昆蟲記（原卷版）-2023年中考語文考前復(fù)習(xí)之名著閱讀

專題06昆蟲記（原卷版）

【考點(diǎn)穿透】

《昆蟲記》一覽表

項(xiàng)目內(nèi)容

法布爾，法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。

作者簡介他用水彩繪畫的700多幅真菌圖，深受普羅旺斯詩人米斯特拉爾的贊賞及喜愛。他也為

漂染業(yè)作出貢獻(xiàn)，曾獲得三項(xiàng)有關(guān)茜素的專利權(quán)。

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國

昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利?卡西米爾?法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，共十卷。1879

名著簡介年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性

和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)

出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等

內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行

間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。

《昆蟲記》是一本講昆蟲生活的書，涉及蛻螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。在

這個(gè)世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有己經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的雕；

并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知。法布爾在19世紀(jì)中期，于學(xué)

校教課之余，和自己的孩子一起在田野間觀察各類昆蟲，為之定名，為之謳歌。

內(nèi)容簡介

《昆蟲記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆

蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小

小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲

研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會(huì)人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察

和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、

死亡等.

另外，此書不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動(dòng)因、

生平抱負(fù)、知識(shí)背景和生活狀況等，尤其是《阿爾瑪實(shí)驗(yàn)室》、《返祖現(xiàn)象》、《我的

學(xué)校》、《水塘》、《數(shù)學(xué)憶事：牛頓二項(xiàng)式》、《數(shù)學(xué)憶事：我的小桌》、《童年的

回憶》、《難忘的一課》和《工業(yè)化學(xué)》這幾章。如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲記》

當(dāng)作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲只不過是他研究經(jīng)歷的證據(jù)，傳記的旁

證材料。

蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個(gè)多星期；

螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；

主要昆蟲介紹切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子

楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；

小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；

干泥蜂喜歡在潮濕溫暖的地方筑巢，經(jīng)常在煙囪里筑巢，那里的溫度適合干泥蜂

生存，但是干泥蜂的幼崽經(jīng)常窒息，所以干泥峰會(huì)在寬闊的煙囪里筑巢。

螢火蟲在外表看，它有六只短腳，喜歡用它們散步。當(dāng)雄性螢火蟲完全發(fā)育時(shí)，

它們會(huì)長出翅膀，雌性螢火蟲會(huì)一輩子都是幼蟲狀態(tài)。

蟋蟀當(dāng)選擇住的地方時(shí)，他們不會(huì)選擇自然形成的隱藏的地方，因?yàn)檫@些洞不

適合。它們都是倉促建造的，沒有安全保障。他們通常選擇排水條件好、

陽光充足的地方，在選擇這些地方時(shí)，他們必須自己建造。

蛔蛔強(qiáng)壯的腳，大肚子和良好的跳躍。生于原野草叢、矮林和灌木，通常藏在

草叢中，或者在植物莖上爬行、棲息和覓食，吃植物的莖、葉、瓜和果實(shí)。

藝術(shù)特色通俗易懂、目三動(dòng)有趣、亦詩情畫意的散文筆調(diào)，同時(shí)兼具人文精神，人性與蟲性交融，

知識(shí)、趣味、美感、思想相得益彰，其準(zhǔn)確無誤地記錄了觀察得到的事實(shí)，沒有任何增

添，也沒有f卜么忽略。法布爾具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的

感受與抒寫”,此書是為昆蟲譜寫的生命樂章，也是一部不朽的世界名著。

主題思想煌煌10卷的《昆蟲記》一書，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬物，對(duì)人類和對(duì)科

普的深刻省思。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。

通過詳細(xì)、深刻地描繪，各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲的生活和為生

活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛和尊重，又傳播了科

學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。

作品評(píng)價(jià)法國作家雨果：《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”。

現(xiàn)代作家巴金：《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，

將昆蟲世界化作供人類獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。

戲劇家羅斯丹批評(píng)他說，“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)者一般的想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家

一般的感受而且抒寫”，實(shí)在可以說是最確切的評(píng)語。

默忒林克稱他為“昆蟲的荷馬”，也是極簡明的一個(gè)別號(hào)。

現(xiàn)代思想家、作家魯迅：他的大著作《昆蟲記》十卷，讀起來也還是一部很有趣，也很

有益的書。

經(jīng)典摘抄1、假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來的東西，只有自認(rèn)倒霉，昆蟲記精彩片段摘

抄。它揩揩頻部，吸點(diǎn)空氣，飛走，重新另起爐灶。

2、但這種報(bào)答卻沒有一刻不支配著他。他對(duì)于副主教好像一個(gè)最卑微的奴仆，最溫順

的侍者，最機(jī)警的衛(wèi)士。

3、那些石頭至今一定還記得，當(dāng)時(shí)他深沉而悲憫的嘆息，熾熱的手指仿佛一團(tuán)燃燒的

火焰，感知到他痛苦地摸索人性的心臟的歷程。

4、因?yàn)橐磺兴枷耄瑹o論是宗教的還是哲學(xué)的，都有興趣永遠(yuǎn)流傳下去，因?yàn)榧?dòng)過一

代人的思想，無論是宗教的還是哲學(xué)的，都有興趣永遠(yuǎn)流傳下去，因?yàn)榧?dòng)過一代人的

思想，還想留下來去激動(dòng)另外幾代人。

5、對(duì)于我們每個(gè)人來說，在我們的才智我們的道德我們的氣質(zhì)之間，存在著某種平衡，

它們毫不間斷地自行發(fā)展，除非生活遭到重大的變故才會(huì)中斷。

6、千百年來，塞納河從她身邊靜靜迤然而過，不舍晝夜，洗滌歷史的煙塵；而她亦額

頭布滿滄桑，閱盡了世事風(fēng)云變幻，不動(dòng)聲色。

（-）2022年中考語文真題在線

1.（2022?吉林長春?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。

B.《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會(huì)悲劇，是那個(gè)時(shí)代造成的，和祥子本人無關(guān)。

C.《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，“以人性觀照蟲性”，兼具理趣與情趣。

D.《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)洹?/p>

2.（2022?貴州遵義?統(tǒng)考中考真題）下列關(guān)于名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.《昆蟲記》中，意大利蟋蟀細(xì)長，瘦弱，蒼白，喜歡在小灌木上、草叢中生活，喜歡夜間活動(dòng)，喜歡在

七月到十月的日落時(shí)分唱歌。

B.《紅星照耀中國》描寫了一群“紅小鬼”：“山西娃娃”“小號(hào)兵”、向季伯……他們有堅(jiān)韌、苦干的

精神和強(qiáng)烈的求知欲。

C.身體癱瘓、雙目失明的保爾仍不肯向命運(yùn)低頭，他用筆作為新的武器繼續(xù)戰(zhàn)斗，開始創(chuàng)作小說，幾經(jīng)周

折，作品最終得以出版。

D.在女兒國，國王命令虎力、鹿力、羊力三位大仙與唐僧師徒賭求雨、賭猜物等，皆因?qū)O悟空使計(jì)作法，

三位大仙均以失敗告終。

3.（2022?江西?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)相關(guān)名著的解說，正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》：中國古典文學(xué)中極富想象力的科幻小說

B.《昆蟲記》：阿西莫夫?qū)懢偷目茖W(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的“昆蟲的史詩”

C.《儒林外史》：中國古代諷刺小說的高峰

D.《簡?愛》：尋求人格獨(dú)立追尋平等自由的英雄贊歌

4.（2022?浙江金華?中考真題）盧儒走進(jìn)書籍，找到自己的天地；我們閱讀名著，會(huì)發(fā)現(xiàn)“他們”也在

''走進(jìn)"。從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對(duì)該人物“走進(jìn)”的理解。（120字左右）

張學(xué)良（《紅星照耀中國》）孫悟空（《西游記》）

保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）法布爾（《昆蟲記》）

5.（2022?湖南湘西?中考真題）名著閱讀。

（1）表格中是三位同學(xué)參加校文學(xué)社“與經(jīng)典同行”整本書閱讀活動(dòng)后的讀后感，請(qǐng)從下列名著中選擇合適

的書名，將標(biāo)題補(bǔ)充完整。

《傅雷家書》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《儒林外史》《西游記》《駱駝祥子》

①尊重生命，贊美萬物。一一讀《—一》有感

標(biāo)題②神魔小說，童心之作。一一讀《——》有感

③人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大。一一讀《——》有感

（2）人物是作品的靈魂，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，寫出選段所對(duì)應(yīng)的人物。［甲］他五十多歲了，身體還很

好，一點(diǎn)也不覺得累。聽說他在長征路上背過許多受傷的部下。他不在乎自己的財(cái)產(chǎn)，只在乎馬，他愛那

匹馬。他在整個(gè)中國都是赫赫有名的人物，他能說會(huì)道，有一種強(qiáng)烈的人格魅力。

一—《紅星照耀中國》

［乙］她上身穿著件淺綠的綢子小夾襖，下面一條青洋紿肥腿的單褲。綠襖在電燈下閃出些柔軟而微帶

凄慘的絲光，因?yàn)槎绦?，還露出一點(diǎn)點(diǎn)白褲腰來，使綠色更加明顯素凈。下面的肥黑褲被小風(fēng)吹得微動(dòng)，

像一些什么陰森的氣兒，想要擺脫開那賊亮的燈光，而與黑夜聯(lián)成一氣。

一一《駱駝祥子》

［丙］他喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指

頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌

忙揩揩眼淚走進(jìn)上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈

草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把

手垂下，登時(shí)就沒了氣……

----丙《儒林外史》

甲是乙是丙是

6.（2022?四川內(nèi)江?統(tǒng)考中考真題）魯迅稱《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書?！彼形幕顫?

語言詼諧，還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來興趣盎然。請(qǐng)你回顧書中內(nèi)容，任選兩種昆蟲，說說

作者是怎樣用擬人的手法突出它們特征的。

（1）

（2）

7.（2022?廣東廣州?統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提

示補(bǔ)充表格。

書名筆記

《①奇妙的何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫(現(xiàn)在寫

_____》草木作“臃腫”)的根。

摘

《②

有趣的有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長著長觸須的黑喋魚；抄

_》

魚兒有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……

圣甲蟲是③-o自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必

須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛?。?/p>

神奇的批

《昆蟲記》隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要

昆蟲注

出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。

蟬是能干的建筑師。④_____

8.(2022?四川廣安?中考真題)名著閱讀

九年級(jí)二班最近開展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書館或網(wǎng)上搜集了一些資料，分小組對(duì)不

同的作品進(jìn)行了探究：

(1)第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩選》的問答賽。

問題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩歌的主要意象是“"和“太陽”；

問題二：艾青的成名作是《》。

假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。

(2)第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來概括，如《水滸傳》中的

“三打祝家莊”.請(qǐng)你在《西游記》中找出一個(gè)也用“三……”來概括的情節(jié)：。

(3)第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，寫幾句話，把這部作品推薦給大家。

9.(2022?湖北?統(tǒng)考中考真題)我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也

放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻

璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)

現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)

在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顆，

鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種

外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的

話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似

平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)

彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一

點(diǎn)我說不太準(zhǔn)?？傊灮鹣x在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)

槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。

（節(jié)選自《昆蟲記》）

你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與：

15.【我來復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復(fù)述提綱。

①一打開工具一②-觀察效果一動(dòng)嘴進(jìn)食

16.【趣說綽號(hào)】林耀東同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽

號(hào)并簡述理由。

①螳螂②紅螞蟻③大頭黑布甲

昆蟲：螢火蟲綽號(hào)：麻醉專家

理由：螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。

17.【探究分享】通過閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請(qǐng)結(jié)合作品，分

享你們的發(fā)現(xiàn)。

10.（2022?山東濱州?統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。

【片段一】有螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也

跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)。……蝗蟲本是個(gè)長腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它卻

偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?/p>

【片段二】我放眼四周，只見一片廢墟，唯有一堵斷壁殘?jiān)Ａ⑵溟g。它就是我對(duì)科學(xué)真理的熱愛與

執(zhí)著追求的真實(shí)寫照。啊，我心靈手巧的膜翅目昆蟲們，我的這份熱愛能否讓我有資格給你們的故事追加

一些描述呀？我既然心存這份擔(dān)憂，為何又把你們拋棄了這么長時(shí)間呢？有一些朋友已經(jīng)因此而責(zé)備我了。

啊，請(qǐng)你們?nèi)ジ嬖V他們，告訴那些既是你們的也是我的朋友：告訴他們我并不是因?yàn)閼卸韬徒⊥艗仐壛?/p>

你們的，告訴他們我一直惦記著你們，告訴他們我始終深信節(jié)腹泥蜂的秘密洞穴中還有許多尚待我們?nèi)ヌ?/p>

索的有趣的秘密，告訴他們飛蝗泥蜂的獵食活動(dòng)還會(huì)向我們提供許多有趣的故事。

（1）以上文段選自《》，作者是法國的昆蟲學(xué)家（人名）。

（2）閱讀科普作品要關(guān)注藝術(shù)趣味，體會(huì)科學(xué)精神。魯迅先生認(rèn)為它是“一部很有趣，也很有益的書”，請(qǐng)

任選一個(gè)片段，談?wù)剬?duì)“有趣”或“有益”的理解。

11.（2022?江蘇淮安?統(tǒng)考中考真題）閱讀名著，完成下面小題。

選段一：我從周恩來的一個(gè)舊同學(xué)以及在一九二五年到一九二七年大革命時(shí)代共同工作的國民黨人那

里知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來本人那里知道了更多的事情。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是

中國一切人物中最稀罕的一個(gè)，他是一個(gè)純粹的知識(shí)分子，他的行動(dòng)完全和學(xué)識(shí)及信仰相協(xié)調(diào)。他是一個(gè)

學(xué)者，卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才，所以周恩來似乎是注定了要做一個(gè)學(xué)者?？?/p>

是，像他同一時(shí)代的許多人一樣，他在民族意識(shí)覺醒的大時(shí)代中，對(duì)于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過了一九一

一年的辛亥革命以后，中國新文化運(yùn)動(dòng)開始萌芽而逐漸成長起來，周恩來也就被卷入了搖撼中國的社會(huì)革

命運(yùn)動(dòng)。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

選段二：這個(gè)小房子，說得正確些，就是諾第留斯號(hào)的軍火庫和儲(chǔ)藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛

水衣……尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好兒步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我

們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得

這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中

失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不

再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說能夠運(yùn)動(dòng)自如了。

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

19.閱讀選段一，概括周恩來由一個(gè)“學(xué)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸旆凑摺钡脑颉?/p>

20.選段二將科學(xué)和想象相結(jié)合，請(qǐng)舉例說明。

21.請(qǐng)參照示例，將批注補(bǔ)充完整。

示例：《海底兩萬里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來渴望上天下海的夢想。

批注：《紅星照耀中國》。

22.下列對(duì)相關(guān)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》中童年魯迅因阿長害死他的隱鼠而心生怨恨，后來阿長給他帶來心儀已久的《山海經(jīng)》時(shí),

他依舊憎惡她。

B.《水滸傳》中魯智深曾是東京八十萬禁軍教頭，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后忍無可忍，被逼上梁山。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中朱赫來從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在保爾的影響下走上革命道

路。

D.《昆蟲記》揭開了昆蟲世界的一個(gè)又一個(gè)奧秘，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，有“昆蟲的史詩”之

美譽(yù)。

12.（2022?浙江舟山?統(tǒng)考中考真題）學(xué)習(xí)部長建議把《艾青詩選》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉

成的》這三部名著結(jié)合起來，進(jìn)行專題探究。請(qǐng)你參照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)合適的探究專題并寫出具體的探究

思路。

【示例】《海底兩萬里》《昆蟲記》專題探究

探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究

探究思路：（1）選讀《海底兩萬里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會(huì)他勇于探索、

獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

（2）精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整

理總結(jié)他積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探索精神。

（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫一篇心得體會(huì)，在交流會(huì)上分享。

13.（2022?云南昆明?統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)把下面的語段補(bǔ)充完整。（范圍：初中教材“名著導(dǎo)讀”中主

要推薦的十二部名著）

閱讀經(jīng)典可以豐富閱歷，涵養(yǎng)性情。讓我們一起閱讀散文集A《—》，了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生

活道路和心路歷程；在科普巨著《昆蟲記》中遨游，去感受“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”L

（作者）對(duì)生命的尊重，對(duì)自然的贊美；閱讀老舍的作品，了解他筆下的車夫^—（人名）“三起三落”

的人生經(jīng)歷，感受作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情吧！

【名師點(diǎn)睛】

部編本初中語文名著閱讀歸納表

冊(cè)次作品及訓(xùn)練

作者目標(biāo)關(guān)鍵詞讀書方法指導(dǎo)專題探究自主推薦

魯迅最富生活情趣的帶著體驗(yàn)、思考魯迅的童孫犁《白洋淀》

魯迅消除篇章；獨(dú)特的角度凸讀，結(jié)合現(xiàn)實(shí)讀，年；二、魯沈從文《湘行散

七上《朝花與經(jīng)顯當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況和風(fēng)課內(nèi)外勾連讀。迅筆下的那記》

夕拾》典的氣些人物；三、

隔膜魯迅的兒童

教育理念

有趣的書；魯迅''神根據(jù)目的和興趣一、取經(jīng)故屠格涅夫《獵人

吳承恩精讀魔小說”、林庚“童不同，采用精讀和事會(huì)；二、筆記》

七上《西游和跳心之作”；中國古典跳讀。話說唐僧師李汝珍《鏡花緣》

記》讀文學(xué)中最富有想象力徒；三、倉IJ

的作品之一；善于塑作新故事。

造人物；拋開宗教外

衣，更像一個(gè)勵(lì)志故

事。

老舍最喜愛的作品之勾畫重難疑點(diǎn)處，一、給祥子楊益言、羅廣斌

一；寫活了小人物；或體會(huì)深刻處；寫小傳；二、《紅巖》

老舍圈點(diǎn)具有老北京風(fēng)情世態(tài)二、批注點(diǎn)為內(nèi)探尋悲劇原柳青《創(chuàng)業(yè)史》

七下《駱駝與批圖；創(chuàng)造性運(yùn)用北京容、結(jié)構(gòu)、寫作手因；三、話

祥子》注市民口語；地方特色。法、語言特色，或說“洋車

聯(lián)想想像，或心得夫”；四、

體會(huì)；三、可設(shè)定品析“京味

固用一套符號(hào)。兒”。

【法】凡爾納書中幻想大部一、集中精力，專一、寫航海阿西莫夫《基地》

儒分變成現(xiàn)實(shí)、“現(xiàn)代心致志；二、以默日記；二、J?K羅琳《哈

七下勒?凡快速科學(xué)幻想小說之父”、讀為主；三、眼睛介紹尼摩船利?波特與死亡

爾納閱讀“非凡想象力”、體視野要寬，不回長；三、繪圣器》

《海底現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社視；四、善抓關(guān)鍵制潛水艇簡

兩萬會(huì)正義和人類平等的信息和主要線索。易圖。

里》不慨追求。

“忠實(shí)描繪中國紅色一、用好序言、Il一、領(lǐng)袖人王樹增《長征》

【美】區(qū)域的第一本著作”，錄，迅速獲取整體物和紅軍將李鳴生《飛向太

埃德寫實(shí)1937年倫敦首次出印象；二、讀中速領(lǐng)革命之空港》

八上加?斯作品版，幾周內(nèi)連續(xù)再版梳理前因后果、發(fā)路；二、關(guān)

諾《紅的閱七次，發(fā)行十多萬冊(cè)，展線索；三、讀懂于長征；三、

星照耀讀客觀向世界報(bào)道了共作者要用事實(shí)說信仰與精

的中產(chǎn)黨和紅軍真實(shí)情什么“話”，分辨神。

國》況，深入分析和探究其立場；四、獲得

了紅色中國產(chǎn)生、發(fā)啟迪，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和

展原因。生活。

30年寫就卜卷本科普借助前言、后記或一、跟法布卞毓麟《屋星離

巨著，追蹤觀察昆蟲，附錄中有關(guān)作家爾學(xué)觀察；我們有多遠(yuǎn)》

假設(shè)、推敲、求證，作品的介紹讀；二、跟法布蕾切爾?卡森《寂

【法】科普逼近真相，探索與發(fā)二、查找工具書或爾學(xué)探究；靜的春天》

八上法布爾作品現(xiàn)，關(guān)注昆蟲生命的資料把握專業(yè)概三、跟法布

《昆蟲的閱過程，高超寫作技巧，念、術(shù)語；三、體爾學(xué)寫作。

記》讀科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合會(huì)蘊(yùn)含的科學(xué)思

的典范。維、科學(xué)理念和科

學(xué)精神，擴(kuò)大知識(shí)

領(lǐng)域；四、關(guān)注科

普作品的藝術(shù)趣

味。

樓適夷“充滿父愛的一、興趣選擇；二、一、傅雷的喬斯坦?賈德《蘇

傅雷選擇苦心孤詣、嘔心瀝血問題選擇；三、目教子之道；菲的世界》

八下《傅雷性閱的教子篇”，強(qiáng)調(diào)如的選擇；四、方法二、父子情朱光潛《給青年

家書》讀何做人的問題——德選擇一一冷讀、熱深；三、我的十二封信》

藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降淖x;默讀、評(píng)價(jià)讀、給傅雷寫回

藝術(shù)家；家書是真情瀏覽跳讀等。信。

流露。

奧斯特雙目失明、全身癱瘓、一、摘抄：詞語句一、保爾?柯路遙《平凡的世

洛夫斯歷時(shí)三年；閃爍崇高段等；二、做筆記：察金的成長界》

基《鋼摘抄理想主義光芒；藝術(shù)寫提要和心得；史；二、保羅曼?羅蘭《名

八下鐵是怎和做上，敘事描寫中穿插三、摘抄和筆記自爾?柯察金人傳》

樣煉成筆記內(nèi)心獨(dú)白、格言警句、用外，可網(wǎng)絡(luò)發(fā)的形象分

的》書信和日記等，語言表，交流分享。析；三、“紅

優(yōu)美，有表現(xiàn)力。色經(jīng)典”的

現(xiàn)實(shí)意義。

牛漢”在中國新詩發(fā)一、注意詩歌的表一、探討詩泰戈?duì)枴短└隊(duì)?/p>

艾青展的歷史當(dāng)中，艾青現(xiàn)形式：分行押歌的意象；詩選》

《艾青如何是個(gè)大形象”，聶華韻；二、品味詩歌二、分析詩《唐詩三百首》

九上詩選》讀詩苓“艾青的詩，好在語言：凝練優(yōu)美；歌的藝術(shù)手

那雄渾的力量，直截三、把握詩歌的意法；三、舉

了當(dāng)?shù)恼Z言，強(qiáng)烈鮮象；四、體會(huì)詩歌辦詩歌朗誦

明的意象”；明顯地的理性美?會(huì)。

表現(xiàn)出“詩中有畫”

的特點(diǎn)。

金圣嘆評(píng)108人，人把握題材特點(diǎn)：英一、探究《水劉義慶《世說新

有其性情（氣質(zhì)、形雄傳奇；二、了解滸傳》中的語》

狀、聲口），胡適”畫古代白話小說的情節(jié)；二、蒲松齡《聊齋志

九上施耐庵古典出十來個(gè)永不會(huì)磨滅藝術(shù)手法：單線、為《水滸傳》異》

《水滸小說的英雄人物，造出一設(shè)懸、全知全能視人物立傳；

傳》的閱部永不會(huì)磨滅的奇角；三、分析人物三、分析章

讀書”，鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，古形象：人物有類型回體小說的

代白話；中國第一部化傾向；四、體會(huì)藝術(shù)特點(diǎn)，

歌頌農(nóng)民起義長篇，語言風(fēng)格：貼近生寫賞析文

活（說書），文人字。

加工，多白描式。

刻畫“儒林”的另一一、體會(huì)批判精一、故事會(huì)；錢錦書《圍城》

吳敬梓諷刺些為正史官書所不載神;二、欣賞諷刺二、《儒林喬納森?斯威夫

九下《儒林作品的面相，深刻批判封筆法：夸張揭矛外史》諷刺特《格列佛游記》

外史》的閱建科舉制度；眾多故盾，白描直言事；藝術(shù)；三、

讀事連綴成，為中國古三、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)深入續(xù)寫故事。

代最優(yōu)秀你的諷刺小理解。

說。

夏洛朱維之“在英國文學(xué)一、了解小說創(chuàng)作一、探究簡契訶夫《契訶夫

蒂?勃外國婦女花廊中獨(dú)樹一背景；二、理解小愛的形象；短篇小說選》

九下朗特小說幟”，改寫了英國傳說文化內(nèi)涵；三、二、思考愛夏目漱石《我是

《簡?的閱統(tǒng)女性溫柔可愛逆來關(guān)注小說敘事角的真諦；三、貓》

愛》讀順受的形象，被后世度；四、體會(huì)小說欣賞與排

視為現(xiàn)代女性的先驅(qū)語言特點(diǎn)。選擇優(yōu)演。

和楷模。譯本。

（r）2021年中考語文真題專練

下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是（）（）

A.《駱駝洋子》中虎妞難產(chǎn)而死后，雖然小福子愿意與樣子過日子，但祥子因負(fù)不起養(yǎng)她兩個(gè)弟弟和一個(gè)

醉爸爸的責(zé)任，狠心拒絕了她。

B.《西游記》第七十六回中，悟空故意不扯救命索，讓八戒被二魔象怪卷走，氣得三藏大罵悟空無情無義,

這體現(xiàn)了悟空自私狹隘的面。

C.法布爾的《昆蟲記》是研究昆蟲的科普巨著。透過昆蟲世界折射出關(guān)于人類社會(huì)與人生的思考。語言平

實(shí)，通俗易懂。但缺少幽默感。

D.《艾青詩選》主題鮮明，意象豐富。其中“土地”凝聚著詩人對(duì)祖國母親最深沉的愛，“太陽”表現(xiàn)了

詩人對(duì)光明、希望的追求和向往。

E.《水滸傳》善用''穿針引線”的方式構(gòu)思情節(jié)，如晁蓋派吳用報(bào)恩，引出宋江殺閻婆惜的故事：宋江避

難柴進(jìn)莊園，又引出武松的故事。

2.（2021?黑龍江綏化?統(tǒng)考中考真題）下列各句表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。我們可借此了解魯迅從幼年到青年時(shí)期

的生活道路和心路歷程。

B.《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花

了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。

C.《海底兩萬里》是凡爾納的“幻想三部曲”之一。因此他被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻

想小說之父”。

D.《傅雷家書》凝聚了傅雷對(duì)祖國、對(duì)兒子深厚的愛。傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子傅聰要做一個(gè)“德藝俱備、

人格卓越的藝術(shù)家”。

3.（2021?山東濟(jì)寧?統(tǒng)考中考真題）下面所列名著與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）

①《水滸傳》“智取生辰綱”中林沖表現(xiàn)⑤《駱駝祥子》“京味兒”很濃

很搶眼

《紅星照耀中國》為國家和民族命運(yùn)奮

②⑥《簡?愛》感受人間父子情深

戰(zhàn)

③《朝花夕拾》可以認(rèn)識(shí)魯迅的成長歷程⑦《西游記》為理想披荊斬棘

《儒林外史》故事多，沒有貫穿始終的《昆蟲記》凡爾納的科幻探險(xiǎn)小

④⑧

主角說

A.①@⑤⑧B.③④⑥⑦C.①?⑥⑧D.②④⑤?

4.（2021?黑龍江?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.老舍的《路駝祥子》不僅刻畫了樣子的形象。還描寫了祥子周圍的人物，如踐忍霸道的車主劉四、一步

步走向毀滅的小福子，詐騙祥子的孫偵探等。

B.《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾忠實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作。作者通過訪談與對(duì)話,

搜集到大量有關(guān)長征的第一手資料，向全世界報(bào)道了中國工農(nóng)紅軍長征這一舉世無雙的軍事壯舉。

C.傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)又不乏愛心的父親。對(duì)如何教育孩子，他認(rèn)為，無論

從事什么職業(yè)，做人是第一位的。

D.魯迅認(rèn)為《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺

了布料”的短身燕尾禮服；金蜂“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”。

5.（2021?江西?統(tǒng)考中考真題）下列對(duì)相關(guān)名著的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，情節(jié)曲折，其中真假美猴王，拳打鎮(zhèn)關(guān)西、車

遲國斗法，女兒國遇難等故事極其精彩。

B.《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇

“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的故事。

C.《昆蟲記》是一部十卷本科普巨著，體現(xiàn)了作者敬畏生命的情懷，它行文活潑，語言詼諧，堪稱科學(xué)與

文學(xué)完美結(jié)合的典范。

D.《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，成功地塑造了宋江、吳用、林沖，武松等好漢形象，其語言使用

古代白話，富有表現(xiàn)力。

6.（2021?江蘇連云港?統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對(duì)固定的詞語，如“汗青”指史冊(cè)，“青鳥”指信使，“瀚

?！敝复蠛?，“陽”指山南水北。

B.顏真卿詩句"三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”中的“三更”指的是23~1點(diǎn)，“五更”指的是3~5

點(diǎn)。

C.清代蒲松齡所寫的文言短篇小說集《聊齋志異》中，花妖狐魅，多具人情，如嬰寧的無憂無慮，無拘無

束，笑聲朗朗。

I）.法國作家法布爾所著的《昆蟲記》，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，如螳螂善于利用“心

理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。

7.（2021?內(nèi)蒙古鄂爾多斯?統(tǒng)考中考真題）只有真實(shí)的閱讀才有深刻的感悟。下面是小明閱讀《昆蟲記》

后列出的讀后感綱要，請(qǐng)你仿照示例，選擇初中必讀名著，試寫綱要。

12部必讀名著：《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《紅星照耀中國》《昆蟲記》《傅

雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》《艾青詩選》《水滸傳》《儒林外史》《簡?愛》

醒目生動(dòng)的標(biāo)閱讀“感”“感”點(diǎn)來源

其它作品印證“感”點(diǎn)

題點(diǎn)（直接引述或概述原作）

輝煌的生命奮斗的生

蟬四年黑暗的苦工，五個(gè)多星期保爾在人生困境中依然奮斗不息，同樣

----讀《昆蟲命

陽光下的享樂。展現(xiàn)了生命的輝煌。

記》有感最美麗

8.（2021?四川巴中?統(tǒng)考中考真題）微寫作

下面是某同學(xué)做的一張讀書卡，請(qǐng)從中選取或自行提煉一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞名著內(nèi)容，結(jié)合自己的閱讀感受

寫一篇短文，150字左右。

檸名關(guān)鍵詞

《朝花夕拾》溫馨、童趣、批判……

《昆蟲記》生命、科學(xué)、尊重……

《簡?愛》自立、自尊、平等……

9.（2021?江蘇鹽城?統(tǒng)考中考真題）下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《紅星照耀中國》通過一個(gè)外國人的見聞，客觀地向全世界報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國紅軍的真實(shí)情況，

使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。

B.《昆蟲記》是英國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的文學(xué)巨著，它行文活潑，語言詼諧，常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲

世界，讀來情趣盎然。

C.《簡愛》采用第一人稱的寫法，作者以手寫心，句句發(fā)自肺腑，字里行間燃燒著她熱情的火焰，情真意

切，感人至深。

D.《二十四孝圖》寫魯迅兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情

甚至滅絕人性的所謂的“孝道”的批判。

10.（2021?青海西寧?統(tǒng)考中考真題）閱讀選段，完成下面小題。

選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上,排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸

管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論

在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。

選段【二】：B是大家都很熟悉的一種昆蟲,即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。

它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏?/p>

蕩。

15.以上選段出自法國昆蟲學(xué)家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實(shí)驗(yàn)揭開了昆蟲鮮

為人知的奧秘，如選段【一】寫出了的生活習(xí)性，選段【二】寫出了的形態(tài)特征，處處洋溢著

對(duì)生命的尊重。

16.請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容分析這部著作的語言特色。

11.（2021?四川宜賓?統(tǒng)考中考真題）魯迅評(píng)價(jià)法國昆蟲學(xué)家法布爾的科學(xué)巨著《昆蟲記》是“一部很

有趣，也很有益的書”。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，簡述這本書在“有趣、有益”方面的特點(diǎn)。（限60字內(nèi)）

12.（2021?浙江寧波?統(tǒng)考中考真題）下面是班級(jí)“科普作品?智慧之光”小組閱讀成果分享現(xiàn)場。請(qǐng)你

參與其中，從《昆蟲記》《寂靜的春天》中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，補(bǔ)充丙同學(xué)的發(fā)言。

甲：科普作品中呈現(xiàn)的科學(xué)研究方法閃耀著智慧之光，尤其是“先假設(shè)后求證”的研究方法，同學(xué)們

在閱讀中感受最深，讓我們一起來分享。

乙：好。我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)工作者往往循著“提出假設(shè)一一用實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)分析等推理求證一一得出結(jié)論”

的路徑進(jìn)行研究。下面，我們請(qǐng)丙同學(xué)說一個(gè)具體的例子。

丙：。

甲：說得真好，這樣的研究方法充滿智慧。讓我們?cè)陂喿x中獲得真知，讓科學(xué)的光芒照亮自己。

13.（2021?江蘇揚(yáng)州?統(tǒng)考中考真題）《昆蟲記》既有科學(xué)性，又有文學(xué)性。請(qǐng)根據(jù)下面選段，簡要分

析。

蜜蜂來了，它心平氣和……不一會(huì)兒，它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜一一蟹蛛,

便從隱藏之處現(xiàn)身，它繞到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛沖上去突然咬住它的腦后根……這一

咬瞬間致命，因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí)，可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí)，兇手便舒

舒服服地吸起受害者的血來。

14.（2021?浙江溫州?統(tǒng)考中考真題）以下是“人與自然”專題閱讀時(shí)摘錄的句子，選擇與其對(duì)應(yīng)的作

品。

①野地里蘊(yùn)含著這個(gè)世界的救贖。（）

②人們恰恰很難辨認(rèn)自己創(chuàng)造出來的魔鬼。（）

③你們探索的是死，我探索的是生。（）

A.《昆蟲記》B.《沙鄉(xiāng)年鑒》C.《寂靜的春天》

【考點(diǎn)通關(guān)】

一、閱讀下面的名著選段，完成各題。

①我很清楚地知道，光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官。有一些物質(zhì)，當(dāng)和空氣相混合，立即便會(huì)發(fā)出亮光，有時(shí)

甚至還會(huì)燃燒，產(chǎn)生火焰。此等物質(zhì)，被人們稱為‘可燃物'。而那種和空氣相混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火

焰的現(xiàn)象，則通常被人們稱作‘氧化作用'。螢的燈就是氧化的結(jié)果。那種形如白色涂料的物質(zhì)，就是經(jīng)

過氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空氣，是由連接著螢的呼吸器官的細(xì)細(xì)的小管提供的。至于

那種發(fā)光物質(zhì)的性質(zhì)，至今尚無人知曉。

②螢還有一個(gè)本領(lǐng)，就是完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光。也就是說，它可以隨意地將自己身上的光放

大一些，或者是調(diào)暗一些，或者是干脆熄滅它。

③如果螢身上的細(xì)管里面流入的空氣量增加了，那么它發(fā)出來的光亮度就會(huì)變得更強(qiáng)一些；要是哪天螢不

高興了，把氣管里面的空氣的輸送停止下來，那光的亮度自然就會(huì)變得很微弱，甚至是熄滅了。

④刺激能夠影響到氣管。這精致的燈，螢的身后最后一節(jié)的小點(diǎn)，只要有少許刺激，立刻就會(huì)熄滅。當(dāng)我

想要捕捉幼小的，清清楚楚地看見它在草叢里發(fā)光，并且飛旋著，但只要我的腳步稍微有一點(diǎn)兒不經(jīng)意，

發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，或者是不小心觸動(dòng)了旁邊的一些枝條，那個(gè)光亮立刻就會(huì)消失掉。

⑤然而，雌螢的光帶，即便是受到了極大的驚擾，也不會(huì)產(chǎn)生多么大的影響。比如，把一個(gè)雌螢放在一個(gè)

鐵籠子里，我們?cè)阼F籠子旁邊放上一槍。面對(duì)這樣暴烈的聲音，它的光亮依然如故。我再把冷水灑到它們

身上。但是，沒有一盞燈會(huì)熄滅，頂多是把光亮稍微停一下?我又拿了我的一個(gè)煙斗，往鐵籠子里吹進(jìn)一

陣煙去。這一吹，那光亮停止的時(shí)間長久了一些。還有一些竟然停熄掉了。但即刻之間便又點(diǎn)著了。等到

煙霧全部散去，那光亮便又像剛才一樣明亮了。假如把它們拿在手掌上，然后輕輕地一捏。只要你捏得不

是特別的重，它們的光亮并不會(huì)減少很多。總之，到目前為止，我們根本就沒有什么辦法讓它們?nèi)w熄滅

光亮。

1.閱讀第①段，用簡潔的語言概括“螢火蟲”的發(fā)光原理。（不超過50字）

2.《昆蟲記》堪稱“科學(xué)與文學(xué)”完美結(jié)合的典范。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容具體談?wù)劇翱茖W(xué)性”和“文學(xué)性”

是如何“完美結(jié)合”的。

3.法布爾從不滿足于僅僅記錄昆蟲的生活，他關(guān)注的是昆蟲活生生的生命過程。結(jié)合整本書談?wù)勊哂性?/p>

樣的可貴品質(zhì)和情懷？

二、閱讀下面的文段，回答問題：

當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來都不覺得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙

碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在曖和的池水中嬉戲著，追逐著:

有著紅色肚皮的蛛嫄也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找

到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中一一這個(gè)小鞘是用來作防御天敵和各種

各樣意想不到的災(zāi)難用的。

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它

的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面

上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是

豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢！離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰥