著那位老人，她臉上依舊掛著微笑……良久，眾人才轉(zhuǎn)過(guò)頭，安靜地繼續(xù)排隊(duì)……良久，眾人才轉(zhuǎn)過(guò)頭，安靜地繼續(xù)排隊(duì)，再也沒(méi)有吵鬧聲。

我的心突然平復(fù)下來(lái)，是因?yàn)槔先四谴认榈奈⑿Α．?dāng)所有的浮躁都變得平淡的時(shí)候，空氣似乎也變得清新了。那一張張臉也在這平靜的港灣里有了快意。

感動(dòng)，就在我的身邊。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一道命題作文。要仔細(xì)審題。一是關(guān)鍵詞“感動(dòng)"。哪些材料可以使人感動(dòng)呢？一定要寫(xiě)一些驚天動(dòng)地的大事嗎？其實(shí)不然。生活中的一些小事情也是很感動(dòng)人的，比如父母關(guān)愛(ài)子女的日常點(diǎn)滴，清潔工人披星戴月地給城市美容，素不相識(shí)的人們互相關(guān)愛(ài)，交警嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守在崗位上，白衣天使加班加點(diǎn)忘我工作……這些都是很好的寫(xiě)作素材。另一個(gè)是關(guān)鍵短語(yǔ)“在我身邊”。它包含著兩種可能性，一是這感動(dòng)的事是本人親身經(jīng)歷的，二是“我"是這一感動(dòng)事件的見(jiàn)證人。這樣的暗示，就提醒我們?cè)谧魑臅r(shí)不能選擇以下的幾類(lèi)素材：一是歷史類(lèi)的素材，二是發(fā)生在異國(guó)他鄉(xiāng)的素材等。要寫(xiě)好此題還要注意以下幾點(diǎn)：一是選取什么素材來(lái)表現(xiàn)感動(dòng)。生活中的方方面面都會(huì)有感動(dòng)之處，這樣，此題較量的是作文立意的高下。建議選取相對(duì)新穎、印象深刻、感人至深的素材來(lái)寫(xiě)。二是如何表現(xiàn)出“感動(dòng)”。這要求在作文中運(yùn)用描寫(xiě)這一表達(dá)方式，寫(xiě)出令人感動(dòng)的瞬間、事件、場(chǎng)景。

【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。

例2．（2023七下·惠陽(yáng)開(kāi)學(xué)考）在我們的人生路上總伴著一聲聲提醒：出門(mén)前，家人總會(huì)提醒注意安全；得意時(shí)，老師總會(huì)提醒戒驕戒躁；失落時(shí)，朋友總會(huì)提醒重整旗鼓……正是這些提醒讓我們常常處于溫暖之中。

①請(qǐng)以“溫馨的提醒"為題，寫(xiě)一篇文章。

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；文體不限（詩(shī)歌除外）。

④不少于500字。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一個(gè)命題作文，命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過(guò)程就是確定立意和選材的過(guò)程，這個(gè)題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞，“溫馨”和“提醒"，“溫馨”，溫暖，指親切體貼的氛圍?！疤嵝?，從旁指點(diǎn)，促使注意。正如題前的提示：出門(mén)前，家人總會(huì)提醒注意安全；得意時(shí)，老師總會(huì)提醒戒驕戒躁；失落時(shí)，朋友總會(huì)提醒重整旗鼓。因此寫(xiě)作時(shí)要選擇自己親身經(jīng)歷的事件來(lái)寫(xiě)，要把這件事的前因后果交代清楚，要突出提醒的話，可在結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)這句話，強(qiáng)調(diào)這句話對(duì)自己的影響，從而突出作文的主旨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作命題作文的能力。寫(xiě)好命題作文要注意以下幾點(diǎn)：一：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼"。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開(kāi)作文之門(mén)的鑰匙。二：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。三：精心選材。在保證符合命題要求的前提下，要有意識(shí)地選擇寫(xiě)作的最佳突破口，力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫(xiě)出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。四：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。

1．（2020八上·肇慶期末）題目一：

在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來(lái)自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動(dòng)人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒……觸動(dòng)著你的心靈，描畫(huà)著愛(ài)的感動(dòng)，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我們直面人生，振作精神，昂然前行。

請(qǐng)以“最是難忘那表情"為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外)。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，不少于500字。

【答案】【參考例文】

最是難忘那表情

那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨。我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著不準(zhǔn)時(shí)的首班車(chē)。周?chē)€浸在濃濃的夜色中，不遠(yuǎn)處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道。都孤寂地向遠(yuǎn)方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。

忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。

那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉(xiāng)下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的風(fēng)吹日曬，顯現(xiàn)出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報(bào)紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì)疲乏地響一下，這樣的姿勢(shì)在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。

在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠(yuǎn)去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

我愣住了。

那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重?fù)?dān)的丈夫…生活給了她沉重的枷鎖，她卻要帶著這枷鎖，自信地舞蹈。

生活中有許多苦難，她都默默地承受了，但苦難并沒(méi)有磨平她對(duì)生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅(jiān)強(qiáng)的女人，一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)、去微笑。

我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè)觀的奉獻(xiàn)者，給了我最深刻的啟迪。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文；材料作文

【解析】“最是難忘那表情”這個(gè)題目中，關(guān)鍵詞語(yǔ)是“表情"，在我們的生命歷程中，肯定會(huì)看到過(guò)很過(guò)表情，我們?cè)谶x擇“某個(gè)表情”時(shí)，首先想一下，能不能把這個(gè)表情寫(xiě)的精彩，圍繞這個(gè)表情能不能有精彩的故事，能不能打動(dòng)人。因?yàn)橛小氨砬?，文章中一定有一段肖像描寫(xiě)，因?yàn)橛小白钍请y忘”，所以文章中一定有一段心理描寫(xiě)。本文最好寫(xiě)記敘文，或者以記敘為主的文章，不太適合寫(xiě)議論文。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提升寫(xiě)作能力。

2．（2020八上·江城期末）閱讀下面材料，按要求作文。

如今，智能手機(jī)普及，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，用照片記錄了我們生活點(diǎn)滴是最容易不過(guò)的事，但也正因?yàn)槿绱耍覀內(nèi)菀装演p易拍過(guò)的東西忘記。然而，在眾多的照片中，總有那么一張照片會(huì)讓我們難以忘懷。

請(qǐng)以“總也忘不掉那張照片"為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不少于500字。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。

【答案】【參考譯文】

總也忘不掉那張照片

每個(gè)人都有感情，我也不例外，每當(dāng)看到一臺(tái)風(fēng)扇，一個(gè)水瓶，都會(huì)讓我想到以前的事情。今天我又一次的翻開(kāi)我的相冊(cè)，當(dāng)我看到其中一張發(fā)黃的照片時(shí)，我情不自禁地想起兒時(shí)的時(shí)光，那張照片上有我兒時(shí)的玩伴——陽(yáng)陽(yáng)、李明、李亮和黃瀟，后面是一座山，到處長(zhǎng)滿狗尾草，陽(yáng)陽(yáng)手上抱著一只狗寶寶。那只狗的尾巴好似一直在搖，小狗瞇著眼、帶著微笑好像在和我親密地打招呼，不禁讓我又一次的想起兒時(shí)在外婆家玩的伙伴們。

六歲那年的暑假，媽媽帶我回到鄉(xiāng)下外婆家。外婆家的狗媽媽剛剛生下三只小狗寶寶，它們的眼睛瞇成一條縫，睡在狗媽媽的懷抱里?？粗」访兹?、軟綿綿的樣子我好想要去抱抱?？墒枪穻寢屇卿h利地眼神好像在說(shuō):你們敢動(dòng)一下它們，我就咬你。我伸過(guò)去的小手又一點(diǎn)一點(diǎn)的收回來(lái)，只是用羨慕的眼光看著小狗寶寶。于是，我便求外婆幫我把小狗抱過(guò)來(lái)。我欣喜若狂的抱著小狗和陽(yáng)陽(yáng)他們一起玩，我們還偷偷地抱到外婆的床上逗狗玩，它剛站起來(lái)就被我們推到，那樣子可愛(ài)極了!給我們?cè)鎏砹瞬簧贅?lè)趣。

我和玩伴常在草地上玩:跑步、打滾、捉迷藏，總是玩的滿頭大汗才回來(lái)。有一次，我們玩捉迷藏，我爬在草叢里，等回到了家，他們身上全是汗，我身上全是泥巴跟草。雖然我被外婆罵了一頓，但是我還是那么的開(kāi)心。兒時(shí)的我們真是天真無(wú)邪！

現(xiàn)在因?yàn)橐蠈W(xué)很少有時(shí)間跟他們?cè)谝黄鹜?，但是每?dāng)我翻看相冊(cè)時(shí)，看到那張照片總會(huì)讓我想起兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。照片慢慢地發(fā)黃了、舊了，但它仍然還是我最寶貴的東西，因?yàn)槟抢锩嬗形易蠲篮玫摹貞洝?/p>

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一個(gè)命題文?！澳菑堈掌笔沁^(guò)去的一張照片，所以作文內(nèi)容要緊緊圍繞照片中出現(xiàn)的人、物、場(chǎng)景而展開(kāi)，照片是定格的瞬間，卻能形成永遠(yuǎn)的記憶，定格畫(huà)面中的人、景、物需要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)；其次，“總也忘不掉"要寫(xiě)出為什么自己選擇那張照片，也就是說(shuō)，我們不僅要揭示出那張照片總讓你難以忘掉的原因，更要寫(xiě)出照片中的人和事對(duì)你產(chǎn)生的強(qiáng)烈的感情沖擊，并能凸顯出照片對(duì)于自己人生的意義、啟示和思考。在具體寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)勾勒出照片中的情景，如拍照時(shí)人物的神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)以及特定的情境等。既要將背景體現(xiàn)到位，更要讓人物形象鮮活起來(lái)，可以立體成像，可以多角度透視，可以動(dòng)態(tài)展示，可以點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等。此外，還要給畫(huà)面賦予斑斕的色彩，這樣的照片才會(huì)真實(shí)再現(xiàn)，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。結(jié)尾升華情感時(shí)，要寫(xiě)出真情實(shí)感，并能彰顯思想深度。照片的背后，可以是真情的寄托，可以是人生意義的咀嚼，可以是生命價(jià)值的思考，可以是成長(zhǎng)的啟示，還可以是生活態(tài)度的改觀等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫(xiě)作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫(xiě)作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫(xiě)作的訓(xùn)練，提升寫(xiě)作能力。

3．（2020八上·石碣鎮(zhèn)期末）閱讀下面的文字，按要求作文。

從那一刻開(kāi)始，我明白了一個(gè)道理；從那一刻開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了尊重他人；從那一刻開(kāi)始，我理解了父母的愛(ài)；從那一刻開(kāi)始，我做出了新的選擇…

請(qǐng)以“從那一刻開(kāi)始”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】“從那一刻開(kāi)始"是一個(gè)全命題作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過(guò)程就是確定立意和選材的過(guò)程。這個(gè)題目前面有引導(dǎo)語(yǔ)，這大大降低了審題的難度，從那一刻開(kāi)始，我明白了一個(gè)道理；從那一刻開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了尊重他人；從那一刻開(kāi)始，我理解了父母的愛(ài)；從那一刻開(kāi)始，我做出了新的選擇…”，由此看出那一刻是一個(gè)分界線，那一刻給人帶來(lái)非常大的改變。那么，那一刻究竟發(fā)生了什么，是聽(tīng)到了一句話，還是看到了一種情景，還是發(fā)生了一件非常重要的事，這都是那一刻讓人轉(zhuǎn)變的原因。因此寫(xiě)作的重點(diǎn)要放在對(duì)那一刻的敘述和描寫(xiě)之中，還要有前后的對(duì)比。比如寫(xiě)"那一刻開(kāi)始，我理解了父母的愛(ài)“__________________，可以先寫(xiě)通過(guò)概述yi件事表現(xiàn)自己以前不理解父母的愛(ài)，總認(rèn)為父母啰嗦，然后通過(guò)某某的話或看到一個(gè)場(chǎng)景理解了父母的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)全命題作文的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考的習(xí)慣，其次還要求學(xué)生多讀書(shū)，多積累，多練習(xí)，只有這樣，才能寫(xiě)出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫(xiě)作。①審題：全命題作文的關(guān)鍵在于審題，要抓住題目中的關(guān)鍵詞。②寫(xiě)作：這道命題作文可寫(xiě)的內(nèi)容很多，只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫(xiě)下來(lái)。③在寫(xiě)作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書(shū)寫(xiě)的整潔美觀。

4．（2020八上·高州期末）閱讀下面的文字，按要求作文。

橋，在中國(guó)有著悠久的歷史，也有著豐富的含義。我們的生活中，有著各種各樣的橋，如通道上有石橋、天橋、鐵路橋；公園里有廊橋、花橋、九曲橋；人際間有締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋"；……這一座座的橋是一道道的風(fēng)景，或許擁有著悠久深遠(yuǎn)的歷史，或許演繹著感人月腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理。

面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目，題目中要包含詞語(yǔ)“橋”。②自選文體③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】【參考例文】

母愛(ài)，我成長(zhǎng)中的一座橋

在人生的道路上，我走過(guò)了無(wú)數(shù)座橋：贊美、挫折、成功、失敗…唯有一座橋我卻永遠(yuǎn)也走不到盡頭，那就是母愛(ài)之橋！

從我呱呱墜地那天起，母親就用愛(ài)為我凝筑了這樣一座橋。

老人常說(shuō)“孩子的誕生日，母親的受難日"可我的母親卻似乎從沒(méi)感受過(guò)這一點(diǎn)，她總是面帶微笑地教育我，從未在我面前發(fā)過(guò)火。

母親是我的啟蒙老師，母愛(ài)之橋則給我引導(dǎo)前進(jìn)的方向。

漸漸地，我步入少兒時(shí)期，我已走過(guò)許多的橋，唯有母愛(ài)之橋仍似沒(méi)有盡頭。

剛開(kāi)始進(jìn)入班級(jí)，我總跟不上老師和同學(xué)的步伐，在學(xué)校里受了委屈，回家免不了要發(fā)泄出來(lái)，母親總是在旁認(rèn)真地聽(tīng)我嘮叨。有時(shí)我不懂事，看到她認(rèn)真的面龐總覺(jué)得很扎眼，總是冷眼瞧她，她卻似毫不介意，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)母親在房間內(nèi)偷偷哭泣，我剎時(shí)明白了……

母親用她的血與淚鋪墊著母愛(ài)之橋，使它保護(hù)我不會(huì)掉落在腳下的江河之中。

在母愛(ài)之橋上，我踉踉蹌蹌地走入青春期。

進(jìn)入初二的我，步履匆匆，對(duì)周?chē)氖挛锊还懿粏?wèn)，只是悶頭往前沖。猶記在期中考試前，我神色緊張，慌忙張羅著復(fù)習(xí)，只盼能考個(gè)好成績(jī)，總是讀書(shū)到深夜，只記得一雙眼眸注視著我，時(shí)時(shí)陪伴著我。早晨起床，桌上總有可口的飯菜。傍晚回家，迎面而來(lái)的總是親切的問(wèn)候……期中考試之后，我欣喜于獲得的優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的眼不知何時(shí)已布滿血絲，原來(lái)……

母愛(ài)之橋永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，母親用她的愛(ài)為我掃清前進(jìn)道上的一切障礙。

母愛(ài)，我成長(zhǎng)中一座永無(wú)盡頭的橋！

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】這是一篇材料作文。審題：提示語(yǔ)中“如通道上有石橋、天橋、鐵路橋；公園里有廊橋、花橋、九曲橋”這些是有形的橋，是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的橋；“心橋"“鵲橋”"是溝通心靈的橋，是虛化的橋，如考生的獨(dú)木橋，因特網(wǎng)的信息橋，連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。所以可以寫(xiě)“連心橋”“愛(ài)心橋"“命運(yùn)之橋”“人生之橋"“親情之橋”……思路：①以橋?yàn)榫€索，以橋在不同時(shí)代的發(fā)展變化來(lái)寫(xiě)社會(huì)的進(jìn)步；②寫(xiě)與橋有關(guān)的故事，如故鄉(xiāng)的小橋邊兒時(shí)的友情，他鄉(xiāng)橋邊與老友的相逢，異國(guó)橋頭對(duì)家鄉(xiāng)的思念等等，以橋?yàn)楸尘?，寄寓各種情感；③以橋喻人生，我們目前的生活是現(xiàn)實(shí)，我們的理想在河的彼岸，只有以?shī)^斗為橋我們才能到達(dá)理想的彼岸；④橋的作用在于溝通、接引，通過(guò)寫(xiě)具有橋的精神的人，⑤寄予對(duì)他們的歌頌；⑥通過(guò)寫(xiě)橋的不同內(nèi)涵，表達(dá)對(duì)橋的深刻理解；⑦想象自己是一座橋，通過(guò)橋這一視角，寫(xiě)出對(duì)物質(zhì)文明快速發(fā)展中某些現(xiàn)象的困惑和不解。另外擬題時(shí)注意題干要求，標(biāo)題中要包含詞語(yǔ)“橋"。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇材料作文。提煉中心法，是寫(xiě)材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫(xiě)材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫(xiě)文章既切題又有深度。所以，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。注意選擇自己擅長(zhǎng)的文體。

5．（2020八上·揭陽(yáng)期末）閱讀下面文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對(duì)規(guī)則的承諾；走進(jìn)經(jīng)典，是對(duì)閱讀的承諾；追求卓越，是對(duì)人生的承諾；關(guān)愛(ài)他人，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾是一份責(zé)任，也是一種素養(yǎng)。在初中生活里，你有過(guò)哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢？

請(qǐng)以“這就是我的承諾”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文。

（提示與要求）①自定立意，寫(xiě)出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。③不要套作，不得抄襲。④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。

【答案】【參考例文】

這就是我的承諾

一輪殘陽(yáng)的紅暈，淡然交織著，散射出灼熱的光芒。余暉在點(diǎn)點(diǎn)晚霞中跳躍著，蒼蒼涼涼地?fù)]灑了整個(gè)蒼穹。

深秋的風(fēng)依然寒冷，劃過(guò)我的面龐。那一絲冰涼的觸覺(jué)，蘊(yùn)著無(wú)盡的惆悵。天地之間，凜然只剩下我的渺小，無(wú)助地在黑暗中回蕩。

堅(jiān)持下去，通過(guò)十級(jí)鋼琴的大關(guān)，這是我對(duì)自己的承諾?？墒乾F(xiàn)實(shí)一次次碾碎了夢(mèng)想，曾幾何時(shí)，我的承諾終只剩下了一曲終了，繁花盡逝的空嘆。

角落一隅，暗香自來(lái)，沁人之意剎然漫上心田。在驟然寂靜下來(lái)的空氣里，茫茫北風(fēng)之中，她綻放出鮮明的色彩。那一朵秋菊，映入了我的眼簾。

她高攀在靈魂的枝頭，飽滿的花瓣舒展到極致，露出嬌羞的花蕊，蕊心輕揚(yáng)，吐露出濃郁的花香，彌漫在凄楚的北風(fēng)之中。在這秋冬交替之際，嫣然駐立，一顰一笑間，流露出傲然于風(fēng)中的高雅，不與凡俗爭(zhēng)艷的氣節(jié)。朔朔寒風(fēng)中，她兀自獨(dú)立，不驕不躁，靜訴似水流年，淡看白駒過(guò)隙，在凄風(fēng)苦雨中執(zhí)著堅(jiān)守，只為她那盛開(kāi)的承諾。

猛然間，她震懾住了我的心靈。她淡然，不與那群花爭(zhēng)艷，只為堅(jiān)守高尚的自我；她張揚(yáng)，不屈于困難，只要在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)里，綻放出獨(dú)特的色彩；她個(gè)性，毅然履行著自己的諾言——做最好的自己。她帶給人們熱切的期望與力量：只要堅(jiān)守自己的承諾，縱然萬(wàn)般苦難，又能奈溫?zé)岬某跣膸缀巍?/p>

猛然間，我心中的霧霾被驅(qū)散。原來(lái)，只要有一顆堅(jiān)守承諾的心，雨過(guò)會(huì)天晴。

琴聲又一次綻放在空氣中，愈飄愈遠(yuǎn)，而有一顆秋菊的心，就是我的承諾。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】此題考查學(xué)生寫(xiě)作命題作文的能力。本題是以“導(dǎo)語(yǔ)（提示語(yǔ)）+命題"的形式出現(xiàn)。導(dǎo)語(yǔ)或者提示語(yǔ)，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較好的開(kāi)放度和自由度。本題前的導(dǎo)語(yǔ)明面上對(duì)理解“承諾”的內(nèi)涵與外延有著明顯的引領(lǐng)作用，暗地里則是在材料的篩選與提煉上有著暗示要求。題目“這就是我的承諾"中，“這”“我的"“承諾”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞。“我的"，讀題環(huán)節(jié)中已在兩處明確，即“在初中生活里”和“結(jié)合自己的生活體驗(yàn)"，可見(jiàn)，想在“我”上標(biāo)新立異不可取，還是老老實(shí)實(shí)地圍繞自己立意，寫(xiě)出獨(dú)特的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)為上?！斑@"屬指示代詞，而且是單指，不同于“這些”，“字"外之意在于，不可見(jiàn)到“承諾”便興奮，一口氣寫(xiě)出兩三個(gè)承諾，那便真的跑偏了?！俺兄Z"是主角，導(dǎo)語(yǔ)已對(duì)其內(nèi)涵與外延作了引導(dǎo)，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，就在于考生的選擇與定義了。當(dāng)然，定義前對(duì)導(dǎo)語(yǔ)的領(lǐng)悟很重要，個(gè)人間的一個(gè)“承諾”是誠(chéng)實(shí)守信，那么不闖紅燈、走近經(jīng)典、追求卓越、關(guān)愛(ài)他人……則走出了“小我"，體現(xiàn)出和諧、文明、敬業(yè)、友善等等價(jià)值理念。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。

6．（2020九上·石碣鎮(zhèn)期末）閱讀下面的文字，按要求作文。

2019年是祖國(guó)母親的70年華誕，全國(guó)各地都開(kāi)展了一系列大規(guī)模慶祝活動(dòng)，以此展示新中國(guó)建國(guó)70年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我們這代就出生在這奮進(jìn)的潮流中，親身感受著每一天每一月每一年的變化帶來(lái)的幸福。

請(qǐng)以“藏在身邊的幸?！睘轭}，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選文體；

②不少于500字

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】“藏在身邊的幸福"是一個(gè)命題作文，“身邊的幸?！焙芎美斫?，我們也經(jīng)常寫(xiě)這樣的作文，親人朋友對(duì)我們的關(guān)愛(ài)都讓我們感到幸福。但是由題目提示語(yǔ)看，這個(gè)作文顯然不是寫(xiě)這樣的幸福，而是要我們放眼這個(gè)時(shí)代，寫(xiě)親身感受著每一天每一月每一年的變化帶來(lái)的幸福。如時(shí)代發(fā)展給我們帶來(lái)的衣食住行的便利，這些都會(huì)讓我們感到幸福?，F(xiàn)在不是一個(gè)幸福指數(shù)嗎？人們的幸福體現(xiàn)在社會(huì)的方方面面，需要我們有一雙慧眼，有一顆能感受幸福的心，需要我們把平常所忽略的幸福找出來(lái)，曬一曬。寫(xiě)作時(shí)要從小處著筆，以小見(jiàn)大。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作命題作文的能力。寫(xiě)好命題作文要注意以下幾點(diǎn)：一：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏"，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼”。一旦破譯了命題作文的“題眼"，就等于找到了打開(kāi)作文之門(mén)的鑰匙。二：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。三：精心選材。在保證符合命題要求的前提下，要有意識(shí)地選擇寫(xiě)作的最佳突破口，力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫(xiě)出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。四：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。

7．（2020九上·三水期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“臺(tái)階”一在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋有：①它是用磚、石、混泥土等建成的一級(jí)一級(jí)供人上下的構(gòu)筑物，多建在大門(mén)前或坡道上；②它可以指避免因僵持而受窘的途徑或機(jī)會(huì)；③它可以指具有階段意義的新的水平……

關(guān)于“臺(tái)階"，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷或思考？請(qǐng)自擬含有“臺(tái)階”一詞的題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自選文體；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】【參考例文】

那一刻，我邁上了新臺(tái)階

凄冷的秋風(fēng)卷著落葉，翩翩而舞。走在街上，我的內(nèi)心充斥著迷茫與無(wú)助。從高高的云端跌落到谷底，我開(kāi)始懷疑起過(guò)去的努力，懷疑起自己。“難過(guò)嗎？難過(guò)又如何，有用嗎？"我看著面前的人，看著她清澈的眸，我似是看到了黑夜里那盞希望之燈漸漸亮起，照亮了那一級(jí)新的臺(tái)階。我抬起腳，邁上了那級(jí)臺(tái)階。

那是小學(xué)升初中的升學(xué)考試，所有人都對(duì)我寄予厚望，不論是老師，還是父母。

但是他們卻不知道我的心里有多么的緊張。有人說(shuō)，未來(lái)是一個(gè)x，正因?yàn)樗俏粗?，所以才讓人感到畏懼。我害怕了。我自然知道考試時(shí)如果心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)將會(huì)有怎樣的后果，那意味著失敗即將來(lái)臨。

陌生的學(xué)校，陌生的教室，而我就將在這全然陌生的地方展開(kāi)一次重要的博弈。緊張的感覺(jué)再次浮上心頭，手心里滲出的汗在雪白的試卷上劃過(guò)一道淺淺的水印。

“沙沙”的聲音此起彼伏。時(shí)間一分一秒的過(guò)著，面對(duì)最后一道題，我思慮良久，依然未果。鈴聲打響的一剎那，卷子從我手中被抽走。

走出考場(chǎng)，我的腳步有些虛浮，我無(wú)力面對(duì)老師的微笑。

考試的成績(jī)?cè)诼L(zhǎng)的等待之后終于公布，和想象的，一樣差。

坐在冰冷的欄桿上，第一次這樣的無(wú)力。我無(wú)法再去面對(duì)什么，堅(jiān)持什么。

“難過(guò)嗎？"頭頂?shù)年?yáng)光被擋住。是她。我輕輕點(diǎn)頭。

“難過(guò)又如何，有用嗎？”她幾乎是吼出來(lái)的，面對(duì)畏縮著的我。

“我失敗了，所以我不敢再去想以后還會(huì)有什么。"面對(duì)她的怒，我只能無(wú)奈苦笑。

“是，你失敗了，但說(shuō)到底你失去了什么呢？不過(guò)是一次勝利而已。的確未來(lái)不可捉摸，但正是因?yàn)樗牟豢勺矫晕覀儾庞懈淖兯目赡?，然后再去追求想要的勝利。不過(guò)你看看現(xiàn)在的你，躲躲閃閃，什么都不敢去面對(duì)，你不僅放棄了失敗的權(quán)力，也放棄了成功的權(quán)力。沉溺在悲傷的過(guò)去無(wú)法自拔，這樣的你又得到了什么？保住了什么？”

生命？過(guò)去？未來(lái)？

是！我的生命中不僅只有過(guò)去，我還有未來(lái)，還有我要追逐的夢(mèng)，還有我絕對(duì)不可以放棄的東西！我不能在這里停步！

她拍拍我的肩：“你失去的從來(lái)就只有面對(duì)的信心和勇氣而已。"

那么，以后即使我的面前只有一根蛛絲，我也要緊緊地握住它往上爬，絕對(duì)不會(huì)再放手！

那一刻，我看見(jiàn)她的眼里蘊(yùn)含著的鼓勵(lì)和關(guān)切；那一刻，我握住了我想要的未來(lái)；那一刻，我邁上了新臺(tái)階！

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】此題屬于半命題作文，給出一個(gè)詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)，實(shí)際上即要求從給出的義項(xiàng)中選擇寫(xiě)作的內(nèi)容；根據(jù)給出的三個(gè)義項(xiàng)，此文明顯不是寫(xiě)“臺(tái)階”的第一個(gè)義項(xiàng)，而是要從第②③個(gè)義項(xiàng)“臺(tái)階"的引申義入手。要求學(xué)生能夠具有關(guān)注與自身成長(zhǎng)有關(guān)的人、事、物，獲得成長(zhǎng)感悟，能夠思考如何進(jìn)行人際交往，處理好與身邊人的關(guān)系。文體選擇：“關(guān)于‘臺(tái)階’，你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷或思考”——“經(jīng)歷"即寫(xiě)記敘文，“思考”則傾向于議論文；注意事項(xiàng)：題目須含有“臺(tái)階"一詞。如擬題“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”，題目中包含著記敘的要素，“那一刻"點(diǎn)明特定的時(shí)間，這是一種明確的限制；“我邁上了新臺(tái)階”一是暗示了人物應(yīng)以“我"為主，寫(xiě)“我”的情感體驗(yàn)；二是顯示了事件的性質(zhì)和結(jié)果，所寫(xiě)事件必須是給人帶來(lái)“新"體驗(yàn)的美好事件，還要寫(xiě)出事件的起因和經(jīng)過(guò)，交代清楚為什么會(huì)產(chǎn)生“我邁上了新臺(tái)階”的結(jié)果。可從兩個(gè)角度思考：一是自己受到親人、師長(zhǎng)、朋友甚至陌生人的關(guān)愛(ài)和幫助，內(nèi)心感到甜蜜；二是自己為他人提供了幫助受到了贊揚(yáng)而感到我邁上了新臺(tái)階。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫(xiě)作能力。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫(xiě)作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。寫(xiě)好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫(xiě)作的特長(zhǎng)。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫(xiě)什么，在寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。

8．（2020九上·中山期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

做人是一項(xiàng)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。做人，要做心中理想的自己，要做大家心中不厭棄的人，要做時(shí)代需要的人?！办o以修身，儉以養(yǎng)德"，是諸葛亮勸誡兒子的做人道理；“仁義禮智信”是儒家提倡的做人準(zhǔn)則；“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善"是新時(shí)代國(guó)家倡導(dǎo)的人的核心價(jià)值體現(xiàn)。

請(qǐng)以“做人要_________”為題寫(xiě)一篇文章，可以敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷、感受，也可以就此發(fā)表你的看法。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】【參考例文】

做人要誠(chéng)信

誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是勝，誠(chéng)信是稱(chēng)，它衡量著人的言行，處事方法，對(duì)人態(tài)度，它勝過(guò)人們擁有的其它東西。還記得有一個(gè)故事，一位年輕人在自己擁有“健康"“美貌”“誠(chéng)信"“機(jī)敏”“才學(xué)"“金錢(qián)”“榮譽(yù)"七個(gè)背囊中要挑一個(gè)出來(lái)以減輕負(fù)擔(dān)，他竟將“誠(chéng)信”丟掉了!那就是愚蠢的做法。

誠(chéng)信對(duì)己，也就是人們常常說(shuō)要對(duì)得起自己的良心。還記得“掩耳盜鈴"的故事嗎？那就是自欺欺人的最明顯例子。一個(gè)人，如果連自己也不能坦誠(chéng)相待，那他注定一輩子只能生活在自欺欺人的世界里，永遠(yuǎn)不敢挺直腰桿面對(duì)自己，面對(duì)生活。

對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，才能真正正大光明地去對(duì)待生活，挺胸昂頭于天地之間!

誠(chéng)信對(duì)人，是我們正確處理人際關(guān)系的態(tài)度。還記得“曾子殺豬”的故事嗎？曾子為了履行對(duì)兒子的諾言，殺掉了家中唯一一頭豬，曾子的言行不但維護(hù)自己的誠(chéng)信原則，也對(duì)兒子進(jìn)行了誠(chéng)信教育。誠(chéng)信，也是企業(yè)的生命，當(dāng)今社會(huì)企業(yè)家的辛勤工作競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，但也不能影響人們對(duì)誠(chéng)信條約的絲毫動(dòng)搖。因?yàn)閷?duì)對(duì)手的欺騙，也就是對(duì)自己的實(shí)力不肯定，它還會(huì)直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益的受損；相反，因?yàn)閷?duì)客戶誠(chéng)信，反而會(huì)獲得客戶的信賴(lài)，贏得更大的經(jīng)濟(jì)效益。

對(duì)他人誠(chéng)信是一種道德品質(zhì)，會(huì)使你的人生更美麗!

誠(chéng)信對(duì)社會(huì)，誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，是誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信對(duì)人的升華。它不再是一種行為，一種態(tài)度，而是上升為另一種精神。一種對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)忠心的精神，成為一種民族不倒的靈魂。

對(duì)社會(huì)誠(chéng)信，你的人格也會(huì)得到升華!

誠(chéng)信，在你我心中。因此，誠(chéng)信是人之所以稱(chēng)之為人的基本標(biāo)準(zhǔn)。

讓誠(chéng)信的風(fēng)吹遍世界!

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】這是一道半命題作文，根據(jù)材料內(nèi)容，問(wèn)題導(dǎo)向是要從人的核心價(jià)值觀方面來(lái)寫(xiě)做人，補(bǔ)充題目時(shí)，可以選擇材料所給的內(nèi)容從“靜以修身，儉以養(yǎng)德"“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”中選擇一種來(lái)寫(xiě)，也可以從我國(guó)傳統(tǒng)文化的其他方面如“感恩、克制、淡泊"來(lái)補(bǔ)充。如果寫(xiě)記敘文，可以通過(guò)我經(jīng)歷的一件事來(lái)表現(xiàn)做人的準(zhǔn)則，記敘事情過(guò)程中要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，要通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)對(duì)做人準(zhǔn)則的感悟。如果寫(xiě)議論文，可以先提出自己的觀點(diǎn)，然后通過(guò)列舉古今中外的名人事例或者引用名言來(lái)證明觀點(diǎn)。也可以列舉反面事例，從反面證明觀點(diǎn)。無(wú)論寫(xiě)哪種文體，都要注意緊扣中心，語(yǔ)言要通順。

【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。已給詞語(yǔ)并無(wú)理解障礙，且題目中已給出了提示性的語(yǔ)段。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類(lèi)，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。

9．（2020九上·揭陽(yáng)期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“忽略”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：“忽略"是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，指疏忽，不在意;也指忽視。生活中總會(huì)有一些人或事被我們忽略，有些忽略或許應(yīng)該，有些忽略或許不應(yīng)該……

請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)以“忽略”為題或自擬一個(gè)包含“忽略"這個(gè)詞的題目；②自選文體；③不少于500字

【答案】【參考例文】

忽略

我和她都已經(jīng)習(xí)慣了忽略。

“1002號(hào)病人！”電腦播號(hào)一完，我就被她拉到了診室里。和平常一樣說(shuō)了病情之后，醫(yī)生開(kāi)了藥，最后說(shuō)了一句，你們可真辛苦，我倆都略有停頓呼吸，隨即和平時(shí)一樣，她扶著我離開(kāi)。

診斷說(shuō)明書(shū)上的“重度抑郁癥"，已然對(duì)我倆沒(méi)有任何情緒影響了?？伤坪跏芪矣绊?，她也開(kāi)始抑郁了，我們同時(shí)忘路忘帶東西，不愛(ài)說(shuō)話，最重要的是我們習(xí)慣忽略了。

已經(jīng)是多久吃藥了？我倆都忽略了時(shí)間。已經(jīng)多久沒(méi)在家睡覺(jué)啦？我倆都忽略了地點(diǎn)。在外求醫(yī)就像要拋棄一切喜好，跟著病情生活。她陪著我這個(gè)不能正常生活的人，兩個(gè)人一起過(guò)著不能正常的生活。

有一天她的擦臉油用完了，恰逢換季，天氣干燥。她的臉不斷脫皮起紅，開(kāi)始她只說(shuō)過(guò)敏，沒(méi)事兒，后來(lái)越發(fā)嚴(yán)重。但我倆都忽略了因?yàn)槠v于治病取藥，最后不得不上醫(yī)院打點(diǎn)滴，我問(wèn)她：“不早買(mǎi)個(gè)擦臉油就可以了嗎？”她回答：“沒(méi)時(shí)間買(mǎi)??！"我有點(diǎn)心酸，看向她那略渾濁的眼睛，細(xì)數(shù)著那皺紋。我說(shuō)到：“媽?zhuān)宜坪鹾雎粤四愕臅r(shí)間和生命哪?！彼劢俏⒉[。用另一支沒(méi)輸液的手摸了摸我的頭：“傻瓜，你才是我的一切??！"我淚已滿眶。

我還是會(huì)習(xí)慣頻繁性的發(fā)病，會(huì)向她發(fā)脾氣，然后撓她打她。但每次又會(huì)哭著向她道歉，她頭上的白發(fā)已經(jīng)不能再拔了，她臉上的細(xì)紋再多就不美了，我一直忽略著她，她的壽命，她的健康，她的體力?？晌矣质嵌嗝床幌牒雎赃@些。

某時(shí)，我突然夢(mèng)想能再給我一次不忽略，珍重我母親的機(jī)會(huì)就好了。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】此題要求以“忽略”為題，或者自擬一個(gè)包含“忽略"這個(gè)詞的題目。根據(jù)題干給出的“忽略”的解釋?zhuān)褐甘韬觯辉谝?；也指忽視。思考在生活和學(xué)習(xí)中，一些細(xì)小的東西常常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，一道小程序，一次小錯(cuò)誤，一處小破綻……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也無(wú)大礙，但有些事情忽略了卻會(huì)造成遺憾，形成傷害，釀成大錯(cuò)。有些時(shí)候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。生活正是由豐富的細(xì)節(jié)組成的，情感正是由豐富的細(xì)節(jié)蘊(yùn)含的，成功的結(jié)果也是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)累積起來(lái)的，一聲叮嚀，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一次小小的努力……可這些細(xì)節(jié)往往被我們忽略，以致錯(cuò)過(guò)了很多重要的情感交匯或成功的機(jī)遇。此文可從生活的小事寫(xiě)起，寫(xiě)自己所“忽略"的一些東西，比如我們總是接受和享受別人的愛(ài)，老師、父母、朋友，但總是“忽略”自己以愛(ài)去關(guān)懷別人。親人在的時(shí)候，我們常習(xí)為常，不注意“孝敬"“關(guān)懷”，親人不在的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)“忽略的，有時(shí)是最重要的"，寫(xiě)一件事，把文章的主旨“珍惜每一個(gè)細(xì)節(jié)”寫(xiě)出來(lái)，把自己的感悟?qū)懗鰜?lái)。本文不僅可以寫(xiě)日常生活，也可以寫(xiě)學(xué)習(xí)生活，在知識(shí)的學(xué)習(xí)中，一樣的道理，“忽略的，有時(shí)是最重要的"，細(xì)心是成功的法寶。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。

10．（2020九上·禪城期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“遲到”是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，意思是比約定（或恰當(dāng)?shù)模r(shí)間晚，在人的一生中，遲到的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，也許你在上學(xué)時(shí)遲到了，在親人的聚會(huì)時(shí)遲到了；萬(wàn)事萬(wàn)物也有遲到的現(xiàn)象，比如今年的冬天遲到了，比如公交車(chē)晚點(diǎn)遲到了，在各種各樣的遲到現(xiàn)象中，你有什么經(jīng)歷或遇見(jiàn)，有什么發(fā)現(xiàn)和感悟

請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自己擬題目，題要包含詞語(yǔ)“遲到"；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)直實(shí)的姓名和校名。

【答案】【參考例文】

遲到的溫暖

有一種愛(ài)，無(wú)需刻意追求；有一寸空間，永遠(yuǎn)為你保留。

------題記

夜，微微黑，天，微微涼。微風(fēng)徐徐地吹著，帶著一絲涼意。

“老師，您辛苦了?！彪S著一聲下課鈴，校門(mén)被打開(kāi)，不僅有出去的學(xué)生，還有進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)，他們的腋下都夾著厚衣厚被。

我目不轉(zhuǎn)睛的盯著門(mén)口，希望能有一個(gè)熟悉的背影映入我的眼簾。望著人越來(lái)越少，天越來(lái)越黑，我的心不免一沉。校門(mén)無(wú)情地關(guān)閉了。我無(wú)精打采地走回宿舍，宿舍里不僅有同學(xué)，還散播著她們父母關(guān)懷的話語(yǔ)。望望他們的床上，有父母送來(lái)的被子和衣服，而看看自己的床上，只有開(kāi)學(xué)時(shí)的薄被，若無(wú)其事的躺在床上，仿佛在故意嘲笑自己。

夜深人靜，舍友們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛在夢(mèng)里就已躺入母親的懷抱，而我還在癡癡幻想著那個(gè)熟悉身影的到來(lái)。

第二天，依然很冷。晚上，仍一如既往的等待著。

“Classisover。"英語(yǔ)老師順利的結(jié)束了他的這節(jié)英語(yǔ)課。不知怎的，有一種意識(shí)迫使我沖出門(mén)外?！澳闳ツ模俊币粋€(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我?！鞍パ剑业膵屟剑@下讓老師逮現(xiàn)形了，慘了慘了！"我在心里嘀咕著。我羞愧的抬起頭，慢吞吞地說(shuō)：“我我……”突然，我眼睛一亮，嗯？是哥哥，往旁邊看，還有媽媽。我激動(dòng)的叫了聲“媽媽?zhuān)?哇，我的春天終于到來(lái)了，那個(gè)熟悉的身影終于出現(xiàn)在了我的眼前。這一刻，仿佛告訴我，媽媽并沒(méi)有把我忘記，我期待的母愛(ài)并沒(méi)有遲到。媽媽抬起她那被歲月劃傷的手，摸摸我的頭，抬起另一只拎著鼓囊囊的包的手，把包塞給我。那個(gè)時(shí)候，猶如一縷陽(yáng)光照在我的身上。“我們先走了，你好好學(xué)習(xí)！”媽媽轉(zhuǎn)身離去。我站在門(mén)口，望著她遠(yuǎn)去的背影，眼睛不禁有些濕潤(rùn)。

包里的水果和衣服，摻雜著母親濃濃的愛(ài)意，它的意義沒(méi)有那么平凡。那個(gè)女人，雖是個(gè)普通的農(nóng)民，卻很偉大。這時(shí)，我明白了母愛(ài)的真諦：它不追求時(shí)間，無(wú)需刻意追求，但仍有一絲空間，永遠(yuǎn)為你保留。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】本題是一道材料作文題，主要考查學(xué)生根據(jù)所給材料提取關(guān)鍵信息立意，并圍繞立意選材創(chuàng)作的能力。寫(xiě)作時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。由材料分析可知：可以提煉一個(gè)關(guān)鍵詞——遲到。何謂遲到，意思是“到的比規(guī)定的時(shí)間晚"。這個(gè)材料作文立意的聚合特點(diǎn)很明顯，即如材料末所揭示的那樣，要反思“遲到”，要盡早明白“遲到"，才能創(chuàng)造美麗的人生。具體可以從以下幾個(gè)方面構(gòu)思：精選有關(guān)“遲到”的一正一反或多個(gè)正反素材，闡發(fā)珍惜時(shí)光的思想感情；將熟悉的傷仲永等的素材或同類(lèi)素材想深想透，表現(xiàn)要及早醒悟的主旨；編敘有關(guān)“遲到"的經(jīng)典故事，傳達(dá)對(duì)人生的哲理思辨；借助細(xì)節(jié)，記敘真實(shí)的生活中有關(guān)“遲到”的鮮活事件，突出對(duì)生活的智慧思考。從選材上來(lái)看，既可以著眼于當(dāng)今的現(xiàn)實(shí)生活來(lái)談遲到，也可以側(cè)重于古代和外國(guó)的事例；既可以是寫(xiě)自己的感受，又可以寫(xiě)他人的經(jīng)歷，甚至還可以借物抒情，如寫(xiě)梅在冬天的開(kāi)放來(lái)寫(xiě)遲到的花也是美的。從體裁上來(lái)看，可以是議論文，就“遲到"談自己的看法，進(jìn)而分析議論；還可以是記敘文，通過(guò)人物、事例來(lái)表現(xiàn)文題；還可以寫(xiě)成哲理性散文，列舉古今中外有關(guān)“遲到”的素材，圍繞一個(gè)中心來(lái)展開(kāi)。另外要注意題干要求，題目中要包含詞語(yǔ)“遲到"。

【點(diǎn)評(píng)】這是一道材料作文。對(duì)于材料作文，我們首先要細(xì)讀材料，從中尋找關(guān)鍵句子作為抓手來(lái)立意作文。對(duì)于材料作文，考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出．在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類(lèi)型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法"“由果溯因法”“舍次求主法"“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法"“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧．本題可以用“由果溯因法"“多向發(fā)散法”來(lái)審題立意。無(wú)論哪種文體，都要注意安排好層次，詳略。

11．（2020九上·恩平期末）按下面題目和要求作文。

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開(kāi)發(fā)……

請(qǐng)以“這也是課堂"為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①不少于500字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。

【答案】【參考例文】

這也是課堂

見(jiàn)過(guò)的花不知道有多少了，百花爭(zhēng)艷中，卻惟獨(dú)記清了那朵曇花。

家里有一盆曇花，已經(jīng)養(yǎng)了好幾個(gè)月了，長(zhǎng)出一個(gè)鼓鼓的花骨朵。花苞已經(jīng)飽得不能再飽了，今天就是開(kāi)花的日子。

晚上，我泡了一杯提神的茶，坐在沙發(fā)上悠閑地喝著，靜靜等待花開(kāi)的瞬間。

夜已過(guò)半，花瓣開(kāi)始輕輕地顫動(dòng)，慢慢地，花瓣輕舒，花中有東西想將它撐開(kāi)來(lái)，卻又被束縛著。我知道，它是不會(huì)放棄的，因?yàn)樗獙⑸木示`放到底，沒(méi)有什么能束縛著它。

花瓣一片一片地展開(kāi)，花開(kāi)到了極限，那一刻，天地再也抓不住我的心，我在這生命的美麗中感悟、升華，我沉默的心此時(shí)被猛然敲響，那是被精彩詮釋的生命，那是不屬人間的美麗，那是“只應(yīng)天上有”的完美，不食一點(diǎn)人間煙火。

這種美麗、精彩與完美終是不能長(zhǎng)久，這個(gè)世界不容完美的存在，所以就賜予了它短暫的生命，也奈何“自古紅顏多薄命"。

花瓣一片片地凋零，我心中空落落的，充滿著失望與遺憾，我心中早已被曇花那美麗的身影充滿，再也沒(méi)有別人的一席之地。

曇花將自己最美的一刻留在了世間，我們又何嘗不能這樣呢？我們要用美麗詮釋生命，要將最美的自己留在世間，哪怕會(huì)有遺憾，但卻絕不后悔！

曇花，是課堂。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】“這也是課堂”這個(gè)題目，由于加進(jìn)了“也"這個(gè)副詞，表明要寫(xiě)的“同樣”是課堂——也就是說(shuō)，不得寫(xiě)師生在教室里從事教學(xué)活動(dòng)的事，只能寫(xiě)日常所稱(chēng)的“第二課堂"。這個(gè)決定選材立意指向的要求，浸透在字面之后，是比較隱晦的，因此，設(shè)置了一定的審題障礙。按照“難則易之，易則簡(jiǎn)之”的原則，溫州市的命題者有意為考生設(shè)計(jì)了指導(dǎo)性很強(qiáng)的提示語(yǔ)，將網(wǎng)絡(luò)、自然、熱點(diǎn)、課題、競(jìng)賽、社會(huì)等一一羅列出來(lái)，并且強(qiáng)調(diào)“生活處處是課堂"，這仿佛是在說(shuō)：撇開(kāi)教室里的課堂，去尋找更新的材料！對(duì)于這一題目，要抓住題眼“也”和“課堂"一詞，進(jìn)行細(xì)細(xì)品味，把握實(shí)質(zhì)。文章所寫(xiě)，既要點(diǎn)明主人公原先的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí)，在著重記敘某次特殊經(jīng)歷或體驗(yàn)之后，也要說(shuō)明新的認(rèn)識(shí)——可以是原觀點(diǎn)的升華，也可以是原觀點(diǎn)的嬌正。這樣寫(xiě)作，比較容易扣住受到教益的內(nèi)在要求。在寫(xiě)作形式上，日記體、書(shū)信體等易于表現(xiàn)不同階段和不同層次的認(rèn)識(shí)，因此應(yīng)是較為恰當(dāng)?shù)倪x擇。命題作文，首先要分析題目的中心。然后分析修飾限定的詞語(yǔ)。最后結(jié)合自己的生活成長(zhǎng)經(jīng)歷去立意行文。注意要有創(chuàng)新意識(shí)；課下多積累寫(xiě)作素材；表達(dá)方式和修辭方法的合理運(yùn)用。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫(xiě)作重點(diǎn)。命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。

12．（2020九上·石碣期末）閱讀下面的文字，按要求作文。

2019年是祖國(guó)母親的70年華誕，全國(guó)各地都開(kāi)展了一系列大規(guī)模慶?；顒?dòng)，以此展示新中國(guó)建國(guó)70年的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，我們這代就出生在這奮進(jìn)的潮流中，親身感覺(jué)著每一天每一月每一年的變化帶來(lái)的幸福。

請(qǐng)以“藏在身邊的幸福”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：自選文體；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】【參考例文】

藏在身邊的幸福

幸福二字不需用任何華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，只需微不足道的關(guān)愛(ài)；幸福二字不需用任何言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只需用心去感受其真諦；幸福二字更從未與金錢(qián)拉過(guò)鉤。有一種幸福就在身邊，需要我們用心去感悟。

看著腳上穿著的紅棉鞋，思緒也不經(jīng)意間隨之飄遠(yuǎn)了……

那是一個(gè)氣溫驟降的冬日的清晨，我跺著腳躲在教室的某個(gè)角落里，一邊羨慕的盯著同學(xué)們腳上那一雙雙時(shí)尚的靴子，一邊為自己難過(guò)：什么時(shí)候我也能擁有這樣一雙靴子什么時(shí)候不用再穿媽媽做的那雙土得掉渣的紅棉鞋？但一想到并不寬裕的家庭，我怎能開(kāi)口提出這非分要求？

但我總想試一試……

放學(xué)回家后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到媽媽身邊：“媽媽?zhuān)芙o我買(mǎi)一雙靴子嗎同學(xué)們都有好看的靴子，我也想擁有一雙，可以嗎？"媽媽猶豫了許久。“孩子，媽媽親手給你做的紅棉鞋不好嗎？穿著多舒服，多暖和啊!”“我不管，我只想要一雙靴子，你買(mǎi)不買(mǎi)？我可不想被同學(xué)說(shuō)是鄉(xiāng)巴佬！"媽媽沉默了好久，沒(méi)有說(shuō)話……我轉(zhuǎn)身，回頭，重重地關(guān)上門(mén)“我不稀罕了!不買(mǎi)就不買(mǎi)!”

第二天上學(xué)，外面下起了滂沱大雨。走進(jìn)教室，看著同學(xué)們所謂的流行的靴子，都變了樣，心中帶著一絲愜意：再好看的靴子也經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。

帶著這絲愜意，從媽媽為我準(zhǔn)備的布包里掏出棉鞋換上。頓時(shí)，一股暖流從腳底直竄心頭。

媽媽為我做棉鞋的情景不禁浮現(xiàn)在眼前。

那是一個(gè)寒冷的夜晚，媽媽房間里的燈總是亮著，心想：這么冷的天，怎么還不睡啊!我?guī)е唤z好奇悄悄推開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)媽媽正在做一雙紅棉鞋。笨拙的手法令我感到可笑，“哎呀"媽媽叫了一聲，只見(jiàn)媽媽的手指上立即沁出了紅色的血珠。我趕忙上前捧起媽媽的手，想幫她擦拭。一雙紅通通，布滿老繭的手就這樣突兀地出現(xiàn)在我眼前，刺痛我的雙眸：媽媽?zhuān)隳请p引以為傲，漂亮的雙手何時(shí)變得如此粗糙?！皨?zhuān)瑒e動(dòng)！”我迅速?gòu)目诖锾统鲆环綕崈舻募埥?，為媽媽擦拭。都是為了我，你的手才?huì)變得如此粗糙。想起剛才對(duì)媽媽的嘲笑，我十分懊惱，原來(lái)她做的這一切都是為了我啊。

用手輕輕拂去棉鞋上的塵埃，那一抹紅色顯得如此耀眼：愛(ài)從未與金錢(qián)拉過(guò)鉤，它只在人們的心田流淌，永不枯竭!

其實(shí)，有一種幸福就在你身邊，只需你仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去感悟。

很多人苦惱自己沒(méi)有幸福，可我要大聲呼喊：“幸福就在身邊。"幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感覺(jué)。它，無(wú)處不在，但我們需要一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，一顆感知幸福的心和一雙創(chuàng)造幸福的手。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】這是一道題目為“藏在身邊的幸福”的命題作文。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)有兩個(gè)，一個(gè)是“藏"，蘊(yùn)含的意思是在日常生活中自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或是沒(méi)有感受到的幸福。第二個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)是“身邊”，蘊(yùn)含的意思是這種幸福并不遙遠(yuǎn)，而是就在自己的身邊。搜尋自己的生活，看看哪一件事、哪一次經(jīng)歷，讓你感到了真正的幸福？或者，你可以通過(guò)一個(gè)什么故事，才能表現(xiàn)出你對(duì)幸福的這種獨(dú)特的認(rèn)識(shí)？一個(gè)幸福的感受，往往會(huì)牽扯到一個(gè)動(dòng)人的故事。行文時(shí)我們可以以一篇情感真摯的記敘文來(lái)抒發(fā)心中綿綿的幸福感。我們可以在一般人不認(rèn)為“幸福"的地方設(shè)置“幸福”的場(chǎng)景，會(huì)給人新穎的感覺(jué)。比如，寒風(fēng)一般不會(huì)給人幸福的感覺(jué)，但如果加上特定的原因就會(huì)變得可能了，這就會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。

13．（2020九上·東莞期末）閱讀下面的文字，按要求作文。

走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好"的贊嘆和感激，比如“有家真好，那里充滿親情”；“有朋友真好，他們幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)有無(wú)限的快樂(lè)……"

請(qǐng)以《有_________真好》為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章。

要求：①在題目的橫線上填上適合你寫(xiě)作的詞語(yǔ)，使文題完整，并把補(bǔ)充好的題目移到寫(xiě)作中；②敘述出具體的事情，說(shuō)真話、抒發(fā)真情實(shí)感；③題目自擬，詩(shī)歌除外，文體不限。

【答案】【參考例文】

有你真好

鳥(niǎo)，從天空飛過(guò)，留下聲聲歡歌；花，在四季輪回，留下陣陣清香；母親，在我人生中相伴，留下絲絲溫暖。母愛(ài)，伴我前行，有你真好。

甜

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”伴隨著最后的朗讀聲，我們放學(xué)了。可此時(shí)北風(fēng)呼呼的刮著，好像是在顯示著自己的強(qiáng)大，大雪也不甘示弱與北風(fēng)為伴，站在門(mén)口的我在它們之間忍受著無(wú)比巨大的痛苦，心想：媽媽怎么又要來(lái)晚了。

過(guò)了許久，媽媽來(lái)了，手中還拿著紅色的圍巾，走過(guò)來(lái)給我圍上，看著她凍得通紅的臉，我執(zhí)意要圍給她，她還是拒絕了，拉著我，在風(fēng)雪中行走，現(xiàn)在的我似乎沒(méi)有那么冷了，感到了絲絲甜美。

酸

“街舞，夢(mèng)開(kāi)始的地方。"當(dāng)?shù)谝淮螊寢寧胰サ臅r(shí)候，我并不知道這是做什么的，當(dāng)進(jìn)入里面的時(shí)候，我就被深深的吸引了，對(duì)街舞的喜愛(ài)一直延續(xù)到現(xiàn)在。期間，有很多次因?yàn)楦鞣N原因，想放棄，而每次都會(huì)得到不同的回應(yīng)。

有媽媽面帶微笑的詢問(wèn)；有聲嘶力竭的怒吼；也有沉默不語(yǔ)的冷落。心中，總是酸酸的……

苦

又到期末考試前的日子了，每天家、學(xué)校、培訓(xùn)班，有寫(xiě)不完的作業(yè)，讀不完的書(shū)，就連出去玩的次數(shù)，都減少了。

又到周五晚上，連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的努力，終于完成了各科的作業(yè)，準(zhǔn)備休息一下，玩一把向往已久的游戲。媽媽進(jìn)來(lái)了，拿走了手機(jī)，放下了三張?jiān)嚲?，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，做完休息……其實(shí)，媽媽也是為了我好。

母愛(ài)，就是酸甜苦辣的味道，卻是我們一生最需要的，最不可缺少的。母親、母愛(ài)，是我一生的榮耀。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】這是一道半命題作文題。首先，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步。同學(xué)們可以根據(jù)文題要求中的提示，想一想填入哪個(gè)詞語(yǔ)組成題目寫(xiě)起來(lái)比較得心應(yīng)手，如果有自己比較豐富、細(xì)致的生活經(jīng)歷或者見(jiàn)聞，可以拋開(kāi)提示語(yǔ)，填入自己想好的詞語(yǔ)，但如果不加考慮隨便想一個(gè)詞就填上，那就不容易寫(xiě)好，如填入“習(xí)慣”“微笑"“幸?！边@類(lèi)詞語(yǔ)，就會(huì)使題目外延寬泛，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)不好把握，容易泛泛而談，且題目俗套，易與別人雷同，選擇的題材也容易空洞乏味。讀了提示語(yǔ)，同學(xué)們腦海中肯定會(huì)有很多素材浮現(xiàn)出來(lái)，但不能怎么好寫(xiě)怎么來(lái)，抓著一個(gè)算一個(gè)，一定要從中精心篩選，避開(kāi)那些易與別人重復(fù)的題材，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的新鮮素材。這就需要同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)確把握題旨的前提下，寫(xiě)出自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)。要選取自己生活中印象最深、感受最強(qiáng)烈的事情來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)出具有個(gè)性的、獨(dú)特的生活經(jīng)歷，并從中生發(fā)出富有哲理的感悟，升華“真好"這一文旨，才能夠成功“出新”。同學(xué)們?cè)跇?gòu)思中要巧妙地安排好文章的結(jié)構(gòu)，注重表達(dá)的生動(dòng)性、條理性。敘述角度要從小點(diǎn)切入，以達(dá)到“以小見(jiàn)大"的目的。

【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫(xiě)作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。從一個(gè)具體的角度切人題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小"的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。

14．（2023八上·河源月考）閱讀下面文字，請(qǐng)按要求作文。

生活中，如果你能夠保持對(duì)萬(wàn)物的好奇，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，勇于嘗試新鮮事物……平凡的日子也會(huì)閃閃發(fā)光。請(qǐng)以《平凡的日子也會(huì)發(fā)光》為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①不少于600字；②文體自選(詩(shī)歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；④不得套作、抄襲。

【答案】平凡的日子也會(huì)發(fā)光馬上就是立夏的日子了，夏天好像提前了那么幾天到來(lái)，僅僅只用了一個(gè)晚上，溫度就開(kāi)始升高，慢慢變得熱了起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)永遠(yuǎn)擁有冰涼的西瓜和26度的空調(diào)的夏天要來(lái)了。

我換下了長(zhǎng)袖衛(wèi)衣改成T恤，站在樓下，深深吸了一口溫?zé)岬目諝?，是夏天的味道，有淡淡的花香和不知名的小野果的香味?/p>

夏天的傍晚是我最喜歡的時(shí)刻，太陽(yáng)半落未落地到另一邊去發(fā)光，天還沒(méi)有全黑下來(lái)，但也沒(méi)那么熱了。我很喜歡在這個(gè)時(shí)候出門(mén)去走走，感受微熱的風(fēng)輕輕吹過(guò)，這是獨(dú)屬于初夏的傍晚。

我走在小區(qū)里的小道上，注意到小路邊的野花都在開(kāi)了，它們也許算是這段特殊的時(shí)間里最不受到影響的生物吧。野花就是這樣，不管有沒(méi)有人注意到它，不管環(huán)境多么惡劣，你只需要給它一小捧土，它就會(huì)努力的汲取營(yíng)養(yǎng)然后綻放。

更讓我感受到了活力的就是那些在家閑不住跑出來(lái)玩的小孩子，在這個(gè)什么都不懂的年紀(jì)，他們只是希望可以跟自己的好朋友一起玩，所以情況稍微安全了一點(diǎn)的時(shí)候，他們就迫不及待的跑出來(lái)，追逐著，打鬧著。如果在之前我會(huì)覺(jué)得他們很吵鬧，但現(xiàn)在看只覺(jué)得這就是生命力的體現(xiàn)。

老人們也開(kāi)始出來(lái)走動(dòng)著，在晚飯后出來(lái)溜溜彎，三三兩兩的順著小區(qū)的大道走來(lái)走去，一會(huì)閑聊著張家李家的事，一會(huì)又開(kāi)始說(shuō)起了自家的孩子，那是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的話題。

那天晚上，我在小區(qū)里走了很久很久，享受著這快要結(jié)尾的春天，可能什么東西都是在快結(jié)束的時(shí)候才會(huì)想到珍惜吧，因?yàn)椴幌氤鲩T(mén)不愿意動(dòng)而錯(cuò)過(guò)了迎春錯(cuò)過(guò)了連翹，所以開(kāi)始珍惜樹(shù)上還沒(méi)凋落完的桃花和丁香。

走到樹(shù)下，撿起一兩片還沒(méi)化成養(yǎng)料的花瓣，帶回了家，把它們壓成書(shū)簽，算是留住這個(gè)春天。

看啊，這吹不出褶子的平凡日子也會(huì)發(fā)光啊。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】關(guān)鍵詞——“平凡”、“發(fā)光"，平凡指很平常普通，“發(fā)光”比喻精彩、有價(jià)值?！捌椒驳娜兆?也會(huì)“發(fā)光”可以是一個(gè)人在平凡日子里做出不平凡的事，作文中心應(yīng)表達(dá)積極向上的人生態(tài)度，可寫(xiě)成記敘文。應(yīng)對(duì)題意的理解，給“平凡"和“發(fā)光”定位，然后思考某人、某物或某事是怎樣在這平凡的日子發(fā)光的。寫(xiě)作前首先要想清楚“發(fā)光"是什么意思，注意“發(fā)光”不一定是要照亮他人，可以是通過(guò)人們的觀察發(fā)現(xiàn)其自身價(jià)值。例如：在炎熱的夏天等公交車(chē)，我抱怨太陽(yáng)為什么那么毒辣，可不經(jīng)意間的抬頭，看見(jiàn)藍(lán)天還有幾朵濃云在上面做裝飾，頓時(shí)感覺(jué)風(fēng)景的確還不錯(cuò)，靜下心來(lái)看看身邊，仿佛空氣也沒(méi)有那么燥熱了。有時(shí)候我們放慢腳步，可以看到平凡的生活也在閃閃發(fā)光。應(yīng)講述具體的故事，要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。文章的開(kāi)頭或結(jié)尾要有能夠點(diǎn)明中心的語(yǔ)句，明確立意。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫(xiě)作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫(xiě)記敘文就要寫(xiě)好情節(jié)，寫(xiě)出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫(xiě)議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時(shí)要多積累寫(xiě)作素材，多寫(xiě)隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

15．（2023九上·廣州期中）作文。

請(qǐng)以“這一次，我選擇▲”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。

【答案】這一次，我選擇堅(jiān)持……周末，老師又布置了作文。我坐在電腦前，隨意滑動(dòng)著鼠標(biāo)，腦子里一片空白?？粗臋n里那個(gè)才想了一半的作文題，我一遍遍刪除，又一遍遍再打上字，費(fèi)了半天勁也沒(méi)多寫(xiě)一個(gè)字。

就這樣磨蹭了半小時(shí)，我越來(lái)越不耐煩了，干脆關(guān)掉郵箱頁(yè)面，開(kāi)始玩游戲。但是作文還沒(méi)寫(xiě)，游戲怎能玩得盡興呢？我坐在椅子上急得抓耳撓腮，在網(wǎng)上搜索作文，看能不能找到些靈感。

一無(wú)所獲之下，我又滿屋子找作文選，看有什么好題材適合我。好不容易找到了一本，里面的內(nèi)容卻令我極失望—才過(guò)了不到半年，這本曾經(jīng)被譽(yù)為“神書(shū)"的作文選就變得這樣無(wú)趣了，里面的內(nèi)容死氣沉沉，毫無(wú)新意。我又沒(méi)了頭緒，不停地埋怨那些作者怎么這樣不負(fù)責(zé)任。

我放棄了?？磥?lái)我的寫(xiě)作水平退步了很多，一個(gè)題材也想不出來(lái)。還有必要堅(jiān)持下去嗎？純粹浪費(fèi)時(shí)間啊，我打算關(guān)掉電腦。

電腦屏幕漸漸暗下來(lái)，看著電腦里彈出的窗口：“您確定要關(guān)機(jī)嗎？”我將鼠標(biāo)移到“確定“鍵，卻猶豫了，我不斷地問(wèn)自己：“你盡了所有努力了嗎？你真的要放棄嗎？"

手指摁著鼠標(biāo)左鍵準(zhǔn)備按下，最后看了一眼那個(gè)作文題目，我恍然大悟：為什么我覺(jué)得別人寫(xiě)的作文不好呢？不就是因?yàn)槲疫M(jìn)步了嗎？正因?yàn)槲业膶?xiě)作水平已提高了不少，所以才會(huì)在短短半年時(shí)間里覺(jué)得別人的作文膚淺、無(wú)趣。既然我的作文水平已突飛猛進(jìn)，那我還有什么理由放棄呢？作文寫(xiě)不好，可以改，一直改到滿意為止?？晌乙欠艞壛?，作文又怎能繼續(xù)進(jìn)步？

根到這兒，鼠標(biāo)立刻移到取消”鍵，我毫不猶豫地按下了鼠標(biāo)左鍵。已經(jīng)黯淡下來(lái)的屏幕重新亮起來(lái)，就像我重見(jiàn)光明的內(nèi)心。我頓覺(jué)渾身充滿力量，那曾令我一籌莫展的作文被一字一句地打到文檔里即使這篇作文寫(xiě)得不好，需要修改，甚至重寫(xiě)，我也不再抱怨，而是更努力。我把桌面壁紙換成這篇作文的截屏，它應(yīng)該能激勵(lì)我一直奔跑下去，哪怕摔得遍體鱗傷……

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】本題考查半命題作文的寫(xiě)作。題目中的“這一次"是指具體事件背景下的具體選擇，“我”是限制詞，強(qiáng)調(diào)主體性以我為主。選擇無(wú)處不在，選擇時(shí)時(shí)見(jiàn)勇氣，處處顯智慧，小到個(gè)人，大到集體和國(guó)家，生活中充滿了選擇。聯(lián)系生活實(shí)際，比如升學(xué)和擇業(yè)的選擇是與非的選擇，義與利的選擇，眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的選擇，傳統(tǒng)與流行的選擇、創(chuàng)新與守舊的選擇、奉獻(xiàn)與索取的選擇安逸與進(jìn)取的選擇等等。選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，選擇者除了要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，還要做出正確的選擇，這樣才能使我們不斷成長(zhǎng)，不斷地完善。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言提煉表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時(shí)可選取一些新穎簡(jiǎn)潔的詞匯。在寫(xiě)作時(shí)，可選擇自己擅長(zhǎng)的體裁入手，降低寫(xiě)作時(shí)的難度，選材時(shí)避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，做到舊材新用。

16．（2022八上·惠州期末）根據(jù)要求作文

一株株筆直的、傲然挺立的白楊樹(shù)，觸發(fā)了茅盾對(duì)樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)精神的禮贊；一個(gè)肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，寄托了朱自清與父親催人淚下的深情：幾只爭(zhēng)落向陽(yáng)暖枝的鶯鳥(niǎo)，撩撥了白居易深?lèi)?ài)早春的心弦……物雖微，事雖小，用心去感悟，往往能讀出真情深意。

請(qǐng)以“▲觸動(dòng)了我"為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)先在橫線上將題目補(bǔ)充完整；

②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于500字；

③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

【答案】例文：

江姐的事跡觸動(dòng)了我

最近，我讀了一本革命小說(shuō)《紅巖》，書(shū)中的主人公江姐的事跡深深地打動(dòng)了我。

1920年8月，一位偉大的歷史人物出生了，她就是江竹筠。江竹筠8歲隨母親逃荒到重慶，10歲進(jìn)襪廠當(dāng)童工，1939年加入共產(chǎn)黨，1944年她到成都，考入四川大學(xué)，以學(xué)生的身份做黨的工作。

1948年6月14日，由于叛徒出賣(mài)，江竹筠不幸被捕，被關(guān)押在重慶渣滓洞監(jiān)獄。國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)用盡各種酷刑：老虎凳，辣椒水，吊索，帶刺的鋼鞭，撬杠，電刑等等，甚至殘酷地將竹簽釘進(jìn)她的十指。江竹筠雖然身體被折磨得變了形，但始終堅(jiān)貞不屈，正氣凜然：“你們可以打斷我的手，殺了我的頭，要組織是沒(méi)有的?！薄岸拘炭酱?，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是用竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵煉成的。"渣滓洞的難友們對(duì)她的英勇無(wú)畏表示無(wú)限的崇敬。1949年11月14日，江竹筠被國(guó)民黨特務(wù)殺害，年僅29歲。

江竹筠為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，她不惜犧牲自己的生命，這是一種多么偉大的精神??！江竹筠的精神令我感動(dòng)！當(dāng)然，我們現(xiàn)在的美好生活是靠許許多多偉大的革命先烈用生命換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。努力學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚(yáng)好革命先烈的精神，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出更多的貢獻(xiàn)。

江姐的事跡深深地打動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí)。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】本篇作文考查半命題作文的寫(xiě)作能力。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，從對(duì)關(guān)鍵信息的綜合分析中得出立意。就本則材料來(lái)看，其中的關(guān)鍵詞是“觸動(dòng)”?！坝|動(dòng)"這個(gè)詞的意思是：因某種刺激而引起（情感變化、回憶等）。綜合材料內(nèi)容來(lái)看，“觸動(dòng)”我們的可以是：一本精彩的書(shū)；一個(gè)感人的場(chǎng)景；一處美麗的風(fēng)景等等。據(jù)此，我們就可完成題目的補(bǔ)充。如：寫(xiě)“一本書(shū)觸動(dòng)了我"這個(gè)題目，寫(xiě)作的重點(diǎn)是這本書(shū)是如何觸動(dòng)你的心靈的？或者是：哪些地方觸動(dòng)了你？這些問(wèn)題解決的過(guò)程也就是行文的過(guò)程。本篇作文的文體偏向于記敘文，選材要具體，抓住細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，力求把文章寫(xiě)得生動(dòng)，抒發(fā)真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】考查半命題作文的寫(xiě)作能力。寫(xiě)好一篇考場(chǎng)作文需要做好四個(gè)方面：審題、立意、選材、布局。審題應(yīng)從辨析作文側(cè)重點(diǎn)、明確寫(xiě)作的方向、明確限制，規(guī)范作文的要求入手做到準(zhǔn)確審題；立意要求深刻、有格調(diào)、有時(shí)代感。選材應(yīng)做到緊扣主題、真實(shí)典型、生動(dòng)新穎、避免雷同。在布局上要從做好開(kāi)頭、結(jié)尾入手，根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)選擇適合自己風(fēng)格且容易掌握的技巧。當(dāng)然，規(guī)范、工整的正楷或行楷書(shū)寫(xiě)