思想政治教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)思想政治教導(dǎo)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)9月1日到10月27日，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)彷佛刺眼間就停止了，卻還依稀記得第一次踏入中興校內(nèi)，一切既生疏又新奇的情形，兩個(gè)月觀似長(zhǎng)，其拭魅真真實(shí)實(shí)過(guò)著，只感覺(jué)太快，太短。

兩個(gè)月里有人生第一次在校門口執(zhí)勤、第一次上政治課、第一次上社團(tuán)課、第一次組織學(xué)問(wèn)角逐監(jiān)考、第一次組織主題班會(huì)，也每天被同學(xué)稱呼著“先生好”，這一份閱歷，這一份感悟，應(yīng)付每個(gè)人來(lái)說(shuō)都邑是一個(gè)珍貴的回憶吧。靜下心來(lái)回顧一下，當(dāng)然日子繁忙，但在指導(dǎo)先生的指導(dǎo)贊助下和本身的盡力實(shí)踐中，我感覺(jué)在實(shí)習(xí)歷程中本身勞績(jī)了很多。

一、教授教化實(shí)習(xí)。

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù)，上好政治課是很緊急的。今年是高一接受新課本的一年，關(guān)于講堂教授教化也是先生們討論的緊急內(nèi)容，教科書不再是白紙黑字，不再死板乏味，打開(kāi)書，你會(huì)創(chuàng)造彩圖多了，名言多了，更有閱讀與思索、操作平臺(tái)等等項(xiàng)目，不過(guò)新課本也存在必定缺陷，一些編排方面不是很妥當(dāng)，所以要上好課照樣有很多留意很多講究的，觀到這樣的環(huán)境，我起初心里很是沒(méi)底。

一切從見(jiàn)習(xí)開(kāi)頭，見(jiàn)習(xí)階段，我仔細(xì)聽(tīng)好每節(jié)課，除了地點(diǎn)班級(jí)的政治課，還跨班級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)過(guò)一些不錯(cuò)的課?，F(xiàn)在聽(tīng)課的感到和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)先生的教授教化措施。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在更留意的是指導(dǎo)先生的上課方法，上課思想。中興每個(gè)先生都有本身奇怪的作風(fēng)，聽(tīng)他們上課真的是很大享受，你會(huì)創(chuàng)造政治課可以很杰出，歷史課可以很另類，英語(yǔ)課可以很自然。當(dāng)然，思索之后，我有時(shí)也在揣摩本身該是怎樣的作風(fēng)。一周之后，先生也奉告我要依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)和中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，本身試著備課了，所以接下來(lái)，平常有空就觀課本，觀教參，上網(wǎng)找新材料。同時(shí)，還留意結(jié)合不合學(xué)科的雷同點(diǎn)和不合點(diǎn)，仔細(xì)思索著政治課上好的癥結(jié)。

第四周，我最終正式走上了講臺(tái)，有了見(jiàn)習(xí)階段的學(xué)習(xí)，心里有點(diǎn)底了，每周兩個(gè)課時(shí)，課前都要做好久的籌備，仔細(xì)學(xué)習(xí)教授教化綱目，依據(jù)綱目要求，鉆研課本，查找材料，理清思路，抓好重點(diǎn)，編寫好教案，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)先生核閱后本身進(jìn)行了試講。歷程當(dāng)然費(fèi)勁，可是上完課總會(huì)感覺(jué)很充分。再后來(lái)，也基礎(chǔ)可以自力備課了，對(duì)本身來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的突破。

課后，我樂(lè)觀讓指導(dǎo)先生給本身提看法，在確定了我能較有層次的支配課程的同時(shí)，先生也說(shuō)假如對(duì)要講的內(nèi)容更熟識(shí)，能信手拈來(lái)就更好了，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，切實(shí)其實(shí)，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代，先生要只有賡續(xù)完善本身，力量學(xué)高為師啊。給我印象最深的是一次“教授教化事故”，本身找來(lái)的視頻材料是講堂的主要資源，事先指導(dǎo)先生也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好，款式轉(zhuǎn)好，可是最終，班級(jí)里音響放不作聲音，其時(shí)只能我憑本身的籌備來(lái)充當(dāng)配音了，當(dāng)然沒(méi)有使講堂陷入停滯狀態(tài)，然則過(guò)后反思，假如本身更熟識(shí)資料，后果會(huì)更好。一個(gè)好先生是能隨機(jī)應(yīng)變的，由于他有堅(jiān)實(shí)的根基，而我還有很長(zhǎng)的路要走，留意學(xué)問(wèn)的積累，力量不愧先生稱號(hào)。

當(dāng)然，同學(xué)作為講堂的主體，他們的看法也很至關(guān)緊急，第三節(jié)課后我還請(qǐng)同學(xué)給本身提了看法，很興奮的是50個(gè)人有34個(gè)同學(xué)給我提了珍貴的看法，第一次上政治課，總是有很多不夠，當(dāng)然有同學(xué)說(shuō)我上的還不錯(cuò)，也有反應(yīng)我的聲音還偏輕、過(guò)分依靠多媒體，不能調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性什么的，三節(jié)課下來(lái)收到這么多或褒或貶的反饋，心想做個(gè)優(yōu)秀的政治先生真的很不簡(jiǎn)單，不過(guò)接下來(lái)，我就更看重備課了，努力去找些好玩又相關(guān)的材料，上課也盡力進(jìn)步音量，死力調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。當(dāng)聽(tīng)到后排同學(xué)說(shuō)我有提高時(shí)，其時(shí)心里真的很興奮。

以前有做過(guò)英語(yǔ)實(shí)習(xí)先生，卻沒(méi)有這么正式的做過(guò)政治先生，現(xiàn)在兩種都考試測(cè)驗(yàn)過(guò)了，感想感染是不一樣的，但有一點(diǎn)確是確定雷同的，那便是做先生痛并開(kāi)心著。

二、團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)。

作為我們的專業(yè)特色，團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)也是弗成或缺的一部分。兩個(gè)月以來(lái)，我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)。而這里我的工作又分為三塊：

1、日常工作。

幫忙先生進(jìn)行xx年至xx年德育處檔案的整理，通過(guò)對(duì)德育處年度方案、班級(jí)方案、學(xué)農(nóng)學(xué)軍、青保資料等整理，我從大量的材猜中學(xué)到不少，整理的歷程更是給我供應(yīng)了一個(gè)學(xué)習(xí)的珍貴機(jī)會(huì)，比如怎么寫班主任工作方案、怎么謀劃運(yùn)動(dòng)，在整理好那么多之后，都有個(gè)觀點(diǎn)了。

2、介入治理。

兩個(gè)月以來(lái)，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門口執(zhí)勤，和團(tuán)學(xué)聯(lián)的同學(xué)一起監(jiān)督同學(xué)遲到環(huán)境，隨后每天都對(duì)前天的遲到環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并交于班級(jí)組長(zhǎng)確認(rèn)，每周對(duì)一周行為規(guī)范（包括兩操、衛(wèi)生、校會(huì)、宿舍、文明、公益勞動(dòng)等十項(xiàng)內(nèi)容）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)當(dāng)月環(huán)境，評(píng)出行為規(guī)范示范班，并介入流淌紅旗的揭橥儀式。當(dāng)然，還有遲到累計(jì)統(tǒng)計(jì)、違規(guī)累計(jì)統(tǒng)計(jì)，以便提示那些快達(dá)到懲處線的同學(xué)，而這些組成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容。

在這樣完整的流程中，除了熟識(shí)辦公軟件excel的用法，我更學(xué)習(xí)到中興作為虹口區(qū)行為規(guī)范三星級(jí)示范學(xué)校在同學(xué)治理中的閱歷，注意學(xué)校生活的各個(gè)細(xì)節(jié)，從進(jìn)出校門的出門條到進(jìn)出宿舍的便條，從霉畚觀片子調(diào)課支配到德育工作與班級(jí)組溝通共同，嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的治理滲透在校內(nèi)每個(gè)角落，環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)而全面地培育同學(xué)成為一個(gè)個(gè)不只造詣優(yōu)秀，并且具有高素養(yǎng)的人才。整個(gè)校內(nèi)的優(yōu)越校風(fēng)也是這樣的形成的吧。

3、幫忙做好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

九月份，教育處作了”中興人”精神的調(diào)盤問(wèn)卷，我一起進(jìn)行了問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；十月份，學(xué)校參與了上海市百萬(wàn)中學(xué)校生禮儀學(xué)問(wèn)大賽，在校內(nèi)也進(jìn)行了禮儀學(xué)問(wèn)角逐，我?guī)兔ο壬M(jìn)行了禮儀學(xué)問(wèn)的鼓吹以及班級(jí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年之際，學(xué)校組織了長(zhǎng)征學(xué)問(wèn)角逐，我負(fù)責(zé)了一個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考工作，以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、名次統(tǒng)計(jì)；而“雙擁”學(xué)問(wèn)角逐，我也負(fù)責(zé)了編寫考卷的重任。

在這些歷程中，我垂垂可以或許熟識(shí)各類運(yùn)動(dòng)必要留意的事情、如何綻開(kāi)等等，這對(duì)以后的工作確定是一筆難得的閱歷。

三、班主任實(shí)習(xí)。

班主任工作是實(shí)習(xí)的第三