【地理】生物的生殖和發(fā)育單元檢測(cè)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)人教版生物下冊(cè)_第1頁(yè)
【地理】生物的生殖和發(fā)育單元檢測(cè)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)人教版生物下冊(cè)_第2頁(yè)
【地理】生物的生殖和發(fā)育單元檢測(cè)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)人教版生物下冊(cè)_第3頁(yè)
【地理】生物的生殖和發(fā)育單元檢測(cè)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)人教版生物下冊(cè)_第4頁(yè)
【地理】生物的生殖和發(fā)育單元檢測(cè)-2023-2024學(xué)年八年級(jí)人教版生物下冊(cè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-2024學(xué)年下期人教版八年級(jí)生物下冊(cè)單元檢測(cè)——第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育一、選擇題。(每小題只有一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確答案的番號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。58分)1.不能隨意折花的主要原因是因?yàn)榛ǎ?/p>

)A.散發(fā)迷人的花香B.會(huì)影響植物的繁殖

C.吸引昆蟲(chóng)

D.供人欣賞2.水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃的紙條,接到毛桃樹(shù)上,在這個(gè)嫁接的枝條上結(jié)出的成熟果實(shí),其味道是(

)A.酸的

B.甜的C.酸甜各半

D.不確定3.下列生殖必須無(wú)菌操作的是()A.嫁接

B.壓條

C.組織培養(yǎng)

D.扦插4.蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)與成蟲(chóng)的區(qū)別是若蟲(chóng)(

)A.身體較小,生殖器官?zèng)]有成熟

B.身體柔軟,無(wú)外骨骼C.身體較小,沒(méi)有翅

D.要蛻皮,不能飛5.昆蟲(chóng)正確的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是(

A.卵蛹幼蟲(chóng)成蟲(chóng)

B.卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)C.卵若蟲(chóng)成蟲(chóng)

D.卵若蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)

6.下列生物中不屬于昆蟲(chóng)的是(

A.孑孓

B.蟬

C.蜘蛛

D.蛹7.在一個(gè)蜂群中,工蜂屬于(

)A.雌性,數(shù)量最多

B.雄性,數(shù)量最多

C.雌性,數(shù)量最少

D.雄性,數(shù)量最少

8.下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是(

)A.蚊子

B.螳螂

C.家蠶

D.黃粉蝶9.大多數(shù)兩棲動(dòng)物的生殖方式為(

)A.雌雄同體,異體受精,受精必須在陸地上進(jìn)行B.雌雄同體,異體受精,受精必須在水中完成C.雌雄異體,體外受精,受精必須在陸地上進(jìn)行D.雌雄異體,體外受精,受精必須在水中完成10.青蛙皮膚裸露而濕潤(rùn)的意義是(

)A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失

B.有利于體表和外界進(jìn)行氣體交換C.減少游泳時(shí)的阻力

D.適應(yīng)水中生活,運(yùn)動(dòng)靈活11.青蛙既不能完全在水中生活,又不能完全在陸地生活的主要原因是(

)A.青蛙體表無(wú)覆蓋物,失水較快B.青蛙的呼吸依賴肺和皮膚兩種器官C.在水中或陸地都沒(méi)有足夠的食物D.身體散熱差,不能長(zhǎng)時(shí)間留在水中12.某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚(yú)缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng),可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是(

)A.無(wú)法呼吸

B.饑餓

C.驚嚇

D.水質(zhì)有問(wèn)題13.青蛙的生殖特征是(

)A.雌雄異體,體內(nèi)受精B.雌雄同體,體外受精C.體外受精,幼子體內(nèi)發(fā)育D.體外受精,幼子水中發(fā)育14.下列有關(guān)蝌蚪形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述中,有錯(cuò)誤的是(

)A.蝌蚪要經(jīng)常浮向水面用肺呼吸B.蝌蚪有一個(gè)時(shí)期,心臟為一心房,一心室,只有一條循環(huán)路線C.蝌蚪的形態(tài),結(jié)構(gòu)都很像魚(yú)D.蝌蚪后期會(huì)長(zhǎng)出四肢15.蛙的發(fā)育稱作(

)A.完全變態(tài)發(fā)育

B.變態(tài)發(fā)育C.不完全變態(tài)發(fā)育

D.兩棲發(fā)育16.秋天林區(qū)和公園的樹(shù)干上,懸掛一些人工巢箱,是為了()A.保護(hù)一些不會(huì)營(yíng)巢的鳥(niǎo)類不會(huì)被凍死

B.招引食蟲(chóng)鳥(niǎo)類在巢箱中繁殖C.保護(hù)鳥(niǎo)類免受敵害

D.捕捉鳥(niǎo)類17.下列說(shuō)法正確的是()A.并不是說(shuō)所有的鳥(niǎo)都有孵卵和育雛的行為

B.鳥(niǎo)類產(chǎn)的卵就是一個(gè)卵細(xì)胞C.母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞

D.家鴿的幼鳥(niǎo)在孵出后就會(huì)行走、覓食18.下列不屬于鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是()A.求偶、交配 B.筑巢、產(chǎn)卵 C.胎生、哺乳 D.孵卵和育雛19.你知道蛙的受精卵是在哪里形成的嗎(

)A.在蛙的卵巢中

B.在雄蛙的精巢中

C.在雌蛙的泄殖腔內(nèi)

D.在水中20.青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是(

)A.卵→蝌蚪→成蛙

B.卵→蝌蚪→幼蛙C.受精卵→蝌蚪→成蛙

D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙21.每到春末夏初時(shí)節(jié),人們常能聽(tīng)到或見(jiàn)到雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫,隨后雌蛙聞聲趕來(lái)的現(xiàn)象。這屬于動(dòng)物的哪種行為(

)A.防御行為

B.社群行為C.繁殖行為

D.攻擊行為22.下列哪一項(xiàng)不是成蛙的特征(

)A.能夠生活在水中

B.能夠生活在陸地上C.用鰓呼吸

D.用肺并兼用皮膚呼吸23.嫁接成活的關(guān)鍵是()A.要選好接穗和砧木

B.接穗上的芽應(yīng)該大而飽滿C.使接穗和砧木緊密貼合

D.使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合24.種子中的胚是由(

)發(fā)育而來(lái)的A.受精卵

B.受精極核

C.胚珠

D.卵細(xì)胞25.下列幾組植物的繁殖,哪組屬于無(wú)性繁殖(

)①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代

②玉米種子種下去長(zhǎng)出玉米植株③小麥靠風(fēng)力傳播花粉進(jìn)行繁殖

④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會(huì)發(fā)出芽來(lái)⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍,進(jìn)而長(zhǎng)成新竹子⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根,進(jìn)而長(zhǎng)出新的秋海棠植株A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.④⑤⑥26.對(duì)植物生殖多樣性之意義的敘述不正確的一項(xiàng)是(

)A.可使植物適應(yīng)不同的生活環(huán)境

B.植物有更多的機(jī)會(huì)繁殖后代。C.增加了物種變異的速度。

D.生殖的多樣性可能產(chǎn)生更多的后代。27.“有心栽花花不活,無(wú)心插柳柳成蔭”說(shuō)明繁育柳樹(shù)容易成活的方式是(

)A.扦插

B.嫁接

C.壓條

D.種子28.用葉繁殖容易成活的植物是(

)A.椒草

B.葡萄

C.蘋(píng)果

D.馬鈴薯29.能夠發(fā)育成果實(shí)的部位是(

)A.花蕊

B.子房C.花藥

D.受精卵二、填空題。(共24分)30.嫁接成活的關(guān)鍵是要確保接穗和砧木的_____________緊密的結(jié)合在一起。31.植物的異花傳粉主要靠____________和__________________。32.葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù)、菊花等植物的栽培,經(jīng)常采用______________的方法。33.在花的結(jié)構(gòu)中,__________和____________是進(jìn)行生殖的主要部分,將來(lái)______發(fā)育成果實(shí),________發(fā)育成種子。34.植物的組織培養(yǎng)是利用___________的原理,使植物組織在__________控制的條件下,通過(guò)細(xì)胞的________和________,快速發(fā)育成___________的高新技術(shù)手段。35.青蛙從到的發(fā)育過(guò)程中,在和上有顯著的變化,因此青蛙的發(fā)育是。三、完成題。(共18分)36.看圖填空:根據(jù)圖1和圖2,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)嫁接包括兩種方式,圖1所指的方式是

,圖2所指的方式是

。(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖1是用

做接穗,圖2是用

做接穗。37.隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,植物組織培養(yǎng)技術(shù)已進(jìn)入生產(chǎn)應(yīng)用階段。下圖是植物組織培養(yǎng)流程示意圖,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:(1)請(qǐng)注明圖中①—⑤的過(guò)程名稱。①

;②;③;④

;

⑤。(2)植物組織培養(yǎng)的主要優(yōu)點(diǎn)是:

。(3)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,需要特別注意的地方是:。

第七單元第一章一、選擇題。1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.A8.B9.D10.B11.B12.A13.D14.A15.B16.A17.A18.C19.D20.D21.C22.C23.D24.A25.D26.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論