下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁本人于7月10日至14日參加了小學(xué)科學(xué)教研員的培訓(xùn),此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,難度適宜,收獲頗豐。以下是我在此次培訓(xùn)中的心得及體會。一、培訓(xùn)期間的收獲理論與實(shí)踐相結(jié)合此次培訓(xùn)不僅有理論課程,也有實(shí)踐課程。講師講解知識讓我們更容易理解,而實(shí)踐課程則更加印象深刻、易于掌握。經(jīng)過實(shí)踐,我對教育教學(xué)中的實(shí)際操作有了更深刻的認(rèn)識?;顒佣鄻涌紤]到每位教育工作者的特點(diǎn)和經(jīng)驗,本次培訓(xùn)設(shè)置了多種活動,包括聽課、討論、設(shè)計、測評等多個環(huán)節(jié),非常充實(shí)。在活動作業(yè)環(huán)節(jié),我們可以通過觀察其他同事的活動,了解不同小學(xué)、不同年齡組和不同教師的特點(diǎn),培養(yǎng)自己的教學(xué)特點(diǎn)和風(fēng)格,也能學(xué)到一些貫通自己教育實(shí)踐的體現(xiàn)方式。二、培訓(xùn)中的亮點(diǎn)培訓(xùn)形式多樣本次培訓(xùn)采用多樣化的教學(xué)形式,讓我們既可以聽講解、開闊眼界,也可以與講師互動探討,更可以通過小組討論、查閱資料、實(shí)踐操作等方式來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。每天都有知識補(bǔ)充、互動看法和反思梳理,協(xié)助我們掌握更多的教育理念和教學(xué)實(shí)踐,了解到更多的科學(xué)知識。知識點(diǎn)細(xì)化本次培訓(xùn)對于科學(xué)知識點(diǎn)的細(xì)化到位,每個知識點(diǎn)的講解都十分詳細(xì),比如,講師在教授地球運(yùn)行的知識點(diǎn)時,通過觀察天球和視頻,帶我們看到了地球在黃道系中的記錄,而且還講了如何使用自己的觀測工具,讓自己更好的理解。培訓(xùn)參與度高無論是聽眾還是講師,參與度的問題都是關(guān)鍵。本次培訓(xùn)有優(yōu)秀的參與式教學(xué),既有電子白板學(xué)習(xí),也有參觀流程展示,還有小組討論和對公開課舉行互動觀察。在講解中,參與度滿足的要求,我們不僅對知識點(diǎn)有更好的理解、還可以在交流中相互交流,增進(jìn)同仁之間的感情,拓展我們的教育理念和視野。三、培訓(xùn)總體評價本次培訓(xùn),由于安排緊密、包容性強(qiáng)、課程短而實(shí)用,使得我學(xué)到許多實(shí)用性知識,發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)上的局限和問題,也幫助我梳理了自己的教育體系和教學(xué)思路。可以說,在這五天的培訓(xùn)中,我收獲了很多關(guān)于科學(xué)教育的知識和技能,并認(rèn)識到自己的不足,獲得更深層次的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。結(jié)語:經(jīng)過此次培訓(xùn),我的眼界和能力都得到了擴(kuò)展和提高,不僅查清了和彌補(bǔ)一些自己存在的不足,也讓我明白了科學(xué)教育的巨大力量和使命。我相信,只要用心傾聽、用心交流、常思善用,科學(xué)教育的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 滾珠絲杠課程設(shè)計圖紙
- 自行車的人機(jī)課程設(shè)計
- 荒島植物辨識課程設(shè)計
- 泵房的課程設(shè)計
- 智慧物流課課程設(shè)計
- 英語思維導(dǎo)圖課程設(shè)計
- 古泉1100kV千伏GIS安裝施工方案(報公司審核)
- 植物根莖科學(xué)課程設(shè)計
- 長沙交通集團(tuán)日常維修定點(diǎn)項目招標(biāo)文件
- 物體打擊 課程設(shè)計
- 水利水電工程安全管理制度例文(三篇)
- 人教版2024-2025學(xué)年第一學(xué)期八年級物理期末綜合復(fù)習(xí)練習(xí)卷(含答案)
- 《上帝擲骰子嗎:量子物理史話》導(dǎo)讀學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 病例報告表(CRF)模板
- 塔塔里尼調(diào)壓器FLBM5介紹.ppt
- 國家開放大學(xué)畢業(yè)生登記表
- CCC例行檢驗和確認(rèn)檢驗程序
- 初中物理競賽教程(基礎(chǔ)篇)第16講比熱容
- 親子鑒定書(共3頁)
- 容器支腿計算公式(支腿計算主要用于立式容器的支腿受力及地腳螺栓計算)
- 建設(shè)工程項目施工安全管理流程圖3頁
評論
0/150
提交評論