2024年文化教育職業(yè)技能考試-班主任工作應(yīng)知應(yīng)會筆試歷年真題薈萃含答案

2024年文化教育職業(yè)技能考試-班主任工作應(yīng)知應(yīng)會筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后卷I一.參考題庫(共25題)1.下面不屬于學(xué)生產(chǎn)生孤僻的原因的是（）。A、性格過度內(nèi)向B、缺少安全感和信任感C、自尊得不到滿足D、自我欣賞2.班主任為什么應(yīng)有角色意識？3.班級內(nèi)的學(xué)生群體按其組織方式不同，有（）和（）之分。4.（）偏差，是指班主任受從眾心理支配，主動放棄了自己在了解學(xué)生過程中感知得來的看法，自覺接受他人的意見，從而產(chǎn)生對學(xué)生的認識偏差。5.學(xué)校德育工作要積極爭取家庭、社會的共同參與，明確家委會工作職責是非常必要的，以下選項中不屬于家委會工作范圍的是（）。A、合理地為班級建設(shè)出謀劃策B、當好家校溝通的橋梁C、積極宣傳學(xué)校工作D、組織家長為班級打掃衛(wèi)生6.優(yōu)良的班集體不是班級學(xué)生的簡單集合，而是在目標、組織、制度、輿論、活動等方面具有鮮明標志的有機整體。7.義務(wù)教育階段對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當（），不得開除。A、讓學(xué)生自我反省認識B、要交于家長處理C、對行為惡劣者可以開除D、要予以批評教育8.小學(xué)階段的校園安全事故發(fā)生的特點是（）。A、多發(fā)生在班里B、意外傷害事故呈多發(fā)性C、同學(xué)之間的傷害事故比較多D、處理時要協(xié)調(diào)各方關(guān)系9.圍繞德育目標，《中小學(xué)德育工作指南》提出中小學(xué)德育的主要內(nèi)容是（）。A、理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育B、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育C、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育D、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和體育健康教育10.個別教育的重要意義是（）。A、促進班級健康發(fā)展的必要形式B、有利于青少年一代健康成長C、體現(xiàn)現(xiàn)代教育對個性的尊重D、以上都對11.德育過程中要引導(dǎo)學(xué)生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和（）。A、適應(yīng)能力B、知識技能C、良好心理品質(zhì)D、學(xué)習(xí)素養(yǎng)12.教育教學(xué)過程中，教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期待，學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是我們所說的（）。A、扇貝效應(yīng)B、南風(fēng)效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、巴納姆效應(yīng)13.“暗示”批評14.德育目標、德育內(nèi)容、德育實施等方面充分體現(xiàn)（）要求，實現(xiàn)全科育人、全員育人。A、主體化B、一體化C、生活化D、序列化15.中學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練的基本方法有哪些？16.20世紀60年代初期，提出了“以學(xué)生為中心”的主張，認為教師只是一個“方便學(xué)習(xí)的人”的人本主義心理學(xué)家是（）。A、馬斯洛B、羅杰斯C、布魯納D、班杜拉17.批評18.培養(yǎng)和使用班干部應(yīng)處理好哪幾個關(guān)系？19.教師在教育過程中要做到循序漸進是因為（）。A、學(xué)生只有機械記憶的能力B、教師的知識能力是不一樣的C、教育活動要遵循學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律D、教育活動受到人的遺傳因素的制約20.不同城市工作的小李和小王都是航模愛好者，經(jīng)常交流航模知識，下列交流方法中時間效率最低的是（）。A、書信B、QQC、E-mail21.教育規(guī)律告訴我們，（）才能取得良好的教育效果。A、課外輔導(dǎo)與學(xué)校教育相結(jié)合B、家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合C、家庭教育與社會教育相結(jié)合D、家庭教育搞得好22.簡述班主任工作藝術(shù)形成的基礎(chǔ)。23.近年來，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間的傳統(tǒng)倫理依附關(guān)系正逐漸被“物的依附關(guān)系”所代替，人的（）得到重視。A、個性化程度B、個性化行為C、自主探究能力D、自主性與合理要求24.“桃李不言、下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A、說服教育法B、鍛煉法C、陶冶法D、榜樣法25.班主任具有和學(xué)生相適應(yīng)的興趣和愛好，對做好班主任工作有哪些益處？卷II一.參考題庫(共25題)1.班主任在班級管理中的影響力主要變現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)的影響力；二是（）。A、年齡影響力B、性別影響力C、個性影響力D、學(xué)術(shù)影響力2.學(xué)校應(yīng)當按照國家課程標準和地方課程設(shè)置要求，將（）納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力。A、安全教育B、德育教育C、體育教育D、合作交流的教育3.怎樣產(chǎn)生班干部？4.（）原則要求在進行操行評定時，班主任要充分發(fā)揮學(xué)生、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長等各方面人員的作用，不搞主觀武斷和一手包辦。5.開學(xué)第一天，班主任老師需要了解本班學(xué)生暑期社會實踐的情況，最適合的調(diào)查方法是（）。A、發(fā)放調(diào)查問卷B、群發(fā)短信C、使用QQ6.提出“我們在努力做到，使學(xué)校的墻壁也說話”的教育家是（）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、柯爾伯格D、考納7.（）內(nèi)容是中小學(xué)德育課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容。A、集體主義教育B、法治教育C、美育教育D、道德規(guī)范教育8.發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，必須履行社會責任，遵守合法經(jīng)營、公平競爭、（）等規(guī)則。A、遵紀守法B、實事求是C、貨真價實D、誠信守約9.實施班級紀律管理作用、指向的內(nèi)容很多，具體主要有哪幾方面？10.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)當建立、健全（）機制對學(xué)生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。A、心理健全機制B、安全制度和應(yīng)急機制C、體育健康機制D、安全教育11.在制定班級目標、建立規(guī)章制度、組成了班委會等一些基礎(chǔ)工作后，班主任不能凌駕于班級之上，要始終記得班主任只是班級的（），是第一責任人，而不能把這個班看做班主任的私有物。A、管理者B、參與者C、監(jiān)督者D、旁觀者12.所謂的“三教”是指（）。A、言教、身教、家教B、言教、家教、境教C、言教、身教、境教D、家教、境教、身教13.凡年滿六周歲的兒童，（）應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。A、法定監(jiān)護人B、父母C、當?shù)亟逃块TD、父母或法定監(jiān)護人14.班主任工作的（），是工作的核心和重要前提。A、恪盡職守B、合乎要求C、遵守規(guī)則D、建立完善的學(xué)習(xí)制度15.班主任要關(guān)心（），了解他們的內(nèi)心世界，根據(jù)每個學(xué)生的特點，精心設(shè)計相應(yīng)的教育方案，引導(dǎo)、幫助每一個學(xué)生健康成長。A、問題學(xué)生B、每一個學(xué)生C、成績落后的學(xué)生D、殘疾學(xué)生16.以下（）種情況，學(xué)生可以提出申訴。A、教師體罰或變相體罰學(xué)生B、學(xué)生之間發(fā)生矛盾C、受到教師批評D、發(fā)生意外傷害17.內(nèi)暴式批評18.對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由（）規(guī)定。A、學(xué)校B、國務(wù)院C、當?shù)卣瓺、當?shù)亟逃块T19.怎樣疏導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上常見的心理問題？20.教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確指出：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利?！睂Υ?，下列說法正確的是（）。A、不利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系B、不利于保護青少年的人格尊嚴C、違反未成年人保護法的有關(guān)規(guī)定D、有利于班主任工作的開展，更好地教育學(xué)生21.如何做好學(xué)生的心理保健者？22.中小學(xué)德育課程集中體現(xiàn)國家意志和（）的教育要求，具有思想性、實踐性、開放性、綜合性等特征，是學(xué)校德育工作的主渠道和主陣地。A、民族意志B、社會主義核心價值觀C、正確的世界觀D、積極人生觀23.學(xué)生往往因為來自不同的家庭、不同的生活經(jīng)驗而有不同的行為表現(xiàn)。教師應(yīng)該了解學(xué)生的（），給予不同的關(guān)愛。A、個性特點B、個別差異C、家庭情況D、愛好特長24.班主任要以智慧的方式開展班級工作，以下的有效方式是（）。A、在干部輪換工作中培養(yǎng)學(xué)生B、把一切班級事務(wù)放手給學(xué)生C、相對于隱性的班級文化建設(shè)，顯性的班級文化建設(shè)更重要D、班級文化建設(shè)比班級崗位建設(shè)重要25.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮（）的骨干作用，注重聽取他們的意見。A、班主任B、骨干教師C、全體教師D、班級任課教師卷III一.參考題庫(共25題)1.（）是學(xué)校進行教育教學(xué)的基本_單位。A、個人B、班級C、學(xué)生D、年級2.目前影響德育成效的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題不包括（）。A、目標碎片化B、內(nèi)容抽象化C、形式單一化D、課程實施片面化3.班集體生活和成員意愿的反映是（）。A、班級秩序B、班集體輿論C、班風(fēng)D、班級管理4.不屬于教育對話的本體論特征的是（）。A、教育對話是一種經(jīng)驗性對話B、教育對話是一種理解性對話C、教育對話是一種反思性對話D、教育對話是一種生成性對話5.學(xué)校教育是以（）為單位來進行的，學(xué)校教育的各項工作，都跟班主任有關(guān)系。A、學(xué)生個體B、學(xué)生學(xué)習(xí)小組C、班集體D、年級6.班主任應(yīng)該是敏感的，應(yīng)該遵循“教育無小事”的原則，在班級管理中防止（）的危害，把一切隱患消滅在萌芽之中。A、破窗效應(yīng)B、淬火效應(yīng)C、食鹽效應(yīng)D、蝴蝶效應(yīng)7.觀察法是班主任通過與學(xué)生面對面的談話來深入細致的了解學(xué)生的情況和教育學(xué)生的重要方法。8.中小學(xué)德育課程主要對學(xué)生進行規(guī)則意識、程序意識、（）、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護意識等方面的教育，促使學(xué)生學(xué)法、守法，依法維護合法權(quán)益，追求公平正義，為法治中國建設(shè)做出應(yīng)有貢獻。A、憲法意識B、法律意識C、法制觀念D、責任意識9.主體性教育的四個基本特征是（）。A、自主性、科學(xué)性、民主性、開放性B、科學(xué)性、民主性、活動性、開放性C、科學(xué)性、創(chuàng)造性、活動性、開放性D、能動性、科學(xué)性、民主性、活動性10.班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘，聘期由（）確定，擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。A、家委會B、學(xué)生C、學(xué)校D、德育領(lǐng)導(dǎo)11.中學(xué)里的班會活動，一般有班務(wù)會、民主生活會和（）三種。A、辯論會B、音樂欣賞C、主題班會D、班級集體會12.協(xié)同育人是指加強家庭教育指導(dǎo)，構(gòu)建社會共育機制，爭?。ǎ┕餐瑓⑴c和支持學(xué)校德育工作。A、培訓(xùn)機構(gòu)、家長B、家庭、社會C、社會組織、學(xué)校D、家長、孩子13.對擔任班主任工作的教師基本要求不包括（）。A、取得教師資格B、教齡必須在3年以上C、思想道德素質(zhì)好D、業(yè)務(wù)水平高14.下列各項不屬于班主任工作評價內(nèi)容范疇的是（）。A、班主任工作職責評價B、班主任工作效果評價C、班主任自身素質(zhì)評價D、班主任工作內(nèi)容評價15.小明和好友準備利用假期一起到上海旅游，出發(fā)前想了解被譽為“中華商業(yè)第一街”的南京路的美食，如果使用搜索引擎從互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)信息，則下列關(guān)于搜索所用關(guān)鍵詞的說法，正確的是（）。A、關(guān)鍵詞越準確，結(jié)果越符合要求B、關(guān)鍵詞可以是中文或英文，但不能是中文和英文的混合體C、關(guān)鍵詞可以輸入一個或多個，但不能輸入一句話16.針對“孤僻”的個體，應(yīng)該引導(dǎo)其（）。A、胸懷寬闊B、要有堅定的信念C、主動與人交往D、不斷體驗成功17.《中小學(xué)德育工作指南》倡導(dǎo)構(gòu)建的中小學(xué)德育工作格局是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)有力、條件完善、隊伍優(yōu)化B、全員育人、全程育人、全方位育人C、專業(yè)化、規(guī)范化、實效化D、育人為本、德育為先、立德樹人18.小李將刊登在雜志上的一副攝影作品采集到計算機中，可使用下列哪種設(shè)備（）。A、數(shù)字化儀B、話筒C、攝像機19.引導(dǎo)青少年深刻認識中國夢是每個人的夢，以（）為最大的光榮，以（）為最大的恥辱A、民族的自信；國家的衰落B、祖國的繁榮；國家的衰落C、民族的復(fù)興；國家的衰落D、祖國的繁榮；民族的衰敗20.（）教育是班級德育的重要補充，對班級德育效果的深化有著不可忽略的影響。21.如何面對學(xué)生的惡作劇？22.屬于陶行知教育思想的內(nèi)容是（）。A、生活即教育B、社會即學(xué)校C、教學(xué)做合一D、以上都是23.班主任在日常教育教學(xué)管理中，有（）方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利。A、采取自主B、采取適當C、采取過硬D、采取正確24.下列（）行為屬于未成年人嚴重不良行為。A、強行索要他人財物B、與同學(xué)發(fā)生打架C、經(jīng)常罵人D、對老師不尊重25.不屬于新型師生關(guān)系的特點的是（）。A、尊師愛生B、民主平等C、教學(xué)相長D、師道尊嚴卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案:班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)的基本*單位，班主任的任務(wù)比一般教教師任務(wù)更為廣泛與復(fù)雜，他要對本班學(xué)生的德、智、體、美等諸方面進行全方位的管理和教育。為此，班主任就需要根據(jù)不同的任務(wù)，在不同的場合扮演不同的角色，將在很大程度上決定著班集體和學(xué)生個體的發(fā)展狀況。3.參考答案:正式群體；非正式群體4.參考答案:從眾效應(yīng)5.參考答案:D6.參考答案:正確7.參考答案:D8.參考答案:B9.參考答案:B10.參考答案:D11.參考答案:C12.參考答案:C13.參考答案:所謂“暗示”批評，就是對學(xué)生進行批評時，不當面直接指出其缺點錯誤，而用暗示的方法“指點”給學(xué)生，讓學(xué)生自己覺察到不足與錯誤，從而達到教育的目的。14.參考答案:B15.參考答案: （1）說理教育法 （2）專項訓(xùn)練法 （3）滲透教育法 （4）榜樣示范法 （5）環(huán)境陶冶法 （6）自我教育法16.參考答案:B17.參考答案:批評是對學(xué)生不恰當?shù)乃枷胄袨榻o予否定評價的方法，和表揚一樣，它是班主任對學(xué)生進行思想品德教育的一種方法，其根本目的是要喚起學(xué)生的警覺，引起學(xué)生對所犯錯誤的反思，激起學(xué)生改正缺點和錯誤的愿望。18.參考答案: （1）具體指導(dǎo)與放手工作的關(guān)系 （2）使用與提高的關(guān)系 （3）群眾監(jiān)督與自我批評的關(guān)系 （4）因人制宜與統(tǒng)一要求的關(guān)系19.參考答案:C20.參考答案:A21.參考答案:B22.參考答案: ①一顆愛心 ②高尚的品格 ③精深的專業(yè)知識和淵博的文化修養(yǎng) ④創(chuàng)新開拓意識23.參考答案:D24.參考答案:D25.參考答案:①有利于與學(xué)生接近和做學(xué)生工作。師生有了共同的興趣和愛好，也就有了共同的語言，融洽了師生情感，為了解學(xué)生和教育學(xué)生創(chuàng)造了良好的條件。②有利于增長班主任的教育才能。在師生共同的興趣活動中，能深入了解學(xué)生的生理特點、心理特點，從而能進行有針對性的教育，有利于提高工作效率。③有利于激發(fā)學(xué)生的進取心。師生有了共同的興趣，師生接觸的機會就多，這樣班主任的榜樣示范將會更好地發(fā)揮作用，從而進一步激發(fā)學(xué)生的進取心。卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:C2.參考答案:A3.參考答案: 班干部的產(chǎn)生有班主任指定、選舉、競選以及自我推薦、比較科學(xué)的辦法是，在以上幾種方法的基礎(chǔ)上，實行班干部輪換制，使每個學(xué)生都有機會當班干部。 合理的班干部輪換制，是常任班委和輪值班委共同存在的班干部輪換制。具體的做法是：新班組建時，民主選舉常任班委會，確定班委會成員中各個職務(wù)的人選，組成常任班委會。其主要職責是監(jiān)督、提醒、協(xié)助輪值班委會開展日常的班級工作。除去常任班委會的成員，其余同學(xué)分別組成三到五個輪值班委，方法可以由學(xué)生自由組合，也可以由平時的學(xué)習(xí)小組組成。輪值班委會組成后，在組內(nèi)選出輪值班長，確定輪值班委會成員的職務(wù)。輪值班委會依照排定的時間，旅行班委會的職責。對于輪值班委會的工作，在任期屆滿時，由常任班委會組織全班同學(xué)進行民主評議。當一個輪換結(jié)束時，最優(yōu)的輪值班委會改為常任班委會，原來的常任班委會和其他的輪值班委會解散，重新組織新的輪值班委會，開始新的輪換。這樣的輪換制，由于有常任班委會這一穩(wěn)定的班子，保證了輪換時班級工作的前后銜接，同時，常任班委會也進行輪換，引進了競爭機制，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。輪值班委會最好一學(xué)年輪值一次，不可時間太短，否則，不僅會使班級工作失去連續(xù)性，還影響輪值班委會工作的積極性。4.參考答案:民主性原則5.參考答案:A6.參考答案:B7.參考答案:D8.參考答案:C9.參考答案: ①到校出勤的紀律，這是學(xué)校及其班級開展所有教育教學(xué)活動的前提條件，具體要求學(xué)生堅持到校學(xué)習(xí)，勇于克服困難，不遲到，不早退，更不無故缺課。 ②課堂學(xué)習(xí)與自習(xí)的紀律，這是學(xué)校教和學(xué)的最重要的保證，具體要求學(xué)生上課集中注意力學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不打擾他人，緊跟老師的教學(xué)思路，積極思考，用心領(lǐng)會。 ③課間兩操及休息的紀律，要求學(xué)生迅速、安靜、做操的動作到位，師生總結(jié)為“快、齊、靜”。課間休息不大聲喧嘩。 ④晨會，包括一周一次的升旗儀式紀律。升旗儀式是進行愛國主義教育的重要集會，也是進行日常生活道德、理想情操教育的好時機，要求學(xué)生著裝整齊，神情莊嚴，注意力集中，用心領(lǐng)會。 ⑤班級衛(wèi)生值日則要求學(xué)生人到心到，打掃工作認真負責，做到窗明幾凈，同時保持教室日常環(huán)境整齊潔凈。10.參考答案:B11.參考答案:A12.參考答案:C13.參考答案:D14.參考答案:A15.參考答案:B16.參考答案:A17.參考答案:是指用心理分析方法，啟發(fā)學(xué)生思考，促使他們自己否定自己的缺點和錯誤，在解決具體問題的同時，達到提高學(xué)生自我教育水平的目的。18.參考答案:B19.參考答案: 學(xué)習(xí)焦慮：適度的焦慮往往是一種學(xué)習(xí)責任心的反映，可以激勵學(xué)習(xí)。然而，面對學(xué)習(xí)過分緊張、擔心憂慮，使學(xué)習(xí)上的心理功能下降，對身心起著消極影響。 自卑感：學(xué)習(xí)上的自卑感主要是學(xué)習(xí)問題引起的，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有嚴重的影響。 學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的疏導(dǎo)應(yīng)集中在幫助學(xué)生認識自己并悅納自己上，訓(xùn)練學(xué)生提高對學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力、承受能力和控制能力。通過個別談心、表揚鼓勵、與家長溝