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第頁共頁中班語言優(yōu)質課教案《娃娃拜年》教案標題:中班語言優(yōu)質課教案《娃娃拜年》目標:1.通過《娃娃拜年》這個故事，培養(yǎng)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的理解和興趣。2.培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高他們的語言表達能力。教學準備:1.《娃娃拜年》故事的圖片或幻燈片。2.教具:棉花，紙板，剪刀，膠水。教學過程:引入活動:1.教師問幼兒是否聽說過春節(jié)這個節(jié)日，讓幼兒談一談春節(jié)的一些活動和習俗。2.教師介紹今天要講的故事《娃娃拜年》，告訴幼兒這個故事與春節(jié)有關。講故事:1.教師使用圖片或幻燈片，向幼兒展示故事的情節(jié)和主要角色。2.教師講述故事時用生動的語言和肢體動作，引起幼兒的興趣和注意力。討論與提問:1.教師向幼兒提問故事中的一些情節(jié)和角色，引導幼兒思考和回答問題。2.教師鼓勵幼兒用自己的話復述故事的內容，并分享他們對故事的理解和感受。游戲活動:1.教師引導幼兒分組進行角色扮演，每組幼兒選擇一個角色，并模仿角色的語言和動作表達。2.教師準備棉花、紙板、剪刀和膠水，讓幼兒制作娃娃的手工藝品。語言練習:1.教師以角色對話的形式，提供幾個關鍵的句子或詞語，讓幼兒跟著讀，并模仿正確的語音和語調。2.教師設置情境，讓幼兒用自己的語言進行交流，如：描述自己身穿的新年服裝，或者談一談自己和家人一起準備的年夜飯。小結與評價:1.教師引導幼兒回顧今天的學習內容，并總結故事中表達了哪些新年的祝福和美好的愿望。2.教師給予幼兒表現(xiàn)的評價，并鼓勵幼兒在日常生活中運用所學的語言知識。教學延伸:1.鼓勵幼兒多閱讀和聽取與春節(jié)相關的故事，在理解和語言表達上不斷提高。2.組織幼兒參加學校春節(jié)聯(lián)歡會或親子活動，體驗和感受春節(jié)文化的魅力。評估與反思:1.通過觀察幼兒的參與程度和表達能力，評估他們對故事的理解和應用能力。

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