福建省龍巖市適中初級中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析

福建省龍巖市適中初級中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.生物體內(nèi)DNA復(fù)制發(fā)生在（）A．有絲分裂和減數(shù)分裂的間期B．有絲分裂的前期和減數(shù)第一次分裂中期C．減數(shù)第二次分裂前期D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期參考答案：A【考點】7C：DNA分子的復(fù)制．【分析】DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制．DNA復(fù)制特點：半保留復(fù)制．DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性．【解答】解：DNA的復(fù)制一般發(fā)生在分裂間期，即有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．故選：A．

2.一個患抗維生素D性佝僂病(伴X遺傳)的男子與正常女子結(jié)婚，為預(yù)防生下患病的孩子，進行了遺傳咨詢。你認為有道理的指導(dǎo)應(yīng)該是

(

)A．不要生育

B妊娠期多吃含鈣食品

C．只生男孩

D．只生女孩參考答案：C3.春天，很多植物同時開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易粘附到其他植物的柱頭上，但這些花粉不能萌發(fā)，這依賴于（

）

A．細胞分泌物的信息傳遞

B．花粉和柱頭細胞的細胞膜之間信號分子與受體的識別

C．芬粉與柱頭細胞間的胞間連絲

D．花粉與柱頭細胞中核酸的一致性參考答案：B4.如果用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，當(dāng)它侵染到細菌體內(nèi)后，經(jīng)多次復(fù)制，所釋放出來的子噬菌體中絕大部分A.不含32P

B.含32P

C.不含35S

D.含35S參考答案：A5.在生物進化過程中，大大促進了生物進化和生物多樣性形成的是

A.原核生物的出現(xiàn)

B.真核生物的出現(xiàn)

C.有性生殖的出現(xiàn)

D.自養(yǎng)生物的出現(xiàn)參考答案：C6.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是(

)①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細胞分裂

②在次級卵母細胞中存在同源染色體③著絲點在第一次分裂后期一分為二

④染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期⑤同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半

⑥聯(lián)會后染色體復(fù)制，形成四分體⑦減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，DNA分子數(shù)目不變A.①②③

B.④⑤⑥

C.①⑤

D.⑥⑦參考答案：C略7.2003年我國部分省份爆發(fā)流行性非典型肺炎，其主要是由冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是(

)A．有無成形的細胞核

B．有無細胞壁

C．有無細胞結(jié)構(gòu)

D．有無遺傳物質(zhì)參考答案：C8.組成DNA和RNA的五碳糖、堿基、核苷酸和磷酸的種類分別是()A．2、5、8、1

B．1、2、5、8

C．8、2、5、1

D．2、5、5、1參考答案：A9.果蠅是遺傳學(xué)實驗中常用的材料之一。下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.一條染色體上有許多個基因B.基因在染色體上呈線性排列C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因參考答案：D【分析】據(jù)圖可知，一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.據(jù)圖可知，該染色體上有許多個基因，A正確；B.據(jù)圖可知，基因在染色體上呈線性排列，B正確；C.據(jù)圖可知，基因是一段具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，能夠控制性狀，C正確；D.等位基因是位于同源染色體相同位置上控制相對性狀的一對基因，朱紅眼基因和深紅眼基因位于同一條染色體上，不屬于等位基因，D錯誤。10.用32P標(biāo)記磷脂中的磷，在下列哪組細胞器中不能檢測到32P的存在

A、線粒體和葉綠體

B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C、線粒體和高爾基體

D、核糖體和中心體參考答案：D11.將兩種海綿動物的細胞分散成單個的細胞，再進行混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合，其原因是兩種海綿細胞A．表面糖蛋白的成分不同

B．脂質(zhì)成分不同C．細胞膜的流動性不一樣

D．細胞膜的選擇透過性不同參考答案：A略12.下列哪項是血友病和抗維生素D佝僂病都具有的特征

()A.交叉隔代遺傳 B.患者家系世代連續(xù)C.男性和女性患病幾率一樣 D.致病基因位于X染色體上參考答案：D【分析】本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及其特點，尤其是伴X隱性遺傳病和伴X顯性遺傳病，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷?！驹斀狻垦巡∈前閄染色體隱性遺傳病，其特點是：隔代交叉遺傳，患者男性多于女性；抗微生物D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，其特點是：世代相傳，患者女性多于男性，綜上可知，兩者的共同點是致病基因均位于X染色體，故選D?！军c睛】伴X染色體隱性遺傳病常見實例如紅綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。13.圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是(

)

A.控制線粒體中蛋白質(zhì)合成的基因只位于細胞核中B．核糖體的分布場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和高爾基體C．①過程合成的RNA與②過程的模板RNA在結(jié)構(gòu)上有差異D．完成過程①所需要的ATP、DNA聚合酶等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核參考答案：C略14.下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯誤的是A．先在低倍鏡下找到要觀察的物像，并把其移到視野中央，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下觀察B．換高倍鏡后先用顯微鏡上的粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C．高倍鏡縮小了觀察的視野D．換高倍鏡后可換用大一些的光圈或調(diào)節(jié)反光鏡參考答案：B15.19世紀(jì)，德國生物學(xué)家施萊登觀察植物的結(jié)構(gòu)，得出細胞是構(gòu)成植物的基本結(jié)構(gòu)。之后，施旺將這一結(jié)論推廣到動物細胞，并提出“細胞是生命的最基本單位”這一概念，由此創(chuàng)立了細胞學(xué)說。再之后，魏爾肖提出“所有細胞都來源于已經(jīng)存在的細胞”理論，從而完善了細胞學(xué)說。下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述正確的是()A.細胞學(xué)說是通過觀察和分離細胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的B.細胞學(xué)說是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立并完善的C.細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平D.細胞學(xué)說使動物和植物通過細胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來參考答案：D【分析】本題考查細胞學(xué)說的內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于識記層次的考查．【詳解】細胞學(xué)說是通過觀察細胞后創(chuàng)立的，沒有分離細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤.細胞學(xué)說是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立，經(jīng)后人完善的，B錯誤.細胞學(xué)說使人們對生命的認識進入到細胞水平，C錯誤.一切動植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的，細胞學(xué)說使動物和植物通過細胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，D正確.【點睛】細胞學(xué)說內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生16.下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是（

） ①淀粉酶

②核糖核酸

③胰島素

④脂肪

⑤賴氨酸

⑥抗體

⑦淀粉

⑧血紅蛋白 A．②⑤⑥⑦ B．①②⑤⑦ C．⑤⑥⑦⑧

D．②④⑤⑦參考答案：D17.下圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式。據(jù)圖分析錯誤的是（

）A.圖中的物質(zhì)可代表甘油分子B.這種轉(zhuǎn)運方式不可逆濃度梯度進行C.細胞產(chǎn)生的能量不影響該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率D.該載體蛋白只能搬運這種物質(zhì)參考答案：A【分析】協(xié)助擴散轉(zhuǎn)運物質(zhì)過程時本身不需要消耗能量，是在細胞膜上的特殊蛋白的“幫助”下，順著濃度梯度或電位梯度進行的跨膜轉(zhuǎn)運，是一個“被動”的過程，如：紅細胞吸收葡萄糖。據(jù)圖分析，物質(zhì)的運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛?，需要載體，不需要能量；甘油分子進入細胞的方式是自由擴散?！驹斀狻扛视头肿舆M入細胞的方式是自由擴散，而圖示過程為協(xié)助擴散，A錯誤；圖中物質(zhì)順濃度梯度運輸，需要載體，不消耗能量，不可逆濃度梯度運輸，B正確；協(xié)助擴散的運輸動力是濃度差，不需要能量，因此細胞產(chǎn)生的能量不會提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率，C正確；載體蛋白運輸物質(zhì)具有特異性，所以一般情況下，圖中載體蛋白只能運輸該物質(zhì)，D正確。【點睛】關(guān)鍵：通過題圖判斷物質(zhì)運輸方式的依據(jù)——高濃度到低濃度，需要載體代表協(xié)助，所以是協(xié)助擴散。18.用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后用這種噬菌體去侵染大腸桿菌，則新形成的第一代噬菌體中（

）A．含32P和35S

B．不含32P和35S

C．含32P，不含35S

D．含35S，不含32P參考答案：C19.下列有關(guān)植物激素的說法，正確的是

A．生長素在植物體內(nèi)的運輸都是以極性運輸方式進行 B．脫落酸的主要作用是促進果實成熟C．生產(chǎn)啤酒時，用赤霉素處理大麥，可以降低成本D．植物激素直接參加細胞內(nèi)的代謝活動參考答案：C20.哺乳動物卵細胞形成的場所是（

）A、卵巢

B、輸卵管

C、子宮

D、睪丸參考答案：A21.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是（

）A．激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系

B．能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶C．激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞

D．能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素參考答案：B略22.下列物質(zhì)中，屬于動物體內(nèi)多糖的是A．葡萄糖

B.淀粉

C．乳糖

D．糖原參考答案：D23.甲乙兩組酵母菌，甲組進行需氧呼吸，乙組進行無氧呼吸，分別產(chǎn)生等量的二氧化碳。甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是A.2∶1 B.1∶2 C.3∶1 D.1∶3參考答案：D有氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生6molCO2，無氧呼吸消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2molCO2，當(dāng)CO2生成量相等時，兩者所消耗葡萄糖之比為1：3，D正確?！军c睛】學(xué)生對呼吸作用中各物質(zhì)之間的比例關(guān)系理解不清呼吸作用中各物質(zhì)之間的比例關(guān)系(以葡萄糖為底物的細胞呼吸)①有氧呼吸：葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。②無氧呼吸：葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2或葡萄糖∶乳酸＝1∶2。③消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)之比為1∶3。④消耗等量的葡萄糖時，有氧呼吸消耗的O2摩爾數(shù)與有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)之和的比為3∶4。24.用顯微鏡觀察裝片時，常常要轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，此時，眼睛應(yīng)注視的部分應(yīng)是()A．目鏡

B．物鏡

C．載物臺

D．反光鏡參考答案：B25.下圖是用光學(xué)顯微鏡觀察某植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，下列操作步驟正確的排序是(

)①轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

③移動裝片

④調(diào)節(jié)光圈（或轉(zhuǎn)換反光鏡）

⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

A.③→⑤→②→①

B.③→⑤→④→①

C.③→①→④→⑤

D.④→③→②→⑤參考答案：B26.讓實驗動物小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是(

)A.CO2

B.H2OC.C2H5OH

D.C3H6O3參考答案：B試題分析：由于氧氣直接參與有氧呼吸第三階段，與[H]結(jié)合生成水，故給小白鼠吸入混有18O2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是水，故B正確，ACD錯誤?？键c：本題考查細胞呼吸的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。27.在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結(jié)合，同時合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體稱為多聚核糖體。如圖為兩個核糖體沿同一mRNA分子移動翻譯形成多肽鏈的過程。對此過程的理解不正確的是()A．此過程是在細胞質(zhì)中進行的B．核糖體移動的方向從左向右C．合成多肽鏈的模板是mRNAD．兩條多肽鏈中氨基酸的排列順序不同

參考答案：D28.圖1是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，據(jù)圖能得出的結(jié)論是A．相同溫度下不同pH酶活性不同B．隨溫度改變該酶的最適pH不變C．相同pH下不同溫度酶活性不同D．隨pH改變該酶的最適溫度不變參考答案：D29.在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是(

)參考答案：B30.下列哪一項不是細胞膜的功能（

）A、控制物質(zhì)進出細胞

B、將細胞合成的激素分泌到細胞外C、提高細胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

D、作為系統(tǒng)邊界，維持細胞內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定參考答案：C31.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（）A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結(jié)構(gòu)C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出參考答案：A【考點】細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】葡萄糖進入細胞的方式為主動運輸或協(xié)助擴散，兩種運輸方式都需要載體協(xié)助；線粒體內(nèi)膜上分布著與有氧呼吸第三階段的酶；核膜上的核孔對物質(zhì)生物進出也具有選擇性．【解答】解：A、葡萄糖進入肌細胞的方式是主動運輸，需要載體蛋白和能量，故A正確；B、細胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細胞通道來傳遞信息，如高等植物細胞之間通過胞間連絲．其中第3種方式不需要細胞膜上的受體，故B錯誤；C、線粒體內(nèi)膜是進行有氧呼吸的第三階段，即24[H]+6O2→12H2O+能量，該過程需要酶，另外部分能量用于合成ATP，則含有ATP合成酶，C錯誤；D、核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，核孔也具有選擇性，故D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、有氧呼吸的過程和核孔的功能，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，知識點較多，重在平時積累．32.若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（

）

供選項abcA生物大分子細胞組織B個體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官

參考答案：C33.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是A.使用高倍顯微鏡可以觀察到葉綠體與線粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)B.用顯微鏡的凹面鏡反光，觀察到的細胞數(shù)目多，但細胞小C.與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變暗，但細胞變大，數(shù)目減少D.要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡參考答案：C葉綠體與線粒體的亞顯微結(jié)構(gòu)需要在電子顯微鏡下才能看到，A項錯誤；顯微鏡的凹面鏡可以使視野明亮，不影響放大倍數(shù)，B項錯誤；與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變暗，但細胞變大，數(shù)目減少，C項正確；物與像的位置關(guān)系相反，要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應(yīng)將裝片向左下方移動，D項錯誤。34.科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實主要說明A、生物與非生物沒有區(qū)別

B、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性C、生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣D、生物界與非生物界具有差異性參考答案：B35.下面是關(guān)于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是A．每個卵細胞含有初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B．在形成卵細胞的過程中，非等位基因自由組合C．進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)D．雌、雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等參考答案：C略36.下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開B．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時期相同D．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個細胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體

參考答案：D37.下圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖的分析正確的是()。A．A中肯定含有S元素

B．蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D．①過程發(fā)生發(fā)生氨基酸的脫水縮合反應(yīng)參考答案：D38.一匹雄性黑馬與若干匹純種雌性棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中，最可能的是（

）。①雄性黑馬是雜合子②雄性黑馬是純合體③棗紅色是顯性性狀④棗紅色是隱性性狀A(yù).①和④

B.②和③

C.①和②

D.③和④參考答案：A39.葉肉細胞中的葉綠體，散布于細胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形或球形，以下關(guān)于“觀察菠菜葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布”的實驗，敘述不正確的是()A、實驗全過程保持活性可以看到移動的葉綠體B、使用光學(xué)顯微鏡可以看到葉綠體的內(nèi)膜C、實驗前需要將黑藻放在光照充足、溫度適宜條件下培養(yǎng)D、實驗過程不需要對實驗材料進行染色，但需要借助于光學(xué)顯微鏡來觀察參考答案：B40.下圖中甲～丁為某動物(染色體數(shù)＝2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是()A．甲圖可表示有絲分裂前期、中期B．乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期D．丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請據(jù)圖回答：甲乙(1)若“＋”表示促進作用，“－”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為__________，①處的激素名稱為________，作用為________(用“＋”或“－”表示)。(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙)①A代表反射弧的________，刺激圖中的________位點，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為________。②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為________次和________次。③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學(xué)做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的。另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補充，使之更嚴密。你認為他的補充意見應(yīng)該是__________________。參考答案：(1)下丘腦(神經(jīng)分泌)細胞甲狀腺激素－(2)①效應(yīng)器X、Y化學(xué)信號②02③將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點，刺激Y點，觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況)下丘腦的一些細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動。X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙，依神經(jīng)節(jié)所在位置確定B是感受器，A是效應(yīng)器，興奮從B到A單向傳導(dǎo)。刺激X點，興奮不能傳到Y(jié)點，沒有電位變化，電流表指針偏轉(zhuǎn)0次；刺激Y點，由于電流計表接位點與Y點不等距，兩次出現(xiàn)電位差，有電荷的移動，指針偏轉(zhuǎn)2次。依據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則，應(yīng)再設(shè)一組實驗，將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或