幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《春娃娃》_第1頁
幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《春娃娃》_第2頁
幼兒園小班語言教學(xué)設(shè)計《春娃娃》_第3頁
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PAGEPAGE3幼兒園小班語言教案?春娃娃?幼兒園小班上學(xué)期語言教案?春娃娃?【活動目標(biāo)】1、通過閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來的不同變化，激發(fā)幼兒對春天的美好情感。2、能較有序的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】故事名稱，操作圖及文字：春娃娃、布谷鳥、桃花、柳樹，圖書，春天的環(huán)境布置?！净顒舆^程】一、回憶尋找到的春天。我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢〔幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語言表達(dá)〕二、演示教具，講述故事誰讓我們的春天變得這么美呢！〔出示春娃娃〕請幼兒與春娃娃大招呼，并出示相應(yīng)的文字。教師邊講述邊插問：1、春娃娃來到了誰的家對布谷鳥姐姐怎么說的〔幼兒學(xué)說〕2、春娃娃這會兒又來到誰家門口為什么要到柳樹家呢又是怎么做的呢3、春娃娃來到誰家呢桃樹變得怎樣了從那里看出來的4、春娃娃到山坡上是怎樣唱歌的請你聽一聽，并學(xué)說。5、你們喜歡春娃娃嗎為什么三、師生共讀。1、出示圖書，讓幼兒自由逐頁翻閱，教師巡回觀察指導(dǎo)，并說說春娃娃使那些東西變樣了2、師生共讀，讓幼兒一起翻閱圖書，并學(xué)講故事中的對話。四、延伸。1、請幼兒到旁邊找一找，春娃娃還讓那些東西變樣了，請用圖書中的語言進(jìn)行表達(dá)。2、請幼兒講給爸爸媽媽們聽。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班語言教案?春娃娃?

幼兒園小班上學(xué)期語言教案?春娃娃?

【活動目標(biāo)】

1、通過閱讀故事，使幼兒了解春娃娃給大地帶來的不同變化，激發(fā)幼兒對春天的美好情感

〔2〕我們到小區(qū)里去找春天了，你找到的春天在哪里呢〔幼兒交流，教師引導(dǎo)幼兒用較完整的語言表達(dá)〕

二、演示教具，講述故事

誰讓我們的春天變得這么美呢

〔3〕〔出示春娃

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