幼兒園小班語言教學設計《小毛毛照鏡子》_第1頁
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PAGEPAGE2幼兒園小班語言教案?小毛毛照鏡子?幼兒園小班語言游戲教案?小毛毛照鏡子?【活動目標】1、認真聽故事，理解故事內容。2、體驗與他人分享快樂?！净顒訙蕚洹?、幼兒已經有照鏡子的經驗。2、1面大鏡子。重點及難點重點：懂得體驗與他人分享快樂。【活動過程】一、出示鏡子，引導活動主題。教師指著鏡子提問：小朋友知道這是什么嗎二、講述故事：〔小毛毛照鏡子〕，通過提問幫助幼兒理解故事內容。1、教師完整的講述一遍故事。2、師：小毛毛做了什么動作鏡子中的小毛毛做了什么3、引導幼兒學說故事中的四句話：小毛毛連連搖著小腦袋，大鏡子里的小毛毛也連連搖著小腦袋。小毛毛吃著甜果果，大鏡子里的小毛毛也吃著甜果果。你送給他甜果果，他也會送給你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送過去，大鏡子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送過來。4、師：為什么兩個甜果果慢慢地碰到一起后，兩個小毛毛都笑了引導幼兒懂得，有了好東西要和別人分享，這樣大家都會快樂。三、引導幼兒玩鏡子游戲，嘗試用故事的句式說一句話。教師小結：在鏡子面前我們做一個動作，大鏡子里的我們也會做同樣的動作?；顒臃此迹和ㄟ^本次活動幼兒能清楚地了解故事內容，同時也感受到了照鏡子的樂趣。內容總結

〔1〕幼兒園小班語言教案?小毛毛照鏡子?

幼兒園小班語言游戲教案?小毛毛照鏡子?

【活動目標】

1、認真聽故事，理解故事內容

〔2〕【活動準備】

1、幼兒已經有照鏡子的經驗

〔3〕你送給他甜果果，他也會送給你甜果果

〔4〕4、師：為什么兩個甜果果慢慢地碰到一起后，兩個小毛毛都笑了引導幼兒懂得，有了好東西要和別人分享

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