2024年環(huán)境心理學真題全面總結(jié)

環(huán)境心理學歷年真題總結(jié)一單項選擇題(每題1分，共5分)1個人即時的需要與公眾長遠利益的沖突被JohnPlatt稱為(C)4座位排列方式合用于師生交往比較多的活動(B)1周圍環(huán)境對行為的影響是通過②作為中介變量的①擁擠②情緒③噪音④空氣污染2.Preiser(1973)歸納了步行街上多種原因帶給步行者的影響，并把這些影響原因用③3.動物園的設(shè)計可以分為①代①三②四③五④六4.影響人們與否產(chǎn)生擁擠感的最重要原因是④①情境②人格特點③情緒④密度5.在冒險性操場上活動居第一位的是②①學前小朋友②學齡小朋友③青少年④成人1.環(huán)境心理學這一名稱最早出目前CA20世紀初B20世紀30年代C20世紀60年代D20世紀70年代2.周圍環(huán)境對行為的影響是通過如下那些作為中介變量產(chǎn)生的D3.音色對應的聲音的物理參數(shù)為B5.國內(nèi)大多數(shù)野生動物園中乘車進入動物的放養(yǎng)場地進行參的方式屬于動物園的C環(huán)境心理學常使用“假裝電擊”的試驗范式來研究BA利他行為B襲擊行為C人際吸引D任務操作開放式辦公室最大的缺陷是B4.A氣味不屬于基本氣味A檸檬香B惡臭C花香D松脂香5.聽力損傷為臨時閾限變化的患者可以在噪音消除后的D小時內(nèi)恢復到正常閾限1、由主試選擇和控制，決定著行為或心理變化的變量是(A)岸效應C.位置效應D.分享效應3、一般來說性格內(nèi)向的個體所需個人空間比外向的個體(B4、個體對所處空間密度的評價是(D)A.感覺密度B.內(nèi)部密度C.有效密度D.可知覺密度A)C,普羅夏斯基D,霍拉漢“研究物理環(huán)境和人類行為及經(jīng)驗之間的互有關(guān)系”小A,紅色B,黃色C,紫4,下列選項中不屬于(作為學習環(huán)境的)開放型教室的缺陷的是：BA,斯蒂芬和卡普蘭B,斯蒂芬和柏林C,卡普蘭和柏林D,卡普蘭和利頓1.環(huán)境心理學這一名稱出目前20世紀B2.環(huán)境心理學更多地強調(diào)A一種理論是B理論二多選題(每題2分，共10分)3是設(shè)計溝通中使用較多的措施，由于它們可以直接明了的闡明設(shè)計者的意圖和設(shè)想(BA參與B模型C草圖D交流5環(huán)境心理學研究中搜集數(shù)據(jù)的手段包括(ABC)2.光環(huán)境的設(shè)計應具有①②④層次3人類領(lǐng)地的功能有①④4.環(huán)境美學的反應模型認為①②③④決定了個體對環(huán)境的反應方式9.操場設(shè)計一般包括如下那些形式ABC6.控制噪音的措施有ABCDA變化家俱擺設(shè)B在公路兩側(cè)設(shè)置綠化帶C采用隔音材料D對噪音源嚴加控制6、設(shè)置指路地圖遵照的原則為(AB)A.與周圍環(huán)境構(gòu)造匹配B.自我指向的參照系統(tǒng)C.主觀構(gòu)建的表征D.不能任意添加、減少、歪曲8、技術(shù)劫難的特點為(ABA.持續(xù)時間不一定B.有最低點C.無法預測D.會增長社會凝聚力(此處應為自然災害)9、根據(jù)領(lǐng)地對個體或群體的重要性，人類領(lǐng)地可以分為(ABC)A.重要領(lǐng)6,沃爾維爾德適應水平理論認為，三種環(huán)境刺激可以在如下哪些維度水平上發(fā)生變化?第A,強度B,刺激得多樣性C,刺激得時間D,刺激得模式8,噪音對人的操作的影響包括：第七章BDA,噪音展現(xiàn)前的影響B(tài),噪音展現(xiàn)期的影響C,噪音間歇期的影響D,噪音過后A,資源問題B,社會兩難問題JohnplattC,健康問題失三填空題(每空1分，共15分)2.重要領(lǐng)地的標識形式多為物理標識，如籬笆和標牌3.影響對劫難知覺的重要原因包括危機郊應、堤岸效應和適應?？刂菩浴?.高密度對人的影響可分直接效應和累積效應。8.根據(jù)人們的行為規(guī)律，導致亂扔垃圾的重要原因之一是“垃圾產(chǎn)生垃圾”16現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計必須面對一種重要問題是盡量減少環(huán)境污染和破壞。(控制)的原因。13、影響個體對劫難知覺的重要原因包括(危機效應)、(堤岸效應)以及適應。14、個人空間的測量措施可以歸納為三種，分別是(試驗室止步距離法)16、旅游環(huán)境承載力指環(huán)境在遭到(不利)影響前所能容納的(最多)人數(shù)。17、隨即方略包括(強化)和(變化),也包括政策的變化和(技術(shù)革新)11,物理環(huán)境按人類干預程度的大小的不同樣可以分為(自然)環(huán)境和(人為)12,環(huán)境心理學根據(jù)試驗條件與否對因變量產(chǎn)生影響，把變量分為(有關(guān))變量和13,對人類認知地圖的研究源于凱文林奇對(都市的表象)的研14,環(huán)境心理學把適應環(huán)境中的多種刺激叫做(環(huán)境適應性);把適應環(huán)境中的某種尤其刺激叫做(適應環(huán)境)。第五章，溫度與行為15,不同樣頻率和不同樣強度的聲音無規(guī)律的組合在一起就變成了某種尤其刺激叫噪16,影響個人空間的個體差異原因除了文化和種族原因之外，尚有(性別)原因、(年齡)原因和(人格原因)原因。(空間)密度。11.環(huán)境心理學是關(guān)注人與環(huán)境的(互相作用)和(互有關(guān)系)的學科。12.周圍環(huán)境對行為的影響是通過(情緒)作為中介變量產(chǎn)生的。13.認知地圖在腦中記憶的表征形式包括(意向)和(命題)兩種。14.光環(huán)境的設(shè)計不僅應滿足于照度原則，還應當滿足(明亮)、(舒適)和具有藝術(shù)傷可以辨別為(臨時性)閾限變化和(永久性)閾限變化兩種。16.個人空間的功能包括非言語交流功能、(邊界調(diào)整)功能、交往功能和(保護)17.建筑設(shè)計中往往可以運用(運用分隔)和(注意焦點的設(shè)計)來減少環(huán)境導致18.辦公室環(huán)境的設(shè)計除了應當考慮使用者的地位外，還應當考慮(私密性)和(便于溝通)方面的問題。四名詞解釋(每題4分，共20分)20綠色鎖結(jié)：公共土地管理者把野外環(huán)境中的過度擁擠現(xiàn)象稱為“綠色鎖結(jié)”18、環(huán)境負荷理論(刺激負荷理論):刺激負荷理論又稱為環(huán)境負荷或刺激過載理論。該理五簡答題(每題8分，共24分)(5)最重要影響原因是密度。學者認為是光照局限性導致的，因而假如對人進行有效的位置與周圍環(huán)境構(gòu)造匹配就可以了。指路地圖也不同樣于認知地圖(1)臨時閾限的變化：聽力損傷為臨時閾限變化的患者可以在噪音消除后16小時內(nèi)(2)永久性閾限變化：當聽力損傷為永久性閾限變化時，則在噪音消除后的一種月(1)高水平的噪音也許會導致生理喚醒和一系列應激反應，使血壓升高、影響神經(jīng)系答：(1)將環(huán)境-行為及其關(guān)系作為一種單元整體來研究；(2)研究是問題的指向。不僅要尋求問題的處理，也要力爭尋找問題背后的規(guī)律性，率聲音組合而成的聲音叫做白噪音。假如從心理學的角度來給噪音更讓人厭煩。(3)假如噪音超過了人們的控制能力，那么,它產(chǎn)20世紀60年代興起的開放式辦公室。開放式辦公室是一間沒有嚴密隔墻的大房間，如社會密度和空間密度合適，工作任務難度適中，那么開放作性和工作的滿意度。②開放式辦公室減少了上下級間心理上的(3)噪音使注意范圍縮小的觀點：注意范圍縮小的體現(xiàn)，包括回憶與任務無關(guān)或有先居住效應”,指的是動物在自己占據(jù)的領(lǐng)地上有優(yōu)先于其他個體的支配性。維持身心健康和正常功能是十分重要的。假如個體發(fā)現(xiàn)自己2什么是噪音?哪些變量決定了噪音對人行為的影響。行駛所產(chǎn)生的噪音帶來的干擾。噪音音量越大，越有也許干私密性給個體帶來的不適遠遠不不大于視覺帶來的影響。因此，響。并且，某些建筑缺陷或特殊效果可以通和橙色會給人溫暖的感覺；藍色和綠色則給人涼爽的感覺。不同括的維度可以細分為建筑的封閉性、建筑的復雜性以及建筑的統(tǒng)一2。先行干預的措施包括提醒、展現(xiàn)楷模和合適設(shè)置垃圾25.什么叫博物館疲勞?試分析產(chǎn)生博物館疲勞的原因，并舉例闡明在設(shè)計中怎樣防止。他提出，導致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲憊，更重要的是由于注意力放在不同樣的事物上，并且可以使長時間對相似刺激保持高26.護士站與病房位置的設(shè)計有那些形式?你認為那種最有效?為何?環(huán)形設(shè)計是最理想的。由于護士不用離開房間就能看見病房里的狀況27.什么是擁擠?擁擠對個體行為會產(chǎn)生那些不利影響?空間的需要遭到相稱長一段時間的阻礙時，就出現(xiàn)了極情感比女性更強。由于女性在社會交往中有更高的合群動機開始具有了與成人差不多的認知地圖。空間環(huán)境的表征需要4個持續(xù)發(fā)展的階段，即注意認知地圖是怎樣表征的?我們可以從心理表征確實切形式和記憶