新課標(biāo)背景下中學(xué)生課外閱讀實(shí)效性探究的開題報(bào)告

新課標(biāo)背景下中學(xué)生課外閱讀實(shí)效性探究的開題報(bào)告一、選題背景2017年，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及《中國(guó)教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》的發(fā)布，明確提出要推行素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)“立德樹人”，要求中學(xué)生不僅要在學(xué)校內(nèi)獲得知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在此背景下，中學(xué)生課外閱讀以其優(yōu)越的教育價(jià)值，引起越來越多的關(guān)注。然而，事實(shí)上，當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀面臨著許多問題和困難。一方面，由于中高考制度的壓力，大量的學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間精力在應(yīng)試上面，剩余時(shí)間有限，使得很多學(xué)生無法恰當(dāng)?shù)剡x擇閱讀材料，影響了閱讀的實(shí)效性。另一方面，由于社會(huì)信息的過度曝光，青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)娛樂的依賴程度加大，也就是娛樂化的閱讀思維模式成為普遍現(xiàn)象。因此，需要針對(duì)中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性做出研究，以便更好地推廣和落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的思想和文化滋養(yǎng)。二、研究目的與意義本研究旨在探究新課標(biāo)背景下中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性，從中發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于中學(xué)生的意義和價(jià)值，找到提高學(xué)生課外閱讀實(shí)效性的關(guān)鍵因素。本研究的意義在于：1.揭示中學(xué)生課外閱讀對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成的重要性。閱讀可以促進(jìn)學(xué)生的人文素養(yǎng)、思維能力的提高，為學(xué)生發(fā)展提供文化滋養(yǎng)。2.探究中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性。有助于認(rèn)識(shí)到學(xué)生課外閱讀中可能存在的問題和困難，從中找到提高實(shí)效性的方法和途徑，為學(xué)生發(fā)展提供更好的指導(dǎo)與建議。3.為素質(zhì)教育的落實(shí)提供參考。要想實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生全面、有深度、有廣度的人生價(jià)值、人格特質(zhì)和綜合素質(zhì)，中學(xué)生課外閱讀是必不可少的一部分，本研究可以為素質(zhì)教育的落實(shí)提供一定的理論支持。三、研究?jī)?nèi)容與方法本研究將探究中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性，從以下幾個(gè)方面展開：1.中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀分析。了解中學(xué)生目前課外閱讀的情況，包括閱讀的頻率、閱讀的類型和范圍等，以及存在的問題和困難。2.探究中學(xué)生課外閱讀的影響因素，包括個(gè)人因素、家庭因素、社會(huì)因素和學(xué)校因素等。3.研究中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性，從閱讀的目的、閱讀的選擇和閱讀的方法等方面考察其實(shí)效性。4.提出提高中學(xué)生課外閱讀實(shí)效性的措施，包括閱讀指導(dǎo)、閱讀興趣培養(yǎng)、家長(zhǎng)引導(dǎo)和學(xué)校鼓勵(lì)等途徑。本研究將采用問卷調(diào)查法和實(shí)證研究法相結(jié)合的方法，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校、學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。四、研究預(yù)期結(jié)果本研究預(yù)期得到以下結(jié)果：1.揭示中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和存在的問題和困難。2.確定中學(xué)生課外閱讀的影響因素。3.分析中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性，并得出提高實(shí)效性的措施和建議。4.為中學(xué)生課外閱讀的實(shí)踐提供借鑒和參考。五、研究的局限性與創(chuàng)新性本研究的局限性在于：1.研究樣本難以代表全國(guó)中學(xué)生的情況，因此結(jié)論的普適性有限。2.由于中學(xué)生課外閱讀的實(shí)際情況有些復(fù)雜，很有可能存在影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的其他因素。本研究的創(chuàng)新性在于：1.研究立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面探究中學(xué)生課外閱讀的實(shí)效性問題。2.結(jié)