道德與法治八年級上冊道德與法治期末試卷及答案

道德與法治八年級上冊道德與法治期末試卷及答案一、選擇題.人的成長是不斷社會化的過程。下列屬于人的社會化的是（）①2020年n月第三屆進博會在上海舉行②養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣③學習踐行社會主義核心價值觀④中國高鐵技術成功與世界標準接軌A.①④ B.②③ C.②④ D.③④.下列說法正確的是（ ）①在不同的社會關系中，我們具有相同的身份②人的身份是通過社會關系確定的③人的成長是不斷社會化的過程④親社會行為是在人際關系交往和社會實踐中形成的A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④.第四屆世界互聯(lián)網大會?烏鎮(zhèn)峰會于2017年12月3日—5日在浙江省烏鎮(zhèn)舉行。會議主題為“發(fā)展數(shù)字經濟，促進開放共享一一攜手共建網絡空間命運共同體”。來自全球1500多名嘉賓參加大會。全球各界人士廣泛關注互聯(lián)網，是因為（）①互聯(lián)網可以滿足人們各個方面的需要②互聯(lián)網使世界變成了“雞犬之聲相聞”的地球村③互聯(lián)網的積極作用取代了其消極作用④互聯(lián)網為人們的生活和工作帶來極大便利A.①② B.②③ C.②④ D.③④.下圖漫畫蘊含的信息是（）①要提高媒介素養(yǎng)，充分利網絡優(yōu)勢②要加強自我保護，遠離網絡生活③要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息④要遵守網絡規(guī)則，傳播網絡正能量A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④.凡是不履行法律規(guī)定的義務或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為，以下屬于不履行法律規(guī)定的義務的違法行為有（）①闖紅燈②偷稅③盜竊④逃稅⑤適齡兒童、少年輟學⑥搶劫A.①②③ B.②④⑥ C.②④⑤ D.①③⑤TOC\o"1-5"\h\z.小程的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務，沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。小程爸爸的行為是（ ）A.民事違法行為 B.刑事違法行為 C.行政違法行為 D.嚴重違法行為.劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑，剝奪政治權利終身，并處罰金6萬元，賠償原告經濟損失15萬元。分析案例，下列觀點正確的是（ ）A.死刑、剝奪政治權利屬于主刑 B.違法必定犯罪C.罰金、賠償經濟損失屬于附加刑 D.應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果.“有一種內在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮貌。”著名作家歌德的這句話告訴我們（ ）A.文明有禮是決定事業(yè)成功的唯一因素B.文明有禮在文明社會中是可有可無的C.一個人只要心中有愛就一定會文明有禮D.文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn).富蘭克林說：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”關于誠信，下列說法正確的是（）①誠信是一個人安身立命之本②誠信促進社會文明、國家興旺③誠信是社會主義核心價值觀在社會層面的一個價值準則④不輕易許諾，許諾的事要做到，做不到要說明理由A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④.《禮貌歌》唱道：“相逢點點頭，握手問個好。感情要真摯，語言要美好。你也講禮貌，我也講禮貌，人人都能講禮貌，我們的生活更美好！”以下言行中屬于有禮貌的表現(xiàn)的是（）A.小明和小王自覺遵守圖書館的紀律，安安靜靜地閱覽B.王一明給班上一位較胖的女生起了一個綽號，叫“大陸胖胖”C.劉玲跟同學交談時總是指手畫腳，信口開河D.每次爸爸跟小強談心，小強很不耐煩，東張西望.關愛他人是一門藝術。下列做法中符合“關愛他人”要求的是（）①小偉當眾對小明說：“你家里不富裕，這件外套我送你吧”②看到小區(qū)正組織居民給災區(qū)捐款，小玲把自己的零花錢捐了出來③張某隱瞞剛從疫區(qū)返回的情況，仍前往多處公共場所餐飲、娛樂④某些出租車、私家車免費為高考考生提供“一對一”的送考服務A.②③④ B.①②④ C.②④ D.①②.梁啟超曾經說過：“這個社會尊重那些為它盡到責任的人”。這句話告訴我們（）①承擔責任要付出代價，但也能獲得回報②不負責任的人會失去別人對他的尊重③承擔責任要先付出代價,后得到回報④一個人在對責任的承擔中體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.中國核潛艇之父黃旭華，在沒有高精尖設備的年代，用算盤計算核心數(shù)據(jù)，研制出我國第一艘核潛艇。為了保密，從1957年到1986年，他與親人“失聯(lián)”30年。黃旭華的“深潛”人生充分詮釋（）A.責任的沖突會讓人難以選擇 B.承擔責任只有代價，沒有回報C.報效祖國不能考慮個人利益 D.責任和奉獻精神的深刻內涵.近年來，“感動中國人物”“最美教師”“最美孝心少年”傳遞著社會正能量，成為人們廣泛學習的楷模。我們青少年應該（）①從我做起，只對自己負責②承擔責任，不言代價與回報③只對他人和社會負責 ④培養(yǎng)高度的社會責任感A.①② B.②③ C.②④ D.①④.“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國如此緊密相連！”這是海軍戰(zhàn)士內心的驕傲；”這里是中國領海!請立即離開！”這是海軍指戰(zhàn)員對外國軍艦以航行自由為名闖入中國領海時的堅定回應。他們的言行①自覺履行了維護國家安全的義務②依法行使了政治權利和自由③彰顯了不畏強暴、揚善懲惡的精神④體現(xiàn)了愛國敬業(yè)的價值準則A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.在國際舞臺上，國家利益仍是國際關系的決定性因素。下面對國家利益理解正確的是（）①國家利益就是國家安全②關系到民族生存、國家興亡③國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求的總和④包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等A.①③ B.②④ C.①② D.③④.“感動中國”人物徐立平，一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。他自己設計發(fā)明了20多種藥面整形刀具。由于常年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。徐立平（）①以國家利益為重，堅持國家利益高于一切②勇于擔責，無私奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值③具有精益求精的工匠精神 ④自立自強，關愛他人，助人為樂A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④.猶太人告訴我們，如果沒有背后的祖國，就算是全世界最富有，也會被欺負!對這句話理解正確的是（ ）①如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害②如果國家利益得不到保障，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱③沒有祖國作為后盾，憑借個人努力也會變得非常富足④國家獨立自主、繁榮富強，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④.維護國家利益，建設美好祖國，就要關心國家發(fā)展，關注國家大事。為此，我們應該①看到我國取得的巨大成就并為之感到自豪②正視國家發(fā)展中面臨的問題并對國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待③擁護、支持國家為解決各種發(fā)展中的問題而采取的各種積極措施④為解決身邊的實際問題積極獻計獻策A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④.“任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動?！睂@句話的正確理解是①勞動只有分工不同,沒有高低貴賤之分②不論是簡單勞動還是復雜勞動,都是社會和人民需要的勞動③無論是知識分子還是農民或工人,都是平等的勞動者④現(xiàn)代社會中,從事腦力勞動比從事體力勞動的人更尊貴A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非選擇題.以下是小麗搜集的關于網絡的一些資料，請你寫出它們體現(xiàn)的教材知識。（小麗的新發(fā)現(xiàn)）為了趕上“11.11”購物狂歡節(jié)，巴西的牛肉基地，西班牙的橄欖油工廠提前半年就開始做準備了。泰國椰青工廠加班2周，智利出動專機運送車厘子和三文魚，烏茲別克包下“中亞專列”運送“一帶一路”上的美食……20多個國家紛紛將自家好貨銷往中國，曾經高不可攀的“舶來品”，如今輕松進入中國尋常百姓家。（1）體現(xiàn)的教材觀點是什么？（小麗的新困惑）2019年10月26日，青島地鐵3號線，一挺著大肚子的孕婦，沒有找到座位，無奈一只手扶著欄桿，一只手托著肚子，幾次難受的蹲下。而旁邊坐著的兩個年輕人依然保持同一個姿勢看手機。（2）體現(xiàn)的教材觀點是什么？（小麗的新朋友）小麗在網上聊天時認識了一位網友，她常常和網友講述自己的生活，說說自己的心里話。小麗對網友越來越好奇，正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。小麗四處發(fā)帖求助，請教同學們給出建議。（3）體現(xiàn)的教材觀點是什么？.民主法治的社會小秦所在班級開展以“中學生思想道德現(xiàn)狀”為主題的探究性活動，為此，同學們進行了社會調查，搜集了以下資料，請你參與。（道德觀察）資料一很多學校都成立了學雷鋒活動小組，學生們長期參加義務勞動，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生；在遵守交規(guī)的調查中，中學生是最守交規(guī)的群體之一；在公交車上，絕大部分中學生都能主動為老人讓座……但是，也有學生不做家務，向父母提過分要求；面對老師的批評態(tài)度蠻橫；欺負同學；犯了錯誤抵賴不認錯；故意損毀公共設施，結伙打群架……（1）請你圍繞主題，根據(jù)資料一，按照“發(fā)現(xiàn)問題一分析問題一解決問題”的思路，完成以下探究活動。（法律思考）資料二據(jù)報道，青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為12.2歲。福建某地一中學學生遭同班同學圍毆致脾臟嚴重出血；浙江某地初中生將一小學生關進黑屋毆打并用煙頭燙……這些校園欺凌事件情節(jié)嚴重、性質惡劣、手段殘忍令人震驚。但懲戒的方式多以批評教育為主。（2）為解決資料二反映的社會問題，同學們查閱了相關法律，圍繞“是否應該降低承擔刑事責任的年齡”展開了辯論，你支持哪種觀點？請說明理由。（3）要遏制校園欺凌事件及未成年人犯罪案件的發(fā)生，你還有哪些合理化建議？.（奉獻社會助成長服務社會我踐行）某校八年級（2）班同學道德與法治探究小組決定開展“服務社會，勇?lián)熑巍钡闹黝}探究活動，請你一起參與探究。（參與活動）（1）作為公民應該熱心公益。服務社會，請說出兩項你參加過的或即將參加的公益活動。（體驗意義）目前，在全國志愿服務信息系統(tǒng)實名注冊的志愿者人數(shù)超過2825萬，志愿服務組織在冊登記超過24萬個。“十三五”時期，注冊志愿者人數(shù)占居民人口比例將提高到13%。（2）請你談談參加公益活動，服務社會的意義。（踐行責任）“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣。中國就怎么樣”。一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升起改變時代，推動社會進步的“正能量”。（3）作為中學生，你將如何做到服務社會，奉獻社會？【參考答案】一、選擇題B解析：B【詳解】本題考查人的社會化的過程。②③：依據(jù)教材知識，我們在社會中成長，就是我們逐漸社會化的過程，在這個過程中，我們要學會養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，學習踐行社會主義核心價值觀等，②③符合題意；①④：說法與人的社會化無關，與題意不符；故本題選B。B解析：B【詳解】本題考查個人與社會的關系。②③④：依據(jù)教材知識，人的成長過程是不斷社會化的過程，人的身份是通過社會關系確定的，親社會行為是在人際關系交往和社會實踐中形成的，②③④說法正確；①：在不同的社會關系中，我們具有不同的身份；故本題選B。C【詳解】本題考查對網絡的認識。①：夸大了網絡的作用，觀點絕對化，是錯誤的，故排除①；②④：依據(jù)教材知識，全球各界人士廣泛關注互聯(lián)網是因為互聯(lián)網使世界變成了〃雞犬之聲相聞〃的地球村，互聯(lián)網解析：C【詳解】本題考查對網絡的認識。①：夸大了網絡的作用，觀點絕對化，是錯誤的，故排除①；②④：依據(jù)教材知識，全球各界人士廣泛關注互聯(lián)網是因為互聯(lián)網使世界變成了“雞犬之聲相聞〃的地球村，互聯(lián)網為人們的生活和工作帶來極大便利，故②④說法正確；③：互聯(lián)網既有積極作用也有消極作用，故③說法錯誤；故本題選C。B【詳解】本題考查合理利用網絡的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會"信息節(jié)食〃解析：B【詳解】本題考查合理利用網絡的認識和理解。①③④：依據(jù)教材知識，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網獲取新知、促進溝通、完善自我。我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，要學會'信息節(jié)食〃。我們要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。自覺遵守道德和法律，做一名負責的網絡參與者，利用網絡傳播正能量。故①③④說法正確；②：遠離網絡是忽略網絡積極作用的體現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選B。C【詳解】本題考查對違法行為的認識。①③⑥：闖紅燈、盜竊、搶劫是做出了法律所禁止的行為，故①③⑥不符合題意；②④⑤：偷稅、逃稅、適齡兒童少年輟學都是沒有履行法律規(guī)定的義務，故②④⑤符合題意；故本題選C。C【詳解】本題考查違法行為的相關知識。A：民事違法行為違反了民法，材料中沒有體現(xiàn)，A錯誤；B：刑事違法行為觸犯了刑法，材料中沒有體現(xiàn)，C錯誤；C：小程的爸爸沒有注意到“禁止停車〃的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。小程爸爸的行為違反了道路交通安全法，受到了罰款處罰，說明小程爸爸的行為是行政違法行為，應受到行政處罰，C正確；D：嚴重違法行為即犯罪，觸犯了刑法，材料中沒有體現(xiàn)，D錯誤；故本題選C。D【詳解】本題考查學生對犯罪的認識。D：根據(jù)題文、結合所學可知，劉某的行為具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑事法律規(guī)范，受到了刑罰處罰，屬于犯罪行為，說明應受刑罰處罰性是犯罪的必然法律后果，所以D說法正確；A：死刑屬于主刑，剝奪政治權利屬于附加刑，A錯誤；B：違法不一定犯罪，但犯罪肯定違法，B錯誤；C：罰金屬于附加刑，賠償經濟損失不屬于附加刑，C錯誤；故本題選D。D【詳解】本題考查文明有禮的重要性。D：文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)，故D說法正確；A：唯一因素的說法過于絕對，故說法錯誤；B：文明有禮不是可有可無的，故B說法錯誤；C：文明有禮主要表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面，故C說法錯誤；故本題選D。B【詳解】本題考查對誠信的正確認識。①②③：誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的通行證；誠信促進社會文明、國家興旺；誠信是社會主義核心價值觀在個人層面的一個價值準則。①②說法正確，③說法錯誤；④：我們要信守承諾，不輕易許諾，許諾的事要做到，做不到要說明理由，④說法正確；故本題選B。A【詳解】本題考查文明禮貌、與人交往和溝通的技巧。A：小明和小偉自覺遵守圖書館的紀律，是文明的表現(xiàn)，故A正確；B：給同學起綽號是對他人的不尊重，故B錯誤；C：與同學交談，總是指手畫腳，信口開河，體現(xiàn)對他人的不尊重，沒有禮貌，故C錯誤；D：爸爸跟小強談心，小強不耐煩，對爸爸不尊重，故D錯誤；故本題選A。C【詳解】本題考查關愛他人。①：關愛他人要心懷善意，要盡己所能，還要講究策略。小偉的做法沒有考慮他人的內心感受，會傷害他人的自尊心，①錯誤；②④：小玲把自己的零花錢捐給災區(qū)、某些出租車、私家車免費為高考考生提供‘一對一〃的送考服務都是關愛他人的表現(xiàn)，符合題意；③：張某的行為侵犯他人的合法權益，違反法律規(guī)定，不是在關愛他人，③錯誤；故本題選C。B【詳解】本題考查責任的相關知識。①②④：依據(jù)教材知識，分析材料可知，“這個社會尊重那些為它盡到責任的人〃，說明了承擔責任要付出代價，但也能獲得回報，不負責任的人會失去別人對他的尊重，一個人在對責任的承擔中才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義，故①②④正確；③：承擔責任有獲得回報的權利，但不一定能獲得回報。選項太絕對，故排除③；故本題選B。D【詳解】本題考查責任的相關知識。A：錯誤，責任沖突時，要以國家利益為重，不是難以選擇，故排除A；B：錯誤，承擔責任既要付出一定的代價，也會獲得相應的回報，故排除B；C：錯誤，報效祖國可以考慮個人利益，故排除C；D：題干中黃旭華的行為具有高度的社會責任感，他深刻詮釋了責任和奉獻精神的深刻內涵，故D正確；故本題選D。C【詳解】本題考查對承擔責任的認識。②④：“感動中國人物〃等先進人物是道德的楷模，是積極承擔社會責任、熱心參與公益不求回報的典范。啟示我們青少年要承擔責任，不言代價與回報，培養(yǎng)高度的社會責任感，故②④正確；①：要從我做起，不能只對自己負責，故①錯誤；③：我們不能只對他人和社會負責，也要對自己負責，故③錯誤；故本題選C。C【詳解】此題旨在考查學生對維護國家安全和社會主義核心價值觀的認識，題文中“還有什么能像我的戰(zhàn)艦這樣，把我和我的祖國如此緊密相連！”體現(xiàn)了海軍指戰(zhàn)員對祖國的熱愛，體現(xiàn)了愛國敬業(yè)的價值準則；“海軍指戰(zhàn)員驅逐闖入中國領海的外國軍艦”，彰顯了不畏強暴、揚善懲惡的精神，自覺履行了維護國家安全的義務等，①③④觀點正確，②政治權利和自由在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選C。B【詳解】本題考查國家利益，根據(jù)所學，國家利益包括人口、領土、主權和政權，它們關系到民族生存、國家興亡，觀點②正確；國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等，觀點④正確；國家安全是國家利益的一部分，觀點①錯誤；國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需要求的總和，觀點③錯誤；觀點②④正確，所以選B。B【詳解】本題考查對維護國家利益的認識和理解。①②③：題文中，“感動中國〃人物徐立平常年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥，徐立平的身體變得向一邊傾斜，頭發(fā)也掉了大半。這說明了他以國家利益為重，堅持國家利益高于一且；勇于擔責，無私奉獻，實現(xiàn)自己的人生價值；具有精益求精的工匠精神，故①②③說法正確；④：這里沒有體現(xiàn)出來助人為樂的內容，故與題不符；故本題選B。C【詳解】本題考查對國家利益與人民利益的關系的理解。①②④：材料中的這句話意在告訴我們國家利益與人民利益的關系。依據(jù)教材知識，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害；如果國家利益得不到保障，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱；國家獨立自主、繁榮富強，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，故①②④說法正確；③：這曲解了題文的主旨內容，故說法錯誤；故本題選。D【詳解】此題旨在考查學生對關注國家發(fā)展的認識，根據(jù)所學，關心國家發(fā)展，關注國家大事，我們應該看到我國取得的巨大成就并為之感到自豪，要正視國家發(fā)展中面臨的問題并對國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。擁護、支持國家為解決各種發(fā)展中的問題而采取的各種積極措施，為解決身邊的實際問題積極獻計獻策等，所以①②③④都符合題意，所以正確答案選D。A【詳解】此題旨在考查學生對勞動的認識，題文中的觀點表明，每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展做出貢獻，每一個勞動者都值得我們尊敬和學習。勞動只有分工不同,沒有高低貴賤之分，不論是簡單勞動還是復雜勞動,都是社會和人民需要的勞動，無論是知識分子還是農民或工人，都是平等的勞動者，所以①②③觀點正確，④觀點錯誤，正確答案選A。二、非選擇題(1)①網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。②網絡推動社會進步，網絡為經濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟貿易的新途徑。(2)①一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際交往；②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。(3)①小麗要合理利用網絡，理性參與網絡生活。②要慎重結交網友，提高自己的自我保護意識。③自覺遵守道德和法律，做一名負責任的網絡參與者。【詳解】(1)此問旨在考查學生對網絡積極作用的認識，題文中中外商品的互通有無，表明網絡讓我們的生活變得更加便捷和豐富多彩；網絡推動社會進步，為經濟發(fā)展注入新的活力等，言之有理即可。(2)此問旨在考查學生對沉迷網絡的認識，題文中兩個年輕人因為沉迷網絡不知道給孕婦讓座，表明一些人因沉迷于網絡、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際交往；沉迷于網絡，影響學習、工作和生活等，緊扣材料，言之有理即可。(3)此問旨在考查學生對合理利用網絡的認識，根據(jù)所學，從合理利用網絡，理性參與網絡生活；慎重結交網友，增強自我保護意識；自覺遵守道德和法律等方面回答，言之有理即可。(1)①我發(fā)現(xiàn)的問題：面對老師的批評態(tài)度蠻橫。②我對該問題的分析：由于學生缺少和老師的交流和溝通，不能正確處理與老師之間的矛盾。③我的解決方案：溝通的方法有很多，可以和老師面對面的溝通，還可以以書信等形式進行溝通，但是不管以什么形式溝通都要注意方式方法，不傷害對方。(2)①支持降低刑責年齡。理由：凡是觸犯刑法的，不論年齡大小都必須承擔刑事責任；法律對全體社會成員具有普遍約束力，違法必究。②不支持。理由：未成年人的生理、心理還不成熟，是非辨別能力還不強，應對未成年人進行特殊保護；如果小小年紀接受刑罰處罰，會影響到他們未來的健康