幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《小胖小》_第1頁
幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《小胖小》_第2頁
幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《小胖小》_第3頁
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PAGEPAGE2幼兒園小班語言教案?小胖小?小班語言優(yōu)質(zhì)課教案?小胖小?【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫面，在閱讀活動中認(rèn)識小胖小的形象。2、積極交流和討論，完整地表達(dá)自己對故事開展的推測。3、體驗兒歌中頂真手法所造成的幽默感覺?！净顒訙?zhǔn)備】大開的繪本、圖片假設(shè)干〔包餃子、喂豬、挖筍、采草莓、吹號、演講〕、背景音樂?！净顒舆^程】一、觀察封面，引出主題。1、你看到了什么2、你覺得這是一個怎樣的小孩子3、認(rèn)讀書名。二、引導(dǎo)幼兒閱讀扉頁。知道扉頁和寫的是作者的畫者的名字。三、逐頁翻書，欣賞畫面，感知兒歌內(nèi)容。1、每一畫面適當(dāng)提問，重點提問：小胖小想學(xué)哪些本領(lǐng)呢2、根據(jù)幼兒答復(fù)貼出圖片，并按次序排好，引導(dǎo)幼兒回憶。3、小胖小本領(lǐng)學(xué)的怎么樣你從哪看出來4、你喜歡這樣的小胖小嗎為什么引導(dǎo)幼兒懂得做事不能三心二意。四、學(xué)學(xué)兒歌。引導(dǎo)幼兒對每一句句尾和下一句句首頂真手法用詞的關(guān)注。五、延伸活動：發(fā)散思維。1、最后，小胖小去干什么呢2、你猜猜他后來可能學(xué)會做什么事情了呢3、幼兒自由想象、交流。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?小胖小?

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案?小胖小?

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫面，在閱讀活動中認(rèn)識小胖小的形象

〔2〕幼兒園小班語言教案?小胖小?

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案?小胖小?

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)細(xì)致觀察畫面，在閱讀活動中認(rèn)識小胖小的形象

〔3〕【活動過程】

一、觀察封面，引出主題

〔4〕知道扉頁

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