幼兒園健康教育的內(nèi)容_第1頁
幼兒園健康教育的內(nèi)容_第2頁
幼兒園健康教育的內(nèi)容_第3頁
幼兒園健康教育的內(nèi)容_第4頁
幼兒園健康教育的內(nèi)容_第5頁
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幼兒園健康教育的內(nèi)容第一頁，共6頁第一節(jié)選擇幼兒園健康教育內(nèi)容的依據(jù)和原則一、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的依據(jù)幾個方面的依據(jù)：幼兒園健康教育的目標；幼兒身心發(fā)展的特點；幼兒的已有經(jīng)驗；幼兒健康教育的學(xué)科知識。第二頁，共6頁二、確定幼兒園健康教育內(nèi)容的原則1、整合原則2、序列原則3、均衡原則4、可行原則第三頁，共6頁三、選擇幼兒園體育活動內(nèi)容的原則1、內(nèi)容和目標相一致原則目標層次越高，內(nèi)容越抽象，反之，越具體。2、符合幼兒身心發(fā)展需要的原則3、因地制宜選擇體育活動內(nèi)容的原則第四頁，共6頁第二節(jié)幼兒園健康教育的主要內(nèi)容一、幼兒健康教育內(nèi)容的選擇應(yīng)注意1、與學(xué)前兒童健康教育活動目標相對應(yīng)；2、與學(xué)前兒童身心發(fā)展及生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)；3、與學(xué)前兒童的接受能力相符合；4、與學(xué)前兒童所受社會影響同步。第五頁，共6頁二、健康教育活動的內(nèi)容1、人體認識與保護知識2、體育鍛煉與健康；3、個人衛(wèi)生與生活習慣；4、環(huán)境教育5、營養(yǎng)教育6、疾病與意外傷害的預(yù)防教育7、心理健康與社會適應(yīng)教育8、性教育第六頁，共6頁

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