部分地區(qū)上學(xué)期高二語文期末試卷匯編文學(xué)類文本閱讀（含答案）-2

部分地區(qū)上學(xué)期高二語文期末試卷匯編文學(xué)類文本閱讀（含答案）文學(xué)類文本閱讀

河南省鄭州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

閱讀下面的文字，完成6～9題。

青羊

蔣冬梅

他要去登山，塞北最高的山。什么樣的高山，他都見過；什么樣的險(xiǎn)山，他都見過。真正登山的人，為的不是高度。

一百年前，有一個(gè)人②登上了這座山。在這之前，登上山巔的，只有青羊。那時(shí)，登上山頂沒有一條路，登山人的腳踩在哪里，腳下就是他的路。

如今，有很多條上山的路被開辟出來，像纏繞在山嶺間的繩索。每天有無數(shù)的人，掛在那條繩索上，可他們不是真正的登山者，登山者踩出的每一個(gè)腳印，都是獨(dú)一無二的。

這次登山，他想趁著自己還有力氣，最后一次尋找青羊。一百年前，那個(gè)人正是沿著青羊的足跡，攀上山巔。

整理行裝的時(shí)候，他看了一眼現(xiàn)代化裝備齊全的行囊，突然想到那個(gè)人。當(dāng)年，他的行囊能帶上的，只有氈毛靴子、獸皮袍子、裝滿小米的包裹、馬匹、獵槍，還有—膽子！在他之前，有那么多人躍躍欲試，拿著刀槍，沖著大山殺伐而來，可是，沒有一個(gè)人站上那座山巔。

坐在載著人的旅游車上，是永遠(yuǎn)也看不見青羊的。游客們只能看見山頂?shù)囊磺蟹路鹛斓爻跎沆o止，亙古不移的火山礫石，樸素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎連一棵草都多余。①青羊總是從無路之處攀上最高的險(xiǎn)峰，站在絕頂之上，看山谷里的風(fēng)起云涌。

他要走另一條路登山，這條路，那個(gè)人走過，青羊也走過。他揣著一張路線圖和向?qū)С霭l(fā)了，圖上有百年前那個(gè)人的足印。他們很快穿過成片的紅松林進(jìn)入闊葉林地帶，雖然這里水草豐美，適宜生存，可是，剛烈的青羊有更高遠(yuǎn)的志氣，它們?cè)缇椭郎巾斢幸怀馗拭赖娜?。它們?nèi)ネ罡吆慕^頂，把狼群遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。有時(shí)面對(duì)緊追不舍的禿鷹，②它們寧可跳崖躍澗，在危崖上與禿鷹纏斗，不惜一起跌落深淵，骨碎血濺。

極耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊還在更高的地方。他們向著更高處的岳樺林和高山凍原進(jìn)發(fā)了，那里有千年不化的冰雪，生長著緊貼地面的苔蘚和萱草。向?qū)дf，青羊不會(huì)下到更低的地方，③習(xí)慣了生活在高山上的動(dòng)物，已經(jīng)適應(yīng)了貧瘠的生活，它們都有一副鐵肚腸。

他想象著，那些青羊在岳樺林里的灌木帶和森林邊緣，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然無比心疼起那些青羊了，盡管和它們從未謀面。他越來越想知道青羊的模樣，想看到那群披著青蒼錦緞的生靈，如一個(gè)個(gè)舞蹈的魅影，攀上暮霧繚繞的山頂，暢飲魂?duì)繅?mèng)縈的泉水。

很快，他們?cè)谙蛏巾斶M(jìn)發(fā)的時(shí)候，被一座高大的巖石攔住了去路。他用工具鉤住巖頂往上攀登，扳住一塊巖石尖角，試著用腳勾住另一塊巖石，可是他一腳從松脆的巖石上踩空，整個(gè)人像一只被獵人拎著耳朵的野兔，吊在半空中蕩著。就在他蕩向巖壁的時(shí)候，他看見巖壁上有層層細(xì)小的顆粒，多年研究動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)告訴他，那不是巖石，那是一座石化了的糞堆。

他興奮極了，吊著繩索，又一次蕩過去，緊緊抓住那塊巖壁。他終于看清了，難以計(jì)數(shù)的小糞球凝結(jié)成一塊巨大的巖石，一道道年代的紋理上，還能看見細(xì)碎的草莖。他難掩心中的狂喜：這是一座堆積了千年的糞堆！除了青羊，沒有生物能留在這樣的絕頂之上，如果這是一座青羊糞堆，那么千百年來，一定有無數(shù)的青羊曾在這里留下消息。

他用力攀上了巖頂，發(fā)現(xiàn)腳下堅(jiān)硬如石，剛才的狂喜慢慢褪去了溫度。他知道，這座糞堆已是半石化狀態(tài)，也許最后一只青羊，早在多年前就已離開，他怎么可能找到青羊呢？

走在前面的向?qū)蝗缓傲艘宦?，原來，他發(fā)現(xiàn)在巖石之上，有一條通向峰頂?shù)男剑菞l小徑被磨得光滑圓潤，清晰可辨地印著動(dòng)物蹄殼的形狀，仿佛傳遞著某種訊息。向?qū)喽?，這是很久以前一群青羊留下的蹄印。

可是放眼望去，極頂之上只有一片亙古的寂靜。高山像一只巨手，擎舉起一池碧藍(lán)湖水，池周十六座高峰威儀如劍，仰頭問天，森然迎風(fēng)。這讓他想起一百年前的那個(gè)人，初登山巔，為天池十六峰命名時(shí)描摹的情景：“池水四圍，白沙環(huán)繞，絢紋如線。余初臨天池，天氣忽陰忽晴，始聞雷聲，繼聞鼓聲。霎時(shí)霧起，眼前一物無所見。少焉，雨止天晴。"百年前，那個(gè)人立于山巔之上，腳下踏著青羊的足印，滿懷豪情地吟誦過：“遼東第一佳山水，留到如今我命名?！?/p>

此刻，他也站在這片峰頂之上，望向遠(yuǎn)處十六座山峰，映著暗紫天色，朦朧成一個(gè)個(gè)青蒼巨影。④在薄霧凜凜間，隱隱有一隊(duì)靈動(dòng)的魅影，正魚貫攀上山巔，幾至云端，轉(zhuǎn)瞬即隱入煙青色的山嵐間。

（《微型小說選刊》2022年第13期，有刪改）［注］①塞北最高的山：指吉林長白山。②有一個(gè)人：指清末愛國官員劉建封。他一百年前首登長白山，踏遍了長白山的山山水水，撰寫的相關(guān)書籍成為研究和開發(fā)長白山的寶貴資料。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文本中提到的“真正登山的人"，攀登過許許多多的高山，他們登山E經(jīng)不是為了大山的高度，而是為了探索自然，挑戰(zhàn)自我。

B.文本中列舉一百年前登上山巔的“那個(gè)人”帶著的簡陋的登山用品，特別指出他還帶著“膽子"，這樣寫是為了突出其探索自然的勇氣。

C.文本通過普通游客在旅游車上的遠(yuǎn)觀，寫出這座塞北最高山的山頂上蒼涼的自然環(huán)境：火山礫石亙古不變，地表荒涼，古樸靜寂。

D.文本通過寫“他”從發(fā)現(xiàn)糞堆的興奮，到確認(rèn)糞堆的狂喜，再到發(fā)現(xiàn)糞堆已半石化褪去狂喜，展現(xiàn)了“他"從滿懷希望到失望再到絕望的過程。

7．關(guān)于青羊的形象，下列對(duì)文中畫線句子的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第①句通過“攀”“站"“看”三個(gè)動(dòng)作描寫，寫出了青羊善于攀登、氣凌絕頂?shù)男蜗蟆?/p>

B.第②句中“寧可"“不惜”有強(qiáng)烈的情感傾向，表達(dá)了對(duì)青羊剛烈性格的高度贊揚(yáng)。

C.第③句寫出青羊生存環(huán)境十分惡劣，它們的身體已進(jìn)化得適應(yīng)了高山上貧瘠的生活。

D.第④句運(yùn)用比喻，寫“他"透過薄霧隱隱看見一隊(duì)靈動(dòng)的青羊，魅影般在山間出沒。

8．為什么“他要走另一條路登山”？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。（4分）

9．有人認(rèn)為，蔣冬梅的《青羊》是一篇“詩化小說"，請(qǐng)簡要分析《青羊》的詩化特點(diǎn)。（6分）

河南省許昌市2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二語文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。

金寶娘

馬烽

一九四七年冬天，我被分派到店頭村領(lǐng)導(dǎo)土地改革。

我住在中農(nóng)劉拴拴院里。一天下午，我趴在炕桌上整理材料，拴拴在后炕捻羊毛線。忽然聽到門口一個(gè)女人的聲音說：“這就是工作團(tuán)那馬先生吧”我一回頭，見進(jìn)來個(gè)年輕媳婦，后邊跟著一個(gè)十二三歲的男孩子。那小孩名字叫“金寶"。

那媳婦一進(jìn)來，就坐在了爐臺(tái)上，和我正對(duì)面。①這時(shí)我才看清她并不是個(gè)年輕媳婦：慘白的臉上有很多皺紋，眼圈發(fā)黑；剪發(fā)頭，寬褲腿，還穿著一對(duì)破舊了的紅鞋。她這一身和年齡十分不相稱的打扮，引起我一種厭惡的感覺。我繼續(xù)看材料，沒有去理睬她，只有劉拴拴，雜七雜八地和她胡扯。只聽那女人低低地說：“不要瞎說了，我早就不啦?！?/p>

她走后，劉拴拴對(duì)我說：“老馬，你看這女人怎樣"我說：“不是個(gè)正派女人!年紀(jì)那么大了，還那樣打扮?！眲⑺┧┱f：“以前還擦粉抹胭脂咧!自土地改革開始，才不敢了。"我問；“地有男人沒有”劉撿拴說：“原先是有，如今大概死了!"我又問：“靠甚過活”劉拴拴笑著說：“靠甚過活田不耕，地不種，腰里就有米面甕。這女人，嗨!做什事不能賺碗飯吃，為甚要挑這種丟人敗興營生"

正說間，門“吱——”的一聲，金寶叉進(jìn)來了，對(duì)我說：“老馬，我娘請(qǐng)你去我家坐坐!"還沒等我開口，劉拴拴搶著說：“你媽瞎了眼啦!老馬不是那號(hào)人!”我也很起火，我記得我把

手一揮說：“快滾!"金寶嚇得跑了。

我收拾起材料，要到貧下中農(nóng)代表會(huì)去，代表們見我臉色不對(duì)，問我因?yàn)槭裁?我講了一遍。代表主任田老大說：“我看她沒那膽量，怕是真有些說的!”開會(huì)的人還沒到齊，大家談起了金寶娘的身世。

金寶爹叫李根元，家里很窮，租種著本村地主劉守忠的二十多畝地。根元三歲的時(shí)候，從綏遠(yuǎn)逃來一家難民，生下個(gè)女孩子，養(yǎng)活不起。根元娘花了五升米，就把她買下了，準(zhǔn)備奶大以后給根元作媳婦。她給奶媳婦起了個(gè)名字叫翠翠。地主劉守忠的兒子叫劉貴財(cái)，貴財(cái)早就看上了翠翠。

翠翠十八歲結(jié)了婚以后，比閨女時(shí)更好看了，臉就像一朵桃花。第二年，翠翠生了個(gè)小子，劉貴財(cái)仍然沒死了心，還是常去根元家閑躥。根元知道自己惹不起劉貴財(cái)，只好安撫翠翠：“不要答理他!"

一九三五年，冬天各村都成立“防共保衛(wèi)團(tuán)”。劉貴財(cái)家有錢有勢(shì)，就當(dāng)了村團(tuán)長。第二年春天，各地抓共產(chǎn)黨，劉貴財(cái)說根元是共產(chǎn)黨，就把根元捆去了。夜里，翠翠沒合眼，她哭著，她想著，她想：“拼上命也要把根元救出來!"②這時(shí)有半夜了，天黑得很，冷風(fēng)迎面撲來。她從村外繞到了村公所后面，找到那間炭房的后墻，便用鋤頭開始刨了起來，幸喜那墻是土打的，不一陣便刨下個(gè)洞。

劉貴財(cái)見根元跑了，也沒敢聲張，怕自己受連累。但想翠翠的心更切了。劉貴財(cái)就打發(fā)劉順義老婆，給翠翠來說媒，翠翠說：“順義嬸，我活著是李家的人，死是李家的鬼。我就是討吃要飯，也要把我金寶撫養(yǎng)成個(gè)人，侍候我娘百年以后!”不久，劉貴財(cái)家就把地奪回去了。

第二年秋天，日本人打進(jìn)來了，敵人向村里要花姑娘，那時(shí)劉貴財(cái)當(dāng)了偽村長，逼著把翠翠送給日本人。過了六七天，翠翠被抬回來了，臉色青白，嘴唇?jīng)]一點(diǎn)血色，比死人只多一口氣。恰巧婆婆又病倒了，翠翠掙扎著侍奉婆婆。婆婆病了兩個(gè)月死了，翠翠埋葬了老人，家中更沒法活了，糧沒糧，地沒地，索性就潑出身子，指那事過日月。

③就這樣，在苦海里漂流了七八年。

開完代表會(huì)。我回到自己屋子里，心上好像壓了一塊石頭，覺得非常沉重。

第二天清早，我跑到了金寶家。那簡直不像個(gè)家，爐灶里燃著一把毛柴火，冷得很，地下擺著些爛盆爛甕。金寶娘見我突然進(jìn)去，嚇得不知該怎好，忙掃開炕讓我坐。金寶拿著塊窩窩頭在啃。金寶娘悲慘地說：“我是個(gè)下賤女人，名聲壞，活得還不如條狗!"說著不住拿袖子擦眼，我說：“我聽人說過了，知道你的苦處!”停了半天她才又說道：“我找你，是想告訴你，等開斗爭會(huì)，我想把這些事講一講。這能不能講"我說：“能講。地主劉貴財(cái)已經(jīng)扣起來了!”從她家里出來，我和代表們商議了一下，暫時(shí)借給了她幾斗糧。大家都說：“寡婦孤兒可憐的，十來年工夫，把個(gè)好人糟踏了!"

在開斗爭會(huì)時(shí)，金寶娘第一個(gè)控訴地主劉貴財(cái)?shù)淖镄?，起初是一面講一面哭，隨后一下氣昏過去了。④等人們拿冷水噴過來后，她忽然像瘋了一樣，跳了起來，頭發(fā)散開了，她傻笑著，露出一口白牙齒，撲在地主劉貴財(cái)身上，用嘴亂咬。

這個(gè)村工作我沒參加到底，斗爭會(huì)一結(jié)束，我就被調(diào)到了縣上。今年農(nóng)歷七月十五，城里趕會(huì)。走到大門口，見站著一個(gè)三十大幾的農(nóng)民，手里提個(gè)白布包，一見了我，忙上前說：“你就是工作團(tuán)的老馬我是金寶的爹，叫李根元?！蔽页泽@地說：“不是說你……"他搶著說道：“我那年逃到綏遠(yuǎn)，給人家當(dāng)了長工。今春才聽說，咱這里解放了，才討上吃回來?，F(xiàn)在甚也有了，分下房，分下地。我們一家人常念叨你。這是金寶娘給你做的一雙鞋?！闭f著把那個(gè)布包遞給我，打開白布包，有一對(duì)嶄新的黑布鞋。這對(duì)鞋上，記載著一個(gè)女人苦難的經(jīng)歷，也標(biāo)記著一個(gè)女人的新生。

一九四八年十一月

(有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭對(duì)“金寶娘"的外貌描寫，暗示了“金寶娘”曾經(jīng)的身份，為下文交代她的經(jīng)歷做鋪墊。

B.小說中“我"第一次與“金寶娘”見面，憑借衣著就對(duì)其產(chǎn)生厭惡的情感，說明了“我"思想的落后性。

C.小說運(yùn)用插敘的手法，借村民之口補(bǔ)充交代“金寶娘”的經(jīng)歷，使內(nèi)容更加完整，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

D.小說結(jié)尾“一對(duì)嶄新的黑布鞋",具有象征意味，升華了小說的主題，體現(xiàn)了作者對(duì)新時(shí)代的謳歌。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.句子①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和外貌描寫的手法塑造了金寶娘的形象，該句中的冒號(hào)起到了解釋說明的作用。

B.句子②環(huán)境描寫，交代了“金寶娘”深夜救夫的惡劣環(huán)境，側(cè)面展現(xiàn)了她的有勇有謀、忠貞善良。

C.句子③運(yùn)用借喻和比擬的修辭手法，寫出了“金寶娘"飽受生活的折磨，命運(yùn)坎坷，內(nèi)心痛苦不堪。

D.句子④“跳”“傻笑"“撲”“咬"等動(dòng)詞，展現(xiàn)了人物情緒的爆發(fā)，可見動(dòng)作描寫比心理描寫更具張力。

8.文中“金寶娘”與《小二黑結(jié)婚》里的“三仙姑"都經(jīng)歷了新生政權(quán)的改造，請(qǐng)分析兩人轉(zhuǎn)變的異同點(diǎn)。(4分)

9,馬烽作為“山藥蛋派”作家的代表，其作品真正做到了從農(nóng)民的視角來寫農(nóng)民，請(qǐng)分析本文是如何體現(xiàn)這一流派特色的。(6分)

河南省南陽市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期終（期末）質(zhì)量評(píng)估語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

雞毛

汪曾祺

西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂。她是一個(gè)住在西南聯(lián)大里的校外人，她又的確是西南聯(lián)大的一個(gè)

組成部分。

昆明大西門外有片荒地，聯(lián)大蓋新校舍，出幾個(gè)錢，零星的幾戶人家便搬遷了。文嫂也

是這里的住戶，她不搬?？伤膬砷g破草屋戳在宿舍旁，不成樣子。聯(lián)大主事的以為人家不

愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把兩間草房拆了，就近給她蓋一間，質(zhì)料比原來的好。她

同意了，只要求再給她蓋個(gè)雞窩。

宿舍旁住著這樣一戶人家，學(xué)生們沒覺得奇怪，都叫她文嫂。她管這些學(xué)生叫“先生"。

時(shí)間長了，分得出張先生、李先生……但沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡

婦，有一個(gè)女兒。人老實(shí)，沒文化，卻潔身自好，不貪小便宜。

她的屋門是敞開著的。她的所作所為，都在天日之下，人人可以看到。她靠給學(xué)生洗衣

物、縫被窩維持生活，每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半大的榆樹之間拴了兩根棕繩，擰

成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間，鳳把這些衣服吹得來回?cái)[動(dòng)。大太陽的天氣，常見她

坐在草地上縫被窩，一針一針，專心致志。為避嫌疑，她從不送衣物到學(xué)生宿舍里去，讓女

兒隔著窗戶喊：“張先生，取衣服！”“李先生，取被窩！"

文嫂養(yǎng)了二十來只雞。青草里有蟲兒種種活食，這些雞都長得極肥大，肯下蛋。隔多半

個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒集市去賣，蛋大，紅潤好看，賣得也快?；貋頃r(shí)，帶

了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一小塊肉。

文嫂的女兒長大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。她覺得這女婿人好。他跑貴州、重慶，

每趟回來看老丈母，會(huì)帶點(diǎn)曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。

文嫂胖了。

文嫂生活在大學(xué)環(huán)境里，她不知道大學(xué)是什么，卻隱約知道，這些先生們將來都是要做

大事、賺大錢的，盡管先生們現(xiàn)在并沒有賺大錢、做大事、好像還越來越窮。

有個(gè)先生叫金昌煥，經(jīng)濟(jì)系的，算是例外。他獨(dú)占宿舍北邊一個(gè)凹字形單元。他怪異處

有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃塊肉。他的床上拉了幾根鐵

絲，什么都掛在鐵絲上，領(lǐng)帶、鞋襪、墨水瓶……每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。

再窮的學(xué)生也得買紙。金先生從不花這個(gè)錢。紙有的是！聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、

學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色。這些通告、啟事總有空白處。他每天晚上帶

一把剪刀，把這些空白處剪下來，并把這些紙片，按紙質(zhì)大小、顏色，分門別類，裁剪整齊，

留作不同用處。也不顧文告是否過期。他每晚都開夜班，這傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)，就如期買了

肉，切成大小相等的塊，借了文嫂的鼎罐，他用過鼎罐，洗都不洗就還給人家了。在學(xué)校茶

爐上燉熟，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完功，打開壇蓋，用一支一頭削尖了的筷子，

瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去?/p>

到了四年級(jí)，他在聚興誠銀行里兼了職。晚上仍是開夜班，搜羅紙片，吃肉。自從當(dāng)上

了會(huì)計(jì)，他添了一樣毛病，每天穿好襯衫，打好領(lǐng)帶；又加一件襯衫，再打一條領(lǐng)帶。同屋

的人送給他一個(gè)外號(hào)：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。金先生不在乎，他要畢業(yè)了，在重慶找好了

差事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。

這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞，這三只雞不是一次丟

的，隔一個(gè)星期丟一只。文嫂到處找過，找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——

她知道這種潑辣做法在大學(xué)里不合適，只是一個(gè)人叨叨：“我口乃（的）雞呢？我口乃雞呢？……"

文嫂出嫁的女兒回來了。她嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶回來，車過貴州

十八盤，翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。

女兒走了，文嫂有點(diǎn)傻了，但她和女兒還得活下去，還得過日子。有很多先生畢業(yè)，要

離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生臨走收拾好行

李，總有一些帶不了的破舊衣物，叫來文嫂，隨她挑揀。然后她就替他們把宿舍打掃一下。

金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過來看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下點(diǎn)值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了，他的王國空空如也，只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃，她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下三堆雞毛，

一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！

文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來?！鞍⊙教靺?，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……"

“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”

“我風(fēng)里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……"

“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”

“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……"

她哭得很傷心，很悲痛，好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全都哭了出來。

一九八一年六月六日

（選自《汪曾祺經(jīng)典小說》，有刪改）

6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂”九個(gè)字簡要交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，即中國抗日戰(zhàn)爭開

始后高校內(nèi)遷于昆明。

B．金昌煥每晚剪布告欄的空白處，并且按紙質(zhì)大小、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作

不同用處，可見其勤儉節(jié)約，做事十分細(xì)致。

C．金昌煥走后“把一根布絲都帶走了，他的王國空空如也"，但文嫂“照樣替金先生打掃”，

“照樣"一詞體現(xiàn)了文嫂做事認(rèn)真。

D.文章通過再現(xiàn)兩個(gè)人生軌跡并不相同的人物偶有的生活交集，寫出了市井百姓生活的

原味，并以此探觸了真實(shí)的人性。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說擅長以細(xì)節(jié)刻畫人物，如寫金昌煥“用一支一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一

塊，閉目而食之”，細(xì)膩傳神，如在眼前。

B.小說在敘事上多用短句，簡潔靈動(dòng)，在某些地方卻又不避繁復(fù)，如寫金昌煥“每天穿

好襯衫，打好領(lǐng)帶；又加一件襯衫，再打一條領(lǐng)帶"。

C．文章結(jié)尾文嫂大哭一場(chǎng)，與前文養(yǎng)雞、嫁女等情節(jié)對(duì)比，揭示出動(dòng)蕩時(shí)期小人物的不

幸命運(yùn)，表現(xiàn)了作家對(duì)戰(zhàn)爭的深刻批判。

D．《雞毛》以散文格調(diào)講述故事，作者信手拈來日常生活的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了人物最真實(shí)的

性情及心理，一如行云流水，全無滯礙。

8．小說以“雞毛”為標(biāo)題有何作用？結(jié)合全文簡要分析。（6分）

9．汪曾祺說“我的感情無非三種，憂傷、歡樂和嘲諷"，本文中我們能看到文嫂的“憂傷”，能看到對(duì)金先生的“嘲諷"，也能感受淡淡的“歡樂”。請(qǐng)結(jié)合文本分析這種“歡樂"具體表現(xiàn)在哪些方面。（6分）

河南省信陽市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

趕隊(duì)（節(jié)選）【注】

王愿堅(jiān)

拖架隨著稀薄的泥漿和光滑的水草，慢慢地向前移動(dòng)。果然，比兩個(gè)人走得快多了，我的傷口也不致震痛了，但是，小何卻更吃力了。她腳步蹣跚地在爛泥里走著，抻著脖頸，彎著腰，背上的繩子拉得繃緊。我歪在擔(dān)架上望著她那背影，心里又感激又難過。為了一個(gè)同志少受點(diǎn)苦，她卻在這荒無人煙的大草原上，受這樣的勞累……我一次又一次拉住繩子央求她，我說：“算了吧，還是你扶我走吧！”她卻扭轉(zhuǎn)頭笑笑說：“不，我不累，這樣走，我們很快就能趕上部隊(duì)了！"她笑得那么愉快，仿佛真的就要到部隊(duì)了似的。但是她每一次回頭，我都看見，她的臉色一次比一次蒼白。

這樣走出了十幾里路，太陽已經(jīng)偏西了。我正在想用個(gè)什么辦法使她停下來，突然繩子一松。我抬頭一看，她栽倒了，一只腳深深地陷到了爛泥里，而且正在繼續(xù)陷下去。我慌忙揪住繩子，拼著全力拉她，好不容易才把她拖起來，拉到擔(dān)架跟前，把她扶到擔(dān)架上坐著。這時(shí)，我看她似乎有些昏迷，就抓住她的手，連連叫著“小何，小何！”半天，她才醒過來，睜眼望望四周，望望我，又要去抓繩子。

這時(shí)我心里像刀絞著一樣。我怎么能讓這樣一個(gè)好同志為我受這么大的苦呢！萬一她有個(gè)好歹，我的心怎么得安？我怎么向黨交代？我橫橫心說：“小何，還是那句話，你，你不要管我了，自己走吧！"

“那怎么行呢？”她說，稍停，她似乎看出我的心情，就指著不遠(yuǎn)處的一段高地對(duì)我說：“好，天已經(jīng)不早了，我們也該休息了。"

來到高地上，她再也沒有提起走不走的事。我因?yàn)閯偛耪f話太“沖”，也不好意思再說什么。她在一棵小樹底下為我安排了過夜的地方，照例地給我換了藥、做了飯，安排我睡了。

當(dāng)我睡醒一覺的時(shí)候，太陽已經(jīng)落下山。我翻身一看，小何不在。是做飯去了嗎？但是糧袋子在這里，那么是干什么去了？是不是因?yàn)槲覄偛耪f話太不注意，委屈了她……越想越不放心，我悄悄地爬出樹叢，四下一望，原來她在離我五六十步的一塊光坪上坐著，身旁一簇火堆冒著青煙，火上放著那個(gè)小茶缸子。她低著頭，正在朝胳膊上綁扎著什么。我不禁覺得奇怪，做飯為什么不帶糧袋？為什么不在我近旁的火上煮，而要另外生一堆？

我沒有叫她，①就徑直爬過去。爬到她近旁的時(shí)候她才發(fā)覺。見我來了，她慌忙把衣袖放下，把茶缸從火上拿下，放在身后，神色顯得有些慌亂。盡管她的動(dòng)作很快，我還是看見了，她臂上是一條擦破的傷口，她正在用紗布包扎。我想，傷口怕我看見，那么煮的飯又怕什么呢？我爬到她跟前，一面伸手去拿茶缸子，一面問她：“什么東西？還怕我看見？"

她慌忙用手把茶缸捂住，說：“別看，別看……女同志的東西是不能隨便看的！”

我略略怔了一下，卻不信她的，我笑了笑問她：“少共不是不撒謊嗎？"②她的臉唰地紅了，無可奈何地松了手。我把茶缸端過來一看，心里登時(shí)一酸，眼淚不禁嘩嘩地流下來了。那里面煮的哪里是飯？是幾片牛耳大黃葉子，還有幾塊用剪子剪碎了的牛皮；牛皮夾雜著野菜，煮出黃黃的湯，一股土腥味。這就是她的“飯”哪！我一下子明白了。這幾天來，她做飯給我吃的時(shí)候，我要她一塊吃，她總是說：“反正有的是糧食，我再做嘛！"或者推托地說：“我到水邊上還有點(diǎn)事！”當(dāng)時(shí)我以為是女同志的事，不好細(xì)問，誰知是瞞著我做這樣的“飯"吃！我想起她向我要皮帶的情形，她的皮帶哪里是斷了，原來是煮著吃了！我又想起今天她拉我暈倒的情形，她，不只是累的，是為我節(jié)省糧食餓壞了呀！

我雙手顫抖著，③狠狠地把她那一碗“飯”往地上一潑，一把拉住她說：“小何同志??！你的好意我知道?？墒悄?，你怎么能不注意自己的身體呢！"說著我的眼淚又不知不覺地流下來了。

她說：“老滕，不是我不知道愛護(hù)身體，這里糧食的困難，你是知道的，又不知道多久能趕上部隊(duì)，前面有那么遠(yuǎn)的路，我好好的人倒好說，你受了傷，不吃不行??！再說，就是你吃不完，等趕上部隊(duì)以后，別的同志還可以吃呀?！?/p>

我說：“你就不想想，你也是個(gè)革命戰(zhàn)士，萬一你餓得不行了呢！"

她笑了笑，說：“哪能！你看我不是好好的嗎？老滕同志，你總拿我當(dāng)孩子，可你不懂得我的心情??！老滕，”她顯然情感也有些激動(dòng)，接著說，“我常想，我要好好照顧傷員，傷員同志傷好了，身體棒棒的，對(duì)我說：‘我們走了！’你們上了前線，繼續(xù)為革命事業(yè)戰(zhàn)斗，就等于我親手殺了敵人，也等于為我的媽媽報(bào)了仇！我心里就愉快了！"

“這，我懂！”我說，“可不管怎么說，你得吃飯！就是為了我這個(gè)傷員能走出草地，你也得吃飯!"

她沉思了一會(huì)兒，慢慢地說：“是啊，是該吃點(diǎn)糧食了。不過，要我吃糧食得有一個(gè)條件……”

“什么條件？"我急急地問。

“你以后不要再說不走了！我們要有決心走出去！”

我還能再說什么呢？我說：“走，一定走！——只要你吃飯，身體好好的，我們走到哪里都可以。"

我眼看著她把糧袋拿過來，把飯煮好。她實(shí)在是餓了，端著茶缸子，大口大口地吃著。我把火弄旺了，火星在草原上飛散著，④火苗迎著夜風(fēng)燒得通紅。

【注】小說背景是1935年長征途中。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）3分）

A．我想要小何扶著我走，卻遭到拒絕，她蒼白的臉表明她在硬撐著，也為后面昏迷作鋪墊。

B．“果然”暗含之前行走速度慢，且對(duì)我傷口不利，這與下文我要求她扶著走形成了矛盾。

C．小何慢慢地說、我急急地問，兩者對(duì)比鮮明，突出小何因饑餓而無氣力和我脾氣的急躁。

D．小說描寫我對(duì)小何行為的種種疑問，再由我的觀察逐一解答，讓小何形象逐漸飽滿起來。

7．對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．句子①中“爬"的動(dòng)作不僅寫出了我的傷勢(shì)嚴(yán)重，還間接交代了小何堅(jiān)持用拖架的原因。

B．句子②小何聽到我的質(zhì)問“臉唰地紅了”，該細(xì)節(jié)為了凸顯小何天真、自尊心強(qiáng)的形象。

C．句子③中小何的“飯"被狠狠潑地上，用動(dòng)作表現(xiàn)出我深深的自責(zé)和對(duì)小何行為的不滿。

D．句子④是環(huán)境描寫，燒紅的火苗暗示著他們兩人的矛盾化解了，能夠擺脫困境迎來光明。

8．王愿堅(jiān)小說《黨費(fèi)》刻畫了典型形象黃新，本小說也刻畫了典型的人物小何，請(qǐng)簡要概括兩個(gè)典型形象有哪些相同之處。（4分）

____________________9．王愿堅(jiān)小說中常見一種簡單的“意象符號(hào)”，如《黨費(fèi)》中的“咸菜"，《七根火柴》中的“火柴”，它們有平凡的表層意，也有耐人尋味的深意，為讀者留下深入思考的空間。本小說中的“糧食"具有怎樣的意蘊(yùn)和作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（6分）

____________________

河南省開封市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研高二語文試卷

現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

黃油烙餅

汪曾祺

蕭勝滿七歲，進(jìn)八歲了。他爸爸一會(huì)兒修水庫啦，一會(huì)兒大煉鋼鐵啦。他媽也是調(diào)來調(diào)去。奶奶一個(gè)人在家鄉(xiāng)，說是冷清得很。他三歲那年，就被送回老家來了。他在家鄉(xiāng)吃了好些蘿卜白菜，小米面餅子，玉米面餅子，長高了。

奶奶老是找出一些零碎料子給他接衣裳，接褲子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道藍(lán)。倒是挺干凈的。奶奶還給他做鞋。再就是給他做吃的。玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，炒雞蛋，熬小魚。奶奶把飯做得了，就在門口嚷：“勝兒！回來吃飯咧——！”

后來辦了公社食堂。真不賴！白面饅頭，大烙餅，悶茄子，豬頭肉！后來就不行了。還是小米面餅子，玉米面餅子。后來小米面餅子里有糠，玉米面餅子里有玉米核磨出的磕子，拉嗓子。摻假的餅子不好吃，可是蕭勝還是吃得挺香。他餓。

奶奶吃得不香。她從食堂打回飯來，掰半塊餅子，嚼半天。其余的，都?xì)w了蕭勝。奶奶的身體原來就不好。她有個(gè)氣喘的病。每年冬天都犯，蕭勝躺在坑上，聽奶奶喝嘍喝嘍地喘，喝嘍了一夜?？墒悄棠踢€是喝嘍著起來了，喝嘍著給他到食堂去打早飯。

爸爸去年冬天回來看過奶奶，帶回來半麻袋土豆，一串口蘑，還有兩瓶黃油。爸爸說，黃油是牛奶煉的，很“營養(yǎng)"，叫奶奶抹餅子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你們吃吧。這么貴重的東西！”爸爸一定要給奶奶留下。奶奶把黃油放在躺柜上，時(shí)不時(shí)地拿抹布擦擦。

奶奶的身體越來越不好。她從前從食堂打回餅子，能一氣走到家?，F(xiàn)在不行了，走到歪脖柳樹那兒就得歇一會(huì)兒。第二年春天，奶奶就不行了，她渾身都腫。爸爸趕回來，奶奶已經(jīng)咽了氣。爸爸坐在奶奶的炕上流了一夜眼淚。蕭勝第一次經(jīng)歷什么是“死"。他知道“死”就是“沒有"了，他沒有奶奶了。他躺在枕頭上，枕頭上還有奶奶頭發(fā)的氣味。他哭了，眼淚淌濕了枕頭。

爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋也裝在網(wǎng)籃里，把兩瓶動(dòng)都沒有動(dòng)過的黃油也裝在網(wǎng)籃里。鎖了門，就帶著蕭勝上路了。

蕭勝跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳樹……汽車到了一個(gè)叫沽源的縣城，一輛牛車來接他們。他仰面躺在牛車上，上面是一個(gè)很大的藍(lán)天。牛車真慢，他有時(shí)下來掐兩朵野花，走一截，又爬上車。

牛車走著走著。爸爸說：到了！他坐起來一看，一大片馬鈴薯，都開著花，粉的、紫藍(lán)的、白的，一眼望不到邊，像是下了一場(chǎng)大雪?；ㄑ╇S風(fēng)搖擺著，不遠(yuǎn)有一排房子，土墻、玻璃窗。這就是爸爸工作的“馬鈴薯研究站”。

爸爸每天戴個(gè)草帽下地跟工人一起去干活，鋤山藥。有時(shí)查資料，看書。媽一早起來到地里掐一大把山藥花，一大把葉子，回來插在瓶子里，聚精會(huì)神地對(duì)著它看，一筆一筆地畫。奶奶做的兩雙新鞋還沒有上腳，媽把鞋和兩瓶黃油都鎖在柜子里。

白天沒有事，他就到處去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看馬、看羊。他采了很多蘑菇。他一邊用線穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去。

食堂的紅高粱餅子越來越不好吃，因?yàn)閾搅丝?。甜菜葉子湯也越來越不好喝，因?yàn)橐稽c(diǎn)油也不放了。他恨這種摻糠的紅高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯！

大隊(duì)食堂外面忽然熱鬧起來。這是要干啥呢？爸爸說，要開三級(jí)干部會(huì)。三級(jí)干部會(huì)開了三天，吃了三天飯。蕭勝每天去打飯，聞到南食堂飄出的各種香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕：他見過，也吃過。黃油烙餅他連聞都沒聞過。是香，聞著這種香味，真想吃一口。

回家，吃著紅高粱餅子，他問爸爸：“他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅？"“他們開會(huì)?！薄伴_會(huì)干嘛吃黃油烙餅？"“哎呀！你問得太多了！吃你的紅高粱餅子吧！”

正在咽著紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來，把缸里的一點(diǎn)白面倒出來，從柜子里取出一瓶黃油，啟開瓶蓋，挖了一大塊，抓了一把白糖，搟了兩張黃油發(fā)面餅。黃油烙餅發(fā)出香味，和南食堂里的一樣。媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說：“吃吧，兒子，別問了。"

蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開嘴痛哭起來，高叫了一聲：“奶奶！”

蕭勝一邊流著一串一串的眼淚，一邊吃黃油烙餅。他的眼淚流進(jìn)了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是成的。

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章開頭部分，簡明介紹爸爸媽媽的工作情況，自然切入蕭勝與奶奶一起生活的話題。

B．“一道一道"接成的衣服、“玉米面餅子，小米面餅子”都從細(xì)微處展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。

C．兩瓶黃油擦了又擦，但動(dòng)都沒有動(dòng)過的，可以看出奶奶勤儉節(jié)約、愛護(hù)晚輩的形象。

D．蕭勝自小就與奶奶相依為命，三次寫到蕭勝流淚，都只是緣于對(duì)奶奶的深切思念。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文中多用細(xì)節(jié)描寫奶奶這一形象，如給蕭勝找出一些零碎料子接衣褲、抱病去食堂扌飯時(shí)到歪脖柳樹那兒就得歇一會(huì)兒。

B．文中運(yùn)用比喻的手法生動(dòng)描繪了壩上的綺麗風(fēng)光，景象開闊，色彩繽紛，烘托蕭勝長跋涉后到達(dá)目的地時(shí)的心情。

C．作品對(duì)蕭勝回憶的記敘，如流水賬一般面面俱到，越往后的事件蕭勝回憶得越詳細(xì)，這符合人的心理規(guī)律。

D．作品以平靜的筆調(diào)記敘了一段發(fā)生在特定年代關(guān)于“吃"的辛酸往事，平淡中蘊(yùn)含了作者深厚的思想感情。

8．小說以怎樣的視角展現(xiàn)了那個(gè)困難年代里人們的生活與情感。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

9．小說為什么以“黃油烙餅”為標(biāo)題？請(qǐng)簡要分析作者的用意。（6分）

河南省部分重點(diǎn)高中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

今夜有暴風(fēng)雪（節(jié)選）

梁曉聲

像臺(tái)風(fēng)在海洋上掀起狂濤巨浪一般，荒原上暴風(fēng)雪的來勢(shì)是驚心動(dòng)魄的。人們最先只能聽到它可怕的喘息，從荒原黑暗的遙遠(yuǎn)處傳來。

在慘淡的月光下，潮頭般的雪的高墻，從荒原上疾速地推移過來，碾壓過來。大地上的樹木，在暴風(fēng)雪迫近之前，就都預(yù)先妥協(xié)地盡量彎下了腰。不甘妥協(xié)的，便被暴風(fēng)雪的無形巨手折斷。

八百余名知識(shí)青年被突如其來的暴風(fēng)雪震懾住了。許多人從連隊(duì)匆匆出發(fā)，穿戴得并不暖和。一路上，差不多已經(jīng)凍透了。而現(xiàn)在，暴風(fēng)雪的無形的觸手只從他們身上一撫而過，就帶走了他們身體內(nèi)的最后一丁點(diǎn)兒熱量?；鸢?，頓時(shí)熄滅了半數(shù)。

人群騷亂起來。

“快將沒滅的火把扔到一起。"

“點(diǎn)火堆！”幾條具有號(hào)召力的粗獷嗓門兒疾呼大喊。

①火把，一支，兩支，三支……紛紛投聚到一起。篝火，一堆，兩堆，三堆……熊熊燃燒起來了。

一陣折裂聲，一棵大樹“撲通"倒下。又一棵，又一棵，有人在鋸團(tuán)部大道兩旁的楊樹，也許就是他們當(dāng)年親手栽下的楊樹。

劈砍聲。砰……砰……砰……聽聲音，不像是用的利斧，而像是用的大錘。也許根本不是大錘，而是別的什么鐵器，一截截樹骸連枝帶權(quán)被拖向火堆。

篝火旺烈起來。

小瓦匠見大家圍在火堆旁，一個(gè)個(gè)也還是寒冷得瑟瑟發(fā)抖，忽然說：“跳舞吧！”

②“跳舞？哪有這份閑情逸致！"

小瓦匠在火堆旁跳起了誰也沒見過的自編的舞，跳得極其認(rèn)真。其實(shí)什么舞都談不上了。

也許是受到他的蠱惑，也許是由于抵抗不住寒冷了，大家先后跟著小瓦匠跳起來。

在這個(gè)暴風(fēng)雪夜，在嚴(yán)寒和篝火的環(huán)形夾縫之間，動(dòng)作古怪地跳動(dòng)著八百余名被凍得半僵的軀體。生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)團(tuán)部籠罩著一種中世紀(jì)非洲土著人部落的野蠻、原始而神秘的氣氛。

“這些代表們，怎么還沒研究出個(gè)結(jié)果來？”有人開始吼叫。

“關(guān)系到八百余名知識(shí)青年命運(yùn)的大事，總得給他們點(diǎn)時(shí)間??！跳吧！不要停下來。"

小瓦匠像一個(gè)消防隊(duì)員，剛剛冒出點(diǎn)怒火，他就立刻說一句息事寧人的話。

哐哐哐！

是玻璃破碎的脆響。

接著，是一陣門窗的木框被劈砍的聲音。

“聽！”小瓦匠停止了“跳舞"。

大家都佇立住了。

又是一陣玻璃破碎的脆響。

“有人在砸機(jī)關(guān)食堂的門框和窗框?！币粋€(gè)男知青判斷說。

“準(zhǔn)是為了往火堆里燒！"一個(gè)女青年說。

“這也太過分了！”

“我們?nèi)タ纯矗?小瓦匠朝機(jī)關(guān)食堂跑去。

“這是什么時(shí)候，還管閑事！”一個(gè)小伙子嘟噥了一句，卻第一個(gè)跟在小瓦匠身后，也朝機(jī)關(guān)食堂跑去。

“他倆別吃虧??！"到底是一個(gè)連隊(duì)的，有人擔(dān)心了。

“男的都去，女的留下，繼續(xù)跳你們的舞吧！”

于是工程連的男知青們，都離開火堆，朝機(jī)關(guān)食堂跑去。

機(jī)關(guān)食堂的門被撬開了。知青們?cè)谑程美锓页缘臇|西。有人掀開蒸籠，叫起來：“包子！"大家同時(shí)圍了上去。幾十雙手在黑暗中搶奪著。

“咸菜要不要？”

“要！凡是能吃的，都要！"

于是有人捧起咸菜壇子往外走，被門檻絆倒，壇子掉在地上，碎了，威菜疙瘩滾了一地。小瓦匠跑到食堂，果然看見有幾個(gè)人在砸食堂的門窗。

小瓦匠跑到他們跟前，大喊一聲：“住手！”

他們中的一個(gè)，身材高大魁梧，半截黑塔似的，不屑地掃了小瓦匠一眼，高高舉起手中的大斧，繼續(xù)劈砍窗框。

③“你們這是搞破壞！土匪！"小瓦匠撲了過去。

對(duì)方一拳，就將他打得倒退數(shù)步，一屁股坐在雪地上。

小瓦匠呼地跳起，叫道：“這機(jī)關(guān)食堂是我們工程連一磚一瓦蓋起來的，老子今天就是不許你們破壞！”他被激怒了，又毫不畏懼地朝對(duì)方撲了過去。

他胸前又挨了狠狠一拳，又跌倒了。

“這小子找不自在，揍他！"他們團(tuán)團(tuán)圍住了他。

工程連的男知青們趕到，一見小瓦匠果然吃虧了，紛紛動(dòng)起手來。

正打得難解難分，老政委孫國泰走到了這里，喝止住了他們。

兩伙知識(shí)青年雖然不再廝打，卻虎視眈眈。老政委橫身在他們之間，厲聲問：“怎么回事？”

小瓦匠一指機(jī)關(guān)食堂的窗子，狠狠地說：“你問他們。"

老政委從地上撿起一節(jié)被砸散的窗框木，盯著為首的那個(gè)破壞者，問：“要投進(jìn)火堆？”對(duì)方畏怯地點(diǎn)了一下頭。

“這不是你們木材加工廠做的嗎？"

“是……”

“親手破壞自己的勞動(dòng)成果？要離開北大荒了，就一點(diǎn)值得北大荒人懷念的都不留下？拿去吧，燒吧，燒你們自己的勞動(dòng)成果吧！當(dāng)它燃燒的時(shí)候，你們好好想想你們的行為吧。拿去，拿去燒吧！今天夜晚別讓我再看見你們可恥的幾個(gè)，滾！"

他們一個(gè)個(gè)默默地轉(zhuǎn)過身，漸漸地走開。

“站??！”

他們站住了。

“把它拿走!"

他們走遠(yuǎn)了，消失在黑夜之中了。老政委將注視著他們的目光收回，望著身旁的這一伙知識(shí)青年，問：“你們是哪個(gè)連隊(duì)的？”

小瓦匠回答：“我們是工程連的。"

“小瓦匠我知道你！想不到我們會(huì)在這樣的一天認(rèn)識(shí)?！彼斐鲆恢皇?。

小瓦匠遲疑了一下，握住了老政委那只大手，他感到了那只手的勁力和厚厚的繭子。

“讓我說一句俗話吧，后會(huì)有期！"

④暴風(fēng)雪是那么囂張！它嘶叫著，想將入百余名知識(shí)青年們從大地上掃蕩起來，揚(yáng)到空中。

（有刪改）

【注】《今夜有暴風(fēng)雪》是梁曉聲著的中篇小說，是20世紀(jì)60年代幾十萬北大荒知青生活的一個(gè)縮影，曾感動(dòng)了無數(shù)讀者。

6·下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章前兩段文字描寫荒原上暴風(fēng)雪來勢(shì)之猛烈，凸顯了知青們面臨的困境。

B.文章淡化肖像描寫，注重通過語言、動(dòng)作描寫來塑造人物，展現(xiàn)其內(nèi)心世界。

C.老政委讓拆門窗的一些知青拿走拆下的門窗，主要是為了諷刺這些破壞者。

D.文章敘述了知青的艱難生活，營造了粗獷嚴(yán)峻的氛圍，氣勢(shì)雄渾、沉郁悲壯。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子①使用了一些數(shù)量詞，簡潔明快，寫出了知青們團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)的精神。

B.句子②通過語言描寫，寫出了說話者對(duì)小瓦匠提出跳舞這一建議的懷疑和不理解。

C.句子③中的“撲”一詞，是小瓦匠的行為，顯示出小瓦匠竭力保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的態(tài)度。

D.句子④運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了暴風(fēng)雪的威力，與前文照應(yīng)，使文章更有張力。

8.“親手破壞自己的勞動(dòng)成果……"這個(gè)段落，寫出了老政委多重的身心感受。請(qǐng)加以梳理概括。（4分）

9.有評(píng)論說《今夜有暴風(fēng)雪》充滿著陽剛之氣，本文是否符合這一評(píng)價(jià)？請(qǐng)簡要說明。（6分）

文學(xué)類文本閱讀

河南省鄭州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

閱讀下面的文字，完成6～9題。

青羊

蔣冬梅

他要去登山，塞北最高的山。什么樣的高山，他都見過；什么樣的險(xiǎn)山，他都見過。真正登山的人，為的不是高度。

一百年前，有一個(gè)人②登上了這座山。在這之前，登上山巔的，只有青羊。那時(shí)，登上山頂沒有一條路，登山人的腳踩在哪里，腳下就是他的路。

如今，有很多條上山的路被開辟出來，像纏繞在山嶺間的繩索。每天有無數(shù)的人，掛在那條繩索上，可他們不是真正的登山者，登山者踩出的每一個(gè)腳印，都是獨(dú)一無二的。

這次登山，他想趁著自己還有力氣，最后一次尋找青羊。一百年前，那個(gè)人正是沿著青羊的足跡，攀上山巔。

整理行裝的時(shí)候，他看了一眼現(xiàn)代化裝備齊全的行囊，突然想到那個(gè)人。當(dāng)年，他的行囊能帶上的，只有氈毛靴子、獸皮袍子、裝滿小米的包裹、馬匹、獵槍，還有—膽子！在他之前，有那么多人躍躍欲試，拿著刀槍，沖著大山殺伐而來，可是，沒有一個(gè)人站上那座山巔。

坐在載著人的旅游車上，是永遠(yuǎn)也看不見青羊的。游客們只能看見山頂?shù)囊磺蟹路鹛斓爻跎沆o止，亙古不移的火山礫石，樸素而沉默。那里不需要多余的打扮，似乎連一棵草都多余。①青羊總是從無路之處攀上最高的險(xiǎn)峰，站在絕頂之上，看山谷里的風(fēng)起云涌。

他要走另一條路登山，這條路，那個(gè)人走過，青羊也走過。他揣著一張路線圖和向?qū)С霭l(fā)了，圖上有百年前那個(gè)人的足印。他們很快穿過成片的紅松林進(jìn)入闊葉林地帶，雖然這里水草豐美，適宜生存，可是，剛烈的青羊有更高遠(yuǎn)的志氣，它們?cè)缇椭郎巾斢幸怀馗拭赖娜Ｋ鼈內(nèi)ネ罡吆慕^頂，把狼群遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。有時(shí)面對(duì)緊追不舍的禿鷹，②它們寧可跳崖躍澗，在危崖上與禿鷹纏斗，不惜一起跌落深淵，骨碎血濺。

極耐寒冷的松林，仍然不是青羊的停留之地，青羊還在更高的地方。他們向著更高處的岳樺林和高山凍原進(jìn)發(fā)了，那里有千年不化的冰雪，生長著緊貼地面的苔蘚和萱草。向?qū)дf，青羊不會(huì)下到更低的地方，③習(xí)慣了生活在高山上的動(dòng)物，已經(jīng)適應(yīng)了貧瘠的生活，它們都有一副鐵肚腸。

他想象著，那些青羊在岳樺林里的灌木帶和森林邊緣，啃食矮小的崖柳，刨出雪被下的野菠菜和紫云英。他突然無比心疼起那些青羊了，盡管和它們從未謀面。他越來越想知道青羊的模樣，想看到那群披著青蒼錦緞的生靈，如一個(gè)個(gè)舞蹈的魅影，攀上暮霧繚繞的山頂，暢飲魂?duì)繅?mèng)縈的泉水。

很快，他們?cè)谙蛏巾斶M(jìn)發(fā)的時(shí)候，被一座高大的巖石攔住了去路。他用工具鉤住巖頂往上攀登，扳住一塊巖石尖角，試著用腳勾住另一塊巖石，可是他一腳從松脆的巖石上踩空，整個(gè)人像一只被獵人拎著耳朵的野兔，吊在半空中蕩著。就在他蕩向巖壁的時(shí)候，他看見巖壁上有層層細(xì)小的顆粒，多年研究動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)告訴他，那不是巖石，那是一座石化了的糞堆。

他興奮極了，吊著繩索，又一次蕩過去，緊緊抓住那塊巖壁。他終于看清了，難以計(jì)數(shù)的小糞球凝結(jié)成一塊巨大的巖石，一道道年代的紋理上，還能看見細(xì)碎的草莖。他難掩心中的狂喜：這是一座堆積了千年的糞堆！除了青羊，沒有生物能留在這樣的絕頂之上，如果這是一座青羊糞堆，那么千百年來，一定有無數(shù)的青羊曾在這里留下消息。

他用力攀上了巖頂，發(fā)現(xiàn)腳下堅(jiān)硬如石，剛才的狂喜慢慢褪去了溫度。他知道，這座糞堆已是半石化狀態(tài)，也許最后一只青羊，早在多年前就已離開，他怎么可能找到青羊呢？

走在前面的向?qū)蝗缓傲艘宦?，原來，他發(fā)現(xiàn)在巖石之上，有一條通向峰頂?shù)男剑菞l小徑被磨得光滑圓潤，清晰可辨地印著動(dòng)物蹄殼的形狀，仿佛傳遞著某種訊息。向?qū)喽?，這是很久以前一群青羊留下的蹄印。

可是放眼望去，極頂之上只有一片亙古的寂靜。高山像一只巨手，擎舉起一池碧藍(lán)湖水，池周十六座高峰威儀如劍，仰頭問天，森然迎風(fēng)。這讓他想起一百年前的那個(gè)人，初登山巔，為天池十六峰命名時(shí)描摹的情景：“池水四圍，白沙環(huán)繞，絢紋如線。余初臨天池，天氣忽陰忽晴，始聞雷聲，繼聞鼓聲。霎時(shí)霧起，眼前一物無所見。少焉，雨止天晴?！卑倌昵?，那個(gè)人立于山巔之上，腳下踏著青羊的足印，滿懷豪情地吟誦過：“遼東第一佳山水，留到如今我命名。"

此刻，他也站在這片峰頂之上，望向遠(yuǎn)處十六座山峰，映著暗紫天色，朦朧成一個(gè)個(gè)青蒼巨影。④在薄霧凜凜間，隱隱有一隊(duì)靈動(dòng)的魅影，正魚貫攀上山巔，幾至云端，轉(zhuǎn)瞬即隱入煙青色的山嵐間。

（《微型小說選刊》2022年第13期，有刪改）［注］①塞北最高的山：指吉林長白山。②有一個(gè)人：指清末愛國官員劉建封。他一百年前首登長白山，踏遍了長白山的山山水水，撰寫的相關(guān)書籍成為研究和開發(fā)長白山的寶貴資料。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文本中提到的“真正登山的人”，攀登過許許多多的高山，他們登山E經(jīng)不是為了大山的高度，而是為了探索自然，挑戰(zhàn)自我。

B.文本中列舉一百年前登上山巔的“那個(gè)人"帶著的簡陋的登山用品，特別指出他還帶著“膽子”，這樣寫是為了突出其探索自然的勇氣。

C.文本通過普通游客在旅游車上的遠(yuǎn)觀，寫出這座塞北最高山的山頂上蒼涼的自然環(huán)境：火山礫石亙古不變，地表荒涼，古樸靜寂。

D.文本通過寫“他"從發(fā)現(xiàn)糞堆的興奮，到確認(rèn)糞堆的狂喜，再到發(fā)現(xiàn)糞堆已半石化褪去狂喜，展現(xiàn)了“他”從滿懷希望到失望再到絕望的過程。

7．關(guān)于青羊的形象，下列對(duì)文中畫線句子的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第①句通過“攀"“站”“看"三個(gè)動(dòng)作描寫，寫出了青羊善于攀登、氣凌絕頂?shù)男蜗蟆?/p>

B.第②句中“寧可”“不惜"有強(qiáng)烈的情感傾向，表達(dá)了對(duì)青羊剛烈性格的高度贊揚(yáng)。

C.第③句寫出青羊生存環(huán)境十分惡劣，它們的身體已進(jìn)化得適應(yīng)了高山上貧瘠的生活。

D.第④句運(yùn)用比喻，寫“他”透過薄霧隱隱看見一隊(duì)靈動(dòng)的青羊，魅影般在山間出沒。

8．為什么“他要走另一條路登山"？請(qǐng)結(jié)合全文簡要概括。（4分）

9．有人認(rèn)為，蔣冬梅的《青羊》是一篇“詩化小說”，請(qǐng)簡要分析《青羊》的詩化特點(diǎn)。（6分）

6.（3分）D（“展現(xiàn)了他從滿懷希望到失望再到絕望的過程"錯(cuò)，根據(jù)原文，“他”

并無“絕望"，只是“狂喜褪去了溫度”。）

7.（3分）D（“‘他’透過薄霧隱隱看見"錯(cuò)，最后一句是虛寫，通過想象青羊出沒

的情景，表達(dá)他想見到青羊的迫切心情。）

8.（4分）①他不屑于走被開辟出來的易走的路，那不是真正的登山者。/真正的登山

者踩出的每一個(gè)腳印都是獨(dú)一無二的。/他想親近、探索“這座山”上的獨(dú)特風(fēng)景，這是塞

北最高的山，對(duì)登山者有別樣的吸引力。②他想要尋找生活在高山上的青羊，青羊總是獨(dú)辟

蹊徑攀上最險(xiǎn)的高峰。這條路，青羊走過。③這條路，那個(gè)人走過。他想憑吊“那個(gè)人"。

/“向‘那個(gè)人’致敬”，想走一走他所崇敬的前輩走過的路。

（答出一點(diǎn)給2分。答出任意兩點(diǎn)、意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌

情給分。）

9.（6分）①人物理想化。文中的“他"有最純粹的理想和最堅(jiān)毅的品格，是一個(gè)近乎

完美的登山者，蘊(yùn)含著作者的敬佩之情，可稱為詩化的人物。②情節(jié)淡化，小說淡化敘事，

沒有激烈的矛盾沖突和跌宕起伏的情節(jié)，故事性不強(qiáng)。③環(huán)境意境化。小說注重營造詩一樣

的意境氛圍，如運(yùn)用比喻寫高山像一只巨手托舉湖水，運(yùn)用擬人寫十六座高峰迎風(fēng)問天，意

境恢宏壯美，震撼人心。④語言詩意化。小說的語言凝練優(yōu)美，通過精心錘煉的詞匯、富有

表現(xiàn)力的修辭手法，為讀者呈現(xiàn)出富有詩意的畫面。⑤主題美感化。對(duì)自然生靈的贊美，對(duì)

超越自我的生命力量的頌揚(yáng)，富有唯美氣息。

（答出一點(diǎn)給2分。答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌

情給分。）

河南省許昌市2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高二語文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。

金寶娘

馬烽

一九四七年冬天，我被分派到店頭村領(lǐng)導(dǎo)土地改革。

我住在中農(nóng)劉拴拴院里。一天下午，我趴在炕桌上整理材料，拴拴在后炕捻羊毛線。忽然聽到門口一個(gè)女人的聲音說：“這就是工作團(tuán)那馬先生吧”我一回頭，見進(jìn)來個(gè)年輕媳婦，后邊跟著一個(gè)十二三歲的男孩子。那小孩名字叫“金寶"。

那媳婦一進(jìn)來，就坐在了爐臺(tái)上，和我正對(duì)面。①這時(shí)我才看清她并不是個(gè)年輕媳婦：慘白的臉上有很多皺紋，眼圈發(fā)黑；剪發(fā)頭，寬褲腿，還穿著一對(duì)破舊了的紅鞋。她這一身和年齡十分不相稱的打扮，引起我一種厭惡的感覺。我繼續(xù)看材料，沒有去理睬她，只有劉拴拴，雜七雜八地和她胡扯。只聽那女人低低地說：“不要瞎說了，我早就不啦?！?/p>

她走后，劉拴拴對(duì)我說：“老馬，你看這女人怎樣"我說：“不是個(gè)正派女人!年紀(jì)那么大了，還那樣打扮?！眲⑺┧┱f：“以前還擦粉抹胭脂咧!自土地改革開始，才不敢了。"我問；“地有男人沒有”劉撿拴說：“原先是有，如今大概死了!"我又問：“靠甚過活”劉拴拴笑著說：“靠甚過活田不耕，地不種，腰里就有米面甕。這女人，嗨!做什事不能賺碗飯吃，為甚要挑這種丟人敗興營生"

正說間，門“吱——”的一聲，金寶叉進(jìn)來了，對(duì)我說：“老馬，我娘請(qǐng)你去我家坐坐!"還沒等我開口，劉拴拴搶著說：“你媽瞎了眼啦!老馬不是那號(hào)人!”我也很起火，我記得我把

手一揮說：“快滾!"金寶嚇得跑了。

我收拾起材料，要到貧下中農(nóng)代表會(huì)去，代表們見我臉色不對(duì)，問我因?yàn)槭裁?我講了一遍。代表主任田老大說：“我看她沒那膽量，怕是真有些說的!”開會(huì)的人還沒到齊，大家談起了金寶娘的身世。

金寶爹叫李根元，家里很窮，租種著本村地主劉守忠的二十多畝地。根元三歲的時(shí)候，從綏遠(yuǎn)逃來一家難民，生下個(gè)女孩子，養(yǎng)活不起。根元娘花了五升米，就把她買下了，準(zhǔn)備奶大以后給根元作媳婦。她給奶媳婦起了個(gè)名字叫翠翠。地主劉守忠的兒子叫劉貴財(cái)，貴財(cái)早就看上了翠翠。

翠翠十八歲結(jié)了婚以后，比閨女時(shí)更好看了，臉就像一朵桃花。第二年，翠翠生了個(gè)小子，劉貴財(cái)仍然沒死了心，還是常去根元家閑躥。根元知道自己惹不起劉貴財(cái)，只好安撫翠翠：“不要答理他!"

一九三五年，冬天各村都成立“防共保衛(wèi)團(tuán)”。劉貴財(cái)家有錢有勢(shì)，就當(dāng)了村團(tuán)長。第二年春天，各地抓共產(chǎn)黨，劉貴財(cái)說根元是共產(chǎn)黨，就把根元捆去了。夜里，翠翠沒合眼，她哭著，她想著，她想：“拼上命也要把根元救出來!"②這時(shí)有半夜了，天黑得很，冷風(fēng)迎面撲來。她從村外繞到了村公所后面，找到那間炭房的后墻，便用鋤頭開始刨了起來，幸喜那墻是土打的，不一陣便刨下個(gè)洞。

劉貴財(cái)見根元跑了，也沒敢聲張，怕自己受連累。但想翠翠的心更切了。劉貴財(cái)就打發(fā)劉順義老婆，給翠翠來說媒，翠翠說：“順義嬸，我活著是李家的人，死是李家的鬼。我就是討吃要飯，也要把我金寶撫養(yǎng)成個(gè)人，侍候我娘百年以后!”不久，劉貴財(cái)家就把地奪回去了。

第二年秋天，日本人打進(jìn)來了，敵人向村里要花姑娘，那時(shí)劉貴財(cái)當(dāng)了偽村長，逼著把翠翠送給日本人。過了六七天，翠翠被抬回來了，臉色青白，嘴唇?jīng)]一點(diǎn)血色，比死人只多一口氣。恰巧婆婆又病倒了，翠翠掙扎著侍奉婆婆。婆婆病了兩個(gè)月死了，翠翠埋葬了老人，家中更沒法活了，糧沒糧，地沒地，索性就潑出身子，指那事過日月。

③就這樣，在苦海里漂流了七八年。

開完代表會(huì)。我回到自己屋子里，心上好像壓了一塊石頭，覺得非常沉重。

第二天清早，我跑到了金寶家。那簡直不像個(gè)家，爐灶里燃著一把毛柴火，冷得很，地下擺著些爛盆爛甕。金寶娘見我突然進(jìn)去，嚇得不知該怎好，忙掃開炕讓我坐。金寶拿著塊窩窩頭在啃。金寶娘悲慘地說：“我是個(gè)下賤女人，名聲壞，活得還不如條狗!"說著不住拿袖子擦眼，我說：“我聽人說過了，知道你的苦處!”停了半天她才又說道：“我找你，是想告訴你，等開斗爭會(huì)，我想把這些事講一講。這能不能講"我說：“能講。地主劉貴財(cái)已經(jīng)扣起來了!”從她家里出來，我和代表們商議了一下，暫時(shí)借給了她幾斗糧。大家都說：“寡婦孤兒可憐的，十來年工夫，把個(gè)好人糟踏了!"

在開斗爭會(huì)時(shí)，金寶娘第一個(gè)控訴地主劉貴財(cái)?shù)淖镄?，起初是一面講一面哭，隨后一下氣昏過去了。④等人們拿冷水噴過來后，她忽然像瘋了一樣，跳了起來，頭發(fā)散開了，她傻笑著，露出一口白牙齒，撲在地主劉貴財(cái)身上，用嘴亂咬。

這個(gè)村工作我沒參加到底，斗爭會(huì)一結(jié)束，我就被調(diào)到了縣上。今年農(nóng)歷七月十五，城里趕會(huì)。走到大門口，見站著一個(gè)三十大幾的農(nóng)民，手里提個(gè)白布包，一見了我，忙上前說：“你就是工作團(tuán)的老馬我是金寶的爹，叫李根元?！蔽页泽@地說：“不是說你……"他搶著說道：“我那年逃到綏遠(yuǎn)，給人家當(dāng)了長工。今春才聽說，咱這里解放了，才討上吃回來?，F(xiàn)在甚也有了，分下房，分下地。我們一家人常念叨你。這是金寶娘給你做的一雙鞋。”說著把那個(gè)布包遞給我，打開白布包，有一對(duì)嶄新的黑布鞋。這對(duì)鞋上，記載著一個(gè)女人苦難的經(jīng)歷，也標(biāo)記著一個(gè)女人的新生。

一九四八年十一月

(有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說開頭對(duì)“金寶娘"的外貌描寫，暗示了“金寶娘”曾經(jīng)的身份，為下文交代她的經(jīng)歷做鋪墊。

B.小說中“我"第一次與“金寶娘”見面，憑借衣著就對(duì)其產(chǎn)生厭惡的情感，說明了“我"思想的落后性。

C.小說運(yùn)用插敘的手法，借村民之口補(bǔ)充交代“金寶娘”的經(jīng)歷，使內(nèi)容更加完整，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

D.小說結(jié)尾“一對(duì)嶄新的黑布鞋",具有象征意味，升華了小說的主題，體現(xiàn)了作者對(duì)新時(shí)代的謳歌。

7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.句子①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和外貌描寫的手法塑造了金寶娘的形象，該句中的冒號(hào)起到了解釋說明的作用。

B.句子②環(huán)境描寫，交代了“金寶娘”深夜救夫的惡劣環(huán)境，側(cè)面展現(xiàn)了她的有勇有謀、忠貞善良。

C.句子③運(yùn)用借喻和比擬的修辭手法，寫出了“金寶娘"飽受生活的折磨，命運(yùn)坎坷，內(nèi)心痛苦不堪。

D.句子④“跳”“傻笑"“撲”“咬"等動(dòng)詞，展現(xiàn)了人物情緒的爆發(fā)，可見動(dòng)作描寫比心理描寫更具張力。

8.文中“金寶娘”與《小二黑結(jié)婚》里的“三仙姑"都經(jīng)歷了新生政權(quán)的改造，請(qǐng)分析兩人轉(zhuǎn)變的異同點(diǎn)。(4分)

9,馬烽作為“山藥蛋派”作家的代表，其作品真正做到了從農(nóng)民的視角來寫農(nóng)民，請(qǐng)分析本文是如何體現(xiàn)這一流派特色的。(6分)

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6.（3分）B（體現(xiàn)了“我"認(rèn)知的片面性，但不屬于思想落后，相反正是基于“我”思想的先進(jìn)性，才對(duì)“金寶娘"產(chǎn)生這么強(qiáng)烈的厭惡。）

7.（3分）D（“動(dòng)作描寫比心理描寫更具張力”錯(cuò)誤。)

8.（4分）相同點(diǎn)：都完成了身份的轉(zhuǎn)變。從不務(wù)正業(yè)、不事生產(chǎn)的負(fù)面形象身份，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的普通勞動(dòng)者的身份。

不同點(diǎn)：

①金寶娘之前的身份是被壓迫所致，而三仙姑是假迷信，故意裝神弄鬼，貪財(cái)好利。

②金寶娘之后的身份是積極爭取，主動(dòng)轉(zhuǎn)變。而三仙姑是被教育、被改造的。

（相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)每點(diǎn)1分，共4分。若答其他，言之成理可酌情給分。）

9.（6分）①從內(nèi)容上：文中敘述了土地改革背景下作為貧苦的農(nóng)民“金寶娘"的經(jīng)歷。用大量的細(xì)節(jié)描寫，以及語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫手法來刻畫人物，貼近農(nóng)民的真實(shí)狀態(tài)。

②從敘述者上：文本中的敘述者“我”是一位扎根農(nóng)村工作的土改工作者，與農(nóng)民的關(guān)系水乳交融，真實(shí)地反映了農(nóng)民的生活狀態(tài)。

③從語言上：大量的民間口頭語言鮮活、生動(dòng)，符合農(nóng)民的身份，具有時(shí)代特色。

④從主題上：揭示了新生政權(quán)之下農(nóng)民的生活上物質(zhì)以及精神的變化，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)觀念下“失貞潔"的金寶娘頑強(qiáng)精神的贊美，以及對(duì)舊社會(huì)的批判。

（每點(diǎn)2分，答出任意三點(diǎn)即可。）

河南省南陽市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期終（期末）質(zhì)量評(píng)估語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

雞毛

汪曾祺

西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂。她是一個(gè)住在西南聯(lián)大里的校外人，她又的確是西南聯(lián)大的一個(gè)

組成部分。

昆明大西門外有片荒地，聯(lián)大蓋新校舍，出幾個(gè)錢，零星的幾戶人家便搬遷了。文嫂也

是這里的住戶，她不搬?？伤膬砷g破草屋戳在宿舍旁，不成樣子。聯(lián)大主事的以為人家不

愿搬，不能逼人家走。跟她商量，把兩間草房拆了，就近給她蓋一間，質(zhì)料比原來的好。她

同意了，只要求再給她蓋個(gè)雞窩。

宿舍旁住著這樣一戶人家，學(xué)生們沒覺得奇怪，都叫她文嫂。她管這些學(xué)生叫“先生”。

時(shí)間長了，分得出張先生、李先生……但沒有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡

婦，有一個(gè)女兒。人老實(shí)，沒文化，卻潔身自好，不貪小便宜。

她的屋門是敞開著的。她的所作所為，都在天日之下，人人可以看到。她靠給學(xué)生洗衣

物、縫被窩維持生活，每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半大的榆樹之間拴了兩根棕繩，擰

成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間，鳳把這些衣服吹得來回?cái)[動(dòng)。大太陽的天氣，常見她

坐在草地上縫被窩，一針一針，專心致志。為避嫌疑，她從不送衣物到學(xué)生宿舍里去，讓女

兒隔著窗戶喊：“張先生，取衣服！"“李先生，取被窩！”

文嫂養(yǎng)了二十來只雞。青草里有蟲兒種種活食，這些雞都長得極肥大，肯下蛋。隔多半

個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒集市去賣，蛋大，紅潤好看，賣得也快?；貋頃r(shí)，帶

了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一小塊肉。

文嫂的女兒長大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。她覺得這女婿人好。他跑貴州、重慶，

每趟回來看老丈母，會(huì)帶點(diǎn)曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。

文嫂胖了。

文嫂生活在大學(xué)環(huán)境里，她不知道大學(xué)是什么，卻隱約知道，這些先生們將來都是要做

大事、賺大錢的，盡管先生們現(xiàn)在并沒有賺大錢、做大事、好像還越來越窮。

有個(gè)先生叫金昌煥，經(jīng)濟(jì)系的，算是例外。他獨(dú)占宿舍北邊一個(gè)凹字形單元。他怪異處

有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃塊肉。他的床上拉了幾根鐵

絲，什么都掛在鐵絲上，領(lǐng)帶、鞋襪、墨水瓶……每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。

再窮的學(xué)生也得買紙。金先生從不花這個(gè)錢。紙有的是！聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、

學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色。這些通告、啟事總有空白處。他每天晚上帶

一把剪刀，把這些空白處剪下來，并把這些紙片，按紙質(zhì)大小、顏色，分門別類，裁剪整齊，

留作不同用處。也不顧文告是否過期。他每晚都開夜班，這傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)，就如期買了

肉，切成大小相等的塊，借了文嫂的鼎罐，他用過鼎罐，洗都不洗就還給人家了。在學(xué)校茶

爐上燉熟，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完功，打開壇蓋，用一支一頭削尖了的筷子，

瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏?，酣然睡去?/p>

到了四年級(jí)，他在聚興誠銀行里兼了職。晚上仍是開夜班，搜羅紙片，吃肉。自從當(dāng)上

了會(huì)計(jì)，他添了一樣毛病，每天穿好襯衫，打好領(lǐng)帶；又加一件襯衫，再打一條領(lǐng)帶。同屋

的人送給他一個(gè)外號(hào)：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀"。金先生不在乎，他要畢業(yè)了，在重慶找好了

差事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。

這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞，這三只雞不是一次丟

的，隔一個(gè)星期丟一只。文嫂到處找過，找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——

她知道這種潑辣做法在大學(xué)里不合適，只是一個(gè)人叨叨：“我口乃（的）雞呢？我口乃雞呢？……”

文嫂出嫁的女兒回來了。她嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶回來，車過貴州

十八盤，翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。

女兒走了，文嫂有點(diǎn)傻了，但她和女兒還得活下去，還得過日子。有很多先生畢業(yè)，要

離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生臨走收拾好行

李，總有一些帶不了的破舊衣物，叫來文嫂，隨她挑揀。然后她就替他們把宿舍打掃一下。

金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過來看看，這位“怪現(xiàn)狀"是不是也留下點(diǎn)值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了，他的王國空空如也，只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃，她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來：床底下三堆雞毛，

一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！

文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來?！鞍⊙教靺?，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……”

“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……"

“我風(fēng)里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”

“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……"

“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”

她哭得很傷心，很悲痛，好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全都哭了出來。

一九八一年六月六日

（選自《汪曾祺經(jīng)典小說》，有刪改）

6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂"九個(gè)字簡要交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，即中國抗日戰(zhàn)爭開

始后高校內(nèi)遷于昆明。

B．金昌煥每晚剪布告欄的空白處，并且按紙質(zhì)大小、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作

不同用處，可見其勤儉節(jié)約，做事十分細(xì)致。

C．金昌煥走后“把一根布絲都帶走了，他的王國空空如也”，但文嫂“照樣替金先生打掃"，

“照樣”一詞體現(xiàn)了文嫂做事認(rèn)真。

D.文章通過再現(xiàn)兩個(gè)人生軌跡并不相同的人物偶有的生活交集，寫出了市井百姓生活的

原味，并以此探觸了真實(shí)的人性。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說擅長以細(xì)節(jié)刻畫人物，如寫金昌煥“用一支一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一

塊，閉目而食之"，細(xì)膩傳神，如在眼前。

B.小說在敘事上多用短句，簡潔靈動(dòng)，在某些地方卻又不避繁復(fù)，如寫金昌煥“每天穿

好襯衫，打好領(lǐng)帶；又加一件襯衫，再打一條領(lǐng)帶”。

C．文章結(jié)尾文嫂大哭一場(chǎng)，與前文養(yǎng)雞、嫁女等情節(jié)對(duì)比，揭示出動(dòng)蕩時(shí)期小人物的不

幸命運(yùn)，表現(xiàn)了作家對(duì)戰(zhàn)爭的深刻批判。

D．《雞毛》以散文格調(diào)講述故事，作者信手拈來日常生活的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了人物最真實(shí)的

性情及心理，一如行云流水，全無滯礙。

8．小說以“雞毛"為標(biāo)題有何作用？結(jié)合全文簡要分析。（6分）

9．汪曾祺說“我的感情無非三種，憂傷、歡樂和嘲諷”，本文中我們能看到文嫂的“憂傷"，能看到對(duì)金先生的“嘲諷”，也能感受淡淡的“歡樂"。請(qǐng)結(jié)合文本分析這種“歡樂”具體表現(xiàn)在哪些方面。（6分）

6.B（“可見其勤儉節(jié)約，做事十分細(xì)致"有誤，本文刻畫的金昌煥是一個(gè)自私、卑鄙、無恥的人，“剪布告欄的空白處”體現(xiàn)的是對(duì)他的鄙夷，有錢買肉卻無錢買紙；“按紙質(zhì)大小、顏色，分門別類，裁剪整齊"足見其無聊，符合“怪”的評(píng)價(jià)。）

7.C（“表現(xiàn)了作家對(duì)戰(zhàn)爭的批判"有誤，文嫂哭的原因是自己的真心換來的卻是無情的傷害，“哭”的原因并非戰(zhàn)爭，是對(duì)偷雞的“金先生"的控訴，也是對(duì)自己不幸命運(yùn)及一輩子所受委屈的發(fā)泄，表現(xiàn)