專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-技術(shù)創(chuàng)新的理論與方法筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(共30題)1.一體化創(chuàng)新過程模型也叫（）。A、交互作用模型B、線性模型C、平行模型D、并行模型2.簡述技術(shù)戰(zhàn)略的類別？3.科學(xué)上的創(chuàng)新包括的形式有（）。A、創(chuàng)立新的科學(xué)體系B、有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明C、提出新的公式D、觀點創(chuàng)新4.顏色改變原理是指制作一個多孔的物體或者添加多空的元素（鑲嵌件，涂料等等）。5.使用事先防范原理的案例包括（）。A、汽車里的自動充氣袋和鍋爐減壓栓和化學(xué)反應(yīng)器B、用慢餐去代替快餐C、在大衰退時期實行擴張而不是壓縮D、張貼緊急情況的指示6.市場需求拉引模型具有（）等特征。A、技術(shù)創(chuàng)新的目的性明確、成功率高、周期短B、科研與生產(chǎn)緊密結(jié)合，科研投資經(jīng)濟效益高C、技術(shù)創(chuàng)新的承擔(dān)者是企業(yè)，它們具有主動性，技術(shù)創(chuàng)新的形式將是多樣化的D、純粹的需求導(dǎo)引型模式由于企業(yè)的生產(chǎn)目的短期性7.合作創(chuàng)新通常以（）為基礎(chǔ)。8.高錕的發(fā)明使（）在全球迅猛發(fā)展。A、虛擬網(wǎng)絡(luò)B、光纖C、互聯(lián)網(wǎng)D、信息高速公路9.從（）的角度看，技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險至少包括技術(shù)風(fēng)險、市場風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、政策風(fēng)險、生產(chǎn)風(fēng)險和管理風(fēng)險。A、政府B、創(chuàng)新主體企業(yè)C、創(chuàng)新團隊D、創(chuàng)新組織10.合作創(chuàng)新模式是指企業(yè)間或企業(yè)與科研機構(gòu)、高等院校之間聯(lián)合開展創(chuàng)新的做法。11.和田十二法是（）創(chuàng)造學(xué)研究者進行創(chuàng)造力開發(fā)工作的實踐中總結(jié)出來的創(chuàng)造技法。A、日本B、美國C、中國D、英國12.領(lǐng)導(dǎo)者主導(dǎo)討論會影響頭腦風(fēng)暴的效果。13.增加集成度在簡化的路徑包括增加集成度、（）、雙系統(tǒng)與多系統(tǒng)和（）。14.物理矛盾是指一個作用同時導(dǎo)致有用及有害兩種結(jié)果。15.適用于性格內(nèi)向、慣于沉思特點的人或群體的智力激勵法是（）16.供應(yīng)商參與創(chuàng)新一方面是由于技術(shù)變革和國家競爭的壓力，另一方面是制造商力圖增加產(chǎn)品開發(fā)成本。17.過程創(chuàng)新也稱工藝創(chuàng)新，是指把一種新的（）引入生產(chǎn)體系，它包括新工藝的應(yīng)用，新裝備和新的生產(chǎn)管理方式流程的應(yīng)用。A、生產(chǎn)方式B、生產(chǎn)手段C、流程D、產(chǎn)品18.推行大部制同時就意味著政府職能必須以（）為己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)。19.產(chǎn)品生命周期理論是美國哈佛大學(xué)教授雷蒙德·弗農(nóng)（RaymondVernon）1966年在其（）一文中首次提出的。A、《產(chǎn)品周期中的國際投資與國際貿(mào)易》B、《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》C、《產(chǎn)品生命周期建模與管理》D、《產(chǎn)品生命周期理論》20.在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運用（）。A、辯證思維B、批判性思維C、發(fā)散思維D、邏輯思維21.技術(shù)創(chuàng)新活動是技術(shù)可能性單方面作用的結(jié)果。22.集成創(chuàng)新的特點主要有（）幾個。A、創(chuàng)新內(nèi)容的多元化B、用戶至上的思想C、創(chuàng)新主體的多元化及其能動性D、創(chuàng)新過程與組織的網(wǎng)絡(luò)化23.技術(shù)發(fā)明對人類進步和社會發(fā)展起著巨大的推動作用。24.包起帆因為在抓斗方面的巨大成就，被譽為（）。A、抓斗大王B、全國勞模C、高級工程師D、抓斗之父25.部門的互動與合作中，部門之間具有（）等不同的地方A、互動時部門之間是獨立的B、合作時部門之間是相互依賴的C、互動時部門之間是相互依賴的D、合作時部門之間是相互獨立的26.專業(yè)技術(shù)人員參加以（）專業(yè)技術(shù)知識和能力的各類繼續(xù)教育短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按實際學(xué)習(xí)課時認定。A、增新B、補充C、拓展D、提高27.（）是指利用相變過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，例如，體積的變化來損失和吸收熱量等。28.簡述技術(shù)能力的分類？29.（）是指惰性介質(zhì)取代各正常的環(huán)境，將中立的部分或者惰性添加劑加入一件物體或系統(tǒng)中。30.使用減少有害作用的時間原理案例包括（）。A、全息照片即三維的相片B、修理牙齒的鉆頭高速旋轉(zhuǎn)C、高速切割塑料D、照相機使用閃光燈，高速閃爍卷I參考答案一.參考題庫1.參考答案:D2.參考答案: 1、技術(shù)領(lǐng)先戰(zhàn)略或“領(lǐng)先者”戰(zhàn)略 2、技術(shù)跟隨戰(zhàn)略 3、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略 4、市場隙縫戰(zhàn)略或細分市場戰(zhàn)略 5、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略3.參考答案:A,B,D4.參考答案:錯誤5.參考答案:A,D6.參考答案:A,B,C,D7.參考答案:合作伙伴的共同利益8.參考答案:B9.參考答案:B10.參考答案:正確11.參考答案:C12.參考答案:正確13.參考答案:簡化路徑；子系統(tǒng)分離14.參考答案:錯誤15.參考答案:默寫式智力激勵法16.參考答案:錯誤17.參考答案:A,C18.參考答案:提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)19.參考答案:A20.參考答案:A,B,D21.參考答案:錯誤22.參考答案:A,B,C,D23.參考答案:正確24.參考答案:A25.參考答案:A,B26.參考答案:A,B,C,D27.參考答案:相變原理28.參考答案: 1、技術(shù)監(jiān)測能力 2、技術(shù)引進能力 3、技術(shù)吸收能力 4、技術(shù)創(chuàng)新能力 5、技術(shù)核心能力29.參考答案:惰性環(huán)境原理30.參考答案:A,B,C,D卷II一.參考題庫(共30題)1.同生物系統(tǒng)的進化不同，技術(shù)系統(tǒng)不會面臨自然選擇、優(yōu)勝劣汰。2.企業(yè)集成創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略的重要特征是（）A、需要用戶參與B、將用戶需求信息作為產(chǎn)品創(chuàng)新的基本依據(jù)C、強調(diào)用戶在創(chuàng)新活動中的參與和互動D、強調(diào)的是企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境與市場用戶信息之間的相互匹配3.預(yù)先作用原理是指如果采取的某一項措施會產(chǎn)生好的影響和不好的影響，那么這個措施就應(yīng)該被反措施或預(yù)應(yīng)對措施所代替，以控制其不好的影響。4.研究性學(xué)習(xí)是以（）為基本目標(biāo)的。A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力B、在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富體驗和獲得的科學(xué)文化知識C、學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中獲得的各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作等D、在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究5.簡述構(gòu)建創(chuàng)新型企業(yè)的有效途徑？6.（）是指從一個物體或者一個系統(tǒng)中將必要的部分或者性質(zhì)抽取出來。7.技術(shù)創(chuàng)新的本質(zhì)包括（）。A、技術(shù)創(chuàng)新強調(diào)的是要素組合的市場化行為B、技術(shù)創(chuàng)新強調(diào)技術(shù)與市場的整合C、技術(shù)創(chuàng)新強調(diào)研發(fā)部門、生產(chǎn)制造部門與營銷部門的有效整合D、技術(shù)創(chuàng)新最關(guān)鍵的是技術(shù)本身8.學(xué)習(xí)時間按（），也可轉(zhuǎn)換成學(xué)分記載。A、學(xué)習(xí)課程B、學(xué)時記載C、學(xué)習(xí)內(nèi)容D、學(xué)習(xí)成績9.創(chuàng)新通常包括（）和（）兩個方面。10.完成某種功能所需的方法或手段就是場。11.對無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育的且拒不改正的可（）。A、警告B、記大過C、開除D、解聘其專業(yè)技術(shù)職務(wù)12.“少數(shù)元件”的沖突只可以轉(zhuǎn)化成“沒有元件”或“缺少元件”。13.（）是指改變操作條件以達到消除對一個潛在領(lǐng)域工作的需要。A、預(yù)先作用原B、預(yù)先反作用原理C、事先防范原理D、等勢原理14.技術(shù)進步推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變革，是提高經(jīng)濟效益的根本途徑。15.（）是指如果使用一個給定的方法很難達到百分之百的目標(biāo)，那么嘗試做得多一點或者少一點。A、反向作用原理B、曲面化原理C、動態(tài)特性原理D、未達到或過度的作用原理16.技術(shù)學(xué)習(xí)的過程一般可劃分為（）個成長階段17.利用廢棄的材料、能量與物質(zhì)是（）的具體措施。A、反饋原理B、借助中介物原理C、自服務(wù)原理D、復(fù)制原理18.根本創(chuàng)新是指在技術(shù)上的重大突破為特征，伴隨著一系列的（），并可能在一定時期內(nèi)引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷。A、飛躍式產(chǎn)品創(chuàng)新B、漸進性產(chǎn)品的創(chuàng)新C、過程創(chuàng)新D、突變式過程創(chuàng)新19.物—場模型是技術(shù)系統(tǒng)的最小模型，它包括（）。A、工件B、工具C、工具影響產(chǎn)品所需要的能量場D、人20.自主創(chuàng)新模式更多的為少數(shù)發(fā)達國家、大型跨國公司和中小企業(yè)所采用。21.簡述階段門方法主要特征？22.創(chuàng)新資源就是就是創(chuàng)造性地實現(xiàn)資源的重新組合。23.減少人工介入的一般路徑（）。A、增加系統(tǒng)參數(shù)差異B、包含人工動作的系統(tǒng)C、替代人工但仍保留人工動作的方法D、用機器動作完全代替人工24.技術(shù)發(fā)明和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的不同，具體表現(xiàn)在（）。A、目的不同B、方法不同C、社會效果不同D、結(jié)果不同25.以下部門屬于社會建設(shè)部署的是（）。A、社會保障部B、人力資源部C、民政部D、民族宗教事務(wù)委員會26.沖突的元素包括（）和（）。27.與基于條件的分離相關(guān)的發(fā)明原理包括（）。A、逆向思維B、曲面化C、變害為利D、反饋28.按照創(chuàng)新的連續(xù)性和面向市場劃分？29.提高理想度的四個方向是什么？30.（）創(chuàng)新模式是需求拉動式模式。A、第一代B、第二代C、第三代D、第四代卷II參考答案一.參考題庫1.參考答案:錯誤2.參考答案:C3.參考答案:錯誤4.參考答案:A5.參考答案: 1、創(chuàng)新要在管理上注重細節(jié) 2、創(chuàng)新要在技術(shù)上突破重點 3、創(chuàng)新要在營銷上快速響應(yīng) 4、創(chuàng)新要在機制上建立保障6.參考答案:抽取原理7.參考答案:A,B,C8.參考答案:B9.參考答案:從無到有；綜合集成10.參考答案:正確11.參考答案:D12.參考答案:正確13.參考答案:D14.參考答案:正確15.參考答案:D16.參考答案:五17.參考答案:C18.參考答案:B,C19.參考答案:A,B,C20.參考答案:正確21.參考答案: 1、方法的跨部門性。 2、市場營銷和制造是產(chǎn)品開發(fā)過程的重要組成部分。 3、決策或門的跨部門性。 4、階段門方法具有全面