【部編版】四年級語文下冊口語交際《轉(zhuǎn)述》精美課件

人教部編版四年級語文下冊口語交際：轉(zhuǎn)述素養(yǎng)分析1揭示主題2學(xué)習(xí)活動(dòng)3拓展延伸4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言交流中，增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。語言運(yùn)用：學(xué)習(xí)把一些事情轉(zhuǎn)述給別人。轉(zhuǎn)述事情時(shí)，能夠弄清要點(diǎn)，不遺漏主要信息。思維能力：轉(zhuǎn)述時(shí)注意人稱的轉(zhuǎn)換。跟別人轉(zhuǎn)述時(shí)能做到態(tài)度自然大方，有禮貌。審美創(chuàng)造：進(jìn)行話題延伸訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。素養(yǎng)分析掌握基本要求和方法，真實(shí)、準(zhǔn)確地傳遞信息。轉(zhuǎn)述時(shí)注意態(tài)度、有禮貌。學(xué)習(xí)重點(diǎn)聯(lián)系生活體驗(yàn)，能根據(jù)情景要求進(jìn)行轉(zhuǎn)述，做到信息轉(zhuǎn)述準(zhǔn)確、溝通流暢。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)揭示主題02JIESHIZHUTI單元主題古詩詞三首鄉(xiāng)下人家◎抓住關(guān)鍵語句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情?！?qū)懴矏鄣哪硞€(gè)地方，表達(dá)出自己的感受。天窗三月桃花水學(xué)習(xí)活動(dòng)03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一話題激趣揭示主題老師口頭通知：后天晚上五點(diǎn)半，在學(xué)校的多功能廳舉行家長會(huì)。請各位同學(xué)的家長，準(zhǔn)時(shí)到多功能廳參加會(huì)議。轉(zhuǎn)述話題把通知轉(zhuǎn)述給自己的家長。交際任務(wù)交際主題定義：是指把別人說的話或看到的

內(nèi)容告訴另外的人。轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)任務(wù)二問題思考明確要求問題思考我們在轉(zhuǎn)述事情的時(shí)候，需要考慮到……1.轉(zhuǎn)述包含哪些環(huán)節(jié)？2.如何抓住轉(zhuǎn)述內(nèi)容的要點(diǎn)？3.怎樣使轉(zhuǎn)述的語言表達(dá)更清晰、簡潔？4.人稱應(yīng)該怎么轉(zhuǎn)化？……環(huán)節(jié)闡述轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述的基礎(chǔ)看清楚/聽清楚原話內(nèi)容轉(zhuǎn)述的過程內(nèi)容完整要點(diǎn)準(zhǔn)確不改變事實(shí)不添加個(gè)人觀點(diǎn)是否改變?nèi)朔Q轉(zhuǎn)述的過程獲得信息清楚原意不隨意打斷疑惑詢問禮貌感謝聽/看（講話者/內(nèi)容）說（轉(zhuǎn)述者）聽（被轉(zhuǎn)述者）注意要點(diǎn)聽清楚，說明白。內(nèi)容：獲取完整的轉(zhuǎn)述內(nèi)容。確認(rèn)：不清楚的地方想辦法弄清楚。要點(diǎn)：分條例①②③……角度：①原文照說；②把主要信息整理轉(zhuǎn)換成

轉(zhuǎn)述者自己的語言。內(nèi)容：弄清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息。人稱：依據(jù)轉(zhuǎn)述對象改變?nèi)朔Q。聽說轉(zhuǎn)述者學(xué)習(xí)任務(wù)三范例演示情景體驗(yàn)方法技巧1.改人稱，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行人稱轉(zhuǎn)換。2.遇到反問句、疑問句、祈使句等句型時(shí)，改為陳述句。3.內(nèi)容中有姓名時(shí)，應(yīng)提前到提示語中。4.改標(biāo)點(diǎn)，去掉雙引號，冒號改為逗號（書面轉(zhuǎn)述）。范例演示（一）小欣病了沒來上課，放學(xué)時(shí)老師請劉莉通知小欣，下星期一早上小欣要當(dāng)升旗手，請她穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，在7點(diǎn)之前到學(xué)校找大隊(duì)長王楠會(huì)合。

轉(zhuǎn)述人：劉莉被轉(zhuǎn)述人：小欣轉(zhuǎn)述內(nèi)容如果你是劉莉，見到小欣后該怎樣說?注意事項(xiàng)要點(diǎn)：①下周一當(dāng)升旗手；②穿校服、戴紅領(lǐng)巾；

③7點(diǎn)前到校與大隊(duì)長王楠會(huì)合。角度：老師說的話→我轉(zhuǎn)述的話。內(nèi)容：將要點(diǎn)串聯(lián)起來，邏輯清晰，內(nèi)容完整。人稱：小欣→你。劉莉：______，_____________（問候語）。老師____我通知你，______________________（時(shí)間）________（地點(diǎn)），_____________________________________________（事件）。小欣你的病好了嗎？讓下星期一到學(xué)校要穿校服，戴上紅領(lǐng)巾，到學(xué)校找大隊(duì)長小貼士：①注意人稱的轉(zhuǎn)換。②不改變內(nèi)容大意。③注意禮貌用語。轉(zhuǎn)述體驗(yàn)老師通知直接通知?jiǎng)⒗蜣D(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述老師的話小欣早上7點(diǎn)之前王楠會(huì)合范例演示（二）學(xué)校張貼通知：請全校所有班級在本周五下午統(tǒng)一對本教室進(jìn)行大掃除，校領(lǐng)導(dǎo)將對大掃除結(jié)果進(jìn)行檢查評分。要點(diǎn)：①本周五下午；②班級大掃除；③檢查評分。角度：學(xué)校告示→我轉(zhuǎn)述的話。內(nèi)容：將要點(diǎn)串聯(lián)起來，邏輯清晰，內(nèi)容完整。人稱：學(xué)生→我們。請你將這條通知轉(zhuǎn)告給請假的小明。轉(zhuǎn)告小明這個(gè)通知口語交際目的轉(zhuǎn)述體驗(yàn)我：小明，你好，學(xué)校通知我們這周五下午對本班級進(jìn)行大掃除，到時(shí)候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)檢查評分。①②③④①禮貌用語；②改變?nèi)朔Q；③交代時(shí)間；④交代清楚主要事件。范例學(xué)習(xí)書面轉(zhuǎn)述1.老師對小敏說：“學(xué)校讓你周末出席優(yōu)秀畢業(yè)生演講大會(huì)?！?/p>

轉(zhuǎn)述：老師對小敏說，學(xué)校讓小敏周末出席優(yōu)秀畢業(yè)生演講大會(huì)。2.媽媽對小明說：“我今天要做完這些家務(wù)?！?/p>

轉(zhuǎn)述：媽媽對小明說，她今天要做完那些家務(wù)。3.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！鞭D(zhuǎn)述：他輕輕地對先生說，他買不起，他的錢不夠。依據(jù)書上圖片中的情境，聯(lián)系生活實(shí)際，分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)述。情境創(chuàng)設(shè)

我要把這個(gè)消息轉(zhuǎn)告……圖書館張貼《關(guān)于更換借閱卡的通知》，內(nèi)容如下：

……一課上老師通知，明天參觀博物館需要注意：早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合……二情境體驗(yàn)圖書館張貼《關(guān)于更換借閱卡的通知》。內(nèi)容一我：______（稱呼），_____________________________

________,_____________________________________。范例：小貼士：把自己看到的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給別人時(shí)①不改變內(nèi)容；②只需加上被轉(zhuǎn)述人的稱呼。小軍等你去上學(xué)的時(shí)候，記得過去更換借閱卡圖書館張貼了《關(guān)于更換借閱卡的通知》1.早上八點(diǎn)在學(xué)校北門集合；2.統(tǒng)一穿校服；3.帶上本子和筆，記錄參觀內(nèi)容；4.參觀過程中保持安靜。轉(zhuǎn)述體驗(yàn)小麗今天請假了，我要把老師的話轉(zhuǎn)告給她。內(nèi)容二課堂上老師通知明天參觀博物館需要注意：（聯(lián)系生活實(shí)際，補(bǔ)充通知內(nèi)容。）練習(xí)素材參觀博物館；需要穿校服；帶本子和筆；保持安靜。小麗；明天早上八點(diǎn)學(xué)校北門集合。1.要點(diǎn)；2.主要信息；3.時(shí)間地點(diǎn)；4.轉(zhuǎn)換人稱。梳理信息，向小麗轉(zhuǎn)述吧！評議內(nèi)容組員1組員2……內(nèi)容完整要點(diǎn)清晰有無遺漏信息人稱轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確告知被轉(zhuǎn)述人文明禮貌……評議標(biāo)準(zhǔn)小組成員分角色進(jìn)行轉(zhuǎn)述練習(xí)，并相互評議。老師說：“這單元的內(nèi)容你都掌握了嗎？”老師問，這單元的內(nèi)容我都掌握了嗎。例：爸爸說：“我們這周末去公園玩?！崩喊职终f，我們這周末去公園玩。轉(zhuǎn)述比較直接轉(zhuǎn)述：重復(fù)別人說的話，不更改一個(gè)字。間接轉(zhuǎn)述：重復(fù)別人說的話，更改相應(yīng)的人稱等。拓展延伸04TUOZHANYANSHEN我的收獲1.向被轉(zhuǎn)述者清晰、完整地轉(zhuǎn)達(dá)信息。2.抓住轉(zhuǎn)述內(nèi)容的要點(diǎn)。3.注意人稱的轉(zhuǎn)換。4.文明交際。做一個(gè)合格的轉(zhuǎn)述者總結(jié)評價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你是怎么學(xué)會(huì)的？課堂總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價(jià)課后作業(yè)1.練習(xí)：選擇生活中一兩個(gè)內(nèi)容，練習(xí)轉(zhuǎn)述。2.思考：“轉(zhuǎn)述”和“復(fù)述”有什么不同。課程結(jié)束口語交際：轉(zhuǎn)述交際內(nèi)容本次口語交際的內(nèi)容是“轉(zhuǎn)述”。有時(shí)候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)告給別人，這就需要用到“轉(zhuǎn)述”。交際指導(dǎo)“轉(zhuǎn)述”強(qiáng)調(diào)要把他人的話說給另外的人聽，包含了傾聽、應(yīng)對、表達(dá)三個(gè)層面的交際要求。轉(zhuǎn)述的基本要領(lǐng)是：弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息；注意人稱的轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)述不等于一字不差地背誦，可以進(jìn)行必要的加工，讓對方清晰地了解主要信息即可。在進(jìn)行轉(zhuǎn)述的交際訓(xùn)練時(shí)，可以借助創(chuàng)設(shè)交際情境來練習(xí)，掌握要領(lǐng)，提高解決實(shí)際問題的能力。①模擬轉(zhuǎn)述書面通知，練習(xí)捕捉信息。②練習(xí)人稱的轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)應(yīng)對。③根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，練好多種轉(zhuǎn)述。交際指導(dǎo)交際示范

我來轉(zhuǎn)述：小軍，學(xué)校圖書館貼出了更換借閱卡的通知。由于圖書館借閱系統(tǒng)升級，我們需要將舊的借閱卡更換成新版的電子借閱卡。更換時(shí)間是本周一到本周五9：00—17：00；換卡地點(diǎn)在圖書館的服務(wù)臺；換卡需要攜帶本人的舊借閱卡原件以及一張2