多媒體課件在幼兒園教學中的應用

多媒體課件在幼兒園教學中的應用

摘要：隨著科學技術的不斷進步，在當前的教育教學中，出現(xiàn)了很多高新的設備，能夠

對教學起到良好的輔助作用。多媒體課件出現(xiàn)在幼兒園教學中，能夠有效提高幼兒園教學的

效率，受到了教師的廣泛關注。在本文中，筆者將從教學實踐出發(fā)，探索多媒體課件在幼兒

園教學中的應用途徑和方法。

關鍵詞：幼兒園教學；多媒體課件；應用途徑；方法

自從信息技術在幼兒園教學中實現(xiàn)了應用，教師都積極提高了自己的信息素養(yǎng)，學會了

多媒體課件的制作方法，并將其在幼兒園教學中的各個環(huán)節(jié)中都實現(xiàn)了運用。教師應結合幼

兒園教學的特征，結合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，科學制作多媒體課件，使其能夠發(fā)揮有效作

用，帶走幼兒的健康成長。

一、運用多媒體課件，激發(fā)學習興趣

幼兒的注意力很容易出現(xiàn)轉移，如果他們沒有捕捉到令他們感興趣的內容，他們很容易

在五分鐘之內就出現(xiàn)注意力上的轉移，使教學效率得不到保障。教師可以運用多媒體課件，

在其中加入有趣、直觀、生動的內容，使幼兒能夠產生強烈的積極性注意力，實現(xiàn)了將注意

力完全集中在多媒體課件上，從而能夠有效激發(fā)幼兒的學習興趣。

例如，在一次語言教學中，我為幼兒朗讀了詩歌《憫農》。但是幼兒的經驗比較少，他

們對于這首古詩無法理解，更無法記憶，也沒有產生學習興趣。因此我們幼兒制作了多媒體

課件，讓幼兒觀看其中的內容。幼兒看到，在大大的太陽下，農民伯伯正在辛勤的工作，汗

水一滴一滴的滴到了土地上，他們都覺著農民伯伯非常的辛苦，認為我們應該愛惜糧食，珍

惜農民伯伯的勞動成果。通過多媒體課件，幼兒對于這首古詩進行了更加透徹的了解，并且

在直觀的圖案中產生了強烈的學習興趣，使教學達到了更好的效果。

二、通過多媒體課件，開展社會教育

社會領域教育也是幼兒園教學中非常重要的內容之一，在以往的教學中，教師不知道應

該如何對幼兒進行社會教育。而通過對多媒體課件的應用，教師能夠將教學內容，以更加清

晰的方式進行展示，無需通過過多的語言描述，就能夠讓幼兒理解其中的內容，產生內心的

感悟，從而能夠使社會教育目標得以達成。

例如，在一次幼兒教學中，為了能夠讓幼兒認識到環(huán)境保護的重要性，我為幼兒制作了

多媒體課件，在其中為幼兒展示了幾個情境。在第一個情境中，天空非常陰霾，孩子悶只能

夠在家中進行學習，而無法到外面進行活動；在第二個情境中，路上非常多的垃圾，雖然清

潔工人一直在打掃，但是依然非常臟亂；在第三個情境中，幼兒看到在公共場合，有很多人

都在毫不顧忌地抽煙，使身邊的人健康受到了影響。幼兒認識到，環(huán)境保護對于人們的日常

生活有著非常重要的影響，環(huán)境污染威脅著人類的生命。我們應該從自己做起，主動愛護環(huán)

境，才能夠使我們的生活更加美好。通過對多媒體課件的應用，能夠對幼兒進行社會教育，

使幼兒能夠對社會進行更加全面的認識，從而實現(xiàn)幼兒在社會領域上的發(fā)展。

三、借助多媒體課件，增強幼兒自信

在以往的幼兒教學中，幼兒缺乏自我展示的途徑，因此難以使幼兒對自己的潛力進行認

識。教師可以借助多媒體課件，將幼兒的作品進行展示，使幼兒能夠看到自己閃光的一面，

從而產生強烈的自信心，在學習的道路上不斷進行提升和發(fā)展。

例如，在一次美術教學中，我?guī)ьI幼兒進行了美術創(chuàng)作。有的幼兒在進行美術創(chuàng)作的時

候，不僅完成了學習任務，并且加入了自己個性化的創(chuàng)意。我將幼兒的優(yōu)秀作品進行了收

集、拍照，并且制作成為了多媒體課件，在課堂上向幼兒進行了展示，讓幼兒能夠對這些優(yōu)

秀美術作品進行欣賞。當幼兒看到自己的作品展示在課堂上的時候，他們會產生一種自豪

感，覺得自己的美術創(chuàng)作受到了老師和同學們的認可。同時，他們會認識到自己在美術創(chuàng)作

中具有著一定的潛力，能夠將更大的熱情投入到美術創(chuàng)作中，從而使幼兒的美術綜合能力實

現(xiàn)進一步的發(fā)展。有的幼兒在家中也會進行美術創(chuàng)作，教師可以建議家長將幼兒的美術作品

拍照發(fā)給教師，由教師再通過多媒體課件的方式進行展示，進一步喚醒幼兒的美術創(chuàng)作潛

力。通過對多媒體課件的使用，能夠使幼兒的作品進行展示，使幼兒在心理上產生自我認同

感，對自己的能力進行肯定，從而激發(fā)幼兒進一步提升的動力，使幼兒的自信心得到發(fā)展。

總之，隨著科學技術的不斷發(fā)展，教育理念的不斷更新，多媒體課件在教育教學中充分

展示了其的魅力。在幼兒園教學中，恰當?shù)剡\用多媒體技術手段，是一種極有效的教育方

法，能夠有效提升教學的趣味性，提高幼兒學習知識的積極性，特別是對幼兒注意力、觀察

力、記憶力、思維力、想象力的發(fā)展，起到了不可替代的作用。因此，教師應借助信息技術

手段，科學應用多媒體課件，發(fā)揮其圖像直觀、色彩鮮明、動靜結合、形象生動的特點，促

使幼兒積極思索，改變傳統(tǒng)教學的手段和方法，將幼兒園教學帶進一個全新的教學境界，從

而使幼兒的綜合能力實現(xiàn)提升。

參考文獻:

[1]李少英