2024年高等教育教育類自考-00456教育科學(xué)研究方法筆試歷年真題薈萃含答案

2024年高等教育教育類自考-00456教育科學(xué)研究方法筆試歷年真題薈萃含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.觀察法2.談?wù)勀銓?duì)問(wèn)卷調(diào)查優(yōu)缺點(diǎn)的理解。3.下列不屬于定量研究特點(diǎn)的是（）。A、以純形式化符號(hào)反映事物特征B、分析對(duì)象是具有數(shù)量關(guān)系的資料C、強(qiáng)調(diào)結(jié)論的客觀性D、注重整體的發(fā)展的分析4.試述搜集研究文獻(xiàn)的主要方式。5.訪談?wù){(diào)查最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。A、靈活性強(qiáng)B、使用較復(fù)雜的訪談提綱C、不受書面語(yǔ)言文字的限制D、容易進(jìn)行深入調(diào)查6.簡(jiǎn)述教育文獻(xiàn)檢索的要求。7.未按隨機(jī)原則來(lái)選擇和分配被試，只把已有的研究對(duì)象作為被試，且只對(duì)無(wú)關(guān)變量作盡可能控制的實(shí)驗(yàn)是（）。A、真實(shí)驗(yàn)B、前實(shí)驗(yàn)C、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)D、探索性實(shí)驗(yàn)8.最早提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是（）。A、梅伊曼B、拉伊C、杜威D、裴斯泰洛齊9.簡(jiǎn)述課題研究設(shè)計(jì)的一般步驟。10.調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該放在調(diào)查報(bào)告的以下哪個(gè)部分？（）A、前言B、正文部分C、結(jié)論和建議D、附錄部分11.調(diào)查研究12.教育科學(xué)文獻(xiàn)中品種最多、數(shù)量最大、歷史最長(zhǎng)的一種情報(bào)源（）。A、書籍B、報(bào)刊C、教育檔案D、電子信息檢索系統(tǒng)13.教育研究中最基本，最常用的研究方法是（）。A、教育觀察研究B、教育調(diào)查研究C、教育測(cè)量研究D、教育實(shí)驗(yàn)研究14.歷史研究法的特點(diǎn)不包括（）。A、歷史性B、具體性C、以邏輯分析法為主D、能做精確的量的分析15.系統(tǒng)抽樣指從一個(gè)正確排列起來(lái)的總體序列中，每隔一定間隔（）的方式。16.文獻(xiàn)17.根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究的性質(zhì)和目的來(lái)劃分，教育實(shí)驗(yàn)可以分為（）。A、前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)B、確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)C、因素型實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)型實(shí)驗(yàn)和函數(shù)型實(shí)驗(yàn)D、單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)和輪組實(shí)驗(yàn)18.問(wèn)卷調(diào)查中不為回答者提供具體的答題，而由回答者自由回答的是（）。A、開(kāi)放式問(wèn)題B、事實(shí)性問(wèn)題C、態(tài)度性問(wèn)題D、封閉式問(wèn)題19.個(gè)別訪談和集體訪談法20.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究的基本特點(diǎn)。21.定量分析的前提不包括（）。A、數(shù)據(jù)資料的客觀性B、數(shù)據(jù)資料的完整性C、數(shù)據(jù)資料的有效性D、數(shù)據(jù)資料的準(zhǔn)確性22.在編制尺度式問(wèn)卷時(shí)，尺度范圍在（）之間最好。23.以下哪類方法事按照觀察的情境條件劃分的（）。A、自然情境中的觀察和實(shí)驗(yàn)室觀察B、直接觀察與間接觀察C、參與性觀察與非參與性觀察D、結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察24.下列關(guān)于區(qū)分度的說(shuō)法中不正確的是（）。A、區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對(duì)所測(cè)量的心理特性（或?qū)W習(xí)成績(jī)）的區(qū)分程度B、區(qū)分度分析有兩個(gè)方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，另一個(gè)是外在效度的分析C、外在效度的分析與外在效標(biāo)無(wú)關(guān)D、題目?jī)?nèi)部一致性分析即檢查個(gè)別試題與整個(gè)測(cè)驗(yàn)之內(nèi)間的一致性25.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)綜述的一般形式和結(jié)構(gòu)。26.教育檔案27.反映測(cè)驗(yàn)所得結(jié)果的可靠性和穩(wěn)定性，指的是測(cè)量工具的（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度28.訪問(wèn)法29.如果教科書作者報(bào)告了他們自己實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這部分課文將被認(rèn)為是（）。A、零次文獻(xiàn)B、一次文獻(xiàn)C、二次文獻(xiàn)D、三次文獻(xiàn)30.總體方差2與總體標(biāo)準(zhǔn)差，是以（）時(shí)的離差平方的平均數(shù)和離差平方的平均數(shù)的開(kāi)平方數(shù)。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:是研究者憑借自身的感覺(jué)器官和其他輔助工具，在教育活動(dòng)的自然狀態(tài)下，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃的考察與研究的方法。2.參考答案: 問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)： （1）調(diào)查過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化 對(duì)問(wèn)卷的要求比較高，問(wèn)卷的編制遵循一定標(biāo)準(zhǔn)，有指導(dǎo)語(yǔ)和填答規(guī)范，在正式調(diào)查之前有試測(cè)與修訂過(guò)程，因此調(diào)查過(guò)程是標(biāo)準(zhǔn)的。 （2）調(diào)查形式的匿名性 在科研活動(dòng)中使用問(wèn)卷，一般不要求答卷者署名，因而有較好的匿名性，這有助于調(diào)查對(duì)象在填答問(wèn)卷時(shí)消除各種顧慮，真實(shí)地、客觀地回答問(wèn)題和提供資料，尤其是當(dāng)研究涉及一些與單位、個(gè)人切身利益相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，有助于調(diào)查獲取全面而真實(shí)的資料，以提高研究過(guò)程和研究結(jié)論的客觀性和真實(shí)性。 （3）調(diào)查的范圍廣、效率高 在利用問(wèn)卷法來(lái)研究教育現(xiàn)象和問(wèn)題時(shí)，調(diào)查者能夠同時(shí)對(duì)大量的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，能在短時(shí)間內(nèi)搜集到大量的信息資料。相對(duì)而言，問(wèn)卷法省時(shí)省力，所需經(jīng)費(fèi)較少，是一種高效率的搜集資料的方法。 問(wèn)卷調(diào)查的缺點(diǎn)： （1）調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)難 調(diào)查問(wèn)卷的主體內(nèi)容設(shè)計(jì)的好壞，將直接影響整個(gè)專項(xiàng)調(diào)查的價(jià)值。問(wèn)題的設(shè)計(jì)需要大量的經(jīng)驗(yàn)，不同的人針對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，尤其是面向思維的問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷差別可能會(huì)很大，信度和效度控制需要豐富經(jīng)驗(yàn)。 （2）調(diào)查結(jié)果廣而不深。 問(wèn)卷調(diào)查是一種用文字進(jìn)行對(duì)話的方法，如果問(wèn)題太多，被訪者會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，因此，一般的問(wèn)卷都比較簡(jiǎn)短，也就不可能深入探討某一問(wèn)題及其原因； （3）問(wèn)卷調(diào)查的回收率難以保證。 問(wèn)卷調(diào)查必須保證有一定的回收率，否則資料的代表性就會(huì)受到影響，回收率受問(wèn)卷長(zhǎng)度，問(wèn)題難易程度，是否涉及隱私，參與調(diào)查獲得回報(bào)多少等因素相關(guān)。另外，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的回收率一般都不高，質(zhì)量也難以保證。3.參考答案:D4.參考答案: 搜集研究文獻(xiàn)的方式主要有兩種：檢索工具查找方式和參考文獻(xiàn)查找方式。 檢索工具查找，指利用現(xiàn)成（或已有）的檢索工具查找文獻(xiàn)資料?，F(xiàn)成的工具可以分為手工檢索工具和計(jì)算機(jī)檢索工具兩種。手工檢索工具主要有目錄卡片、目錄索引和文摘。目錄卡片指簡(jiǎn)要記錄文獻(xiàn)資料要點(diǎn)（例如題目、作者、出處、年代等）的卡片，它是目前最常用的，對(duì)各類圖書館或資料室所藏文獻(xiàn)圖書進(jìn)行檢索的工具。目錄索引是匯集了一定時(shí)間內(nèi)各類文獻(xiàn)的題目與出處的一覽表，其特點(diǎn)是分類明確統(tǒng)一、按時(shí)間順序編排、便于檢索。目錄索引主要有綜合目錄索引、報(bào)刊目錄索引、專業(yè)目錄索引和專題目錄索引等。文摘屬于一種期刊性情報(bào)檢索刊物，它以簡(jiǎn)短的文字概括介紹一定時(shí)期內(nèi)有關(guān)文獻(xiàn)的題目、出處及簡(jiǎn)要內(nèi)容。中國(guó)國(guó)內(nèi)這類檢索工具較少，英文的該類雜志較多，其中部分在一些國(guó)內(nèi)圖書館或資料室有收藏。計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)分為文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索和事項(xiàng)檢索三種，可以根據(jù)特定的研究目的和需要，選用適當(dāng)?shù)臋z索服務(wù)方式。教育科學(xué)研究主要使用文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)信息檢索服務(wù)方式主要有定題信息服務(wù)和追溯檢索兩種。前者定期為用戶提供最新的檢索結(jié)果，后者對(duì)累積的文獻(xiàn)進(jìn)行專題檢索。5.參考答案:A6.參考答案: （1）進(jìn)行內(nèi)部評(píng)論與外部評(píng)論。 （2）全面、準(zhǔn)確地檢索教育文獻(xiàn)。 （3）以分析概括為基礎(chǔ)，撰寫教育文獻(xiàn)綜述報(bào)告。7.參考答案:C8.參考答案:A9.參考答案: （1）選擇研究對(duì)象 （2）確定研究方法 （3）制定研究計(jì)劃10.參考答案:D11.參考答案:是研究人員在一定的教育思想指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的手段，在自然狀態(tài)下有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)研究對(duì)象的有關(guān)材料進(jìn)行搜集、整理、分析，從而了解教育對(duì)象，發(fā)現(xiàn)教育現(xiàn)象之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)教育規(guī)律的一種研究方法。12.參考答案:A13.參考答案:B14.參考答案:D15.參考答案:選擇樣本16.參考答案:文獻(xiàn)指記錄有知識(shí)的一切載體，即以載體形式傳遞知識(shí)。17.參考答案:B18.參考答案:A19.參考答案:個(gè)別訪談和集體訪談，前者是由一個(gè)研究者和一個(gè)被訪者所構(gòu)成的訪談；后者是由一至三名研究者和兩名以上的被訪者所構(gòu)成的訪談。前者適合于以下情況：訪問(wèn)某個(gè)特定個(gè)體的情況；了解帶有隱私性、隱蔽性和個(gè)人性的情況；作深入的與“解剖麻雀”式的研究。后者適合于：了解某個(gè)群體（比如男生、特殊家庭的學(xué)生、有某種共同愛(ài)好的學(xué)生等）的情況和想法；進(jìn)行類型學(xué)的分析研究；了解各種不同的情況和觀點(diǎn)。20.參考答案: （1）由于教育研究對(duì)象的復(fù)雜性，教育研究很難采用嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)方法和精確的觀測(cè)手段。 （2）由于教育對(duì)象的異質(zhì)性，教育研究結(jié)論的概括性較低。 （3）由于人的參與，教育科學(xué)研究容易受到主觀因素的干擾。 （4）由于教育自身的不確定性，教育研究無(wú)法對(duì)教育活動(dòng)做出長(zhǎng)期預(yù)測(cè)。21.參考答案:D22.參考答案:十六23.參考答案:A24.參考答案:C25.參考答案:總體上，文獻(xiàn)綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可粗略分五個(gè)部分：緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨向預(yù)測(cè)和建議、參考文獻(xiàn)目錄。26.參考答案:檔案資料是人類在各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的，并且具有保存價(jià)值的原始文獻(xiàn)資料。教育檔案包括教育年鑒、教育法令集、教育統(tǒng)計(jì)、教育調(diào)查報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議文件、資料匯編、名錄等。27.參考答案:B28.參考答案:訪問(wèn)法是教育研究中常用的一種搜集資料、進(jìn)行科學(xué)研究的方法，該方法是一個(gè)訪問(wèn)者與一個(gè)被訪問(wèn)者通過(guò)面對(duì)面的接觸，透過(guò)有目的談話，以尋求研究資料的方法。29.參考答案:B30.參考答案:總體作為研究對(duì)象第2卷一.參考題庫(kù)(共30題)1.非結(jié)構(gòu)型訪問(wèn)法2.以結(jié)構(gòu)形式為標(biāo)準(zhǔn)，問(wèn)卷法可劃分為（）、（）兩種類型。3.“比奈一西蒙智力測(cè)驗(yàn)量表”發(fā)表于（）。A、1890年B、1902年C、1903年D、1905年4.表示隨機(jī)選擇分配和控制的符號(hào)是（）。A、XB、BC、OD、R5.研究者了解、理解和再現(xiàn)被研究者對(duì)事物所賦予的意義的真實(shí)程度，是定性分析中內(nèi)部效度中的（）。A、描述型效度B、解釋型效度C、理論型效度D、評(píng)價(jià)型效度6.按實(shí)驗(yàn)控制程度，教育實(shí)驗(yàn)可以分為（）。A、前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)B、確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)C、因素型實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)型實(shí)驗(yàn)和函數(shù)型實(shí)驗(yàn)D、單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)和輪組實(shí)驗(yàn)7.下列選項(xiàng)不屬于訪談?wù){(diào)查優(yōu)點(diǎn)的是（）。A、靈活性強(qiáng)B、調(diào)查的范圍廣C、直接性D、不受語(yǔ)言文字限制8.結(jié)構(gòu)型訪問(wèn)法、半結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法、無(wú)結(jié)構(gòu)型訪問(wèn)法又被稱作（）、（）、（）。9.訪談?wù){(diào)查10.教育實(shí)驗(yàn)研究11.簡(jiǎn)述題目難度項(xiàng)目分析。12.內(nèi)容分析法中，（）是在描述或解釋研究對(duì)象時(shí)，所使用的最小的，最基本的單位。13.簡(jiǎn)述積累文獻(xiàn)的方式。14.試述搜集研究文獻(xiàn)的渠道。15.對(duì)選定的問(wèn)題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)被稱為（）。A、課題審查B、課題論證C、課題評(píng)估D、課題鑒定16.什么是理論構(gòu)思？試述其包含的內(nèi)容及好的教育科學(xué)研究理論構(gòu)思的主要標(biāo)準(zhǔn)。17.要了解直觀性教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，因果關(guān)系，應(yīng)選擇的研究方法是（）。A、歷史研究法B、觀察法C、實(shí)驗(yàn)法D、調(diào)查法18.教育科研題存在可行性的條件中，除客觀條件和主觀條件外，還有一個(gè)條件是（）。A、必要性問(wèn)題B、可能性問(wèn)題C、能力問(wèn)題D、時(shí)機(jī)問(wèn)題19.發(fā)展調(diào)查20.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)的種類。21.突破了人的生理局限，擴(kuò)展了觀察的深度和廣度的觀察類型是（）。A、實(shí)驗(yàn)室中的觀察B、直接觀察C、間接觀察D、參與性觀察22.田野調(diào)查23.被系統(tǒng)、條理化的檢索文獻(xiàn)屬于（）。A、一次文獻(xiàn)B、二次文獻(xiàn)C、三次文獻(xiàn)D、四次文獻(xiàn)24.在問(wèn)卷編制的一般過(guò)程中，是問(wèn)卷編制的第一步也是最重要的一步是（）。A、修改問(wèn)題的語(yǔ)句、數(shù)量和排序B、試測(cè)與修訂C、確定問(wèn)卷的主題與調(diào)查對(duì)象D、將主題細(xì)化為5-7個(gè)因子25.下列關(guān)于訪談時(shí)的說(shuō)法中不正確的是（）。A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問(wèn)者談的越投機(jī)越好B、訪談時(shí)，要詳細(xì)的說(shuō)明訪問(wèn)的目的C、訪談時(shí)，要把握住方向和主題，隨時(shí)紀(jì)錄D、進(jìn)行訪談時(shí)，要首先介紹自己的身份26.文獻(xiàn)綜述27.教師在進(jìn)行教育科研的過(guò)程中，可以在哪些情況下運(yùn)用訪談?wù){(diào)查？28.通常內(nèi)容不是太多，或者訪談對(duì)象比較忙，沒(méi)有更多的時(shí)間接受多次訪問(wèn)，可以采用（）；內(nèi)容話題很多，或者要深入探究某個(gè)問(wèn)題，由于一次時(shí)間有限，所以就需要采用（）。29.資料整理的基礎(chǔ)工作和資料分析的首要工作是對(duì)資料進(jìn)行（）。A、分類B、審核C、歸納分析D、演繹分析30.次數(shù)分布表第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:非結(jié)構(gòu)型訪問(wèn)法又稱非標(biāo)準(zhǔn)型訪問(wèn)法。這種方法是指事先不預(yù)定表格，也不按固定的問(wèn)題順序去問(wèn)，訪問(wèn)者可以就某些問(wèn)題與被訪問(wèn)者進(jìn)行自由的交談，以了解某些想研究的心理問(wèn)題。2.參考答案:結(jié)構(gòu)型；無(wú)結(jié)構(gòu)型3.參考答案:D4.參考答案:D5.參考答案:B6.參考答案:A7.參考答案:B8.參考答案:封閉型；半封閉型；開(kāi)放型9.參考答案:訪談?wù){(diào)查是指研究者通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的交談，以口頭問(wèn)答的形式來(lái)搜集資料的一種調(diào)查研究方法。10.參考答案:教育實(shí)驗(yàn)研究是研究者按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對(duì)象，從而驗(yàn)證假設(shè)、探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的一種研究方法。教育實(shí)驗(yàn)是一種重要的研究方法，也是教育科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。11.參考答案: 題目難度項(xiàng)目分析又稱題目分析，包括兩個(gè)方面，一個(gè)是質(zhì)的分析，一個(gè)是量的分析， 題目編輯中提出的一般原則、題目的內(nèi)容，形式，取材的適切性方面進(jìn)行分析，這是質(zhì)的分析。 所謂量的分析就是指通過(guò)題目預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，確定題目難度，區(qū)分度以及被試對(duì)各種答案的反應(yīng)情況。12.參考答案:分析單位13.參考答案:文獻(xiàn)集聚到一定程度，就需分門別類地保存起來(lái)，逐漸使之系統(tǒng)化?？梢酝ㄟ^(guò)做卡片、寫讀書摘要、作筆記等方式，有重點(diǎn)的采集文獻(xiàn)中與自己研究課題相關(guān)的部分。14.參考答案:搜集教育科學(xué)研究文獻(xiàn)的主要渠道有：圖書館，檔案館，博物館，社會(huì)、科學(xué)、教育事業(yè)單位或機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)會(huì)議、個(gè)人交往和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（internet）。圖書館是搜集文獻(xiàn)的最主要的、最重要的渠道之一，也是最早出現(xiàn)的文獻(xiàn)集中形式。中國(guó)古代稱之為藏書閣或藏經(jīng)樓，以藏書為主。近現(xiàn)代圖書館（例如，英國(guó)的圖書館）大都實(shí)行面向社會(huì)、以利用為主，提供開(kāi)放式服務(wù)，并發(fā)展為多個(gè)圖書館的聯(lián)合協(xié)作、文獻(xiàn)交流、資源共享的開(kāi)辦趨向?，F(xiàn)代圖書館成為收集、整理、保存、傳遞科學(xué)文獻(xiàn)知識(shí)的服務(wù)性和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，也是教育文獻(xiàn)交流系統(tǒng)和教育研究工作者查尋資料的主要場(chǎng)所。檔案館是收集國(guó)家需要長(zhǎng)期保管的檔案和有關(guān)的資料，并對(duì)其進(jìn)行整理、編目、保管、研究和提供查詢、備案的專門機(jī)構(gòu)。博物館作為一種社會(huì)文化事業(yè)，它是科學(xué)研究部門、文化教育機(jī)關(guān)、物質(zhì)文化和精神文化遺產(chǎn)或自然標(biāo)本等的主要收集場(chǎng)所。凡一切可能有社會(huì)、科學(xué)文獻(xiàn)資料的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，諸如文化事業(yè)單位，教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，教育行政領(lǐng)導(dǎo)部門等，不論其有無(wú)圖書館，但為開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，總要收集或生產(chǎn)出一些文獻(xiàn)資料（例如，“動(dòng)態(tài)”、“工作通訊”、“內(nèi)部文稿”之類的定期或不定期的小型報(bào)、刊等），都可以作為教育文獻(xiàn)的資源和搜集渠道。參加本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的學(xué)術(shù)會(huì)議，是搜集研究文獻(xiàn)資料的一條重要渠道。在學(xué)術(shù)會(huì)議上，不但可以閱讀會(huì)議論文等資料，而且可以面對(duì)面地質(zhì)疑、提問(wèn)與討論，相互交流教育科學(xué)研究中的新成果、新進(jìn)展和新課題。從與有關(guān)專家、同行的交談中，研究者還可以獲取許多有價(jià)值的動(dòng)態(tài)情報(bào)，了解別人正在做什么、將來(lái)打算做什么、能夠做什么等。這些信息對(duì)研究者的科研工作具有特殊的意義。與同行專家、學(xué)者進(jìn)行個(gè)人交往，是獲取研究資料、情報(bào)的重要渠道。計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)（或因特網(wǎng)internet）的網(wǎng)上資源量可以稱之為數(shù)不勝數(shù)，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、商業(yè)，到教育、科技、衛(wèi)生、體育、天文、新聞、娛樂(lè)等等，應(yīng)有盡有，浩瀚無(wú)邊，幾乎一切人類的信息資源都可以在這里找得到。15.參考答案:B16.參考答案: （1）理論構(gòu)思是指以一定科學(xué)理論為指導(dǎo)，在已有的客觀現(xiàn)實(shí)材料及理論研究成果基礎(chǔ)上