2023年甘肅省蘭州市中考歷史試卷（含答案）

2023年甘肅省蘭州市中考歷史試卷

1.考古學者在云南省元謀縣發(fā)掘出遠古人類的兩顆門齒化石，一些粗糙的石器，還發(fā)現了

炭屑和燒骨。這說明元謀人（）

A.能制作工具知道使用火B(yǎng).已經從事農業(yè)生產

C.已經進入磨制石器時代D.廣泛使用青銅工具

2.下列史料中，最能直接反映出我國古代農業(yè)生產力發(fā)展的是（）

河姆渡遺址出土的陶缽春秋時期鐵制農具

北宋紙幣銅板拓片清代開荒執(zhí)照

A.河姆渡遺址出土的陶缽B.春秋時期鐵制農具

C.北宋紙幣銅版拓片D.清代開荒執(zhí)照

3.《論語》有云：“仲尼,日月也。”法國學者格扎維埃?瓦爾特評價他正是中華之“華”

的源泉，只要借助他，這道“光華”就將“永恒”！這道“光華”就能超越國家的疆界，肩

負啟迪人類的神圣使命，據此判斷“他”是（）

A.老子B.孔子C.孟子D.韓非子

4.《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，下列史事在該書中可查閱

到的是（）

A.張騫通西域B.三國鼎立C.孝文帝改革D.貞觀之治

5.唐朝燦爛的文化深深地影響了友好鄰邦，使中國成為東方文化的淵源，下列史事中擴大

了中華文化影響力的是（）

A.玄奘西行B.文成公主入藏C.設置安西都護府D.鑒真東渡

6.沈括《夢溪筆談》卷十八《技藝》記載：“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠

泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅?！t以一鐵范置鐵板上，乃密布字印?！?/p>

該記載描述的是（）

A.造紙術B.火藥C.印刷術D.指南針

7.《歷史學習新視野新知識》中認為：“元代以前各朝代的地方行政體制……都不同程度

地存在著中央與地方行政區(qū)之間空當過大的缺陷”，元代利于解決這一“缺陷”的制度是

（）

A.分封制B.郡縣制C.行省制D.設“三司”

8.在廈門鼓浪嶼，有一座高大雄偉的鄭成功雕像。鄭成功之所以備受人們敬仰，是由于（）

A.抗擊倭寇B.收復臺灣C.抗擊沙俄D.收復新疆

9.下面是某校學生小組探究活動記錄卡，他們探究的主題應該是（）

小組探究中撅：

運用史料：康熙帝平定準喝爾部叛亂、組織雅克薩反擊戰(zhàn)；雍正帝設駐藏大臣；乾隆帝設伊

犁將軍、迎接土爾扈特部回歸等。

A.統(tǒng)一多民族國家走向分裂B,清朝平定邊疆地區(qū)的叛亂

C.清朝抗擊外來侵略的斗爭D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展

10.明清時期是我國古代小說創(chuàng)作的黃金時期，產生了許多不朽的傳世名著。毛澤東曾稱某

部小說是“中國封建社會的百科全書”“中國的第五大發(fā)明”。這部小說是（）

A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》

11.歷史學習中要關注目錄和章節(jié)標題，以便把握歷史階段特征。根據提供的關鍵詞，請你

為其選擇一個最恰當的單元主題（）

第1課……鴉片戰(zhàn)爭

第2課……第二次鴉片戰(zhàn)爭

第3課……太平天國運動

A.中國開始淪為半殖民地半封建社會B.近代化的早期探索與民族危機加劇

C.資產階級民主革命與中華民國的建立D.新民主主義革命的開始

12.李鴻章認為“中國但有開花大炮、輪船兩樣，西人即可斂手?！睋怂e極投身于（）

A.鎮(zhèn)壓太平軍B.洋務運動C.戊戌變法D.辛亥革命

13.在北大任教的辜鴻銘梳著小辮走進課堂，學生們一片哄堂大笑，辜平靜地說：“我頭上

的辮子是有形的，你們心中的辮子卻是無形的?！甭劼牬搜?，狂傲的北大學生一片靜默，這

反映出辛亥革命后國民思想仍存在的問題是（）

A.封建專制觀念根深蒂固B.自由平等新風尚的出現

C.民主共和觀念深入人心D.民主科學思想成為主流

14.第一次世界大戰(zhàn)以前，國內以1903-1908年開設的廠礦最多,平均每年注冊的工廠為21.1

家，而在大戰(zhàn)期間，1913-1915年，平均每年注冊的工廠有41.3家，1916-1919年則達到了每

年124.6家，這說明一戰(zhàn)期間（）

A.“實業(yè)救國”思潮興起B(yǎng).民族工業(yè)迅速發(fā)展

C.民族工業(yè)發(fā)展嚴重受挫D.民族工業(yè)結構完善

15.陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》中寫道：“南昌起義和秋收起義保存下來的武裝革

命者，在經歷了1927年的失敗之后，于第二年春天匯聚于羅霄山脈的中段，開始了革命在農

村的發(fā)展?！睋送茢?，1928年革命者們“匯聚于”（）

A.南昌B.長沙C.井岡山D.會寧

16.南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文中有言：“兄弟同心，共御外辱。捐軀灑血，浩氣千

云。盡掃狼煙，重振乾坤?！迸c文中“共御外辱”相關的歷史事件是（）

A.北伐戰(zhàn)爭B.抗日戰(zhàn)爭C.解放戰(zhàn)爭D.抗美援朝

17.王樹恩《新中國“一五計劃”出臺的臺前幕后》中談到：“1952年，現代工業(yè)在工農業(yè)

總產值中的比重只有26.6%,重工業(yè)在工業(yè)總產值中的比重只有35.5%。”這表明建國初我

國（）

A.工業(yè)水平很高B.工業(yè)水平很低C.工業(yè)門類齊全D.農業(yè)水平高

18.今年是抗美援朝戰(zhàn)爭勝利70周年，在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍發(fā)揚高度的愛

國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠及國際主義精神，聯合朝鮮軍隊打敗了武

裝到牙齒的對手，打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，他們被譽為（）

A.“最可愛的人”B.解放軍好戰(zhàn)士C.黨的好干部D.“鐵人”

19.根據下表，分析我國農村經濟出現變化的原因是（）

年份農業(yè)總產值（億元）農村居民人均可支配收入（元）

1978年1397133.6

1990年7662.1686.3

2000年24915.82253.4

A.土地革命B.土地改革C.三大改造D.包產到戶

20.刻寫《漢謨拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈現的是巴比倫人的太陽神沙瑪什向國王漢

謨拉比授予權杖的情景。該情景表達的思想是（）

A.君權神授B.專制主義C.人文主義D.理性主義

21.13世紀的西歐莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的土地，被罰款

6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士。這個記錄說明莊園具有（）

A.行政權B.立法權C.司法權D.監(jiān)督權

22.文藝復興運動使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思

想和行為，開闊了人們的視野，增長了人們的知識。這說明該運動（）

A.促進了資本主義發(fā)展B.促進了文化的繁榮

C.推動了歐洲的近代化D.解放了人們的思想

23.梅雪芹《環(huán)境史學與環(huán)境問題》中有“在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的

燃煤造成的毒霧事件，先后奪去了1800人的生命。”的記述，這提醒我們在加快工業(yè)化的同

時還要做到（）

A.保護環(huán)境B.控制人口增長C.注重農業(yè)生產D.節(jié)約能源

24.提出“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的?！贝蚱屏饲О倌陙怼吧系蹌?chuàng)造萬物”的神創(chuàng)

論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命的是（）

A.萬有引力定律的提出B.《物種起源》的出版

C.電磁感應現象的發(fā)現D.人工合成牛胰島素

25.1995年1月I日，世界貿易組織正式成立，截止2022年，其成員國已達到164個。它

的成立順應了當今世界發(fā)展趨勢的（）

A.文化多元化B.生活信息化C.政治多極化D.經濟全球化

26.中國共產黨不忘初心、牢記使命，領導各族人民在苦難中求索、在風雨中前行，鑄就了

紅色精神，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。閱讀材料，完成下列要求。

材料一：中國共產黨百年大事記（部分）

時間大事時間大事

1921年中國共產黨第一次全國代表大會1949年中華人民共和國成立

1927年南昌起義、秋收起義1956年“三大改造”完成

1935年遵義會議1978年中共H一屆三中全會

1945年中共七大、抗日戰(zhàn)爭勝利2021年脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利

——摘編自《中國共產黨一百年大事記》

材料二：一百年來，在應對各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、

勇于勝利的風骨和品質。這是我們黨最鮮明的特質和特點，在一百年的非凡奮斗歷程中，一

代又一代中國共產黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑

強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議

精神等偉大精神，構筑起了中國共產黨人的精神譜系。

——摘自《習近平2021年2月20日在黨史學習教育動員大會上的講話》

回答：

(1)根據材料一指出與中國人民“站起來”和“富起來”相關的歷史事件。

(2)根據材料一并結合所學知識，任選一個自己熟悉的歷史事件(除“站起來”和“富起來”

以外)，并說明其入選“百年大事記”的理由。

(3)根據材料二并結合所學知識，請任選一種革命精神，闡述其內涵。

27.縱觀歷史，人類在探索之路上砥礪前行。路既踏在腳下承托現實，又伸向遠方指導未來，

閱讀材料，完成下列要求。

材料一：隨著手工工場和租地農場的發(fā)展，商品經濟日趨發(fā)達。新生資產階級渴求開拓新的

貿易市場。意大利人馬可?波羅描繪的東方國家，既神秘又富庶，更激起歐洲人對東方的無限

想象和向往。15世紀中期，奧斯曼帝國控制了東西方貿易的所有重要商道，使得從東方運往

歐洲的商品價格更加昂貴，歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。地圓學說的流行，使得

一些人試圖環(huán)繞地球進行航行。12世紀末至13世紀初，指南針傳到了歐洲。同時，歐洲的

造船技術取得重大突破，船的規(guī)模變得更大，速度更快，操縱更加靈便。

一一摘編自教育部審定《世界歷史》九年級上冊

材料二：我們還不能實現從小生產到社會主義的直接過渡……所以我們應該利用資本主

義……作為小生產和社會主義之間的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產力的手段、途徑、方法和方式。

一一摘編自《列寧選集》(第四卷)

材料三：2023年5月30日消息，神舟十六號航天員乘組(景海鵬、朱楊柱、桂海潮)入駐“天

宮”。此前，神舟十五號航天員乘組已圓滿完成4次出艙活動任務。除此之外還開展了多項

科學實(試)驗，獲取了寶貴的實驗數據。

一一摘編自“學習強國”官網

回答：

(1)根據材料一并結合所學知識，概括歐洲人探尋新航路的原因和條件。

(2)根據材料二并結合所學知識，指出在不能“直接過渡”的情況下，列寧提出的對策。

(3)根據材料三并結合所學知識，請你談談我國航天事業(yè)發(fā)展的作用。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】根據題干材料“一些粗糙的石器，還發(fā)現了炭屑和燒骨”可知，粗糙的石器說明元謀人

會制造工具，炭屑和燒骨說明元謀人知道使用火，A項正確；元謀人處于舊石器時代，不會從事

農業(yè)生產，排除B項；元謀人屬于舊石器時代，使用打制石器，排除C項；我國在商周時期廣泛

使用青銅工具，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查元謀人，掌握相關基礎知識。

本題主要考查元謀人，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

2.【答案】B

【解析】依據所學知識可知，春秋的鐵制農具的出現，提高了生產效率，減輕了農民勞動負擔，

節(jié)約了一定的勞動時間，使得農業(yè)生產規(guī)模擴大并繁榮，促進了社會生產力不斷提高。B項正確；

河姆渡遺址出土的陶缽是手工產品，不是農業(yè)生產工具，排除A項；北宋紙幣銅版拓片反映的是

商業(yè)，排除C項；清代的開荒執(zhí)照體現的是清政府推行的墾荒政策，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了我國古代農業(yè)生產力發(fā)展的表現，解題的關鍵是正確識讀題干材料。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記我國古代農業(yè)生產力發(fā)展的表

現。

3.【答案】B

【解析】結合材料信息“《論語》有云：'仲尼，日月也‘?！笨芍牧侠锏摹八笔强鬃?；

孔子，名丘，字仲尼，是我國春秋末期思想家、政治家、教育家，儒學學派的創(chuàng)始人，孔子的核

心思想是“仁”：他的思想后來由其弟子整理成《論語》一書。B項正確；老子姓李名耳，又名

老聃，是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說集中在《老子》又稱《道德經》一書，排除A項；孟子,

名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期哲學家、思想家、教育家，孟子主張“仁政”，他的言論著作收錄于《孟

子》一書，排除C項；韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家、法家代表人物，韓非主張“以法治國”，他

的言論著作收錄于《韓非子》一書，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了孔子以及主要貢獻，注意題干材料的識讀。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記諸子百家的思想觀點。

4.【答案】A

【解析】《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時約3000年的史事，張騫通西域發(fā)生在漢武帝

時期。故A符合題意；三國鼎立、孝文帝改革、貞觀之治都發(fā)生在漢武帝時期以后，排除BCD。

故選：A0

本題考查司馬遷與《史記》，掌握相關的基礎知識。

本題考查司馬遷與《史記》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道張騫通西域發(fā)生在漢

武帝時期。

5.【答案】D

【解析】結合所學知識可知，唐玄宗時期，鑒真東渡日本傳授佛經，還傳播中國的醫(yī)藥、文學、

書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流作出了卓越的貢獻，擴大了中華文化影響力，D項正確；

唐太宗貞觀年間，玄奘西行天竺求取佛經，促進了佛教在中國的傳播，不符合題意，排除A項：

文成公主入藏和親促進了吐蕃經濟和社會的發(fā)展，密切了漢臧民族關系，不符合題意，排除B項；

設置安西都護府，是加強對邊疆地區(qū)的管轄，與設問“擴大了中華文化影響力”不符，排除C項。

故選：D。

本題主要考查唐朝的中外文化交流，需要考生掌握鑒真東渡的影響。

本題主要考查唐朝的中外文化交流，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

6.【答案】C

【解析】根據題干信息“慶歷中，有布衣畢昇，又為活版，其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為

一印，火燒令堅”結合所學知識可知，題干反映的是活字印刷術的發(fā)明：北宋平民畢昇發(fā)明了世

界上最早的活字印刷術（泥活字），用活字排版印刷，這種方法既經濟，又省時?；钭钟∷⑿g大

大促進了文化傳播，對人類文明的發(fā)展產生了重大的影響。故C項正確；東漢宦官蔡倫改進造紙

術，制成植物纖維紙，與題干內容不符，排除A項；唐朝時，中國人己經發(fā)明了火藥，唐朝末年，

火藥開始運用到軍事領域，與題干內容不符，排除B項；北宋時，制成了指南針，并開始用于航

海事業(yè)；南宋時，指南針廣泛用于航海事業(yè)，與題干內容不符，排除D項。

故選：Co

本題主要考查了中國古代的四大發(fā)明，重點掌握畢昇發(fā)明活字印刷術。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記宋朝時期的科技成就。

7.【答案】C

【解析】根據材料“元代以前各朝代的地方行政體制……都不同程度地存在著中央與地方行政區(qū)

之間空當過大的缺陷”結合所學可知，元代利于解決這一“缺陷”的制度是行省制，元朝把今山

東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書??；其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，

設置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下，

繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。這一行政區(qū)劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在

歷史上影響深遠，C項正確；西周實行分封制，排除A項；秦朝統(tǒng)一后推廣郡縣制，排除B項;

明朝時，取消行中書省，設“三司”，排除D項。

故選：Co

本題主要考查行省制度，需要考生掌握元朝的地方行政制度。

本題主要考查行省制度，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

8.【答案】B

【解析】根據題干材料“鄭成功之所以備受人們敬仰?！笨芍?，明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我

國寶島臺灣。1661年，在東南沿海一帶堅持抗清的鄭成功率領戰(zhàn)艦數百艘，從金門出發(fā)橫渡臺灣

海峽到達臺灣西海岸，在當地人民支持下，經過激烈戰(zhàn)斗，終于在1662年初打敗了荷蘭殖民者,

使臺灣重新回到了祖國的懷抱，B項正確；抗擊倭寇的是戚繼光，排除A項；1685年和1686年，

康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍。沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊

界問題，排除C項：清末左宗棠率軍收復新疆，維護了國家主權，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了鄭成功收復臺灣，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記鄭成功收復臺灣。

9.【答案】D

【解析】據題干“康熙帝平定準喝爾部叛亂、組織雅克薩反擊戰(zhàn)；雍正帝設駐藏大臣；乾隆帝設

伊犁將軍、迎接土爾扈特部回歸等。”結合所學可知，題干材料反映的是清朝前期加強邊疆管轄，

維護邊疆安全的措施，這些措施推動統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，D項正確；題干反映的史實

維護了國家的統(tǒng)一，排除A項；清朝的邊疆措施多措并舉，因地制宜，“平定邊疆地區(qū)的叛亂”

說法片面，排除B項；題干材料中只有雅克薩反擊戰(zhàn)屬于抗擊外來侵略，排除C項。

故選：D。

本題主要考查清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，知道清朝是中國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的關鍵時

期。

本題主要考查清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解

決問題的能力。

10.【答案】D

【解析】根據題干“中國封建社會的百科全書”“中國的第五大發(fā)明”和所學知識可知，《紅樓

夢》是中國古代章回體長篇小說，中國古典四大名著之一。清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是中國

古典小說的巔峰，它描寫了賈、王、史、薛四大封建家庭衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉愛情悲

劇，深刻鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢?！都t樓夢》

是一部具有世界影響力的人情小說，舉世公認的中國古典小說巔峰之作。毛澤東稱它是“中國封

建社會的百科全書”，還稱贊它是“中國的第五大發(fā)明”，D項正確；《三國演義》、《水滸傳》、

《西游記》，都不是“中國封建社會的百科全書”“中國的第五大發(fā)明"，排除ABC項。

故選：D0

本題主要考查了中國古代的四大名著，重點掌握《紅樓夢》以及地位和價值。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記《紅樓夢》以及地位和價值。

IL【答案】A

【解析】根據題干“鴉片戰(zhàn)爭”“第二次鴉片戰(zhàn)爭”“太平天國運動”結合所學可知，1840年，

英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂《南京條約》，中國開始淪為半殖民地半封建社會。1856年，

英法聯合發(fā)動了第二鴉片戰(zhàn)爭，使西方侵略勢力由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)，中國的

半殖民地化程度進一步加深，進一步加劇了中國社會的危機。面對內憂外患，太平天國運動爆發(fā)，

沉重打擊了清王朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力。故單元主題可為：中國開始淪為半殖民地半封建社會，

A項正確；中國近代化開始于洋務運動，排除B項；資產階級民主革命與中華民國的建立都在20

世紀初，與題干時間不符，排除C項；1919年，新民主主義革命的開始，與題干時間不符，排除

D項。

故選：Ao

本題主要考查了近代中國開始淪為半殖民地半封建社會，注意表格史實的把握。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記近代中國開始淪為半殖民地半

封建社會的史實。

12.【答案】B

【解析】“開花大炮、輪船兩樣”表明李鴻章為代表的洋務派看到西方列強船堅炮利，軍事科技

先進，為此，洋務派掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動，李鴻章創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)

有江南制造總局、近代民用企業(yè)輪船招行局等，B項正確；材料“西人即可斂手”說明李鴻章想

通過興辦洋務企業(yè)抵抗西方列強的侵略，不是為了鎮(zhèn)壓太平軍，排除A項；戊戌變法是康有為等

人推動光緒帝進行改革的維新變法運動，與李鴻章無關，排除C項；辛亥革命是孫中山領導的推

翻清朝君主專制統(tǒng)治的資產階級革命，與李鴻章無關，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查洋務運動，掌握相關基礎知識。

本題主要考查洋務運動，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

13.【答案】A

【解析】根據題干材料“我頭上的辮子是有形的，你們心中的辮子卻是無形的?！笨芍?，無形的

辮子指的是封建守舊思想，北大教授辜鴻銘的話反映了辛亥革命后守舊思想根深蒂固，A項正確；

題干主要強調封建專制觀念根深蒂固，未涉及自由平等，排除B項；題干主要強調封建專制觀念

根深蒂固，未體現民主共和，排除C項；題干主要強調封建專制觀念根深蒂固，沒有提及民主科

學思想是否成為主流，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查了中國近代社會生活的變化以及反映的問題等知識，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記中國近代社會生活的變化以及

反映的問題等知識。

14.【答案】B

【解析】材料“在大戰(zhàn)期間，1913-1915年，平均每年注冊的工廠有41.3家，1916-19年年則達到

了每年124.6家”反映了一戰(zhàn)期間民族工業(yè)迅速發(fā)展的狀況。結合所學知識，辛亥革命掃除了民

族工業(yè)發(fā)展的一些障礙，中華民國頒布了一系列獎勵實業(yè)的法令，最主要的是第一次世界大戰(zhàn)期

間，西方列強忙于戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經濟侵略，這樣，中國的民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展

的良機，出現了“短暫的春天”，B項正確；“實業(yè)救國”思潮興起是在甲午戰(zhàn)后，與題干時間

不符，排除A項；一戰(zhàn)期間，民族工業(yè)發(fā)展迅速，一戰(zhàn)結束后，帝國主義卷土重來，民族資本主

義發(fā)展再度受挫，排除C項；一戰(zhàn)期間，我國民族工業(yè)結構并不完善，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，需要考生掌握一戰(zhàn)期間民族工業(yè)的發(fā)展特點及成因。

本題主要考查中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問

題的能力。

15.【答案】C

【解析】根據題干信息”在經歷了1927年的失敗之后，于第二年春天匯聚于羅霄山脈的中段，開

始了革命在農村的發(fā)展”結合所學知識可知，材料反映的是井岡山革命根據地的創(chuàng)建；1927年,

秋收起義失利后，毛澤東在井岡山地區(qū)創(chuàng)建了第一個農村革命根據地，1928年4月，朱德、陳毅

與毛澤東在井岡山會師。兩軍會師后，合編為中國工農革命紅軍第四軍，朱德任軍長，毛澤東任

黨代表，兩軍會師后，紅軍在井岡山革命根據地開展武裝斗爭，C項正確；南昌與1927年南昌起

義相關，與題干內容不符，排除A項；秋收起義是準備攻打的大城市是長沙，與題干內容“開始

了革命在農村的發(fā)展”沒有聯系，排除B項；會寧與紅軍長征勝利相關，與題干內容不符，排除

D項。

故選：Co

本題主要考查了井岡山革命根據地的創(chuàng)建以及影響，掌握相關基礎知識0

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記井岡山革命根據地的創(chuàng)建以及

影響。

16.【答案】B

【解析】根據題干信息“兄弟同心，共御外辱。捐軀灑血，浩氣千云。盡掃狼煙，重振乾坤”，

結合所學知識可知，題干反映的是抗日戰(zhàn)爭期間日軍的侵華暴行一一南京大屠殺。1937年12月

13日，日軍攻陷南京。日軍占領南京后6周之內，屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達

30萬人以上；1937年七七事變爆發(fā)，日本侵略者發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭后，國共分別發(fā)表聲明，表

明抗戰(zhàn)立場，并很快建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。因此與文中''共御外辱”相關的歷史事件是抗日

戰(zhàn)爭，B項正確；北伐戰(zhàn)爭，是為了推翻吳佩孚、孫傳芳，張作霖等北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，

與“共御外辱”不符，排除A項；解放戰(zhàn)爭，是1946年6月至1950年6月中國人民解放軍在中

國共產黨的領導下，為推翻國民黨統(tǒng)治、解放全中國而進行的戰(zhàn)爭，與“共御外辱”不符，排除

C項；抗美援朝，是指1950年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍，跨過鴨綠江，開赴

朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與題干材料中的“共御外辱”不符，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查了中國人民的抗日戰(zhàn)爭，解題的關鍵信息是“南京大屠殺”。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記中國人民的抗日戰(zhàn)爭與南京大

屠殺。

17.【答案】B

【解析】根據題干材料“1952年，現代工業(yè)在工農業(yè)總產值中的比重只有26.6%,重工業(yè)在工業(yè)

總產值中的比重只有35.5%?！笨芍?，建國初期我國還是一個落后的農業(yè)國，我國工業(yè)水平低，

基礎薄弱，而且門類不齊全，為此，我國政府編制了發(fā)展國民經濟的第一個五年計劃，B項正確；

建國初期我國工業(yè)水平很低，排除A項；題干主要強調我國工業(yè)水平很低，未體現工業(yè)門類齊全，

排除C項；題干主要強調我國工業(yè)水平很低，未涉及農業(yè)水平高，排除D項。

故選：Bo

本題主要考查一五計劃，需要考生掌握一五計劃的背景及特點。

本題主要考查一五計劃，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

18.【答案】A

【解析】在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍發(fā)揚高度的愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主

義、革命忠誠及國際主義精神，被譽為“最可愛的人”，故A項正確；雷鋒被譽為“解放軍好戰(zhàn)

士”、焦裕祿被譽為“黨的好干部”、大慶石油工人“鐵人”王進喜，他們是全面建設社會主義

時期涌現的英雄模范人物，不是抗美援朝戰(zhàn)爭時期的志愿軍戰(zhàn)士，排除BCD項。

故選：Ao

本題主要考查了抗美援朝戰(zhàn)爭以及涌現的英雄模范人物等知識，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記抗美援朝戰(zhàn)爭以及涌現的英雄

模范人物等知識。

19.【答案】D

【解析】據題干“1978年”及表格數據結合所學可知，改革開放后，安徽鳳陽小崗村率先實行分

田包產到戶，自負盈虧。此后，家庭聯產承包責任制在全國推開。到1983年，已基本在全國農村

普遍實行。家庭聯產承包責任制使農民有了生產自主權，生產積極性大大提高了；解放了農村生

產力，促進了農村經濟迅速發(fā)展，D項正確；土地革命時期，新中國還未成立，排除A項；土地

改革在1952年底完成，排除B項；三大改造開始于1953年，1956年三大改造基本完成，排除C

項。

故選：D。

本題主要考查了家庭聯產承包責任制的推行以及意義，注意題干表格內容的識讀。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記家庭聯產承包責任制的推行以

及意義。

20.【答案】A

【解析】根據材料“呈現的是巴比倫人的太陽神沙瑪什向國王漢謨拉比授予權杖的情景”可知，

該情景表達的思想是君權神授。君權神授說是古代以宗教來主導政治時期君主為了鞏固自己的權

力而提倡的一種做法。即指君主是天命派遣，于凡間管治世人，它是天神在人間的代表，作為人

民只可遵從君主的指示去做，不能反抗，A項正確；專制主義、人文主義、理性主義，都不是材

料所表達的思想，排除BCD項。

故選：Ao

本題主要考查《漢謨拉比法典》，需要考生掌握古巴比倫的政治特點。

本題主要考查《漢謨拉比法典》，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

21.【答案】C

【解析】莊園還具有司法權，設有莊園法庭，主持法庭的是領主或他的管家。莊園法庭也起著維

護莊園公共秩序的作用。莊園法庭既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。依

據題干信息“13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款

6便士；佃戶的家畜誤人領主的園子，被罰款6便士……”可知，此內容反映了西歐中世紀莊園

具有司法權，C項正確；司法權是指特定的國家機關通過開展依其法定職權和一定程序，是由審

判的形式將相關法律適用于具體案件的專門化活動而享有的權力，在中國，司法權包括審判權與

檢察權，題干沒有涉及行政權、立法權、監(jiān)督權，排除ABD項。

故選：Co

本題主要考查了歐洲的封建莊園以及莊園法庭等知識，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記封建莊園以及莊園法庭等知識。

22.【答案】D

【解析1文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義的產生奠定了思想文化基礎。

根據題干材料“文藝復興運動使歐洲的封建制度、封建精神和教會的愚民政策不能再鉗制廣大民

眾的思想和行為，開闊了人們的視野，增長了人們的知識?！笨芍?，說明文藝復興運動促進了人

們思想的大解放，D項正確；題干主要強調文藝復興運動解放了人們的思想，未涉及資本主義發(fā)

展、文化的繁榮和推動了歐洲的近代化，排除ABC項。

故選：D。

本題主要考查了文藝復興運動以及意義，掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記文藝復興運動以及意義。

23.【答案】A

【解析】據題干“在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發(fā)生的燃煤造成的毒霧事件，先后奪

去了1800人的生命?！苯Y合所學可知，工業(yè)革命大量燃燒化石燃料，造成大量的毒霧，污染空氣，

威脅人類健康。這提醒我們在發(fā)展工業(yè)化的同時要注重保護環(huán)境，A項正確；題干反映的是毒霧

奪去了人的生命，與人口增長無關，排除B項；題干未涉及農業(yè)生產，排除C項；題干重在強調

保護環(huán)境，而不是節(jié)約能源，排除D項。

故選：Ao

本題主要考查工業(yè)革命的影響，需要考生掌握工業(yè)革命對環(huán)境的危害及應對策略。

本題主要考查工業(yè)革命的影響，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。

24.【答案】B

【解析】牛頓發(fā)現了萬有引力定律和牛頓三大定律，從而創(chuàng)建了經典力學體系，為工業(yè)革命打下

了理論基礎；與題干內容“人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的”不符，排