2022-2023學(xué)年南平市七年級語文上學(xué)期期末試卷附答案解析

2022-2023學(xué)年南平市七年級語文上學(xué)期期末試卷

考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分150分

一、積累與運(yùn)用（25分）

福建省第十七屆運(yùn)動會于11月27日在南平開幕，這是閩北的盛事。為此，南平實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級開展“青

春省運(yùn)魅力閩北”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

【活動一】詩意閩北，經(jīng)典吟誦

1.班級舉辦賽詩會，請你將以下詩文名句補(bǔ)充完整。

詩文名句內(nèi)容情感作家作品

晴空一鶴排云上，①。明麗秋景劉禹錫《秋詞》（其一）

河流大野猶嫌束，②。少年意氣譚嗣同《潼關(guān)》

我寄愁心與明月，③。牽掛友人李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

④，若出其里。博大胸襟曹操《觀滄?！?/p>

⑤，⑥。珍惜時(shí)間《〈論語〉十二章》

⑦，⑧。新舊更替王灣《次北固山下》

⑨，⑩。游子思鄉(xiāng)馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

【活動二】綠色閩北，風(fēng)景如畫

2.荒青參加年段的“魅力閩北”征文活動，請你幫助她解決在寫作中遇到的問題。

楓溪鄉(xiāng)是浦城縣革命老區(qū)鄉(xiāng)，過去山高路d加①，是閩北（）的高山區(qū)之一。全鄉(xiāng)依山而建，層層疊

疊的梯田，是寫生采風(fēng)的理想之地。車向楓溪鄉(xiāng)行駛，一路有金黃稻田相伴，”浦城收一收，有米下福

州”的歌謠仿佛還（）在秋風(fēng)中。

m在②色中，我們步入小村。（），絢麗的云彩qudn③伏在遠(yuǎn)處的群山上，綠色的山林和茶園，青黑

的農(nóng)家屋頂?shù)耐撸瑯?gòu)成了楓溪秋韻壯美的版畫。攝友告訴我，楓溪之美不只秋天，每年端午節(jié)前，楓溪

還有一番俊俏模樣。你錯過了楓溪的秋色，明年的楓溪春韻，我們不見不散。

（1）根據(jù)拼音，寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。

⑵依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.人跡罕至流轉(zhuǎn)由近至遠(yuǎn)B.門庭冷落飄蕩由近至遠(yuǎn)

C.人跡罕至飄蕩由遠(yuǎn)至近D.門庭冷落流轉(zhuǎn)由遠(yuǎn)至近

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.雖然你錯過了楓溪秋色，所以明年的楓溪春韻，我們不見不散。

B.如果你錯過了楓溪秋色，那么明年的楓溪春韻，我們不見不散。

C.寧可你錯過了楓溪秋色，明年的楓溪春韻，我們也不見不散。

D.只有你錯過了楓溪秋色，明年的楓溪春韻，我們才不見不散。

【活動三】書香閩北，閱讀引路

3.年段開展《西游記》課本劇表演活動，下面是根據(jù)原著內(nèi)容改編的部分劇幕。

第三幕白骨精猴頭不走，大事難成！有了！那唐僧雖一心向善卻很迂笨，變?。ㄗ兂衫蠇D）

老婦女兒一一女兒一一（看到尸體）啊?。ㄗ粕┱l殺死了我的女兒！

孫悟空妖精?。ㄒ还鞔蛩溃?/p>

豬八戒好端端的一個(gè)人，又被大師兄給打死了！

唐僧悟空，你無心向善有意作惡，還是走吧！

孫悟空師父……師父！你要趕徒兒走？師父你看這是什么？哪里來的？

唐僧你連這都不記得了，這是緊箍，當(dāng)年甲。

孫悟空既然師父趕我走，那就請師父去了這緊箍。

唐僧你……好吧，暫且再饒你一回，不可有下一次。

（1）第三幕是根據(jù)《西游記》中的哪一情節(jié)編排？請寫出情節(jié)名。

⑵請你以唐僧的口吻為第三幕甲處空白補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（3）范青在閱讀中發(fā)現(xiàn)衍太太與豬八戒都愛搬弄是非，請你結(jié)合《朝花夕拾》列舉兩個(gè)事例。

二、閱讀（65分）

（一）（7分）

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

H^一月四日風(fēng)雨大作

陸游

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

4.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句“僵臥孤村”與“衛(wèi)國戍邊”形成對比，突出愛國熱情終其一生。

B.“不自哀”寫詩人對自己的處境并不感到悲哀，展現(xiàn)出樂觀豪邁之氣。

C.第三句詩人描繪了具體的夢幻情景，由風(fēng)雨引發(fā)對個(gè)人身世飄搖的感傷。

D.整首詩歌營造了奔放雄沉而又略帶蒼涼的意境，格調(diào)積極，感染力強(qiáng)。

5.詩歌最后兩句采用哪種抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。

（二）（16分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

狼

蒲松齡

①一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

②屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

③屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

④少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起以刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，

轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟

前狼假寐，蓋以誘敵。

⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

6.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。

加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）

顧野有麥場參考成語：顧影自憐（1）顧：

使用詞典選擇義項(xiàng)：

意暇甚(2)意:

①心愿；②意思；③神情。

一狼洞其中詞類活用（3）洞：

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.屠暴起以刀/劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之B.屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之

C.屠暴起以刀/劈狼首又?jǐn)?shù)/刀斃之D.屠暴起/以刀劈狼首又?jǐn)?shù)/刀斃之

8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

（2）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。

9.請寫出能夠概括文章中心的語句，并概括這個(gè)故事告訴我們的道理。

（三）（12分）

閱讀《皇帝的新裝》選段，完成下面小題。

①皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。

他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺

得好像身上沒有什么東西似的一一這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

②“一點(diǎn)兒也不錯?！彼械尿T士都說。可是他們什么也看不見，因?yàn)槭裁礀|西也沒有。

③“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說，“好叫我們在這個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！?/p>

④皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在

他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的一一這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身

子，扭了扭腰肢。

⑤“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真

是一套貴重的衣服！”

⑥“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。

⑦“對！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動了一下，

因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。

⑧那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣

——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒有看見。

⑨這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真

是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看

不見，因?yàn)檫@樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

⑩“可是他什么衣服也沒有穿??！”一個(gè)小孩子最后叫了出來。

?“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

?“他并沒有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說他并沒有穿什么衣服??！”

?“他實(shí)在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們

所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕

傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

10.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文圍繞“新裝”，寫出皇帝、大臣、隨員、騙子種種荒誕可笑的行徑。

B.第?段“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音”是爸爸對孩子單純直率的贊美。

C.第?段“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖”，表現(xiàn)皇帝不愿意承認(rèn)自己被騙的忐忑不安。

D.這篇童話運(yùn)用夸張和想象，刻畫了一個(gè)昏庸無能、荒唐可笑的皇帝形象。

11.結(jié)合語境，按照要求賞析。

（1）皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。（賞析加點(diǎn)詞）

（2）“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這

真是一套貴重的衣服！”（從描寫的角度賞析句子）

12.選文中的小孩子為什么會說真話？這給了我們什么啟示？請簡要概括。

（四）（20分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

外婆和她的院子是永不凋零的花

①外婆是個(gè)老舊的小腳女人，生得細(xì)眉秀眼，身形嬌小玲瓏，僅一米五的個(gè)頭。據(jù)說她來自一個(gè)殷實(shí)的

農(nóng)家，一棟木質(zhì)板樓的四合院子是她的嫁妝，我的童年就是在那院子里度過的。

②記憶里的童年，總是吃不飽。那時(shí)我常孤零零的站在小院，透過天井里四方的天空，翹著小腦袋等外

婆回來。她從口袋里掏出一兩塊晾曬的紅苕或酥餅塞給我后，便扭著小腳做飯去了。飯食很簡單，無非

紅薯玉米粥或酸水面疙瘩。她摟著我在爐灶口添柴燒火，愛憐的看我偎著她吃酥餅。我撫著她有點(diǎn)兒方

的手掌，摩摯她指頭根又黃又硬的繭皮。那是我一生中最早也最溫暖的記憶。

③夏天到了，外婆喜歡拉著我到鎮(zhèn)西頭的河堤上乘涼，撩起大襟，把一雙小腳盤坐在臀下，搖著粽葉扇

子說：天河邊住著牛郎和織女呢……我不懂她們?yōu)樯蹲≡诤觾深^呀？在一起不好嗎？記不清多少次涼涼

的河風(fēng)里，不知道啥時(shí)候睡著的我是怎樣被外婆那雙尖尖的小腳一步步背回家的。

④外婆在院子前后翻地種菜，在鄉(xiāng)間長大的她種地是把好手。她踮著小腳，每日翻地、澆水、施肥、鋤

草，干起活來決不含糊。初春，她播撒下種子，西紅柿、黃瓜、辣椒等等，到了夏天已是青碧喜人，芬

芳滿園。她抹一把臉上的汗，微笑著對我說：“娃子，莫怕，有外婆在，餓不著你！”她將汗滴甩進(jìn)泥

土里，長出的蔬菜，喂養(yǎng)我的骨骼與靈魂。

⑤后來我離開了小鎮(zhèn)，離開了那個(gè)有外婆的幸福與苦難記憶的小院。

⑥外婆知道我經(jīng)常讀書到很晚，在信中叮嚀我悠著點(diǎn)，別累著了。又說，讀書累眼睛，你讀一會兒，朝

窗外看看。時(shí)間久了，還真就被外婆說中，我的眼睛干澀，肩膀也有些難受。

⑦初秋的一個(gè)周末，聽見有人敲門。開門一看，竟是外婆！她手里拎著個(gè)大袋子，欣喜又急切地說，快

看看，我給你帶什么來了。我打開來看，一包茉莉花，一包玫瑰花，是晾曬好的干花。外婆笑吟吟地望

著我，捧起一把，一股淡淡的清香撲溢而來。外婆說，我在院子種花，采摘后晾曬好，給你送來泡水喝,

可以明目，還可舒緩身心。

⑧凝視著這些小小的骨朵，我心里蕩起一股暖流。依稀看見外婆的院子是個(gè)大花園，茉莉、玫瑰、鳳仙、

喇叭花……你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。外婆一進(jìn)園內(nèi)，蜜蜂便在她頭頂嗡嗡地鬧著，蝴

蝶在她身邊起舞。穿行在花園里的外婆，是這滿園清芳中最獨(dú)特的一枝。

⑨半個(gè)世紀(jì)過去了，那個(gè)瘦弱多病的鼻涕小孩變成了鬢須花白的小老頭，小院早已被當(dāng)?shù)氐挠绣X人家建

起了小洋樓。塵埃落定，外婆這個(gè)柔弱的小腳女人，在她九十三歲高齡的時(shí)候安靜祥和的去了。

⑩外婆離開我已有二十余年了，小院不在了，外婆不在了。但外婆那雙蒼老而又靈巧的手和尖尖的小腳,

永遠(yuǎn)在我記憶深處。

?謝謝你外婆！謝謝你小院！外婆還在，小院還在！因?yàn)榘?，外婆和她的院子是永不凋零的花?/p>

（摘自中國散文網(wǎng)，有刪改）

13.下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.第①段“我的童年就是在那院子里度過的”，引出“我”與外婆相處的回憶。

B.第②段“記憶里的童年，總是吃不飽”，寫出“我”童年充滿痛苦，沒有溫暖。

C.文中多次出現(xiàn)外婆的“小腳”，體現(xiàn)外婆勞作不易，表現(xiàn)“我”對外婆的憐惜。

D.文章以時(shí)間為序，在看似平淡的敘述語言中，飽含深沉熱烈的感情，真摯感人。

14.根據(jù)提示，請概括外婆給“我”帶來“溫暖記憶”的事例。

事例一事例二事例三事例四

外婆帶“我”去河邊乘涼并講故事，外婆擔(dān)心“我”讀書累眼，晾曬干花送給

(1)(2)

背睡著的“我”回家?！拔摇迸菟取?/p>

15.結(jié)合語境，按要求賞析。

（1）她將汗滴甩進(jìn)泥土里，長出的蔬菜，喂養(yǎng)我的骨骼與靈魂。（賞析加點(diǎn)詞）

（2）外婆一進(jìn)園內(nèi)，蜜蜂便在她頭頂嗡嗡地鬧著，蝴蝶在她身邊起舞。（賞析句子）

16.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆形象。

17.請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析標(biāo)題的作用。

（五）（10分）

閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】第十七屆省運(yùn)會開閉幕式參照北京冬奧會模式，突出“簡約、安全、精彩”的理念。開幕式

應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)，對南平元素進(jìn)行現(xiàn)代“包裝”，展示武夷山國家公園和朱子、建盞、建本、茶等閩北

文化，利用舞美背景的多層次、地面的高清投影、LED開合大屏營造表演空間，打造一臺國際一流水準(zhǔn)

的全景化演出。

【材料二】

【材料三】作為省運(yùn)會主會場的南平市體育中心，具有三大特點(diǎn)。首先，理念新。場館建造融入海綿城

市設(shè)計(jì)理念，這種理念通過設(shè)計(jì)大面積透水鋪裝、雨水收集灌溉系統(tǒng)、可滲透型下凹綠地等舉措來實(shí)現(xiàn);

其次，工藝新。在全省范圍內(nèi)首次采用裝配式預(yù)制看臺，具有建造時(shí)間短、質(zhì)量優(yōu)、受天氣影響小等優(yōu)

點(diǎn)；最后，材質(zhì)新。場館二層大平臺采用新型材料一一重竹，將南平“中國筍都竹鄉(xiāng)”的資源稟賦與省

運(yùn)會有機(jī)結(jié)合，既環(huán)保又美觀，體現(xiàn)出南平堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的理念。

18.下列表述不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.本次省運(yùn)會開閉幕式參照北京冬奧會模式，突出“簡約、安全、精彩”的理念。

B.開幕式用全景化演出，對南平元素進(jìn)行現(xiàn)代“包裝”，展示多樣化的閩北文化。

C.大面積透水鋪裝、雨水灌溉系統(tǒng)、可滲透型下凹綠地體現(xiàn)了海綿城市設(shè)計(jì)理念。

D.南平市體育中心具有工藝新的特點(diǎn)，但因?yàn)榻ㄔ鞎r(shí)間短，因此容易受天氣影響。

19.材料二為福建省第十七屆運(yùn)動會會徽，請你綜合整體介紹其構(gòu)圖要素及寓意。

20.實(shí)驗(yàn)中學(xué)計(jì)劃12月18日下午4時(shí)舉辦以“青春省運(yùn)魅力閩北”為主題的演講比賽，地點(diǎn)在校階梯

教室。學(xué)校準(zhǔn)備邀［青南平市語委會李老師到校擔(dān)任評委,請你為學(xué)校擬寫邀請函的正文內(nèi)容。

邀請函|

尊敬的李老師：

您好！

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2022年12月9日

三、寫作（60分）

21.閱讀下面文字，按要求作文。

似水年華，心里種花，四季芬芳。種善良之花，喚醒內(nèi)心的真誠；種堅(jiān)持之花，收獲成功的喜悅；種奮

斗之花，揮灑拼搏的汗水；種誠信之花，傳承中華的美德……在心里種花，你一定會有所收獲。

以上文字，引發(fā)你哪些思考與感悟？請以“在心里種花”為題，寫一篇記敘文。

要求：自定文意；不套作，不抄襲，不泄露個(gè)人信息；不少于600字。

1便引詩情到碧霄山入潼關(guān)不解平隨君直到夜郎西星漢燦爛逝者如斯夫

不舍晝夜海日生殘夜江春入舊年夕陽西下斷腸人在天涯

【詳解】本題考查詩句默寫。本題注意“霄、潼、郎、生、涯”的正確書寫。

2.⑴①陡②暮③蜷⑵C⑶B

【詳解】（1）本題考查字形。

山高路陡（d6u）：山很高，山上的路很陡。形容路途艱險(xiǎn)；

暮色（mU）：太陽落下時(shí)昏暗的天色；

蜷伏（quan）：彎著身體側(cè)向臥倒。

（2）本題考查詞語的使用。

人跡罕至：人很少到的地方；指偏僻荒涼的地方很少有人來過。門庭冷落：形容十分冷落，賓客稀少。

結(jié)合“過去山高路陡，是閩北（）的高山區(qū)之一”可知，句中所填詞語是用于形容過去的楓溪鄉(xiāng)少有

人至，故應(yīng)選填“人跡罕至”；

流轉(zhuǎn)：流動轉(zhuǎn)移，不固定在一個(gè)地方。飄蕩：指在空中隨風(fēng)擺動或在水面上隨波浮動。結(jié)合“'浦城收

一收，有米下福州'的歌謠仿佛還（）在秋風(fēng)中”可知，句中所填詞語是用于形容歌謠的聲音在秋風(fēng)

中飄揚(yáng)，故應(yīng)選填“飄蕩”；

由近至遠(yuǎn)：從近處到遠(yuǎn)處。由遠(yuǎn)至近：從遠(yuǎn)處到近處。結(jié)合“（），絢麗的云彩蜷伏在遠(yuǎn)處的群山上,

綠色的山林和茶園，青黑的農(nóng)家屋頂?shù)耐?，?gòu)成了楓溪秋韻壯美的版畫”可知，寫景的順序是從遠(yuǎn)處到

近處，故應(yīng)選填“由遠(yuǎn)到近”。

故選C。

（3）本題考查病句的辨析與修改。

結(jié)合“你錯過了楓溪的秋色，明年的楓溪春韻，我們不見不散”分析，句子語意不連貫，缺少關(guān)聯(lián)詞語,

“你錯過了楓溪的秋色”“明年的楓溪春韻，我們不見不散”之間是假設(shè)關(guān)系，故可填用表示假設(shè)關(guān)系

的關(guān)聯(lián)詞語連接，可將句子改為“如果你錯過了楓溪秋色，那么明年的楓溪春韻，我們不見不散”。

故選B。

3.（1）三打白骨精

（2）我把你從五行山下救出，收你為徒，觀音菩薩怕你不聽話，方才讓我給你戴上。

（3）事例一：慫恿孩子冬天里吃冰塊，孩子肚痛時(shí)，推卸責(zé)任。事例二：讓孩子們比賽打“旋子”，孩子

摔倒時(shí)，卻又事后做好人。事例三：唆使魯迅去偷母親的錢和首飾，并散播魯迅已偷家中財(cái)物的謠言。

【詳解】（1）本題考查《西游記》的閱讀理解。根據(jù)“變成老婦”“白骨精”等詞句提示可知，這一幕

是根據(jù)《西游記》中“三打白骨精”這一情節(jié)改編的。

（2）本題考查語言表達(dá)。要求以唐僧的口吻將內(nèi)容補(bǔ)充完整。根據(jù)“師父你看這是什么？哪里來的”“你

連這都不記得了，這是緊箍”“當(dāng)年”等可知，甲處要補(bǔ)寫的應(yīng)該是關(guān)于孫悟空是怎么戴上“緊箍”的

情節(jié)內(nèi)容，首先要知道緊箍的由來?！段饔斡洝返诎嘶?，“如來又取出三個(gè)箍兒，遞與菩薩道：'此寶

喚做緊箍兒。雖是一樣三個(gè)，但只是用各不同，我有金緊禁的咒語三篇。假若路上撞見神通廣大的妖魔,

你須是勸他學(xué)好，跟那取經(jīng)人做個(gè)徒弟。他若不伏使喚，可將此箍兒與他戴在頭上，自然見肉生根。各

依所用的咒語念一念，眼脹頭痛，腦門皆裂，管教他入我門來。'”可知，這是觀音菩薩給了唐僧，要

管制孫悟空而帶上的，故可以用唐僧的口氣說出原因。

示例：我在五指山下救了你，是觀音菩薩送給我，讓我來管教你，而給你帶上的。

（3）本題考查名著人物的理解。根據(jù)要求，寫出《朝花夕拾》中衍太太愛搬弄是非的事例。根據(jù)閱讀積

累作答即可。衍太太在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他

喊父親，鼓勵小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著

鄰家小孩干壞事。總體來說，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的市價(jià)

形象。據(jù)此分析，總結(jié)歸納即可。

4.C5.詩歌最后兩句采用間接抒情，詩人將自己渴望殺敵報(bào)國的夢想付諸夢中(借寫夢境)，抒

發(fā)了詩人強(qiáng)烈的愛國情懷(感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心)。(意對即可)

【解析】4.本題考查分析理解詩句的能力。

C.有誤，“第三句詩人描繪了具體的夢幻情景”錯誤。第三句“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”意思是：夜將盡了，

我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音。“風(fēng)吹雨”三個(gè)字照應(yīng)詩題，既是自然界的風(fēng)雨聲，也是眼前現(xiàn)實(shí)情景

的描繪，又象征南宋風(fēng)雨飄搖的統(tǒng)治，全詩抒發(fā)了詩人強(qiáng)烈的收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的愿望。

故選C。

5.本題考查抒情方式及情感的理解。

“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”意思是：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地

夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。這兩句緊承首兩句，扣住“夢”在寫。

詩人因“思”而“夜闌”不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的風(fēng)吹雨打聲，由自然界的風(fēng)雨又想

到國家的風(fēng)雨飄搖，由國家的風(fēng)雨飄搖自然又會聯(lián)想到戰(zhàn)爭的風(fēng)云、壯年的軍旅生活。這樣聽著、想著,

輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幻化出特殊的夢境一一“鐵馬冰河”，而且“入夢來”反映了政治現(xiàn)實(shí)的可悲：詩人有心報(bào)

國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。采用間接抒情的方式，將自己渴望殺敵報(bào)國的夢

想付諸夢中，強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己的愛國情懷。

6.看神情打洞7.B8.(1)骨頭已經(jīng)扔完了，可是兩只狼像原來一樣一起追趕。

(2)一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。9.中心句：狼亦黠矣，而頃刻兩

斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

道理：狼無論多么狡詐也不是人的對手，終歸會被人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝(人類富有智慧，一定能戰(zhàn)勝任

何狡猾兇殘的動物)。

【解析】6.本題考查文言文實(shí)詞。

(1)句意：屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場。根據(jù)方法提示，“顧影自憐”的意思是：看著自己的影子,

自己憐惜自己；顧：看。因此，本句中“顧”的意思是：看。

(2)句意：神情悠閑得很。根據(jù)方法提示，“意”的詞典釋義：①心愿；②意思；③神情。因此，聯(lián)系

句子意思，“意”的意思是：神情。

(3)句意：一只狼正在柴草堆里打洞。根據(jù)方法提示：詞語活用。因此“洞”的意思是：名詞作動詞,

打洞。

據(jù)此回答即可。

7.本題考查文言文斷句。本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：屠夫突然跳

起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死?！巴辣┢稹薄耙缘杜鞘住薄坝?jǐn)?shù)刀斃之”是屠夫殺狼的

三個(gè)動作，中間要斷開。故斷為：屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之。

故選B。

8.本題考查文言文翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者

可能確定的賦分點(diǎn)，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語

有：

(1)盡：完了；并：一起；驅(qū)：追隨、追趕；如故：跟原來一樣。

(2)去：離開；犬：像狗一樣。

9.本題考查文言文主旨理解。

一問，在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

如文章的中心句可提取文末的“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”作為答案。

二問，要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充

分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)。然后由這個(gè)觀點(diǎn)生發(fā)出

去，再聯(lián)系自己的生活實(shí)際或社會實(shí)踐，確定一個(gè)論點(diǎn)后進(jìn)行論述。如：對待象狼一樣的惡勢力，必須

識破假象，不存幻想，要勇于斗爭，敢于斗爭，善于斗爭，才能贏得勝利。

據(jù)此回答即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠(yuǎn)。

屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后

面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經(jīng)扔完了。但是兩只狼像原來一樣一

起追趕屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場，打麥場的主人把柴草

堆積在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼?/p>

敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。

一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上

了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見

柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了

一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只

狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。

狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。

10.B11.（1）“高貴”是尊貴的意思，這里運(yùn)用反語，諷刺了騎士的愚蠢、虛偽。（意對即可）

（2）運(yùn)用語言描寫，形象寫出了官員們阿諛奉承（溜須拍馬）的丑態(tài)，表達(dá)了作者對他們的嘲諷之意。

（意對即可）12.小孩子天真單純（無私無畏），所以敢講真話。這告訴我們：要保持天真單純的

童心，要敢于講真話（尊重事實(shí)）。（意對即可）

【解析】10.本題考查文章內(nèi)容理解分析。

B.有誤，“爸爸對孩子單純直率的贊美”有誤，應(yīng)是爸爸對孩子不懂事的掩飾。

故選B。

11.本題考查詞句賞析。

①“高貴”是指人的地位級別高尚尊貴，這里采用了褒詞貶用的手法，諷刺了騎士的愚蠢、虛偽，也揭

露了皇帝的虛偽，暗指當(dāng)時(shí)社會的黑暗腐敗。

②“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊”“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的

衣服”運(yùn)用語言描寫，形象寫出了官員們阿諛奉承、溜須拍馬的丑態(tài)，表達(dá)了作者對他們的諷刺。

12.本題考查內(nèi)容理解與閱讀感悟。解答此題關(guān)鍵要讀懂文段，要結(jié)合小孩子的特點(diǎn)分析原因。要結(jié)合

作者的寫作意圖談自己受到的啟示。從皇宮中到皇宮外，從皇帝到百姓，大家都極力地贊美，這都是因

為騙子說布有一種特殊性能，即：一切愚蠢的或不稱職的人，都看不見布。誰愿意承認(rèn)自己愚蠢呢？而

只有小孩子天真單純，無私無畏，敢于講真話。文章這樣安排首先表現(xiàn)了對小孩天真單純的贊美，同時(shí)

也在告訴我們：只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。

13.B14.外婆給“我”帶零食，煮飯給“我”吃。外婆在院子翻地種菜，把“我”養(yǎng)

大。15.（1）“骨骼”指身體，“靈魂”是精神，這里指外婆用勤勞、吃苦滋養(yǎng)'‘我”的身心，表

達(dá)“我”對外婆的敬佩和感激之情。（意對即可）

（2）運(yùn)用擬人的修辭，將蜜蜂和蝴蝶擬人化，生動地寫出小院的熱鬧、充滿生機(jī)（小院花的多與香），

側(cè)面表現(xiàn)外婆的勤勞、能干。（意對即可）16.①關(guān)愛孩子：給“我”帶零食；給“我”講故事，

背睡著的“我”回家；種菜把“我”養(yǎng)大；種花并晾曬成干花送給“我”泡水喝等。（答到其中一例即

可）②勤勞能干：她個(gè)子?jì)尚∏倚∧_，卻能通過自己雙手養(yǎng)活“我”。③堅(jiān)強(qiáng)樂觀：外婆踮著小腳種菜,

安慰“我”說不會餓著。17.結(jié)構(gòu)上：作為線索，貫穿全文（與結(jié)尾呼應(yīng)）。

內(nèi)容上：①點(diǎn)明主旨，寫出外婆的可貴品質(zhì)對“我”成長的深遠(yuǎn)影響。②表達(dá)了“我”對外婆永遠(yuǎn)的感

激和懷念之情。③設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。

【解析】13.本題考查文章內(nèi)容理解分析。

B.有誤，結(jié)合第②段“她摟著我在爐灶口添柴燒火，愛憐的看我偎著她吃酥餅。我撫著她有點(diǎn)兒方的手

掌，摩攣她指頭根又黃又硬的繭皮。那是我一生中最早也最溫暖的記憶”分析，選項(xiàng)“寫出我童年生活

充滿痛苦，沒有溫暖”有誤。

故選B。

14.本題考查文章內(nèi)容梳理。

結(jié)合第②段“她從口袋里掏出一兩塊晾曬的紅苕或酥餅塞給我后，便扭著小腳做飯去了。飯食很簡單，

無非紅薯玉米粥或酸水面疙瘩。她摟著我在爐灶口添柴燒火，愛憐的看我偎著她吃酥餅。我撫著她有點(diǎn)

兒方的手掌，摩拳她指頭根又黃又硬的繭皮。那是我一生中最早也最溫暖的記憶”，第一空概括為：外

婆給“我”帶零食，煮飯給“我”吃。

結(jié)合第④段“外婆在院子前后翻地種菜，在鄉(xiāng)間長大的她種地是把好手……餓不著你”，第二空概括為：

外婆在院子翻地種菜，把“我”養(yǎng)大。

15.本題考查詞句賞析。

①“骨骼”指身體方面，“靈魂”是精神方面，結(jié)合第④段“外婆在院子前后翻地種菜，在鄉(xiāng)間長大的

她種地是把好手……她將汗滴甩進(jìn)泥土里，長出的蔬菜，喂養(yǎng)我的骨骼與靈魂”分析，這里指外婆用勤

勞、吃苦滋養(yǎng)“我”的身心，表達(dá)“我”對外婆的敬佩和感激之情。

②“蜜蜂便在她頭頂嗡嗡地鬧著，蝴蝶在她身邊起舞”賦予蜜蜂、蝴蝶以人的動作，運(yùn)用擬人的修辭，

生動地寫出小院的熱鬧、生機(jī)勃勃，小院里花既多又香，側(cè)面表現(xiàn)外婆的勤勞能干、不輟勞作。

16.本題考查人物形象分析。

結(jié)合第②段“她從口袋里掏出一兩塊晾曬的紅苕或酥餅塞給我后，便扭著小腳做飯去了。飯食很簡單，

無非紅薯玉米粥或酸水面疙瘩。她摟著我在爐灶口添柴燒火，愛憐的看我偎著她吃酥餅”分析，外婆給

“我”帶零食，煮飯給“我”吃，表現(xiàn)了外婆關(guān)愛孩子。

第④段“她將汗滴甩進(jìn)泥土里，長出的蔬菜，喂養(yǎng)我的骨骼與靈魂”表現(xiàn)了外婆勤勞能干。外婆踮著小

腳種菜，安慰“我”說不會餓著，表現(xiàn)了外婆堅(jiān)強(qiáng)樂觀。

17.本題考查標(biāo)題作用分析。

本文標(biāo)題“外婆和她的院子是永不凋零的花”內(nèi)容上點(diǎn)明主旨，寫出外婆的勤勞能干、堅(jiān)強(qiáng)樂觀品質(zhì)對

“我”成長的深遠(yuǎn)影響，表達(dá)了“我“對外婆永遠(yuǎn)的感激和懷念之情。標(biāo)題設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀。

結(jié)構(gòu)上作為線索，貫穿全文，與結(jié)尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

18.D19.構(gòu)圖要素：福建省第十七屆省運(yùn)會會徽由武夷山山峰、竹筍、茶葉等南平特色元素構(gòu)成，

同時(shí)融入運(yùn)動、飄帶、賽道等體育元素，以中國書法筆勢描繪出“?！弊謭D標(biāo)，同時(shí)數(shù)字“17”與“福”

字渾然一體（或：福建省第十七屆省運(yùn)會會徽由武夷山山峰、第十七屆、運(yùn)動員、竹筍、茶葉、賽道等

元素共同組成一個(gè)“?！弊郑?。

寓意：①福建省的獨(dú)特屬性（或：代表福建省第十七屆運(yùn)動會或?qū)Α案！蔽幕钠诖?；②拼搏向上的運(yùn)

動姿態(tài)，充滿青春與活力。20.為豐富學(xué)生校園生活，我校擬于12月18日下午4時(shí)在校階梯教室

舉辦以“青春省運(yùn)魅力閩北”為主題的演講比賽，誠邀您擔(dān)任評委，期待您的到來。（意對即可）

【解析】18.本題考查分析理解文章內(nèi)容的能力。

D.根據(jù)材料三句子“其次，工藝新。在全省范圍內(nèi)首次采用裝配式預(yù)制看臺，具有建造時(shí)間短、質(zhì)量優(yōu)、

受天氣影響小等優(yōu)點(diǎn)”可知，本項(xiàng)“但因?yàn)榻ㄔ鞎r(shí)間短，因此容易受天氣影響”的表述錯誤；

故選D。

19.本題考查考查圖標(biāo)的構(gòu)圖要素及寓意。構(gòu)圖要素：福建省第十七屆省運(yùn)會會徽由武夷山山峰、竹筍、

茶葉等南平特色元素構(gòu)成，同時(shí)融入運(yùn)動員、飄帶、賽道等體育元素，以中國書法筆勢描繪出“?！弊?/p>

圖標(biāo)，同時(shí)數(shù)字“17”與“?！弊譁喨灰?/p>