2024年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測（一模）理科綜合試卷（含官方答案）

后附原卷掃描版秘密啟用前【考試時間:3月15日9:00-11:30】后附原卷掃描版2024年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理科綜合能力測試注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的學(xué)校、姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認真核準條形碼上的學(xué)校、準考證號、姓名、考場號、座位號，在規(guī)定的位置貼好條形碼及填涂準考證號。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H1C12O16Co59Zr91一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.人休感染某鏈球菌時，一般癥狀輕微，可用抗生素治療。但該鏈球菌變異后會導(dǎo)致人體嚴重感染，甚至死亡。下列有關(guān)推斷合理的是A.該鏈球菌的遺傳物質(zhì)是RNA，易發(fā)生變異B.該鏈球菌利用宿主細胞的核糖體合成白身蛋白質(zhì)C.抗生素可能通過抑制細菌蛋白質(zhì)合成來治療輕微感染D.長期使用抗生素可能導(dǎo)致該鏈球菌發(fā)生染色體變異2.線粒體內(nèi)膜上存在一系列電子傳遞載體，能將電子傳遞所產(chǎn)生的電化學(xué)能保存在H?濃度差和電荷梯度中，用來驅(qū)動ATP合成酶，最終合成ATP。下列敘述錯誤的是A.圖中的ATP合成酶既有催化功能，又有物質(zhì)運輸功能B.上圖所示為有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段C.H?通過線粒體內(nèi)膜進入膜間腔的運輸方式為主動運輸D.若某藥物能降低線粒體內(nèi)膜兩側(cè)H?的濃度差，則細胞合成ATP的速率增大理科綜合能力測試試卷·第1頁(共16頁)3.下列有關(guān)遺傳學(xué)經(jīng)典實驗的敘述，正確的是A.T2噬菌體侵染細菌實驗表明，子代噬菌體的各種性狀是通過親代DNA遺傳的B.格里菲思認為，轉(zhuǎn)化形成的S型細菌具有致病性是由于DNA可控制細菌的性狀C.沃森和克里克利用同位素標記等技術(shù)，證明了DNA的復(fù)制是以半保留的方式進行的D.查哥夫提出嘌呤和嘧啶之間的配對關(guān)系，為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了依據(jù)4.下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是①自主神經(jīng)的活動不受中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配②條件反射的消退需要大腦皮層的參與③內(nèi)環(huán)境中Na?濃度升高會影響動作電位④神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，不會引起膜上的離子通道發(fā)生變化⑤只要反射弧結(jié)構(gòu)完整，給予適當刺激，即可出現(xiàn)反射活動A.①②B.②③C.③④D.④⑤5.生活在我國西北荒漠地帶的野駱駝曾是極度瀕危的珍稀物種，為加大保護力度，2003年我國建立了新疆羅布泊野駱駝國家級自然保護區(qū)。下列敘述錯誤的是A.荒漠地帶物種少，群落結(jié)構(gòu)簡單，生物具有耐旱的特性B.氣溫、干旱和天敵是影響野駱駝種群數(shù)量的非密度制約因素C.制定保護措施前，需調(diào)查野駱駝的種群數(shù)量特征及與其他物種的關(guān)系D.建立自然保護區(qū)是在基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)層次對生物多樣性最有效的保護6.米醋是傳統(tǒng)的調(diào)味品。下圖是工業(yè)制作米醋的簡化流程。相關(guān)敘述錯誤的是A.添加酶制劑可提高Ⅰ階段的效率B.Ⅱ階段前需對菌種進行選育和擴大培養(yǎng)C.與Ⅱ階段相比，Ⅲ階段應(yīng)適當升高溫度D.IV階段可通過巴氏消毒法實現(xiàn)7.云南具有豐富的人文、物產(chǎn)資源。下列說法錯誤的是A.建水紫陶中含有硅酸鹽B.從滇紅玫瑰中提取精油主要采用過濾法C.普洱茶中含有的咖啡因?qū)儆谟袡C化合物D.騰沖火山溫泉含有的硫磺具有殺菌作用8.東莨菪堿可用于止咳、平喘，其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是A.屬于芳香烴B.含有5種官能團C.分子結(jié)構(gòu)中所有碳原子共面D.能發(fā)生取代、消去反應(yīng)理科綜合能力測試試卷·第2頁(共16頁)9.WX?Z?2?Y??X?Z?2?是合成某種全氮陰離子配合物所需的中間體。其中，X、Y、Z、W為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，X元素基態(tài)原子的電子只有一種自旋取向，YA.簡單氫化物的沸點:Y>ZB.簡單離子的半徑:W>Z>Y>XC.1mol該中間體中含σ鍵的數(shù)月為30NAD.X?Z分子的VSEPR模型名稱為四面體10.我國科技工作者用鉀離子促進電催化合成尿素|CONH??A.尿素中碳原子采取sp2雜化B.步驟①和③的反應(yīng)速率較其他步驟慢C.步驟⑥發(fā)生的是氧化反應(yīng)D.以上過程中涉及極性鍵的形成和斷裂11.為達到下列實驗?zāi)康?，對?yīng)的操作及原理均正確的是選項實驗?zāi)康牟僮髟鞟.分離C??與C??向C??與C??的混合物中加入與C??適配的杯酚，再加入甲苯溶解C??，過濾，濾液中加入氯仿溶解杯酚杯酚與C??形成超分子，通過尺寸匹配實現(xiàn)分子識別B.檢驗硫代硫酸鈉中是否混有亞硫酸鈉取樣，加入稀鹽酸，將生成的氣體通入品紅溶液亞硫酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化硫能使品紅溶液褪色C.檢驗乙醇中是否混有乙醛取待測液，加入酸性高錳酸鉀溶液醛基能被酸性高錳酸鉀氧化D.探究濃度對化學(xué)平衡移動的影響將5mL0.005mol/L的FeCl?溶液與5mL0.015mol/L的KSCN溶液混合，再加KCl固體在其他條件不變的情況下，增大生成物濃度，平衡向逆反應(yīng)方向移動理科綜合能力測試試卷·第3頁(共16頁)12.一種水系鋅有機電池的兩個電極材料分別是Zn和有機材料M，放電過程中M能與Zn2?、H?A.鋅電極的電極電勢高于另一個電極B.當氫離子向有機材料電極移動時，電池正在充電C.放電時，正極的電極反應(yīng)式可簡化表示為M+Zn2?+4H?+6e?=ND.充電時溶液的pH上升(忽略溶液體積變化)13.室溫下,BaSO?、AgBr、Ag?SO?、CuOH?四種難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。已知：pM=-lgcM,pN=-lgcNA.BaSO?的Ksp數(shù)量級為B.曲線a表示.Ag?SO?的沉淀溶解平衡曲線C.W點可以是AgBr的不飽和溶液D.向d的懸濁液通入過量氨氣，溶液中存在2c理科綜合能力測試試卷·第4頁(共16頁)二、選擇題：本題共8小題，每小題6分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第14~17題只有一項符合題目要求，第18~21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。14.“量子化”是二十世紀以來最重要的物理思想之一，下列選項中與“量子化”思想無關(guān)的是A.普朗克為解釋黑體輻射實驗規(guī)律提出的能量子假說B.盧瑟福通過α粒子散射實驗提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型C.波爾提出原子結(jié)構(gòu)假說成功解釋了氫光譜D.愛因斯坦提出光子說并用于光電效應(yīng)的解釋15.潛水運動員在水中向岸上發(fā)射激光，如圖所示。潛水員某次在同一位置沿同一方向分別發(fā)出a、b兩種顏色的激光，結(jié)果岸上只接收到了a光，沒有接收到b光，則下列說法正確的是A.水對a光的折射率大于水對b光的折射率B.在水中，a光的傳播速度小于b光的傳播速度C.真空中，a光的波長大于b光的波長D.若b是黃顏色的光，則a可能是綠顏色的光16.光滑水平面上平行放置兩根完全相同的軟繩，兩人分別握住繩的一端，在水平面上沿垂直于繩的方向擺動，形成沿x軸正方向傳播的兩列簡諧波。某時刻兩列波的波動圖像分別如圖甲、乙所示，此時兩列波分別傳到離手12m和15m處。下列說法正確的是A.兩列波的周期相等B.兩列波的波源同時開始振動C.兩列波的波源起振方向相同D.此時圖乙所示的波中x=8m處質(zhì)點的加速度方向沿y軸負方向17.如圖所示，一導(dǎo)熱氣缸由粗細不同的兩段圓柱形氣缸連接而成，通過剛性桿連接的活塞A、B封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，活塞可無摩擦滑動，活塞及連接桿的重量不可忽略。則氣缸由如圖所示的狀態(tài)在豎直面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動90°至活塞A在下方，氣缸始終處于密封狀態(tài)且環(huán)境溫度和大氣壓強均保持不變，此過程中關(guān)于缸內(nèi)氣體，下列說法正確的是A.壓強變小B.體積變小C.向外放熱D.外界對氣體做正功理科綜合能力測試試卷·第5頁(共16頁)18.如圖所示，真空中帶電量為+Q和+3Q的兩點電荷分別固定在等邊三角形ABC的A、B兩點上，O為AB的中點。下列說法正確的是A.O點的電勢比C點的高B.O點的電場強度比C點的小C.在AO間某點固定一個負點電荷可能使C點電場強度為0D.在BO間某點固定一個負點電荷可能使C點電場強度為019.如圖甲所示為一個小型起重機的電路圖，M為電動機，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為22：1，原線圈接在u=2202sin100πtV的交流電源上，電流表的示數(shù)為2A，額定功率為4W的指示燈正常發(fā)光，其中電動機通過輕繩拉著質(zhì)量為2kg的重物以0.5m/s的速度勻速上升，如圖乙所示。不計一切摩擦，電表均視為理想電表。重力加速度大小取A.通過電流表的電流方向每秒變化100次B.電壓表的示數(shù)為14.1VC.電動機線圈的電阻為6.25ΩD.電動機的效率為62.5%20.太陽系各大行星幾乎在同一平面內(nèi)沿同一方向繞太陽做圓周運動，當?shù)厍蚯『眠\行到某個行星和太陽之問，且三者幾乎成一條直線時，在天文學(xué)中稱為“行星沖日”現(xiàn)象。已知太陽系中部分行星的軌道半徑、公轉(zhuǎn)周期和2023年沖日時間如下表所示，下列說法正確的是行星地球木星士星天王星海王星軌道半徑(AU)1.05.29.51930公轉(zhuǎn)周期(年)1.029.4684.81164.82023年沖日時間11月3日8月27日11月14日9月19日A.表內(nèi)所列行星中，地球繞太陽做圓周運動的向心加速度最小B.木星的公轉(zhuǎn)周期約為12年C.海王星2024年沖日時間預(yù)計在9月D.行星軌道半徑越大，相鄰兩次沖日時間間隔越長理科綜合能力測試試卷·第6頁(共16頁)21.電磁剎車系統(tǒng)具有剎車迅速、安全可靠、結(jié)構(gòu)簡單等特點，如圖所示是電磁剎車系統(tǒng)的示意簡圖。在平行的水平軌道上等間距分布有垂直于導(dǎo)軌平面的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，有磁場與無磁場區(qū)域的寬度均為d。金屬線圈固定在機車底部，線圈的寬為d、長為L、匝數(shù)為N、電阻為R。當質(zhì)量為m的機車(含線圈)以速度v?無動力進入該區(qū)v?域時，金屬線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流并與磁場作用形成制動效應(yīng)，不計摩擦阻力，忽略機車車身通過磁場區(qū)域時產(chǎn)生渦流的影響，則A.金屬線圈通過每個磁場區(qū)域產(chǎn)生的焦耳熱相等B.機車剛進入磁場時受到的安培力的大小為NC.金屬線圈穿過每個磁場區(qū)域過程中速度的變化量相等D.機車的制動距離為m三、非選擇題:共174分。22.(6分)某同學(xué)通過自由落體運動來測量重力加速度，但由于物體下落時間較短，導(dǎo)致測量誤差較大。為了減小測量誤差，該同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，利用秒表和刻度尺來測量當?shù)氐闹亓铀俣?。部分實驗步驟如下：(1)用一不可伸長的輕繩跨過定滑輪連接質(zhì)量分別為M、m的兩物塊P和(QMm),固定物塊Q使P、(2)用刻度尺測量出物塊P下端距地面的高度h；(3)將物塊Q由靜止釋放，測出P從開始運動到落地所用的時間t，則物塊P下落的加速度表達式為a=；(4)改變h，重復(fù)上述操作，測得多組實驗數(shù)據(jù)，作出.h-t2圖像，得到該圖像的斜率為k。若忽略一切摩擦阻力，計算當?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_式為g=(用k、M和m表示)；(5)若考慮輕繩與滑輪之間的摩擦，則通過該方法測得的重力加速度與真實值相比(填“偏大”或“偏小”)。理科綜合能力測試試卷·第7頁(共16頁)23.(12分)某同學(xué)設(shè)計并制作了一個可以測量角度的裝置，其電路如圖所示。其中半圓弧AB是電阻率為ρ、橫截面積為S且粗細均勻的電阻絲，圓弧的圓心在O點，半徑為r；ON為可繞O旋轉(zhuǎn)的金屬指針，N端可在圓弧AB上滑動且接觸良好，R?為電阻箱，R?為滑動變阻器，V?、V?為理想電壓表，指針(1)按照電路圖連接電路，取圖中ON與OA的夾角為θ(θ用角度制表示)，在使用時要讓電壓表V?的示數(shù)隨θ的增大而增大，電壓表V?另一端應(yīng)與電阻絲的端相連(填“A”或“B”);(2)閉合開關(guān)S前,應(yīng)將滑動變阻器R?的滑片P置于端(填“a”或“b”);(3)閉合開關(guān)S，旋轉(zhuǎn)ON使其到達圓弧AB的某一位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器及電阻箱，使電壓表V?、V?有適當?shù)氖緮?shù)，讀出此時電壓表V?、V?的示數(shù)U?、U?及電阻箱的阻值R，此時θ與U?的關(guān)系式為θ=(用題中相關(guān)物理量的字母表示)；(4)將ON調(diào)至θ=180°,并保持R?不變,調(diào)節(jié)R?,使電壓表V?的示數(shù)仍為U?,此時電壓表V?的指針位于2.0V刻度線處，則電壓表0.8V刻度線對應(yīng)的角度為度；(5)若電壓表V?量程為3V，用上述的操作方法且同樣保持U?不變，要使(θ=180°時電壓表V?剛好滿偏，則可能實現(xiàn)的操作是：(填“增大”或“減小”)R?的阻值，同時(填“增大”或“減小”)R?的阻值。隨后計算出電壓表每一刻度線對應(yīng)的角度值，并將其標在電壓表刻度盤上。24.(10分)如圖所示，熱氣球由球囊、吊籃和加熱裝置三部分構(gòu)成，加熱裝置固定在吊籃上，用24根對稱分布的輕繩拴住并與球囊相連，輕繩與豎直方向夾角均為37°。熱氣球被鎖定在地面上，現(xiàn)緩慢加熱球內(nèi)空氣使其密度不斷減小。當加熱至某溫度時，熱氣球受到豎直向上大小為3.85×10?N的浮力，球內(nèi)氣體總質(zhì)量為3100kg，此時解除熱氣球鎖定。若球囊質(zhì)量為208kg，吊籃和加熱裝置總質(zhì)量為192kg，重力加速度大小取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。(1)熱氣球的加速度大??；(2)每根繩子的拉力大小。理科綜合能力測試試卷·第8頁(共16頁)25.(14分)如圖所示，光滑水平面上有靜止的物塊A、B和長木板C，在木板中點靜置一小物塊D(可視為質(zhì)點)。A、B間有少量炸藥，某時刻炸藥爆炸，使A、B沿水平方向運動，爆炸過程中有27J的能量轉(zhuǎn)化成了A、B的動能。一段時間后，B與C發(fā)生彈性正碰且碰撞時間極短,最終D剛好不滑離C。已知A的質(zhì)量為2kg,B的質(zhì)量為1kg,C的質(zhì)量為3kg,D的質(zhì)量為1.5kg，木板C的長度為1m，重力加速度大小取g=10m/s2。(1)B與C碰撞前瞬間B的速度大小;(2)C與D之間的動摩擦因數(shù)。26.(20分)如圖所示，矩形區(qū)域abcd平面內(nèi)有垂直于平面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，ab邊長為4L，bc邊長為L。在矩形中心O處有一粒子源，在平面內(nèi)向各方向均勻發(fā)射出速度大小相等的帶電粒子，粒子帶電量均為+q，質(zhì)量均為m。若初速度平行于ab邊的粒子離開磁場時速度方向偏轉(zhuǎn)了60°角，不計粒子之間的相互作用及粒子重力，取sin14.5°=0.25。(1)粒子在磁場中運動的速度大??；(2)粒子在磁場中運動的最短時間和最長時間的比值；(3)某時刻發(fā)射出的粒子中，當初速度方向平行于ab邊的粒子離開磁場時，這些粒子中未離開磁場的粒子數(shù)與已經(jīng)離開磁場的粒子數(shù)之比。理科綜合能力測試試卷·第9頁(共16頁)27.(15分)一種利用廢舊三元鋰離子電池分步回收金屬的實驗流程如下：circle1LiNi13CO13Mn13O2中元素Li、②室溫下，幾種金屬離子形成氫氧化物沉淀的pH如下表：金屬離子Mn2?Ni2?Co2?開始沉淀pH8.17.27.2完全沉淀pH10.18.78.7③DMG的結(jié)構(gòu)為④金屬離子與有機萃取劑TBP結(jié)合能力為Li?>>Co2?>Mn2?,與P507的結(jié)合能力為Mn2?>Co2?>>Li?回答下列問題：1LiNi12LiNi13CO13Mn13O2可表示為LNCM，充放電時Li?分別脫出、嵌入。為提高鋰的回收率，回收前應(yīng)對電池進行放電處理。判斷LNCM(3)“浸出”后的溶液中過渡金屬離子的化合價均為+2，茶多酚的作用是。(4)沉淀1為C?H??N?NiO?,“沉鎳”過程主要反應(yīng)的離子方程式是(DMG用化學(xué)式表示)，該過程中應(yīng)控制溶液的pH，理論上最佳的pH不超過(填序號)，原因是。A.7.2B.8.1C.8.7D.10.1(5)沉淀2為MnO?，“沉錳”過程主要反應(yīng)的離子方程式是。(6)有機萃取劑應(yīng)選擇(填“TBP”或“P507”),利用(COC?O??2H?O的熱重圖進行計算，可知400℃時的固體成分是(填化學(xué)式)。理科綜合能力測試試卷·第10頁(共16頁)理科綜合能力測試試卷·第10頁(共16頁)28.(14分)8-羥基喹啉可用于植物營養(yǎng)液的配制。實驗室制備8-羥基喹啉的反應(yīng)原理如下：相關(guān)信息列表如下：物質(zhì)相對分子質(zhì)量熔點/℃沸點/℃溶解性水乙醇丙三醇(甘油)9217.4290易溶易溶鄰氨基苯酚109177(易升華)微溶微溶鄰硝基苯酚13943~45214~216微溶易溶8-羥基喹啉14570~73267不溶易溶已知：水蒸氣蒸餾是分離提純有機物的重要方法之一，可使難溶或微溶于水的物質(zhì)在溫度低于100℃下隨水蒸氣一起出來，從而達到分離提純的目的。實驗步驟如下：I.在圓底燒瓶中依次加入0.2mol甘油、0.03mol鄰硝基苯酚、0.05mol鄰氨基苯酚,混合均勻后緩慢加入濃硫酸，間歇加熱并保持溶液微沸1.5h。Ⅱ.稍冷后，將上述反應(yīng)得到的混合液倒入下圖所示裝置的三頸燒瓶B中，進行水蒸氣蒸餾，除去剩余的鄰硝基苯酚。(加熱及夾持裝置已略去)Ⅲ.待三頸燒瓶B內(nèi)液體冷卻后,依次用NaOH、Na?CO?調(diào)節(jié)溶液pH為7~8,再進行水蒸氣蒸餾，得到大量含8-羥基喹啉的粗品。Ⅳ.用80%的乙醇分離提純粗品，最終得到5g白色晶體。理科綜合能力測試試卷·第11頁(共16頁)回答下列問題：(1)步驟Ⅰ不采用持續(xù)加熱的原因是(寫出一條即可)。(2)儀器C的名稱是,冷卻水應(yīng)從(填“a”或“b”)口通入。(3)若觀察到安全管中液面上升，除暫停加熱外，還可采取的措施是。(4)步驟Ⅲ中加堿調(diào)節(jié)時，pH過高可能會導(dǎo)致產(chǎn)率降低的原因是。(5)步驟IV中從粗品獲得8-羥基喹啉晶體所用方法的名稱為。(6)圖中虛線框內(nèi)合適的裝置可以為(填序號)。(7)本實驗的產(chǎn)率最接近(填序號)。A.60%B.55%C.50%D.46%29.(14分)CO?催化加氫制備甲醇可以減少CO?的排放，有利于實現(xiàn)碳中和。在一定條件下，(CO?和H?可發(fā)生如下反應(yīng)：Ⅰ.COII.CO(g)+2H?(g)CH?OH(g)△H?回答下列問題：(1)已知部分化學(xué)鍵鍵能如下表：化學(xué)鍵C-OC?OH—HO-HC-H鍵能(kJ/mol)abcde依據(jù)表中信息，△H?(2)反應(yīng)Ⅰ的速率常數(shù)k與反應(yīng)溫度T的關(guān)系遵循Arrhenius方程，實驗數(shù)據(jù)如圖所示。理科綜合能力測試試卷·第12頁(共16頁)已知Arrhenius方程為Rlgk=-Ea2?303T+RlgA(其中R、A均為常數(shù))。①反應(yīng)Ⅰ的活化能.E?=kJ?mol?1(②下列措施能使速率常數(shù)k增大的是(填序號)。A.增大壓強B.升高溫度C.增大CO?的濃度D.更換適宜催化劑(3)不同壓強下，CO?的平衡轉(zhuǎn)化率(αCO?)0.5MPa條件下，CO?的平衡轉(zhuǎn)化率隨溫度升高先減小后增大的原因是。(4)一定條件下，向體積為1L的恒容密閉容器中通入1.0molCO?和3.0molH?,發(fā)生反應(yīng)I、II、III,達到平衡時,容器中n(CH?OH)為0.15mol,n(CO)為0.07mol,n(H?O)為0.22mol,則CO?的平衡轉(zhuǎn)化率為,反應(yīng)I的平衡常數(shù)為L2?mol?2(用代數(shù)式表示，無需化簡)。5Cu/ZnO-Al?O?-ZrO?可用于CO?催化加氫制備甲醇。立方ZrO?晶胞中，Zr??處于晶胞的頂點和面心，晶胞參數(shù)a=515pm，該晶體的密度為g?cm?3(列出計算式，阿伏加德羅常數(shù)的值為NA)30.(15分)有機物G是合成減肥藥“鹽酸利莫那班”的重要中間體，其合成路線如下：理科綜合能力測試試卷·第13頁(共16頁)已知：回答下列問題：(1)A的化學(xué)名稱是。(2)F中含氧官能團的名稱為、。(3)A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為。(4)由C與D反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式為。(5)B與E生成F的過程可以分為兩步，若第一步為加成反應(yīng)，則第二步反應(yīng)類型為。(6)G分子中除了苯環(huán)外，還含有一個五元環(huán)狀結(jié)構(gòu)，G的結(jié)構(gòu)簡式為。(7)有機物D的同分異構(gòu)體中，同時滿足下列條件的共有種(不考慮立體異構(gòu))；①能與碳酸氫鈉反應(yīng)；②既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)；其中，含有手性碳原子，核磁共振氫譜有五組峰，且峰面積之比為6∶1∶1∶1∶1的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為。31.(11分)光是影響植物生長發(fā)育的重要因素?？蒲腥藛T將陰地生長、陽地生長的火炬松樹苗置于不同的光照強度下，檢測每克葉片每小時CO?的吸收量，結(jié)果如圖1。并在中光照強度下檢測火炬松樹苗光合產(chǎn)物分配到葉、莖和根的比例，結(jié)果如圖2。回答下列問題。(1)由圖1可知，隨著光照強度的增強，陰地生長的火炬松和陽地生長的火炬松光合作用速率的差值逐漸；低光照強度下，(填“能”或“不能”)判斷陰地生長的火炬松比陽地生長的火炬松光合作用有機物的合成速率更快，理由是。(2)據(jù)圖2分析，陰地生長的火炬松和陽地生長的火炬松營養(yǎng)器官的生長情況(填“相同”或“不同”)，判斷依據(jù)是。陰地生長的火炬松樹茁光合產(chǎn)物更多地分配到葉，其生理意義是。(3)對于火炬松來說，光具有的作用是(答出2點即可)。理科綜合能力測試試卷·第14頁(共16頁)32.(11分)植物多糖已被證實具有抗氧化、降血糖等作用。細胞代謝產(chǎn)生的H?O?會使細胞出現(xiàn)氧化應(yīng)激，長期氧化應(yīng)激狀態(tài)會導(dǎo)致胰島B細胞凋亡，抗氧化物質(zhì)能在一定程度上緩解氧化應(yīng)激狀態(tài)。為比較植物多糖與抗氧化劑NAC的抗氧化能力，科研人員將胰島B細胞均分為4組進行實驗。實驗操作如下表(“+”表示操作，“-”表示未操作)。實驗操作第1組第2組第3組第4組添加NAC處理一①+一添加植物多糖處理一②—+加入一定濃度的H?O?溶液處理一③++回答下列問題。(1)胰島B細胞的凋亡會影響血糖平衡的調(diào)節(jié)，其分泌的激素在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用是(答出2點即可)。(2)為達到實驗?zāi)康?，對?組的實驗操作①是，②是，③是(填“+”或“-”)。(3)科研人員擬從分子水平檢測比較4組胰島B細胞內(nèi)Bax(促凋亡蛋白)基因的表達水平，預(yù)期實驗結(jié)果有種可能。若從細胞水平檢測，實驗結(jié)果的觀測指標還有。(4)由此推測，植物多糖能降血糖的原因可能是。33.(9分)大理洱源東湖生態(tài)修復(fù)區(qū)通過回植水生植物海菜花，投放大理裂腹魚等措施，使其物種豐富度等明顯提升，修復(fù)效果顯著?；卮鹣铝袉栴}。(1)修復(fù)區(qū)內(nèi)的海菜花等生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，理由是。在修復(fù)過程中，需要考慮引入水生植物的生態(tài)位差異，以及它們之間的種間關(guān)系，有效選擇生物組分并合理布設(shè)，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的原理。(2)為了使東湖水體中的氮、磷等含量維持在較低水平，需及時打撈衰敗植株，原因是。(3)在投放大理裂腹魚時，需要考慮和等對環(huán)境容納量的影響，避免因投放不當而引起生態(tài)系統(tǒng)失衡。(4)隨季節(jié)變化，該修復(fù)區(qū)的外貌和結(jié)構(gòu)也有所變化，原因是。34.(12分)大麥(2n=14)的雄性可育(Ms)對雄性不育(ms)為顯性，茶褐色種皮(R)對黃色種皮(r)為顯性，兩對基因之間無染色體互換。下圖為甲、乙、丙三種品系，控制這兩對相對性狀的基因在染色體上的位置關(guān)系，其中，甲品系是育種工作者利用染色體變異原理，培育出的體細胞中含一條額外染色體的新品種(2n+1=15)。理科綜合能力測試試卷·第15頁(共16頁)回答下列問題。(1)乙品系大麥的雄性育性和種皮顏色這兩對相對性狀的遺傳(填“遵循”或“不遵循”)自由組合定律，理由是。(2)甲品系在減數(shù)分裂Ⅰ前期聯(lián)會形成個四分體和一條額外染色體，額外染色體在減數(shù)分裂Ⅰ后期隨機分配到細胞的一極，因此產(chǎn)生配子的基因型是。(3)甲品系通過自花傳粉得到的子代中，約70%是黃色種皮雄性不育個體，30%是茶褐色種皮雄性可育個體。研究發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是，含有額外染色體的花粉不能完成受精，且參與受精的卵細胞基因型及比例為。請從圖示的三種品系中選擇合適的親本設(shè)計一次雜交實驗，驗證上述卵細胞的種類及比例，要求寫出實驗思路并預(yù)期實驗結(jié)果。35.(11分)鴨坦布蘇病毒感染鴨、鵝等多種禽類，給禽類養(yǎng)殖業(yè)帶來嚴重危害?？蒲腥藛T通過基因工程獲取該病毒的prM蛋白用于制備單克隆抗體。為了鑒定單克隆抗體識別prM蛋白的具體區(qū)域，將prM蛋白逐步截短，分別與純化的單克隆抗體反應(yīng)，實驗結(jié)果如下圖(“aa”表示氨基酸，“+”表示有反應(yīng)，“-”表示無反應(yīng))?；卮鹣铝袉栴}。(1)通過基因工程獲取prM蛋白，需要利用技術(shù)快速擴增目的基因，與生物體內(nèi)DNA復(fù)制相比，該技術(shù)所需酶的特殊性在于，反應(yīng)過程中復(fù)性的結(jié)果是。(2)用prM蛋白為抗原制備單克隆抗體，需用純化的prM蛋白對小鼠進行免疫，其目的是獲得細胞，并將該細胞與骨髓瘤細胞融合，對經(jīng)選擇培養(yǎng)的雜交瘤細胞進行培養(yǎng)和，多次篩選后可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞，再將其注射到小鼠的腹腔內(nèi)增殖、合成抗體。(3)根據(jù)圖示實驗結(jié)果分析，該單克隆抗體識別prM蛋白的區(qū)域大概為(填“40~50”“40~55”或“40~60”)位氨基酸。理科綜合能力測試試卷·第16頁(共16頁)雙擊打開掃描版：2024年云南省第一次高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測理科綜合能力測試參考答案及評分標準一、選擇題1.C2.D3.A4.B5.B6.D7.B8.D9.D10.C11.A12.C13.B二、選擇題14.B15.C16.D17.A18.AD19.AD20.BC21.BC三、非選擇題22.(6分)32ht242kM+mM-m(5)偏小(2分)23.(12分)(1)A(2分)(2)a(2分)3180°RSπρr(4)72(2分)(5)減小(2分);減小(2分)24.(10分)(1)設(shè)球內(nèi)氣體質(zhì)量為m?，球囊質(zhì)量為m?，吊籃和加熱裝置質(zhì)量為m?。取整體為研究對象，由牛頓第二定律得F-m?+m?+m?g=解得：a=1m/s2②理科綜合能力測試參考答案及評分標準·第1頁(共6頁)(2)繩子對吊籃和加熱裝置的拉力在水平方向合力為0，在豎直方向分力與重力的合力產(chǎn)生向上的加速度，由牛頓第二定律可得24FT解得：FT=110N評分標準：本題滿分10分，其中第(1)問5分，正確得出①式3分，②式2分；第(2)問5分，正確得出③式3分，④式2分。其他正確解法同樣給分。25.(14分)(1)物塊A與物塊B組成的系統(tǒng)在爆炸過程中動量守恒mAv對物塊A與物塊B組成的系統(tǒng)由能量轉(zhuǎn)化得E=12解得：vB=6m/s(2)物塊B與木板C組成的系統(tǒng)在碰撞過程中動量守恒mBv物塊B與木板C組成的系統(tǒng)在碰撞過程中機械能守恒12m物塊B與木板C碰撞后分離，木板C與物塊D組成的系統(tǒng)動量守恒mcv對木板C與物塊D組成的系統(tǒng)由能量守恒定律可得μmD綜上解得:μ=0.6⑧評分標準：本題滿分14分，其中第(1)問5分，正確得出①②式每式2分，③式1分;第(2)問9分,正確得出④⑤⑥⑦式每式2分,⑧式1分。其他正確解法同樣給分。理科綜合能力測試參考答案及評分標準·第2頁(共6頁)26.(20分)(1)平行于ab邊入射的粒子在磁場中運動的軌跡如圖所示。由幾何關(guān)系得：①cos帶電粒子在磁場中做圓周運動時，洛倫茲力提供向心力qvB=mv2解得：v=qBLm(2)當帶電粒子在磁場中運動的弦長最短時，對應(yīng)的弧長最短，時間對短，所以當帶電粒子從磁場O點的正下方或者正上方射出時，運動時間最短。設(shè)最短時間對應(yīng)的偏轉(zhuǎn)角為θ。由幾何關(guān)系得：④sin解得:θ=29°⑤運動的最短時間：t1=當帶電粒子在磁場中運動恰好與cd或ab邊相切時，對應(yīng)的弧長最長，時間最長。設(shè)最長時間對應(yīng)的偏轉(zhuǎn)角為α。理科綜合能力測試參考答案及評分標準·第3頁(共6頁)由幾何關(guān)系得：⑦sin180解得:α=150°⑧運動的最長時間：t2=帶電粒子在磁場中運動的最短時間和最長時間之比t1t(3)粒子源沿平行于ab方向發(fā)射的帶電粒子，從發(fā)射到離開磁場時，運動的時間t=60°360°T=16T,粒子源沿OC方向發(fā)射的粒子，運動軌跡恰好在D點與磁場邊界相切。由幾何關(guān)系可知∠AOC=120°，粒子源在∠AOC范圍內(nèi)發(fā)射的帶電粒子在16T之前已射出磁場。而粒子源在∠COE范圍內(nèi)發(fā)射的粒子在t=16T