2023-2024學(xué)年高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)PPT模板

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾人生如夢(mèng)，一尊還酹江月一、課文導(dǎo)讀《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。通過(guò)對(duì)月夜江上壯美景色的描繪，借對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊和對(duì)風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂(yōu)憤之情，表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫(xiě)景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量，曾被譽(yù)為“古今絕唱”。

蘇軾（別稱(chēng)蘇東坡、蘇仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士。北宋眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，為“唐宋八大家”之一，“宋四家”之一，豪放派主要代表。代表作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂(lè)府》等。作者簡(jiǎn)介

這首詞是公元1082年（宋神宗元豐五年）蘇軾謫居黃州時(shí)所寫(xiě)，當(dāng)時(shí)作者四十七歲，因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州已兩年余。蘇軾由于詩(shī)文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪而被貶，心中有無(wú)盡的憂(yōu)愁無(wú)從述說(shuō)，于是四處游山玩水以放松情緒。正巧來(lái)到黃州城外的赤壁，此處壯麗的風(fēng)景作者感觸良多，在追憶當(dāng)年三國(guó)時(shí)期周瑜無(wú)限風(fēng)光的同時(shí)也感嘆時(shí)光易逝，因?qū)懴麓嗽~。創(chuàng)作背景了解懷古詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中，懷古詩(shī)是內(nèi)容與思想都比較沉重的一類(lèi)作品。這類(lèi)詩(shī)都是懷古惜今，“有感而發(fā)”，往往是詩(shī)人處于某種背景之下，前往瞻仰或憑吊歷史古跡，回顧古人的業(yè)績(jī)或遭遇，自己內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，不禁發(fā)出對(duì)古人業(yè)績(jī)的慨嘆或抒發(fā)對(duì)物換星移、物是人非的悲哀之情。因此，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼。二、注釋譯文念奴嬌·赤壁懷古

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。字詞正音故壘（lěi）西邊小喬初嫁了（liǎo）

綸巾（guān）

檣（qiáng）

櫓

（lǔ）

華（hu?。?/p>

發(fā)還（huán）酹（lèi）江月

念奴嬌?赤壁懷古

蘇軾

大江｜東去，浪｜淘盡、千古｜風(fēng)流|人物。故壘|西邊，人道是，三國(guó)｜周郎｜赤壁。亂石|穿空，驚濤|拍岸，卷起｜千堆雪。江山｜如畫(huà)，一時(shí)｜多少|(zhì)豪杰。

遙想｜公瑾｜當(dāng)年，小喬｜初嫁了，雄姿｜英發(fā)。羽扇｜綸巾，談笑間，檣櫓｜灰飛｜煙滅。故國(guó)｜神游，多情｜應(yīng)笑我，早生｜華發(fā)。人生｜如夢(mèng)，一尊｜還酹｜江月。分詞釋義念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西。而三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)的赤壁，文化界認(rèn)為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。大江：指長(zhǎng)江。淘：沖洗，沖刷。風(fēng)流人物：指杰出的歷史名人。故壘：過(guò)去遺留下來(lái)的營(yíng)壘。周郎：指三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將周瑜，字公瑾，少年得志，二十四為中郎將，掌管東吳重兵，吳中皆呼為“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。蘇軾分詞釋義雪：比喻浪花。遙想：形容想得很遠(yuǎn)；回憶。小喬初嫁了（liǎo）：《三國(guó)志·吳志·周瑜傳》載，周瑜從孫策攻皖，“得橋公兩女，皆國(guó)色也。策自納大橋，瑜納小橋?！眴?，本作“橋”。其時(shí)距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年，此處言“初嫁”，是言其少年得意，倜儻風(fēng)流。雄姿英發(fā)（fā）：謂周瑜體貌不凡，言談卓絕。英發(fā)，談吐不凡，見(jiàn)識(shí)卓越。羽扇綸（guān）巾：古代儒將的便裝打扮。羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，青絲制成的頭巾。檣櫓（qiánglǔ）：這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。檣，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳。蘇軾分詞釋義故國(guó)神游：“神游故國(guó)”的倒文。故國(guó)：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。神游：于想象、夢(mèng)境中游歷?！岸嗲椤倍洌骸皯?yīng)笑我多情，早生華發(fā)”的倒文。華發(fā)（fà）：花白的頭發(fā)。一尊還（huán）酹（lèi）江月：古人祭奠以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯。強(qiáng)虜：強(qiáng)大之?dāng)常覆苘?。虜：?duì)敵人的蔑稱(chēng)。蘇軾

大江之水滾滾不斷向東流去，淘盡了那些千古風(fēng)流的人物。在那久遠(yuǎn)古戰(zhàn)場(chǎng)的西邊地方，說(shuō)是三國(guó)周瑜破曹軍的赤壁。四面石亂山高兩岸懸崖如云，驚濤駭浪猛烈地拍打著對(duì)岸，卷起浪花仿佛冬日的千堆雪。江山如此的美麗如圖又如畫(huà)，一時(shí)間涌出了多少英雄豪杰。遙想當(dāng)年的周郎名瑜字公瑾，小喬剛剛嫁給了他作為妻子，英姿雄健風(fēng)度翩翩神采照人。手中執(zhí)著羽扇頭上著著綸巾，從容瀟灑地在說(shuō)笑閑談之間，八十萬(wàn)曹軍如灰飛煙滅一樣。如今我身臨古戰(zhàn)場(chǎng)神游往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發(fā)斑白。人生如同一場(chǎng)朦朧的夢(mèng)似的，舉起酒杯奠祭這萬(wàn)古的明月。作品譯文蘇軾三、文章賞讀文意概括（1）這首詞寫(xiě)了哪些內(nèi)容？上闋寫(xiě)江景，聯(lián)想到英雄人物——周郎（周瑜）；下闋描寫(xiě)了周瑜的形象，和自己早生華發(fā)、人生如夢(mèng)的感受。文意概括（2）上闋寫(xiě)出了什么樣的江景？請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括，同時(shí)談?wù)勈悄男┰~語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)的。波瀾壯闊，雄渾壯美等；相關(guān)詞語(yǔ)：大江東去，亂石穿空，驚濤拍岸，千堆雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。這一句中哪幾個(gè)字用得非常妙，作者為什么描繪這些景象？“亂”——寫(xiě)出岸邊巖石山崖之險(xiǎn)怪；“穿”——寫(xiě)出陡峭山崖直插云霄的氣勢(shì)；“驚”——本意為馬受驚狂奔，寫(xiě)出了江水的洶涌；“卷”——突出了波濤力量之浩大。文意概括（3）下闋哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了周瑜什么樣的形象，請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括。雄姿英發(fā)——意氣風(fēng)發(fā)，英姿颯爽；羽扇綸巾——英俊儒雅；談笑間，檣櫓灰飛煙滅——運(yùn)籌帷幄，決勝千里，年輕有為。文意概括解讀上闕1．王國(guó)維說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，蘇軾筆下的大江景象蘊(yùn)含著他什么樣的情感？豪邁、奔放之情2．面對(duì)這樣的情景，蘇軾想到了什么？千古英雄人物，豪杰。3．蘇軾專(zhuān)門(mén)提到了誰(shuí)？周瑜4．為何蘇軾看到大江會(huì)聯(lián)想到這些英雄們？大江這個(gè)意象有什么涵義？流水象征時(shí)間流逝，有“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜?！本洌蠛觿t象征歷史長(zhǎng)河滾滾而去。文意概括解讀下闕1．大家在之前已經(jīng)明確了周瑜的形象，蘇軾為何要用大量筆墨著力刻畫(huà)周瑜的形象？周瑜年輕有為、意氣風(fēng)發(fā)，而作者卻早生華發(fā)，這是作者有意用周瑜同自己進(jìn)行對(duì)比。2．對(duì)比目的是什么？作者是被貶官到黃州，寫(xiě)周瑜是借此悲嘆自己懷才不遇，有志難騁。文意概括下闕總結(jié)

一反上闋的豪情，作者借描寫(xiě)周瑜的少年得志、年輕有為來(lái)對(duì)比自己的懷才不遇、有志難騁，抒發(fā)自己被貶之后的悲憤之情。合作交流1、本詞在上片中，作者看到了什么？這些景呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？又想到了什么？

所見(jiàn)（赤壁）大江、故壘亂石、驚濤

所想（懷古）淘盡千古風(fēng)流人物涌現(xiàn)多少豪杰雄偉壯麗小組合作學(xué)習(xí)：合作交流小組合作學(xué)習(xí)：2、下片主要寫(xiě)詞人所思，他想到了什么？

所憶（周郎）雄姿英發(fā)周郎風(fēng)流瀟灑才華橫溢

所慨多情善感功業(yè)無(wú)成早生華發(fā)人生如夢(mèng)（傷今）（懷古）合作交流文中描寫(xiě)景色的有哪些句子？文中用了哪些富有表現(xiàn)力的字詞描寫(xiě)了赤壁怎樣的景色？用了什么修辭？從幾個(gè)角度？基調(diào)怎樣？

赤壁美景的特點(diǎn)是：“雄奇壯麗”亂：巖石山崖險(xiǎn)怪形夸張穿：山崖陡峭高峻形夸張?bào)@：江水之洶涌聲比擬拍：驚濤力度之大聲比擬卷：波濤氣勢(shì)之大形夸張渲染磅礴，宏偉的氣勢(shì)，豪邁奔放雪：浪花之白色比喻合作交流詞的前三句歷來(lái)被人們稱(chēng)道，說(shuō)說(shuō)它好在哪里？“大江東去”是赤壁之戰(zhàn)的襯景，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是“懷古”的點(diǎn)題。詞一開(kāi)篇，江山、歷史、人物逐一奔入眼底，由江水的流逝想到歲月的無(wú)情，引起懷古之思。境界開(kāi)闊，氣象恢弘。不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江的非凡氣勢(shì)，而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績(jī)。寫(xiě)景和抒情、議論融合一體，給人以強(qiáng)烈的感情沖擊，并產(chǎn)生對(duì)歷史和人生的思考。合作交流一、開(kāi)頭“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，與其他描寫(xiě)“水”的詩(shī)句相比有什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的情感？

提示：不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江奔流的磅礴氣勢(shì)，而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績(jī)。將寫(xiě)景與寫(xiě)人融合為一。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)往昔英雄人物的無(wú)限懷念。合作交流二、“亂石穿空……千堆雪?！泵鑼?xiě)了一幅什么樣的畫(huà)面？先寫(xiě)江岸，再寫(xiě)江水。高聳入云的亂石，怒濤澎湃，雪浪千迭。既正面描寫(xiě)赤壁江山勝景，又勾勒古戰(zhàn)場(chǎng)景象，真可謂是有聲有色。合作交流三、思考“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”在上下片中起什么作用？過(guò)渡?！敖饺绠?huà)”承上，“一時(shí)多少豪杰”啟下，由壯景過(guò)渡到述人，十分自然?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫(xiě)，既照應(yīng)了開(kāi)頭“千古風(fēng)流人物”，又為下片寫(xiě)周瑜作了鋪墊。合作交流

四、圍繞赤壁可懷想的人物那么多，為什么蘇軾獨(dú)想起“公謹(jǐn)”？為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)?

周瑜年僅34歲就在赤壁之戰(zhàn)中取得勝利，成為英雄，而自己已年將半百，卻被貶謫，功業(yè)無(wú)成，怎能不在感慨中生發(fā)仰慕之情呢？這正是作者一生追求理想的豪邁心情和迫切建功立業(yè)思想的表現(xiàn)。蘇軾對(duì)周瑜的“贊揚(yáng)”的同時(shí)慨嘆自己。

以美女襯托英雄；著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的大將風(fēng)采形象。品讀下闕1、作者為什么思慕周瑜？本詞中，周瑜是一個(gè)什么樣的人物？請(qǐng)同學(xué)們找出詩(shī)中具體描寫(xiě)周瑜的句子，分析其形象。2、如何理解“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”？體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？

合作交流蘇軾：年齡：47婚姻：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就周瑜：年齡：34歲婚姻：幸福美滿(mǎn)外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就周郎三十四歲春風(fēng)得意文武雙全功成名就少年得志蘇軾四十七歲待罪黃州文弱書(shū)生壯志難酬年老無(wú)為

詞人刻畫(huà)周瑜的“雄姿英發(fā)”，與自己的“早生華發(fā)”相互映襯，既顯出周瑜的少年得志，又顯出自己的壯志未酬，意在感慨自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，渴望能夠建功立業(yè)。懷古·傷己

周瑜

蘇軾年齡：34歲（公瑾當(dāng)年）

47歲生活：幸福美滿(mǎn)（小喬出嫁）

失去愛(ài)妻外貌：英俊儒雅（羽扇綸巾）

早生華發(fā)職位：東吳都督

（功成名就）

團(tuán)練副使際遇：功成名就（談笑間）

功業(yè)未成沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，如果是你，你又會(huì)以什么態(tài)度繼續(xù)生活下去？最后作蘇軾，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！?/p>

討論：你是怎樣理解這句詞的？體現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？

這兩句是詞人無(wú)可奈何的排遣之情。感嘆人生短促、虛幻，和江月相比，和永恒的大自然相比，只有以一尊清酒祭月，寄托壯志難酬的苦悶心情。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。

蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實(shí)現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會(huì)他對(duì)事業(yè)對(duì)人生的激情和思索，而不是傷感。最終掩蓋不了其豪放曠達(dá)的精神?！叭松鐗?mèng)，一尊還酹江月。”

被貶黃州其他作品：1、惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。《赤壁賦》2、（三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此詞。）

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！抖L(fēng)波》相關(guān)作品：

蘇東坡是一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派、一個(gè)偉大的人道主義者、一個(gè)百姓的朋友、一個(gè)大文豪、大書(shū)法家、創(chuàng)新的畫(huà)家、造酒試驗(yàn)家、一個(gè)工程師、一個(gè)憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個(gè)皇帝的秘書(shū)、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專(zhuān)唱反調(diào)的人，一個(gè)月夜徘徊者、一個(gè)詩(shī)人。---林語(yǔ)堂

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。---余秋雨《蘇東坡突圍》作品鑒賞

這首詞氣象磅礴，格調(diào)雄渾，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。通篇大筆揮灑，卻也襯以諧婉之句，英俊將軍與妙齡美人相映生輝，昂奮豪情與感慨超曠的思緒迭相遞轉(zhuǎn)，做到了莊中含諧，直中有曲。特別是它第一次以空前的氣魄和藝術(shù)力量塑造了一個(gè)英氣勃發(fā)的人物形象，透露了作者有志報(bào)國(guó)、壯懷難酬的感慨，為用詞體表達(dá)重大的社會(huì)題材，開(kāi)拓了新的道路，產(chǎn)生了重大影響。據(jù)俞