版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
20.2、電生磁人教新課標(biāo)九年級(jí)物理1、磁體周?chē)嬖诘囊环N物質(zhì)叫什么?磁場(chǎng)2、將一枚小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中,小磁針將會(huì)怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)?為什么?SNSN知識(shí)回顧小磁針將會(huì)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),磁體通過(guò)磁場(chǎng)給小磁針一個(gè)磁力的作用3、磁場(chǎng)有方向,磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的方向如何確定?如何形象地描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)?不用磁鐵能否在空間也產(chǎn)生磁場(chǎng)呢?小磁針靜止時(shí)北極所指的方向是該點(diǎn)的磁場(chǎng)的方向,可用磁感線(xiàn)形象地描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)。電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間是否存在著某些聯(lián)系呢?
一、奧斯特實(shí)驗(yàn)科學(xué)家們基于這種想法,一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系.1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特終于用實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥艌?chǎng).這一重大發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了科學(xué)界,使電磁學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期.
模仿奧斯特實(shí)驗(yàn)(1)磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?如右圖所示,將一枚磁針?lè)胖迷谥睂?dǎo)線(xiàn)下,使導(dǎo)線(xiàn)和電池觸接,連通電路,觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)磁場(chǎng)與地磁場(chǎng)方向不同,所以磁針轉(zhuǎn)動(dòng)。(2)磁針轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明了什么?演示1通電后磁針轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明電流周?chē)写艌?chǎng)。磁針轉(zhuǎn)動(dòng)方向相反。(2)說(shuō)明什么?(1)磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?改變電流的方向,觀察磁針的變化。演示2電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。
1.電流的周?chē)嬖诖艌?chǎng),電流的磁場(chǎng)方向跟電流方向有關(guān)。
2.通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖谂c電流方向有關(guān)的磁場(chǎng),這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)是由丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)的。奧斯特實(shí)驗(yàn)是第一個(gè)揭示電和磁有聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家,他從小聰明好學(xué),1794年以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí),后來(lái)成為這所大學(xué)的物理教授。他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找,在多次失敗后,1820年,奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。王剛利用如圖所示的裝置研究電與磁的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論。比較甲、乙可知:比較甲、丙可知:通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)通電導(dǎo)體的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān)
中考鏈接
既然電能生磁,為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動(dòng)?
磁性太弱——磁場(chǎng)太弱。想一想
怎樣才能使電流的磁場(chǎng)變強(qiáng)呢?猜想:若通電的不是直導(dǎo)線(xiàn),而是繞成線(xiàn)圈的螺線(xiàn)管,那么它的磁性會(huì)變強(qiáng)嗎?猜想的依據(jù):螺線(xiàn)管中的每一圈通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)加写艌?chǎng)且方向相同,疊加在一起,磁性應(yīng)增強(qiáng)。
1.將導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上,做成螺線(xiàn)管(也叫線(xiàn)圈)。通電后各圈導(dǎo)線(xiàn)磁場(chǎng)產(chǎn)生疊加,磁場(chǎng)增強(qiáng)。螺線(xiàn)管二、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)探究通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)分布實(shí)驗(yàn)演示:在裝有螺線(xiàn)管玻璃板上均勻地撒滿(mǎn)鐵屑。通電后,輕輕敲板,鐵屑為什么會(huì)產(chǎn)生規(guī)則排列?鐵屑的排列與什么現(xiàn)象一樣?1.通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)與條形磁體相似;2.它的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩極.實(shí)驗(yàn):把小磁針?lè)诺铰菥€(xiàn)管周?chē)煌恢茫趫D上記錄磁針N極的方向。通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。實(shí)驗(yàn)1、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)1、通電螺線(xiàn)管周?chē)嬖谥艌?chǎng);2、通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)分布與條形磁體的磁場(chǎng)相似;3、通電螺線(xiàn)管的極性取決于電流方向;SNNSNS實(shí)驗(yàn)結(jié)論歸納與提升2、比較通電螺線(xiàn)管與條形磁鐵的異同:相同點(diǎn):1、都能吸引鐵、鈷、鎳等磁性材料.2、懸掛起來(lái)都指南北.3、磁極位于兩端,外部磁感線(xiàn)形狀相同,磁極間相互作用規(guī)律也相同.不同點(diǎn):1、條形磁鐵是永磁體,通電螺線(xiàn)管在通電時(shí)才有磁性.2、條形磁鐵N、S極不變,通電螺線(xiàn)管的N、S極與電流方向有關(guān).3、條形磁鐵的磁性強(qiáng)弱是固定的,通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱由電流大小決定.歸納與提升NSNSNSNS通過(guò)實(shí)驗(yàn),判斷螺線(xiàn)管的N、S極,并標(biāo)在圖中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)和條形磁體的磁場(chǎng)一樣。通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線(xiàn)管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來(lái)嗎?猴子用右手把一個(gè)大螺線(xiàn)管夾在腋下,說(shuō):如果電流沿著我右臂所指的方向流動(dòng),N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線(xiàn)管爬行,說(shuō):N極就在我的左邊。用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向,則拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。三、安培定則右手安培定則四指方向----電流方向拇指----北極通入電流磁場(chǎng)的方向磁場(chǎng)的方向磁場(chǎng)的方向磁場(chǎng)的方向NSNNS
用右手握住螺線(xiàn)管,讓四指指向螺線(xiàn)管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的N極。SN1、請(qǐng)你根據(jù)通電螺線(xiàn)管中的電流方向判斷螺線(xiàn)管的極性:NSSN小試身手題型一.判斷磁極.(a)(b)(c)(d)2、在下圖中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的N極和S極NNNSNSSS3、如圖所示,分別標(biāo)出通電螺線(xiàn)管和小磁針的N、S極。NSSN1、根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn),標(biāo)出螺線(xiàn)管中的電流方向.SNNS題型二.判斷電流方向.2、根據(jù)小磁針靜止時(shí)的指向,在圖中標(biāo)明螺線(xiàn)管中電流的方向。SN1、已知通電螺線(xiàn)管磁極的極性如圖,請(qǐng)標(biāo)出電源的正負(fù)極。SN電源+-三.題型判斷電源正負(fù)極.判斷電源正負(fù)極的方法1、練習(xí)畫(huà)螺線(xiàn)管的繞線(xiàn)(按范例繞線(xiàn))題型四.判斷繞線(xiàn)方法.
2、在下圖中已知通電螺線(xiàn)管的磁極的極性和電池正負(fù)極,請(qǐng)畫(huà)出線(xiàn)圈的繞線(xiàn)。SN小結(jié):1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么?2、怎樣判斷通電螺線(xiàn)管的N、S極(或電流方向)?2.
通電螺線(xiàn)管兩端的極性跟
方向有關(guān).可以用
來(lái)判斷.電流安培定則1、奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
存在____;
同時(shí)說(shuō)明
方向與
方向有關(guān)。通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)電流電流的磁場(chǎng)課堂練習(xí)
3.判斷下面螺線(xiàn)管中的N極和S極:
4.判斷螺線(xiàn)管中的電流方向:NSSNNS5.根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向確定螺線(xiàn)管的極性、電流的方向和電源的正負(fù)極。+-++--sNsNNs6.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向,判斷出電源的正負(fù)極。電源SNNS+—3、請(qǐng)判定下圖中通電螺線(xiàn)管的南、北極。鞏固與提高1、奧斯特實(shí)驗(yàn)表明:通電導(dǎo)體的周?chē)嬖谥?/p>
,這種現(xiàn)象叫做
。
2、通電螺線(xiàn)管周?chē)拇鸥芯€(xiàn)跟________的磁感線(xiàn)相似,通電螺線(xiàn)管兩端也有__________磁場(chǎng)電流的磁效應(yīng)條形磁鐵南、北極。SN4、如圖所示的幾個(gè)通電螺線(xiàn)管,用安培定則判定它們的兩極CADB5、如下圖所示,通電螺線(xiàn)管附近有甲、乙、丙、丁四個(gè)小磁針,靜止時(shí)它們的磁極是()A.
甲右端為S極B.乙左端為N極C.丙右端為S極
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年安全生產(chǎn)月總結(jié)參考(四篇)
- 2024年外貿(mào)銷(xiāo)售年度工作計(jì)劃(五篇)
- 2024年小學(xué)體育教師個(gè)人工作計(jì)劃樣本(二篇)
- 2024年各崗位防火責(zé)任制(三篇)
- 2024年醫(yī)院質(zhì)控科工作制度(五篇)
- 2024年四年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣本(二篇)
- 2024年年度考核工作總結(jié)范本(五篇)
- 【構(gòu)建企業(yè)級(jí)好數(shù)據(jù)】Dataphin智能數(shù)據(jù)建設(shè)與治理產(chǎn)品白皮書(shū)
- 2024年小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃樣本(三篇)
- 2024年大學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃(二篇)
- 蛔蟲(chóng)病學(xué)習(xí)課件
- 期末教師總結(jié)大會(huì)活動(dòng)方案
- GB/T 43512-2023全釩液流電池可靠性評(píng)價(jià)方法
- 2024年中國(guó)華能集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 鐵路運(yùn)輸調(diào)度安全管理-調(diào)度安全風(fēng)險(xiǎn)管理
- 2024年上海申能集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2024中式烹調(diào)師(中級(jí))模擬考試題庫(kù)整套
- 電動(dòng)汽車(chē)的動(dòng)力電池
- 硬皮病的護(hù)理查房
- MTBF測(cè)試報(bào)告文檔
- 餐飲服務(wù)掛靠合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論